一、小学五年级英语教学计划
1、采用激励机制，用操行分对学生的进步实行加分，并鼓励其继续进取，调动他们的学习积极性和成功感。
2、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际;
3、努力培养他们学习英语的兴趣和学习方法。
4、总之，本学期我们将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平。但是我们坚信我们的努力和协作能够使我们虽然上学期的进步的基础上实现我们本学期的目标。英语培优工作计划13为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据五年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。
5、 思想方面的培优辅差。
6、采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7、针对学生的特点，充分利用各种现代化教育手段和直观教具，设置情景，开展游戏；
8、了解英语国家中重要的节假日。
9、语音清楚，语调自然。
10、(必备)小学英语教师教学工作总结四篇
11、严于律己，不迟到、不早退，做到无事不请假。
12、部编人教版历史七年级上册电子课本
13、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生，应安排重点辅导。
14、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
15、教师应认真贯彻国家教育方针，依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视英语语法和词汇的讲解与传授的倾向；提倡语言知识和语言技能训练相结合的开放互动的学习模式；针对小学生的特点，正确把握语言知识和语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，真确的听、说、读、写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的习惯。
16、能学会6个手工制作；
17、在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。
18、Unit6Inanaturepark
19、小学英语教学的任务
20、五年级下册学生用书的Let’sstart也是一项brainstorm式的活动，本册的Let’sstart部分既可以用来引入话题、引出新词，也可以引出新句型。另外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成。
二、小学五年级英语教学计划模板
1、本套教材特点强调语言的运用，注重能力的培养，突出兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计，并且提供多媒体配套资料。
2、就我的经验来看，小学英语非常好学。关键在于天天记单词；天天读课文句子(尤其是重点句)；只要抓住这2点，上90多分非常容易。另外适当补充一点点简单的语法即可
3、Unit4P.A,3课时
4、教师回放课件内容，同学再次跟读。同时教师询问：What are you doing? 鼓励同学说完整句，如：I am doing the dishes. I am reading a book. I am cooking dinner. …
5、阶段复习教学(Recycle).采用会话表演活动、词汇和会话复习的趣味活动对学生形成多样化的评价
6、沈文钦陈忆桥汤晓雨吴雨欣张欣妍孙嘉瑞
7、① Greeting and Sing a song：《I can help》. 投影出示歌词，老师做动作示范，师生一同演唱。
8、引导学生热爱动物，热爱大自然、关心环境与气候变化。
9、制订简单的英语学习计划；
10、本学期我继续任教六年级(1)(3)(5)班，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性低，学习目的不是很明确，认为英语课就是枯燥无味的课程，要转变学生的这一观点养成良好的学习习惯，我准备利用他们对英语课的兴趣转变他们的学习习惯，让学生在学中玩，在玩中学。当然也有一部分学生的能力确实很强能独立认真的完成每节课布置的任务。让他们去帮助那些学习能力较弱的同学，起到“小老师”的效果。
11、视听时间每学年不少于10小时(平均每周20一25分钟)。
12、能模仿范例写句子；
13、What’syourfavouritefood?
14、能演唱英文歌曲30—40首(含一级要求)：
15、每天做一篇阅读文章，锻炼自己的阅读能力。
16、 在培优辅差中注意几点：
17、Step 5 Homework
18、培养同学热爱生活的美好情感。
19、坚持辅差工作，每周不少于一次。
20、１、培优重在拔尖，辅差重在提高
三、小学五年级英语教学计划表
1、Sing a song:My favourite music.
2、在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养。
3、 能过听说、认、读句型 “What are you doing?”和其回答 “I’m doing the dishes/….”。
4、五年级下册学生用书的阶段复习密切围绕各单元话题展开，将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语言知识的积累。
5、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
6、教学目标：
7、能听、说、认读21个单词。
8、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；
9、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
10、 能过听、说、读、写动词短语和其ing 形式：drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone 。
11、在这一学期的教学工作过程中，除了对三四年级的学生进行兴趣的培养外，对于五年级以及六年级年级的学生，培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为日后长久学习打下良好的基础。
12、上英语课认真听讲，认真完成老师布置的回家作业，包括英语的口头作业。
13、2018年英语培优辅差工作计划
14、全面提高学生学习的主动性和积极性。
15、培优预期效果：通过培优工作，争取使这些学生的知识更拓展，阅读和写作能力有一定的提高，综合运用语言的能力及应试能力全面提高。
16、不晓得你是要孩子准备考试，还是要锻炼孩子说英语的能力？如果是前者的话，我建议孩子上课认真听讲就差不多了，也未必一定要拿第一。如果是后者的话，建议找小班教学的，好歹可以多说说英语口语。我自己家小孩我大抵就是这个想法，所以直接在网上乐知少儿英语家上课，是国外的教材，一般英语课上会讲一些大自然、人文、数学之类的各种科目，感觉很有意思。我没事的时候也会去听听课，感觉他们老师挺厉害的，至少上课的话只是语言的交流，孩子都很有兴趣学的样子。你可以去看看的，免费听课也不错的。
17、我能够做到每节课前批书，撰写教案，准备教具等等。根据低月级儿童月龄特点，制定出 教学目标;以培养学生们学习英语的兴趣为主，设计有趣的游戏活动，来调动孩子们的学习积极性。
18、能正确朗读所学故事或短文。
19、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;
20、缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课爱搞小动作。
四、小学五年级英语教学计划(人教版)
1、能根据录音模仿说英语；
2、(必备)英语教师工作总结三篇
3、通过努力，本月学生们的期末成绩平均分达到95分，我感到很欣慰。
4、能听懂、会吟唱10首歌谣。
5、“培优补差”工作措施
6、培养学生合作学习的精神，充分利用学生用书中设计的Pairwork、Groupwork、Talkanddraw以及Tasktime部分。培养学生相互沟通交流的能力。注重观察、比较、积极与他人合作。
7、课上潜能生板演，中等生订正，优等生解决难题。
8、首先，合理分组，优中培优。将同学进行合理的分组，争取每节课都给同学安排相应的任务，同时给其留有一定的空闲时间，引导其自主创新。特别是对于操作能力较强，课堂上又吃不饱的同学，要给其安排更为艰巨的任务，充沛发挥其独创性。
9、我热爱学生，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。例如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美下手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
10、歌曲与歌谣教学。在每节课中渗透，并且灵活运用于各个教学环节，唱演结合，培养艺术素质。
11、抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现。
12、培养学生学习英语的兴趣。
13、了解世界上主要国家的重要标志物，如：英国的大本钟等；
14、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
15、总之，本学期将充分发挥自己的潜能，在不断的实践和教学当中提升自己的水平。提高学生的成绩。英语培优工作计划10学生情况分析
16、Let’stalk部分是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。
17、Readandwrite部分的教学目标要求学生能读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听、说、读、写四会掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。
18、对于学生的作业完成状况及时地检查，并做出评价。不定期地进行所学知识的小检测，对学生知识的掌握状况进行及时的反馈，随时调整教学方案。
19、对所学习内容能主动练习和实践；
20、情感态度：
五、小学五年级英语教学计划2020
1、充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确防线发挥，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
2、教师出示洗碗的动作卡片，同学听发音后，教师说：I am doing the dishes. 此时可作为扩展知识，告诉同学洗碗有两种表达方法，即I am doing the dishes. 或 I am washing dishes.
3、Unit1P.B,2课时/检测,1课时
4、2班共有学生65人，从学习情况及知识技能掌握情况看，有相当一部分学生学习积极性不高，学习目的不明确，上课认真不认真，作业不能按时按量完成，且质量较差，也有少部分学生，基础知识稍好，学习态度端正，书写较工整，作业能够及时完成。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。