一、幼儿园中班语言活动教案
1、(2)结合课件，幼儿完整倾听故事，并集体学说故事中的对话。
2、幼儿园管理常用全套表格(年检必备表)
3、④师：你们猜猜小宝家还有谁？这是哪里？你们知道小宝为什么这么开心吗？
4、(笔试)儿童发展主要理论流派归纳
5、幼儿自主阅读，初步感知故事的主要内容
6、草地上开出了一朵美丽的小花。
7、喜欢阅读图画书，乐意模仿读本中的句式，并进行创编活动。
8、引导幼儿创编儿歌。
9、出示“小鸭”贴绒，引入阅读活动
10、请幼儿大胆表达自己的想法
11、l教师小结：原来这是一头爱吃水果的牛。
12、我们开学了，小动物们也开学了！我们一起来看一看，小动物们开学时在做什么呢？
13、教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要内事无巨细都罗列进去容，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。教学案例与其它的教学作品有区别性。与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。
14、如果一个不会舞蹈的老师去教舞蹈，教案再精彩也没用。如果一个舞蹈天才去教孩子跳舞，教案平凡也出彩。
15、了解故事内容，懂得水果有营养和经常吃水果有益与身体健康。
16、案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”
17、培养幼儿喜欢小动物及乐于助人的品质。
18、春节是我国最隆重，最热闹的传统节日，我们把农历年的岁首称为春节；同时春节对幼儿来说是一个非常难忘的喜庆节日，漂亮的新衣服，一把把的压岁钱，欢天喜地的放烟花，让他们笑开了花。《红鞭炮》这首儿歌朗朗上口，让幼儿重新回味过年的趣事，感受过年时欢乐热闹的气氛。
19、小花还是那么美丽，朋友们还是那么爱她。
20、经常发现有的小朋友不爱吃水果或只吃一种水果。而且经常有家长反映孩子不爱吃水果，请老师在幼儿园帮助教育教育……怎样才能让幼儿喜欢吃水果，真正体会多吃水果身体好的道理呢?单纯的说教对他们来说收效甚微，因此，我设计了本次活动《爱吃水果的牛》，借助活动让孩子知道经常吃水果的好处，通过活动也让幼儿懂得了互相帮助，助人为乐的道理。
二、幼儿园中班语言活动教案:别说我小
1、教师和幼儿一起认读
2、学习读图，通过人物的外形特征，分辨人物的身份。
3、幼儿按图文线索，讲述故事
4、家长可以事先想好一些常见的生活当中的会遇到的问题，来向宝宝提问，让宝宝既可以感受游戏的快乐又可以学到一些生活知识和技能
5、师：为了让小动物们记住自己尾巴的特点，老师根据它们尾巴的特点编了一首儿歌，你们想不想听一听?
6、图画书PPT，《咔嚓》图画书幼儿人手一本。
7、儿歌：春来了春来了，草知道，探出脑袋左右瞧。
8、帮助幼儿理解内容，鼓励幼儿大胆讲述
9、爱吃水果的牛没有生病它会照顾主人，帮助邻居吗?你觉得它会怎样做呢?
10、小朋友知道森林里的大王是谁吗？(幼儿猜后，教师出示字卡“狮子”)
11、关注小教：韵文识字yunwenshizi
12、活动教材雪糕，相信每个孩子都喜欢吃，因为很甜!这就让幼儿在第一时间对这个故事产生了一些幻想和好感，相信会对接下来的教学活动有帮助。这篇教材虽然是老教材，但给人的感觉很温馨，这不禁让我有很多联想，又何况是天真烂漫的这群孩子呢?这一篇语言教材——《甜甜的雪糕水》是选自老教材中的经典之作。其中蕴涵了深刻的教育意义和教育价值，值得我们现在的孩子去领悟、去欣赏、去学习。我们可以透过这篇教材，清晰地看到人物形象玲玲的刻画是鲜明、生动的，爷爷和玲玲的对话也是很生活化的对白．从一根冰棍这个点影射出丰富深刻的教育层面，故事始终围绕着一件事“吃冰棍”展开，因此，从文学的角度拓展，这篇语言教材很适合小班
13、魔术师又把卡卡变成了什么？这回又发生了什么事？(引导幼儿用完整的语言表达情节)
14、集体朗诵幼儿创编的短句。
15、幼儿园员工手册(简易版)
16、玩具小鸭一只；鸡、青蛙、白鹅、黄狗、老鼠、燕子、鸭子、猪的贴绒一张；相对应的字卡一张。
17、对问答式的儿歌感兴趣，并能尝试仿编儿歌。
18、让幼儿了解水果有营养，经常吃水果有益于身体健康。
19、引导幼儿观察这些汉字的共同之处
20、教师：如果都没有可以代表自己的图案，就可以自己设计代表自己的符号！
三、幼儿园中班语言活动教案:春天来了
1、(2)出示图画书《我的家》，引起幼儿阅读的兴趣
2、引导幼儿利用图文线索来描述出鸭子的特征。
3、l为什么大家喝了水果牛奶病就好了?
4、学说礼貌用语：请喝杯xx牛奶，感受帮助别人的快乐。
5、l引导幼儿通过肢体动作扮“榨汁机”，制作自己想要的水果牛奶。
6、小鸭找到自己的妈妈了吗？
7、(1)引导幼儿观察画面，介绍小宝的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小狗。
8、丰富情节，进一步体验动物们对小花的爱护之情
9、请幼儿将自己选择的图案(贴纸)剪下来，贴在老师发给你们的姓名卡片上，就完成了属于自己的名牌卡。
10、对图画书感兴趣,愿意和老师一起阅读《我的家》。
11、礼花炮，冲云霄，还有支支冲天炮。
12、故事PPT及歌曲《我爱我的家》。
13、教师：前几天，你们到公园是怎么玩的？你能不能也把你们玩的活动编进这首好听的儿歌里？
14、这些老师刚刚关注了幼教资料分享平台(yjzxz1234)
15、认识几种常见工具的名称，知道它们的用处。
16、学习认读汉字：扫、拉、摇、扔、拍、推，并发准字音。
17、关注专业幼教资料分享平台
18、师：这是什么？猜猜这是什么字？
19、哇！一只巨大的脚板正向小花踩来。
20、当教学活动结束后,我反复的思考自己在教学活动中的优点和不足,有以下2点:
四、幼儿园中班语言活动教案儿歌
1、孩子提前做的工具调查表每人一张 工具PPT 各种小工具：锤子 钳子 扳手 削笔刀 订书机 螺丝刀等 铅笔一支 美工纸 大纸箱一个
2、观察画面，理解故事主要内容，初步学习有表情地复述故事中的对话。
3、(4)请一幼儿示范操作削铅笔。教师并用小号的铅笔画画。
4、(1)还有哪些小动物会看见小花呢？你知道它们会怎么说，它们会怎么做呢？(请个别幼儿戴头饰表演)
5、关注小教类：韵文识字yunwenshizi
6、l统计一下有哪些小朋友喜欢吃同样的水果。
7、知道爷爷、奶奶、爸爸、妈妈是一家人，大家要相亲相爱。
8、活动目标:培养幼儿良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。学习从上到下画短线。初步学习正确的握笔姿势。活动准备:纸箱1个,大牙刷教具2个...
9、引导幼儿通过观察、讲述了解动物尾巴的特征，理解儿歌的内容，感受儿歌的结构；
10、分段提问：你最喜欢哪一页？为什么？
11、老师带来一首歌曲，这首歌曲是我们小朋友都唱过的，名字叫《我爱我的家》，我们一起唱给我们的家人听吧！
12、集体看图标边做动作边念儿歌。
13、l学说故事中对话“请喝杯xx牛奶。
14、中班上学最开心教学教案
15、了解几种常见水果的基本特征。
16、学说儿歌并感受春节欢乐热闹的气氛。
17、教师小结：帮助幼儿掌握长、短、扁、弯、像把伞、像把扇等词。
18、游戏：制作水果牛奶。
19、集体再次阅读，引导幼儿完整掌握图画书内容
20、制作姓名卡片，熟悉教室的生活环境；
五、幼儿园中班语言活动教案大全
1、学习口头语言与书面语言的对应关系，能用指读的方式进行阅读。
2、过渡语：今天，老师带来了一本书，书里有个小朋友要向你们介绍他的家人，想不想看？
3、理解儿歌内容，学说儿歌。
4、教师讲述故事，幼儿按序翻阅倾听
5、指导要点：学习完整感知图画书中的画面与书面语言信息。
6、游戏“摸尾巴”：摸摸你的眼睛摸摸你的嘴巴摸摸你的鼻子摸摸你的脑袋摸摸你的耳朵摸摸你的尾巴师：刚刚我们玩了一个有趣的游戏《摸尾巴》，小朋友们玩得很开心，有些小朋友还哈哈大笑，能告诉我，你为什么要笑得这么开心吗?
7、通过一节优质课活动,老师应该对自己的教学活动有着或多或少的感悟,自己要随时总结记录,一节成功的科学课,首先要激发起孩子的兴趣,然后应该给孩子足够的探索实践的机会,让孩子们在探索中,自己总结经验,发现问题并解决问题,这也是我在本次活动中的最大收获.
8、春天到了，一只小鸭从蛋壳里钻出来，它呀，要去找妈妈。它找到自己的妈妈了吗？一路上会发生什么事？
9、幼儿自选手偶，与同伴相互念儿歌。
10、l请自己的朋友、老师们喝杯健康又营养的水果牛奶。学说礼貌用语：请喝杯xx牛奶。
11、他们说：“小花，小花，我爱你！”
12、教师：小朋友们，老师今天准备了好多可爱的动物图案，看一看、想一想，选择一个代表自己！
13、师：我们没有尾巴，可是我们身边很多小动物都有尾巴，它们正举行比尾巴大赛呢，这节课，我们继续来学习——比尾巴。
14、教师小节：拜年和放鞭炮的声音，过春节的时候能听到这些声音。
15、教师根据幼儿所说的内容，按儿歌的顺序竖着排列图标。
16、③师：我们认识了小宝的爷爷、奶奶，猜猜他们家还有谁？爸爸在干什么？
17、大人笑，孩子闹，岁岁平安乐陶陶。
18、l小奶牛还为小朋友带来了一杯牛奶。想不想也来制作一杯好喝又营养的水果牛奶呢?你想制作什么样的水果牛奶?
19、教师：还有谁也知道春天来了？
20、师：为什么这些汉字都有一个‘手’字旁？
六、幼儿园中班语言活动教案
1、l你喜欢吃水果吗?喜欢吃什么水果?
2、幼儿园中班语言活动教案《比尾巴》
3、初步了解汉字构成的一般规律，知道以“手”为偏旁的汉字与手的动作有关。
4、阅读多媒体或大图书
5、教师引导幼儿围成一圈，配合儿歌磁带，进行《上学真开心》的带动唱。
6、教师以“说哈罗”的曲调，教唱儿歌歌曲《上学真开心》。
7、(1)这个故事好听吗？
8、小朋友选择一样可代表自己的小动物(若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择，亦可让幼儿自行创造)，加入开学的行列。