一、用拟人的修辞手法写一种喜爱的食物
1、比喻的修辞，作者将秋雨比作出嫁生了孩子的妇人，形象生动刻画出秋雨的沉静、稳重。
2、把八儿吃饱的肚子比作“一面小鼓”说明八儿一碗接一碗吃粥，把肚子撑的像一面小鼓。
3、(清新)的空气(美美)地呼吸(美丽)的晚景(尽情)地欣赏
4、你眼中的乡村景致又是什么样子的？用一段话写下来。(自由发挥)
5、上小学了，每个星期一的早上，总会有一小碗黑芝麻汤元，早早晾在餐桌上等我，它们散发出诱人的香味，偷偷钻进我的被窝，叫我按时起床。
6、夏天，我来到了池塘边，真美啊！清澈的湖水，像一块无暇的翡翠；荷花在池塘上翩翩起舞，如一位婀娜多姿的舞蹈演员，碧绿的荷叶衬托着她，显得更加美丽了。
7、因为这段话描绘了非常美的乡下傍晚之景，使人身临其境，为之动容。
8、茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。
9、咽：yàn(咽气、吞咽、狼吞虎咽)
10、若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
11、冠：guān桂冠guàn冠军
12、答：略写八儿和家人吃腊八粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景。
13、课文11十六年前的回忆
14、答案：乌黑的羽毛烂漫无比的春天
15、渐动园林兴，顿宽薪炭忧。
16、这种种美妙的猜想，反映了八儿对腊八粥的美好向往，进一步突出了他想快点喝到腊八粥的迫切心理。
17、饺子皮是妈自己和面然后擀成饺子皮，馅也是自己调的。妈边包饺子边说这白菜猪肉馅，让姐姐好好学学，把猪肉洗净，碎成肉馅，放料酒、姜末、生抽腌制片刻，把白菜碎成碎，加少许盐，腌制出水分，然后捞出沥干水分，然后锅里热少许油，加入葱花爆香，直接连葱花带油泼在肉馅上，再加入白菜碎一起朝一个方向搅拌，搅拌上劲后就是饺子馅了，包法就是在饺子皮中间放入适量的馅，两边一对折，上边用拇指和食指收口，就是一个漂亮的饺子了。
18、熬：áo(熬夜、熬粥、熬药)
19、①这一把用了多年的旧梳子,滑润无比,上面还深染着属于母亲的独特发香。我用它给母亲梳头,小心谨慎,尽量让头发少掉落。母亲背对我坐着,花白的发根清晰可见。唉,曾经多么乌黑浓密的长发,如今却变得如此稀薄,只余小小一握在我的左手掌心。
20、1春天下雨后竹笋长得很多很快，充分展示了春季勃勃的生机。
二、运用拟人修辞手法写一种食物
1、小时候，有时我哭个没完。奶奶就会喂我一个小汤元，当淘气的汤元溜进我的小嘴巴，我的哭声马上停下来。
2、“花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成圈儿。”像这样细腻描写腊八粥的句子，课文中还有一些，找出来读读，和同学交流自已的感受。
3、雪松像一位坚强的战士一样挺着身子毫不畏惧风雪的肆虐任它拍打着自己的身躯但是不会退后一步为了自己的尊严说什么也不会向任何暴虐低头弯腰...
4、介绍自己最喜欢的食物，可以运用和其它的食物进行对比，采用比喻、拟人等修辞手法来突出自己对这种食物的喜爱之情。
5、分析：这句话运用了拟人地修辞手法，赋予猪肉和粉条人的情感，让它们“团聚”，也就是做菜步骤中的融合，运用拟人，生动地描绘了猪肉炖粉条的做菜场景。
6、几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
7、A.全面建成小康社会时不我待，青年一代要勇立时代潮头，只争朝夕，在伟大实践中放飞青春梦想。
8、母亲啊！你(本体)是荷叶(喻体)，我(本体)是红莲(喻体)。
9、“脱了它的红外套”“围了锅边成一圈儿”，运用拟人的修辞手法，形象地再现了熬腊八粥时花生、锅巴样子的变化。
10、(1)阔别已久：离别家乡很久了。
11、虎口余()死存()羊补()不可()门而入
12、那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
13、(1)语言描写(2)心理描写(3)动作描写
14、干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！
15、部编六年级语文下册课文内容中心思想汇总
16、不好，“天高地阔”这个词既强调吃的动作，又强调吃的心情，还有边吃边聊的意思。而“津津有味”和“狼吞虎咽”则感受不到那份愉悦、快乐和惬意。
17、这句话采用拟人的手法，写出了母鸡犹如一位母亲带着孩子寻找食物，雄鸡则俨然一位在阅兵的将军，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护家人、守护家园，具有浓厚的人情味。
18、腊八粥。“我”的母亲纪念她的母亲、“我”纪念“我”的母亲、“我”的第三代孩子纪念周总理。
19、踏：踏步践踏踏空踏勘脚踏实地
20、柿子树妈妈已帮小柿子们打扮的漂漂亮亮的。
三、运用拟人的修辞手法描写一种你喜爱的食物
1、我喜欢花,有人说人比花娇,的确,那些娇嫩柔软而天真无邪的孩子就像是花儿一样,纯洁,充满着生机。花有很多种,这样说其实是不准确的,花之多如何能用多种而言?!可我知道的花并不多,说得出的,叫不出名儿的,零零总总的也有些吧。我喜爱菊花,不仅仅是因为它开在我喜爱的季节里,还因为它美。你看,在秋天金黄的世界里,它伸展手臂,或袅娜或清雅或谦卑地站在泥土里。它比玫瑰更雅,比梅花更秀,比兰花更清透。
2、我一天天长大，在我家的餐桌上，汤元一直是我形影不离的好明友。
3、(20泰安)下列句子没有语病的一项是()
4、六年级数学寒假作业计算题集
5、照例——破例附近——遥远
6、甜甜的腻腻的感觉。这样写起到了一定的强调作用。
7、住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
8、荆棘连昌路，珠玑久化尘。
9、独特——特别鲜嫩——新鲜
10、(沸腾)液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。
11、晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
12、聚(聚会)据(据说)具(具体)巨(艰巨)
13、运用举例子的方法，说明不论年龄大小,只要提到腊八粥，就立刻产生一种
14、这是文章的中心句，起到了总结全文的作用。集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
15、B.行驶在滨海路上，一边是苍茫的大海，一边是无际的农田，沧海桑田，美景如画，令人目不暇接。
16、“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。”——《我爱这土地》
17、答题模式：①运用了夸张的修辞手法，…是过度夸张②生动形象的说明了(表现了)…③表达了作者…的思想感情。
18、B解析：A项缺少主语，可去掉“看着”；C项语序不当，“解决”和“提出”调换位置；D项成分残缺，在“运动”之后加上“这一学说”或“这一理论”。
19、我最喜欢吃的一道菜就是糖醋里脊了，想起酸甜酥脆的糖醋里脊，我的口水都要流出来了。把里脊肉洗净切成长条，放适量盐、白胡椒粉、蛋清、放姜汁拌匀，腌制一会儿，然后撒上生粉。再放到油锅里炸，炸好后另外用一个锅，放适量番茄酱、白糖、一点清水，煮开后加一点儿淀粉水，煮到汤汁变稠关火，快速倒入炸好的里脊肉拌炒，撒上芝麻就完成了。不要说吃，但是看一眼这色香味俱全的糖醋里脊就让人口水直流了，更不要说大口大口地吃了。
20、我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
四、用拟人修辞手法描写一种食物
1、第三部分(7)：概括总结乡下人家在不同季节都有着迷人的风景。
2、提起馄饨，有谁不立马咽口水呢?瞧那些可爱的小馄饨在滚开的水里上下翻腾，透过薄薄的皮可以看到里边的肉馅，从腾腾的热气里散发着浓浓的肉香……光是这样看着就令人赏心悦目，何况是大口大口地吃到嘴里呢?
3、柿子最喜欢红色，穿得像门前的大红灯笼。
4、部编版六年级语文下册必背课文及闯关表
5、接着，它们又出去了，不知道从什么地方衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是叼着树枝……
6、“好一个安塞腰鼓!好一个安塞腰鼓！”——《安塞腰鼓》
7、噗：形容水、气挤出等声音。
8、第二部分(2~21)：描写煮腊八粥的过程和八儿等着喝粥的心情以及喝粥后的情态，将腊八粥诱人的色、香、味渲染得淋漓尽致。
9、今天，林紫送上部编版小学语文四下册一单元第2课《乡下人家》同步教学视频、生字、知识点、练习，每天一课，老师、家长们，预习备课请收好。
10、答：文中写八儿一家吃粥的场面采用的是侧面描写的方法。作用是从侧面烘托出腊八粥的香甜、好喝。
11、把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝口里塞灌呢!
12、文章围绕“腊八粥”讲了什么内容？
13、劲：jìn(费劲)jìng(劲敌)
14、本文歌颂的是谁？作者把它们比作什么？
15、一个炉台，一口铁锅，让猪肉与粉条圆满的团聚，彼此的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。
16、“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。省略号有什么作用？
17、“半碗陈腊肉”都吃不下去了，说明粥的美味胜过陈腊肉，也说明八儿的爹妈也吃的非常饱胀了。
18、甜甜蜜蜜星星点点隐隐约约
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20、这句话把红霞、飞鸟、乡下人家在一起的画面比作田园风景画。
五、用拟人的修辞手法描写一种你喜欢的食物
1、饰：装饰掩饰首饰饰演文过饰非
2、小练笔：作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段，照样子写一种你最喜爱的食物。
3、答题模式：①运用了通感的修辞手法+通感的具体内容②生动形象的说明了(表现了)…③表达了作者…的思想感情。
4、“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”——《济南的冬天》
5、俗话说得好“民以食为天”，我对这句话非常赞成。我可以封自己为“小小美食家”，因为我对菜颇有一番研究。光菜名就可以滔滔不绝的说上百种。北京的烤鸭、内蒙古的小肥羊、西安的羊肉泡馍、山西的刀削面等等，这么多香甜可口的美食中，最让我喜爱的，便是山城重庆的麻婆豆腐。
6、文中描写八儿一家吃粥的场面采用了什么描写手法？作用是什么？
7、(浪漫)富有诗意，充满幻想。
8、燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，,又回来了，并且叽叽地叫着，仿佛在向我报告它们的劳动成果，向我分享它们的快乐。
9、我迫不及待的拿起一把石榴籽放进嘴里，酸甜可口，回味无穷。
10、煎饼在两手之间颠来倒去，仿佛是上了海盗船一样。没倒一次，我便撕下来一块，扔进嘴里大快朵颐，香啊！
11、搅：jiǎo(打搅、搅拌、胡搅蛮缠)
12、本文通过小孩八儿的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程，描绘出腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，洋溢着浓郁的生活气息，展示出人们对生活的热爱。
13、连用了三个反问句，作者将“乌秋”认做了故乡的”燕子”，增强了语气，突出强调了作者突然在南国发现”燕子”的惊喜之情，同时表现了作者心中对故乡深深的思念。
14、从修辞方法的角度赏析文中画线的语句。(4分)
15、写出下列语句运用的描写人物的方法。
16、写出下列语句运用的修辞手法。
17、拟人是拿形容人的词语来形容东西或动物植物比拟是拿一种东西或人来形容另一种东西或另一个人....
18、赋予事物以人的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
19、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是()
20、八儿和家人吃腊八粥的情景为什么要略写？
六、用拟人的修辞手法写一种喜爱的食物
1、运用了设问的修辞，表达出诗人对祖国和人民的热爱。
2、(和谐)①配合得适当；②和睦协调。文中是第一种意思。
3、春望(三四两句)作者:(杜甫)年代：(唐)体裁：(五律)国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
4、你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来吧！也可以写一写自己喜欢的地方，注意表达出自己的感受哦！你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。
5、C.锅铲(chǎn)搁置(gē)栗子(sù)
6、B.肿胀(zhǑng)沸腾(fèi)孥孥(nú)
7、哪位老师整理的拼音教学方法，这么齐全！抓紧收藏吧
8、(柔和)的夕阳(轻轻)地爱抚(袅袅)的炊烟(悠闲)地啃着草
9、(选自《冰心七十年代文选》，有删改)
10、他(本体)动也不动，好似(喻词)石像(喻体)。
11、如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。
12、运用了……修辞或表现手法，有……表达效果，体现了作者……感情
13、(华丽)美丽而有光彩。
14、鲜花地瓜老鹰燕子星星时间
15、母爱宛如早晨的春光,暗夜的月光,总是在我们上学时,温柔的点醒我们,总是在我们回家时,贴心的照耀,指引我门方向.母亲好比不枯的泉源,滋润我们的心脾.我爱你,母亲!
16、《腊月书事》为怀古之作，用词简练朴素，凝练隽永，对仗工整，朗朗上口，飘逸洒落，节奏韵律感十足，意境开阔，引人深思，体现了张耒对人生的乐观态度，流露出一切释然的豁达，堪称佳作。
17、本文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐，充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。