一、汉语拼音教学
1、inɡinɡinɡ一件花衣送老鹰。
2、汉语拼音：angengingong教学视频+练习(可打印)
3、ɑnɡɑnɡɑnɡ阿姨走路头高昂。
4、小ü小弟弟，他最懂道理，见到jqx，脱帽行个礼
5、NO..ü与jqxy相拼规则
6、中格一定要饱满，上格下格空一点儿。
7、一根水草俩蝌蚪，草边蝌蚪kkk
8、特殊元音韵母：1个er
9、像个6字bbb，小猴推车ppp，
10、汉语拼音：拼音专项前鼻韵母拼读练习二
11、enenen白鹅门前把铃摁。
12、第1课时的前30分钟，教声母的发音。因为声母不多，泰语中又基本上能找到相对应的字母发音(除了平翘舌音声母中的z、c、zh、ch、sh、r),所以学生掌握得比较快，所花的时间不太多。
13、师：在这些音节中藏着一个小错误，比一比谁的眼睛最亮，能把问题找出来。
14、汉语拼音：拼音专项练习复习一
15、汉语拼音：拼音专项复韵母拼读练习二
16、猜到的学生大声说出被遮起来的字母音，例如“a,a,请出来！
17、汉语拼音：拼音专项复韵母拼读练习一
18、方法一：收信。以认读字母b为例。
19、汉语拼音点读查拼音小学一年级拼音课本点读汉语拼音练习(拼读)
20、NO.3游戏名称：学送信
二、汉语拼音教学教案
1、拼音是开展初级汉语教学重要的工具，汉语拼音教学是汉语教学的最基础阶段，在基础汉语课当中非常重要，老师们要教会、教牢学生。学生掌握了汉语拼音，就等于拿到了一把快速打开汉语大门的钥匙。
2、汉语拼音：拼音专项复韵母拼读练习五
3、汉语拼音3前鼻音韵母
4、汉语拼音点读小学拼音课本点读(拼读)汉语拼音练习
5、教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。
6、一是元音和辅音的发音部位。
7、尾巴长了住下格，其它部分在中格。
8、整体认读音节：16个 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
9、编歌诀根据字母的形体或声音，使用儿童喜爱的顺口溜、小儿歌、绕口令等，把抽象符号变成活的形象，不仅可以使学生产生浓厚的兴趣，牢固地掌握拼音字母和方法。还能使学生的语言得到发展。在教学中，可以使用教材提供的语境歌，可以使用传统的顺口溜、小儿歌、绕口令，也可以根据教学需要，自编儿歌。儿歌是一种将所学内容转化为音乐智慧的最便捷、最直观的形式，这种形式对于爱说爱唱的儿童来说，非常喜欢。
10、教师教学过于随意，无法调动学生的积极性
11、eieiei白鹅穿衣天上飞。
12、9像ɡ蝌蚪的k喝水的h
13、学拼音必备汉语拼音卡(韵母卡)
14、汉语拼音4普通话水平测试
15、许多教师对拼音教学的认识还停留在“死记硬背”的层面。认为只要学生认真听，认真记就能够把拼音学会。拼音学不好的学生都是学生的自身问题。与教师的教学无关。
16、以上就是拼音的整体难点。
17、百度经验：https://jingyan.baidu.com/article/7e440953cb04152fc0e2efhtml
18、应该是在1957年或1958年开始，因为57年国家语言改革会议确定了拼音方案与汉字的读音、拼音等。
19、第3课时的后10分钟，复习。老师带学生复习已经学过的声母、韵母和声调。
20、为了节省游戏的时间，老师可以请一组学生一起上来，进行组内学生的竞赛，比一比哪位同学点燃的爆竹最多，也可以进行小组之间的比赛，比一比哪一组点燃的爆竹最多。
三、汉语拼音教学
1、汉语拼音：aieiui教学视频+练习(可打印)
2、适用范围：韵母、声母及拼读教学
3、两岸20年托管一线经验
4、小学语文汉语拼音教学是识字的基础，读音的准确必须要会拼音，先学声母，到韵母，最后整体认读。
5、汉语拼音1普通话水平测试的目的、性质、对象、内容及形式
6、第4课时的中间20分钟，记。让学生自己写、记所有的23个声母和24个主要韵母。
7、上课铃声响，坐到座位上。不说话，要安静，等待老师进课堂。上课时，眼要明，心要记，思维跟着老师转。堂堂课，都这样，我们个个都会棒、棒、棒！
8、汉语拼音4后鼻音韵母
9、jqx真希奇,见了aoe，小i来联系。
10、作者：林余荫，广西民族大学传媒学院教师，玛哈沙拉坎大学孔子学院公派教师。
11、将声母和韵母分为两列“火车”。如火车头b一出现，接着是持“p、m、f、d……”等声母卡片的同学陆续走上讲台。每人右手搭在前一个学生的肩上，左手将字母卡片面向同学举起。火车头发出“呜……”的一声后，每个学生按声母顺序读出自己手中字母的发音，最后唱着字母歌回到座位上。另一列火车的车头是ɑ，然后是o、e、i、u、ü。练习方法和前面的一样。
12、第3课时的前5分钟，用5度标记法教声调。相对于泰语复杂的声调系统，汉语拼音的四个声调对于泰国学生而言非常简单易学，所以5分钟即可掌握。
13、二是掌握声母韵母相拼时的轻重度。
14、我通常是把学过的单韵母卡片贴在黑板上，然后拿一声的声调自由的移动，停在哪个韵母上面，学生就在下面一边达手势，一边大声读出带调韵母的发音。因为，一个一声可以斜一下成第二声，翻个身成了第四声，他们觉得很新奇，特别感兴趣，效果不错。
15、小学生，爱书本，开学初，包书皮，写好班级和姓名。作业本，得爱惜，勤理角，要干净，一笔一划写好字。
16、马蹄d伞把儿t单门n小棍赶猪l
17、可以教学生用拼音字母卡打“拼音牌”，这种牌可以四个人打，也可以两个人打。将“牌”分发到每个参与者手中后，一方先出一张“牌”，口里还要念“我出……(如我出‘b’)”，然后该对方出牌，所出的“牌”要能与对方的“牌”相拼，(如出“ɑn”，出牌者还要念“我出ɑn,b—ɑn——bɑn，斑马的斑”)，拼对了对方的牌就被你赢过来了，最后看谁赢的牌多。在开心的玩耍中，不知不觉地复习了字母，训练了拼读，学生们玩得可开心了！
18、韵母，包括单韵母、复韵母、特殊韵母、前鼻韵母和后鼻韵母
19、对汉语拼音教学，普通话测试，现代汉语学习，适合成人，老师。
20、学习拼音需要一个循序渐进的过程，从韵母、声母、双韵母、声介合母再到拼读，难度在逐步提高。
四、汉语拼音教学尽可能有趣味性宜多采用活动有什么形式
1、NO.24学习习惯儿歌
2、孩子学习拼音感觉枯燥，学生写字姿势不端正，初学拼音时就出现两极分化孩子的实际认知特征也使拼音教学困难重重读准拼音有着一定的难度部分孩子不能正确书写声母、韵母和三拼音节音节分类太多，学习比较复杂
3、c加椅子chchch，
4、6,识字教学后期要逐步摆脱汉语拼音的工具作用,让学生熟练的使用汉语文字,提高汉语水平和能力. 总之,汉语拼音教学的目的是识字,是提高识字速度,解决汉字的读音问题的工具.
5、每天教孩子读几遍，能够帮助孩子增强记忆。对于拼音，一定要孩子读出来，印象才会深刻。
6、汉语拼音：拼音专项前鼻韵母拼读练习一
7、执《国际汉语教师证书》，获更多就业机会！
8、复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
9、注意：得第一名的小队可适当给予奖励。如：小红花、小红星等等。
10、适用范围:拼音复习阶段巩固
11、2,边识字边熟悉汉语拼音,在识字的过程中逐渐掌握汉语拼音,不能是学会汉语拼音以后再识字；
12、要备好课。针对泰国大学生的拼音教学，备课中最重要的事情是老师要事先将汉语声母、韵母中和泰语有对应发音的泰文字母或字词一一对应列在课件上，方便学生容易地学习；其次，要在课件上将泰国人学习汉语发音的难点写出来，这样才能做到上课的重难点突出，学生也才能更有针对性地学习。
13、我们先来看看汉语拼音哪些基础的内容：
14、耐心细致，教给方法入学前，学生对单韵母或多或少有所接触，普遍认为已经学会了，其实并非如此。学生对发音的口形、舌位、音调等概念模糊，若不及时纠正，随其形成习惯，要准确拼出音节，阻碍很大。比如：发aoe的音时，虽然孩子们会背“张大嘴巴aaa，拢圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee”,但却不清楚发这几个单韵母时，口形不能变动。发ai音时，是先发a的音，这个a比单念a时舌位偏前。发a后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i的舌位时停止。其实有一个a到i滑动的过程。只要掌握了一个复韵母的发音方法，其他的复韵母的发音就会水道渠成，由难变易。所以要叮嘱孩子专心学习，学会发音的正确方法，特别要提醒那些似懂非懂的孩子。
15、适用范围：课间休息放松或者转入下一环节时。
16、半个8字sss，z加椅子zhzhzh，
17、游戏准备：学生每人一套拼音卡片。
18、小学生《汉语拼音》课本点读拼读工具学习拼音的发音图(供教学使用高清)
19、如何创设丰富有趣的课堂
20、请一位学生上来做孙悟空找一找。找对了，学生就说：“小眼睛亮亮亮。”找错了，就说：“小马虎没分清。”
五、汉语拼音教学方法
1、摘掉骄傲帽。(帮助记忆整体认读音节yu)
2、国学经典《论语》合集(共32集)
3、汉语拼音教学，必须掌握好三个关键环节：
4、一年级上册语文一年级上册数学
5、enɡenɡenɡ白鹅唱歌哼哼哼。
6、汉语拼音：zcs教学视频+练习(可打印)
7、(2)老师或小老师报音，其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片，边举起卡片边迅速读出来“找到了，找到了ɑoɑoɑo”。看谁找得对、准，读得快、准。
8、英文动画版《西游记》(全108集)
9、“找朋友”的游戏，学生兴趣很高。学习拼读音节时，老师请两个学生上来分别找出声母和带调韵母，然后组合起来拼读。
10、这个游戏适用与声调的辨析,需要教具两个,第一声和第二声的小声调各一顶.可以用吹塑纸剪好,背后贴上磁铁,可以在黑板上自由移动。
11、汉语拼音：拼音专项《拼音口试1》
12、快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。
13、NO.20(综合lyxwq和做一片绿叶之帖)
14、小朋友听广播，像个小6bbb
15、小ü小ü有礼貌，见到jqxy就脱帽。jqx和大y，从不和u在一起
16、汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。
17、拼音教学与识字分离。汉语拼音是识字工具，但是在拼音教学中教师往往会出现一个教学误区，把拼音教学独立出来。拼音教学没有与识字教学相结合，这种填鸭式的教学只能让学生在短时间能记住相关内容。