一、阿房宫赋拟人拟物的句子
1、妃国王的妾嫔宫中女官媵yìng陪嫁的女子嫱qiáng宫中女官，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。
2、①本体和喻体是并列关系。
3、咏叹阿房宫的成毁，必须交代历史背景，秦兼并六国事件复杂，此处必须简洁明快，迅速楔入主体。杜牧完全做到，而且充满感性。
4、最后这两段话可说是替读者“书后”，慢慢抒散了读者的感情，文章也出现美好的回波荡漾。
5、嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢极小的重量单位，用之如泥沙！
6、清香乃是嗅觉，歌声乃是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。
7、(1)夸张不是浮夸,必须合乎情理,不能脱离生活的基础和依据。
8、文学文本句子修辞赏析的答题步骤
9、第二步，看句子有什么样的含义，表达了什么思想内容和情感。
10、(2)总角之宴，言笑晏晏
11、①突出好与坏、善与恶、美与丑的对立。
12、开头四句，每句都是三个字。我们读四个字的句子读惯了，忽然遇到一连串三字句，觉得气促，有挫折感，跟我们对六国的同情相应。句末用入声字，如呜咽吞声，跟我们对历史兴亡造成的悲怆相应。杜牧叙事，同时营造节奏，赋重声韵，声韵可表情，表情即所以表意，杜牧批秦已在其中。
13、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
14、通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。
15、乐器吹奏久了会发热，所以说暖响，舞蹈长袖生风，降低室内温度，所以说冷袖。“一日之内，一宫之间，而气候不齐。”象征宫人的生活处境冷暖不同，它放射的意义也间接烘托了阿房宫之大。
16、《唐之韵》第七集一代诗仙(上篇)
17、(示例)两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
18、(示例)耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的、极宏大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
19、(2)句子排比,即一个复句的各个分句构成排比。例如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
20、(示例)然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。(鲁迅《故乡》)
二、阿房宫赋 拟人
1、(示例)一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
2、六国精华，都成了秦朝的战利品。杜牧选择了一件非常尖锐的事刺入失败者的神经，男人不能保有他的女人。这些男人也不能保全自己，他们伺候的新主子正是占有他们妻妾的人。杜牧在繁丽的文采遮盖下端出亡国的残酷。
3、①通过自问自答，强调思想内容或情感态度。
4、(1)非能水也而绝江河
5、(2)间隔反复(中间有其他词语间隔)。例句:好像失去了东三省,党国倒愈像一个国,失去了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国。
6、明星荧荧光亮闪动，开妆镜也；绿云扰扰纷纷，梳晓鬟发型也。渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰香料也；雷霆乍忽然惊，宫车过也；辘辘远听，杳很远、看不见不知其所之也。一肌一容，尽态各种模样极妍刻意求美；缦久立远视，而望幸宠爱焉。有不得见者三十六年。
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8、①鲜明突出事物的特征，激发联想。
9、(示例)鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的一大段，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。
10、使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷明显，多于在庾仓之粟粒；瓦缝参差cēncī不齐，多于周身之帛缕；直栏横槛jiàn栏杆，多于九土九州之城郭；管弦呕哑声音杂乱，多于市人之言语。
11、(2)在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
12、运用借代要注意的问题
13、盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡
14、(3)李贺在《雁门太守行》中描写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发、士气旺盛的诗句是“”。
15、③间隔反复还有串接问句文段、连接内容、分清层次的用处，能够不断强化内容。
16、(示例)什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。(鲁迅《生命的路》)
17、中国有所谓“统驭术”，做一两件不该做的事测试人心。做对了、有人拥护服从不算什么；做错了，没有人反对，只有人服从，你才真有威望、真有死党。赵高“指鹿为马”，大家顺着他也说鹿是马。独夫坏事做得越多，自信心越强。
18、(示例)农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。”
19、对比与映衬(衬托)的区别
20、运用设问要注意的问题
三、阿房宫赋中运用拟人和拟物
1、运用对偶,切忌离开内容,片面追求形式上的对仗、整饬。内容空洞、徒有形式的对偶,就背离了修辞的目的。
2、④为文章奠定一种激昂的感情基调。
3、(示例)金色的太阳照耀着金色的麦而是认得上乘法丰收的歌儿在田野里荡漾；维吾尔族姑娘插上金色的翅膀，在广阔的天地里飞翔。——(阿不都热西提《女拖拉机手》)
4、杜牧，今陕西西安人，颇有才华，诗文俱佳，宪宗的宰相杜佑之孙。为人不拘小节，放荡不羁，风流韵事极多。在朝受到排挤，应淮南节度使牛僧孺之聘，到扬州为节度使掌书记。
5、引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、生动形象的效果。
6、但不是人出现了就是拟人句。
7、(4)博喻。连用几个比喻共同说明一个本体。
8、“查看历史消息”方法(任选一)：
9、①能突出主体或渲染主体，使之形象鲜明。
10、按，世事有已经发生的事情，将要发生的事情，正在发生的事情，可能发生的事情，未必发生的事情，永不发生的事情。为了艺术上的需要，作家要他发生它就发生。
11、《宋之韵》第十一集集大成者
12、修辞方式之一。把人拟作物或把甲物拟作乙物。
13、分析本体、喻体和相似点，指出所突出特征，综述其好处。
14、讳饰讳饰也叫避讳。遇有犯忌触讳的事物，不便直接说出来，而改用其他的词匯来回避掩盖，或装饰美化，这种修辞方法就是讳饰。例1一旦山陵崩，长安君何以自托与赵？(《战国策·赵策》)译文：有朝一日，太后不幸去世，长安君凭什么功绩在赵国安身？例2故為之说，以俟夫观人风者得焉。(柳宗元《捕蛇者说》)译文：所以记下这件事，等著考察民风的人用它作為参考吧。例3昔者有王命，有采薪之忧，不能造朝。(《孟子·公孙丑下》)译文：昨天王有命令来，因為我身体不舒服，不能去上朝见王。例1的"山陵崩"是為了避开"死"字而使用的讳饰之辞。例2的"人风"是為了避开唐朝皇帝李世民的"民"而使用的讳饰之辞。例3的"采薪之忧"是為了避开"病"字而使用的讳饰之辞。
15、44首歌，速记中国古代史全部重要知识点
16、比拟(拟人和拟物)
17、(2)风趣反语：为了风趣、幽默、诙谐而说的反语，字面表达的是贬义，实际上是表达褒义，或因情深难言，或因避嫌忌说，并不包含讽刺嘲弄之意。
18、(示例)沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(鲁迅《记念刘和珍君》)
19、但是设问也有一种情况，句中只问不答，或提出问题，不需确定答案。
20、近来试题的考查形式同比喻，这里不重复。下同。
四、阿房宫赋语境默写答案
1、映衬的几种常见形式
2、红苹果像孩子的红脸蛋。当然也是比喻。
3、①表达作者的感情色彩。
4、对偶与对仗的区别：
5、六国无道在先，灭亡在先；秦无道在后，灭亡在后。秦之后可以推论而知。
6、嗟夫叹词！使如果六国各爱其人民，则足以拒秦；秦复爱六国之人，则递传三世可至万世而为君，谁得能而族灭灭亡他也。
7、拓展:比喻与拟物的区别
8、秦之财富，来自六国，六国之财富，来自各国民间，六国无道，对人民巧取豪夺，贪得无厌，先亡。秦亦无道，不顾人民生死，只填自己欲壑，后亡。伏下后文：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之，而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”
9、(3)超前夸张。在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如,农民们都说:“看见这样翠绿的麦田,就嗅出白面包子的香味来了。”
10、这一小段，杜牧换个角度，再用层递法申述一遍。据说杜牧作赋时心中以当朝皇帝敬宗为对象，劝他节用爱民，不要大兴土木。政权的基础在民，没错，只要爱民就可以万世为君，未免把问题看得太简单了。不过对皇帝讲话也必须简单扼要。
11、不直说某人或某事物的名称,而是借同它密切相关的另一事物的名称去代替,这种修辞手法叫借代。
12、(示例)我爱北京——祖国的心脏。
13、课文从三个方面来描写阿房宫：一是写阿房宫建筑之奇，二是写阿房宫美女之众，三是写阿房宫珍宝之富.
14、(1)讽刺反语：为了揭露、批判、讽刺、嘲弄，表达贬义的反语，是通常所见的用法。
15、常见形式是:甲像乙。例如:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
16、课文从三个方面来描写阿房宫：一是写阿房宫建筑之奇，二是写阿房宫美女之众，三是写阿房宫珍宝之富.
17、秦灭六国后，楚国的后人说：“楚虽三户，亡秦必楚。”楚国面积最大，人口最多，楚怀王受秦欺骗，最令人同情，所以楚人立下这样的誓言。始皇死后，楚人陈胜、吴广首先揭竿起义，楚人项家军立楚怀王后裔号召天下，刘邦也与项家军合流。陈胜、吴广那一帮人本来是要编入军队驻守北方边境的，所以说“戍卒叫”。
18、“那河畔的金枊，是夕阳中的新娘。”这是比喻。
19、运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
20、(1)明喻。本体、喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、如……一般、仿佛……似的”等联结。
五、阿房宫赋运用比喻的句子
1、③有时具有回避掩饰的作用。
2、第三步，看句子在结构上是否有什么作用，如承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。
3、《宋之韵》第六集旷世奇才(上)
4、(2)用具体事物代替抽象事物。例如:①举酒欲饮无管弦。②想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
5、①句式整齐，音乐感强。
6、(1)扩大夸张。故意把事物说得“大、多、高、深、强”等的夸张形式。例如:蜀道之难,难于上青天。
7、①可以加强语气，发人深思。
8、(3)比喻句不管什么形式种类，喻体一定明确出现。
9、对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。这种对称的语言方式，形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬，具有独特的艺术效果。
10、(唐宋八大家)韩愈(全集)
11、(2)锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年
12、②鲜明表达褒贬好恶，引起共鸣。
13、(3)语段反复：在诗歌和小说中最为常见。
14、对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。格律诗词的对仗使语言音韵和谐，增强了节奏感和音乐美，达到表现形式上的高度完美。
15、将结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子,对称地排列,这种修辞手法叫对偶。
16、中国栽培水稻源自江西万年
17、(2)夸张和真实要有一定的距离。否则就分不清是在说事实还是在夸张,达不到相应的艺术效果。
18、经典国学100句，立即让你提高一层境界
19、(3)《琵琶行》中“”两句描写了琵琶曲在一个高潮之后，开始沉入寂静，孕育着另一个高潮的到来。
20、赏析：这个句子主要运用了比喻的修辞手法。作者捕捉到大海清波微漾的特征，展开丰富的想象，运用多个比喻来描摹海潮的几种情态。用“朦胧的月光和玫瑰的晨雾”来比喻海浪的轻柔情；用“情人的密语”来比喻海浪的甜美；用“落花飘在水上”来比喻海浪声渐闻渐远，直至杳然无声的情态。这种多角度的设喻，将落潮时大海的轻柔，静谧刻画得细致入微，使人如临其境。
六、阿房宫赋拟人拟物的句子
1、把三个或多个结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来,使内容和语势增强,这种修辞手法叫排比。
2、②缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。
3、史家说，秦破诸侯，把各国美人当作战利品，放进自己新建的宫中，但是与阿房宫无关，那时阿房宫尚未建造，而且直到秦亡，阿房宫并未建成。
4、(1)肯定式反问,用肯定的形式表示否定。例如:就说蒋筑英吧,他入党的志愿,也一定要等到死后才能由省委的追认来满足吗?
5、这是青年时代的毛主席在自问自答，答案不用自己说出来。能启发自己的思考，表达自己的思想活动。其实答案不说出来比说出来好。他总不会说：问苍茫大地，谁主沉浮？我辈同学少年也。添上这一句，是多余的，也是败笔。诗歌的一点意味也就在这里。不把话说出来，让你揣测，或语意明了，不用回答。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
7、①直接表达禁止和压制时，以反话表达正面的意思。
8、(3)白居易在《琵琶行》中，用“”两句写出了送别的自然场景，渲染了离别之情。
9、古代汉语文学QQ群：933201038
10、拟物中的物可以不出现。如上面的例句“涌了上来”“咆哮”“长在水里”。
11、答题范式：(切记联系文章内容)