一、用拟人的修辞手法写一种自己喜爱的食物
1、动笔之前，你的脑海里肯定会浮现出一幕幕往事，我们便从这些往事中寻找让你印象深刻的事，用笔墨表达出来。是谁做了一件什么事、或者谁身上发生了一件什么事让你印象深刻。然后仔细回忆一下：这件事的起因、经过、结果。究竟是什么地方让你念念不忘？在叙事的过程中，事件中的主人公当时做了什么，说了什么，要通过人物的一言一行表现出来。最后，回忆完事情的前因后果，就赶快动手记录下来吧!
2、简评：这段话采用“总分”的方法写了大公鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀！”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。
3、“不要惊动她，不要惊动她”,运用反复的修辞方法，突出了“我”不愿打扰母亲休息的心理，表现了“我”对母亲的呵护关爱
4、找出课文中描写孩子们过春节的部分。联系实际说说：你是怎么过春节的？
5、上面这些例句中，把“油蛉”、“蟋蟀”、“鸟儿”等有生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
6、这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。
7、④春节前倒贴福字，是寓意福气已到(倒)。
8、及时当勉励，岁月不等人。
9、(作者：林文月。有删改)
10、虽然没买到潜艇，也吃了一顿饼干吧！我相信未来这个小小的心愿定会实现！
11、敦厚(奸诈)压抑(放松)鲜明(暗淡)
12、①按照顺序：从“整体→部分”或者从“头到尾”的顺序；
13、饺子上桌，妈也做下来吃了。先吃一个饺子，不蘸醋，是妈妈的味道，再吃一个饺子，蘸着醋，是我在外面工作时的心酸，最后一个饺子蘸着油泼辣子和酱油，是世界的绽放……
14、介绍小动物的外形特点
15、交代做实验的时间、地点、人物等。
16、可以适当运用比喻、夸张、排比的修辞手法，使文章更生动形象。
17、③母亲曾受过良好的教育,可是自我记事以来,她似乎是把全部精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居,无微不至。她对子女们也照顾得十分用心,向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋,那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。
18、⑤传蜡烛：寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。
19、她体段柔软，仿佛生就一身藤骨。
20、你好，正确掌握比喻和拟人修辞的基本概念、特征及表达效果。准确把握比喻和拟人的区别。你可以参考下，希望对你有用！如果对你有用，请给予“好评”作为对我的鼓励，谢谢！
二、选一种你最喜爱的食物用拟人的修辞手法写一写
1、是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？爸爸告诉我们：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”我们听了，茅塞顿开。
2、Werner高保真音响
3、(第四种)肯定本体的情况。叙述本体的事物须用比喻来肯定和阐明。这种情况下是用可以感知的事物来比喻理性的事物。例如:
4、“柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。”——《骆驼祥子》
5、铺户开张，放鞭炮，继续逛庙会、逛天桥、听戏
6、公园里下象棋的老爷爷，菜市场里讨价还价的老奶奶，小区里玩滑板的小孩子，只要是地道的南京人，谁不曾在过年时吃上一盘热气腾腾的春卷呢？把卷心菜、胡萝卜、香干、猪肉切成细丝放入锅中，加少许盐，让它们在锅里跳个圆圈舞，然后取一张薄如蝉翼的春卷皮，展在干净的圆盘里，放入适量馅料，折叠包裹，再放入滚热的有过打个滚，等颜色变得金黄，就可以出锅了。还没等放量，就迫不及待地用两根手指捏起一根放入嘴中，边吹气边吃起来，这就是年的味道！
7、提出问题：把杯子装满水，用一张薄薄的纸盖住杯口，然后把杯子倒立，杯子中的水会溢出吗？
8、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘。猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
9、 桃花脱去秀丽的`外衣，一转身变成了可爱的桃子宝宝。
10、终日不成章，泣涕零如雨。
11、比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。
12、燕子在忙碌着，本文哪些地方描述了它们的“忙碌”？请用自己的语言概括一下。
13、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
14、柿子树妈妈已帮小柿子们打扮的漂漂亮亮的。
15、因机灵，人爱之，禁捕纵容之，有地终酿猴患。常夺人之食，强人所难令客进退两难矣。猴也为神圣之象征矣，些许地区，捉猴者将枉于法；枉于法，则令猴骤增。
16、课文中有多处描写孩子过春节的部分，例如第3自然段写了小孩过春节要做的几件大事，过年是孩子们最盼望的日子，因为在这段日子里，孩子们可以尽情地吃，尽情地玩儿，作者把这些事情说成是“大事”，写出了孩子们内心的欢喜和对春节的期盼。
17、③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。
18、本体、喻体同时出现，但用“是”、“成”、“成为”、“变为”等系词代替“像”一类的喻词。
19、选择猪肉炖粉条，描写如下：一个炉台，一口铁锅，让猪肉与粉条圆满的团聚，彼此的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。分析：这句话运用了拟人地修辞手法，赋予猪肉和粉条人的情感，让它们“团聚”，也就是做菜步骤中的融合，运用拟人，生动地描绘了猪肉炖粉条的做菜场景。
20、④春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
三、用拟人的修辞手法描写一种你喜爱的食物
1、有时候，我比较调皮，就把“绿甲将军”翻过来。只见它伸出脖子，用鼻子顶着地，四肢撑着地，试图将自己翻过来。可惜，它没有成功，试了好几次都没有翻过来。看着它那么努力想翻身的样子，我只好用手把它翻过来了。
2、其为肉食性也，善捕它虫，因可灭害，故为益虫也。
3、屏住呼吸胸有成竹目不转睛疑惑不解
4、③布施：把财物等施舍给人，后特指向僧道施舍财物或斋饭。
5、志在四方四海为家奋发图强坚韧不拔
6、用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”
7、答：加点词是北京口语中的“儿化音”，这些词展现地域特色，富有艺术表现力。
8、文章重点是详细介绍动物朋友的特点，包括外形、生活习性等，建议与典型事例结合进行叙述。
9、燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，,又回来了，并且叽叽地叫着，仿佛在向我报告它们的劳动成果，向我分享它们的快乐。
10、介绍动物朋友时，可以创设一个情境，抓住它某些方面的特点来介绍。
11、②舞台简单，不固定，与大自然融为一体；
12、拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
13、石榴笑得咧开了嘴，露出一颗颗洁白的牙齿。
14、⑥五侯：这里指天子宠幸之臣。
15、小学常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。
16、桃子撑起圆鼓鼓的身子,在微风在摇晃着。
17、老舍《北京的春节》是按时间顺序，有详有略，给我们展示的是老北京的民风民俗的全景画卷。舒乙《北京的春节》详细地介绍了腊月二十三祭灶的风俗和春节的食物，写得十分有情趣。斯妤《除夕》这篇短文介绍了南方福建的过年习俗，既写了家乡的习俗，更写了自己的亲人，传递的是浓浓的亲情。
18、“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。”——《我爱这土地》
19、柿子最喜欢红色，穿得像门前的大红灯笼。
20、实验二：纸片会飞向哪边？
四、用拟人的修辞手法写一种自己喜爱的食物五十字
1、回到家，爷爷把准备好的礼品和红布全部拿了出来，摆在门前。我好奇地问爷爷：“为什么要把礼品和红布摆在门前呢？”爷爷回答道：“把礼品和红布放在门前是为了迎接龙灯呀！”
2、“地毯式”自主学习过关自查表
3、寿比南山归心似箭如鱼得水
4、找出景物描写中的拟人句，先找出描写的事物：比如蝴蝶，小草，星星，昆虫。然后再找找他们有没有人的动作、感情、神态、语言。比如：蝴蝶在花丛中翩翩起舞；小草悄悄地钻出小脑袋；星星顽皮地眨着眼睛。这些，都是简单的拟人句。
5、 石榴也俏皮地咧开了小嘴，有的笑破了肚皮，露出晶莹剔透的籽儿。
6、过了一会，龙灯来到我们家，我和妹妹跪在堂前，向龙灯磕头。龙灯进到堂前，围成了一个圈，龙的嘴里吐着龙珠，一个人拎着一颗龙珠，引导着龙灯嘴里的那颗龙珠，龙珠一伸一缩，大家嘴里喊着“呦嗬嗬”，家里热闹极了！
7、“这一天,我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。”——《长江三峡》
8、 石榴最不矜持，笑得咧开了嘴巴。
9、(第五种)美化或丑化本体。前者(例例2是歌颂本体，后者(例4)则是贬低、鄙视本体。例如:
10、②中庭：即庭中，庭院中。
11、有声有色有模有样有勇有谋
12、对自己的：长大后成为一个科学家、游历祖国大好河山、世界名胜古迹，或者前往外太空留下你的脚步......
13、唾(tuò)沫(mo)嘟囔(nānɡ)
14、残酷的战争起于片言之语，君不见熊熊烈火大多来自些微火星。
15、广告设计，首先要调整好自己的心态，做设计不要只想着大创意，也不要想着一战成名，我们不是超女，不是快男，我们是设计师。我们一定要认识到，优秀的设计师一定是多产的，就象靳埭强，就象贝律铭，绝不仅仅依靠一两件作品。在一些著名的博物馆里也珍藏着一些优秀设计师的作品，很多朋友会去想，这些东西那么简单，我也做得出来。我们只看到了表面，而忽视了事物的本质，博物馆陈列的作品不仅仅是作品，作品背后一定会包括这个艺术家的创作背景，历史时期，个人经历等等。下面开始我们的创意之旅吧！
16、注意写作时所写内容要丰富，不要写得空洞无物，泛泛而谈，语句通顺、行文流畅。
17、某人少时劳累老时休息，恰如一只蚂蚁，夏天努力收集食物，以便冬天坐享。
18、 石榴笑得咧开了嘴，露出一颗颗洁白的牙齿。
19、 西瓜最爱炎热的地方。
20、①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……
五、运用拟人的修辞手法描写一种你喜爱的食物
1、提出疑问：画面上人物的眼睛怎么了？给出答案：原来是一边开车一边玩游戏，两只眼睛分别承担不同的工作，长此以往，就出进化成了这样的一对眼睛。
2、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
3、反问：(用问的预期表达确定的意思或加重语气)有问答在句中。设问，自问自答。
4、嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她，不要惊动她，让她就这样坐着，舒舒服服地打一个盹儿吧。
5、注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。
6、拟人手法又可分为三种情况。
7、阳春布德泽，万物生光辉。
8、把钢琴、保险柜、沙发都吹动了，说明风扇送风超强有力。
9、Sonntags日报用了递进式排比，层层解刨，体现其看问题的深度，比如左图：婴儿、克隆羊多利、小白鼠基因实验、基因研究——抽丝剥茧，接近事物的本质。
10、房子着了火，我仿佛觉得地狱移到了人间。
11、例如：散文这枝花，现在自然也和“文学树”上各个枝丫的花一样，都必须盛开。
12、百感交集欣喜若狂嚎啕大哭哑然失笑
13、MAC苹果电脑广告壁纸
14、③你新的中国，人民的中国呵，你终于在旧中国的母体里，生长，壮大，成熟，你这个东方的巨人终于诞生了。(何其芳《我们最伟大的节日》)
15、②把深奥的道理说得浅显易懂；
16、引用：引用别人的话或成语、典故等。
17、①河汉女：指织女星。河汉，银河。
18、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
19、又是一次测验，终于这些天的努力没有白费，她考了年级第看着老师，同学赞美的目光，她笑了，如一朵甜软的桃花。
20、赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
六、用拟人的修辞手法写一种自己喜爱的食物
1、分析：这句话运用了拟人地修辞手法，赋予猪肉和粉条人的情感，让它们“团聚”，也就是做菜步骤中的融合，运用拟人，生动地描绘了猪肉炖粉条的做菜场景。
2、原理解释：当气吹过去时，中间的空气被吹走了，四周的空气马上要补充进来，两旁的压力就大了，所以使纸并拢了。
3、如果不是逃避老黑的魔掌，如果不是遇到白鲢，如果不是渔人们不停息地追捕，红鲤也许就平静地在白洋淀里生活了，直到衰老死亡，直到化为白洋淀的一朵小小的浪花。
4、本句采用词组的排比,一个短语是一幅画面,展现出生动的美景,是“故都的秋”的意境的重要组成部分,也表达作者对故都北平的神往之情.
5、螳，其属虫类。体为长状，经为苍，亦有黯，深黑色也。额为三角，可敏转。目显，大而亮。触长。颈可随转，嚼式口，前肢如‘‘刀’’，为其优也。若捕之，即击者。齿硬嗅灵，若有钩也，其用于捕食。四足各俱，前足捕之，中、末足适行也。翅透，为覆。臂敏，扇状，休时叠于背。
6、 柿子看人们还不来摘它们，急得脸变得比太阳还红。
7、沸腾(沉寂)浓稠(稀薄)反抗(顺从)
8、大众甲克虫汽车一些广告也用了借代的手法来表现。这款汽车之所以叫甲克虫就是因为汽车的造型灵感就是来自自然界的甲克类昆虫，它们普遍的特征就是有一个可爱的圆圆的背部。
9、运用了……修辞或表现手法，有……表达效果，体现了作者……感情
10、熬：左上部件中，竖与撇是两画。
11、两面三刀(表里如一)随心所欲(顾虑重重)
12、这时，白鲢出现在红鲤的生死线上。白鲢将红鲤托进了荷花淀。白鲢用嘴吮吸清洗红鲤的伤口，一口一口地喂她食物。红鲤慢慢复苏了。
13、③御柳：皇帝御花园里的柳树。
14、小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。
15、②北京(虽然)是城市，(可是)它也跟着农村一齐过年，(而且)过得分外热闹。
16、提出问题：向两张纸片中间吹气，纸会飞向哪一边？
17、(第三种)把抽象概念拟人化。
18、“看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。”这些文字运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？——《济南的冬天》