一、大班音乐活动唱唱我的名字
1、今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，叫《唱唱我的名字》。一起来欣赏一下音乐，听听里面唱到了哪两位客人小朋友的名字。
2、大班语言：我的进步目标：乐意表达自己对故事的理解。体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。重点：让幼儿理解故事内容，根据内容回答问题。难点：让幼儿懂得微笑在朋友交往中的重要性。活动过程：引起幼儿兴趣今天，有一只长着圆圆鼻子，鼻子系着红领巾的小熊来到我们班。大家跟他打个招呼吧(我很漂亮，可是没人愿意和我做朋友)你们觉得是为什么呀？我的进步倾听故事开头至我为什么会进步的小故事
3、小鸡出生后干了哪些事情？
4、提高幼儿反应能力。
5、当孩子对自己的名字产生了兴趣时，你会做点儿什么？
6、小结：除了把自己的名字唱到歌里，还可以唱你家人的名字。如果不知道你家人的名字没关系，今天晚上回家问问。
7、家长如何教孩子学习加减法？
8、方老师带来的是大班音乐活动《唱唱我的名字》让小朋友们在演唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感，体验与同伴互动演唱的快乐，并根据歌曲的情绪特点，创编有趣的动作自由的表现歌曲。
9、烧烤BBQ,点心小铺,果汁缤纷,自主火锅四部融合为美食一条街，里面的食材可互动，与外面的角色游戏可联动，孩子们乐在其中。
10、组织游戏“名字对对碰”，感受集体游戏的快乐。
11、我们大家一起试着唱一下**的名字吧。
12、活动准备:纸团，眼罩。
13、能创造性地用动作、表情等表现小鸡出壳的模样。
14、我们来看.“破十法”的口诀——看大数，分出减小数，加剩数。
15、汤米和杰西卡还会合作演唱呢，请你仔细听。听听名字中那个字唱得最多。(再次清唱歌曲)引导幼儿发现名字中最后一个字唱的最多，并出示图谱。
16、接下来我们进行互对游戏，你们先看我和海绵宝宝示范一下。该轮到小朋友了，你可以和旁边的小朋友商量谁先唱。
17、在开课展示前，我校8名优秀的青年教师按照课题要求，精心备课，反复磨课，围绕儿童的需要和兴趣，关注儿童的发展和学习的规律和特点，让课程更具有游戏精神，变得更生动、更有趣、更有效。
18、国家一级抬杠运动员
19、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
20、写有幼儿名字的小纸片(把幼儿的姓与名分别用不同颜色的笔写，让幼儿能分清)。
二、大班音乐活动唱唱我的名字评析
1、活动结束后，教科所裴春梅主任对此次活动进行了全面的总结。帮助老师们梳理了幼儿园主题活动的脉络以及幼儿园进行主题活动的意义及价值。
2、接下来，让我们一起跟着视频，唱唱我的名字吧，你也可以改编一下哦~
3、国家一级退堂鼓选手
4、原来，我们的名字是这么的有意义，是我们第一份宝贵的礼物！
5、学习“破十法”，有个难点就是，思路分解里本来算的是减法，怎么分解的时候又出现了加法。在这里要给孩子解释清楚。加是因为将大数分解了，分解成10和几，10和几的和是大数。具体看上图的红框。
6、罗苒宸：我可以用贴纸画来表达名字的寓意
7、(可能是个别孩子对自己不太自信，当有的幼儿别点到时却说“我不想唱”时，当老师说“没关系你来试一试，不行的话我们大家可以帮助你”，她才点头答应。)
8、怎么才能让自己的活动上得精彩呢?这个问题困扰了我很久，自从上完一节亮相课和一节反思后的试课以后，这个问题就一直在我脑海中转。也许我没有能力让自己的课上的有多么的精彩，但至少我要让自己课上的一次比一次好。
9、教学目标：通过发声练习加深学生对三拍子的理解并让学生感受二声部的和声效果，能用一个声部有感情的演唱整首歌曲，通过学唱这首歌曲，使学生感受到师恩的伟大。
10、这兄弟二人是从东北上广西来打工的，干了两三年，也没攒下太多的钱，住够了工地，一看这么大一栋楼才要五万元，哥俩就想买下。附近做生意的人都来劝阻，说楼里闹鬼，这楼白给都不能要，命要紧哪。兄弟俩实在禁不住诱惑，咬咬牙就把楼买下了。
11、哥俩胆子大，他们决定不睡觉了，哥哥拿把菜刀，弟弟攥着一根撬棍，俩人坐在楼梯口，等着声音发出来。大约后半夜了，一切都静下来，在万籁俱寂中，恐怖的声音又响起来了，他俩一层楼一层楼地查看，说不害怕其实也害怕，拎着傢伙什儿给自已壮胆，查来查去没看到人，恐怖的声音却越来越大了。
12、一个人的努力是加法，一个团队的努力就是乘法。本次教师优质课展示与评比让每位教师对主题背景下集体教学活动有了更多新的思考，也为教师们搭建了一个锻炼自我、展示风采、交流学习的平台！为全市幼教水平的发展奠定了坚实的基础。
13、王老师给大班小朋友们带来的是语言活动《向0敬个礼》通过欣赏绘本，让小朋友们感知每个人都有其存在的意义与价值，发现数字间的秘密并进行游戏，体会数字游戏带来的乐趣。
14、(本环节由于孩子事先对音乐不熟悉，导致孩子听了两遍才有一名小朋友把名字说出来，其他小朋友还处于茫然状态。没有积极举手的场面，说明孩子们还没有接受。)
15、教学过程：歌曲的曲调优美抒情，词意简练，抒发了孩子们不怕困难、不怕风吹雨打，幸福成长的真切情感。歌曲为2/4拍，宫调式，二段体结构。
16、就知道在纸上乱画
17、毛绒玩具一个。竹竿4根。
18、教师自身缺乏细致性
19、比如上图中的“人”字，一个人站着叉开腿，很形象。还有头字，头上的两点是两个小孩子的小小的脑袋，很形象，也很有趣。
20、在清唱歌曲前让幼儿感知音乐，这样在感知歌词的过程中就不会出现措手不及的现象。
三、大班音乐活动唱唱我的名字公开课padt
1、基本部分(熟悉音乐)
2、这首歌的曲调是三拍子，学唱时要求学生用三拍子的指挥图式边唱边划拍进行。放慢速度分两个乐段学习，一般不会有太大困难。
3、环节说明：幼儿跟随第一乐段音乐的旋律及节奏，自由探索、合拍表现“小种子发芽、努力生长”的音乐情境。教师巡回观察与指导，提醒他们跟随音乐的旋律和节奏进行合理想象、合拍表现各种肢体模仿与表演动作。
4、开始部分(感知音乐)
5、妈妈说：“晟”代表太阳，所以我画了太阳
6、编织苑里投放了麻绳、绸带、毛线等编织材料。在操作中，幼儿们锻炼了小肌肉精细动作、提高了手眼协调能力、培养了审美情趣。同时，幼儿们在游戏中收获了坚持、专注的好品质，收获了成功的快乐。
7、刚才歌曲中唱到了谁?我们把他请出来。(出示相应的人物卡片)
8、根据幼儿年龄特点及孩子的好奇心，老师以现场绘画鼻子，请幼儿猜想导入活动，激发了孩子们的兴趣。活动中以幼儿为主体，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，体现出充分尊重孩子的优点。
9、《我的幸运一天》是一个充满戏剧性和趣味性的绘本。在不断阅读、想象、表达中体验故事情节，逐步感知小猪如何使危险变成幸运的机智，鼓励幼儿学做一个有智慧的人。
10、(2)点名结束，拿工作毯坐下来。“每个宝宝自己去拿一条工作毯，找一个水果和妈妈一起坐下来。”
11、而且舍友这样做也没有伤害到别人，我们就不要管那么多了…
12、“凑十法”具有很强的规律性，不仅用在20以内的进位加法，在不进位的情况下有也可以用。
13、“凑十法”和“破十法”之所以要和10联系，是因为我们是十进制动物，我们日常生活学习、交流都是以10为单位，这一点区别于计算机的二进制。下面我们来具体看“什么是凑十法”和“破十法”。
14、幽默有趣的故事情节，欢快活泼的音乐节奏，幼儿积极大胆的随乐演奏，游戏，狐狸先生和鹅女士斗智斗勇，幼儿的游戏经验逐步提升。
15、又或者是讲一讲他名字的由来？
16、张以沫：我的设计，独一无二。
17、整个活动顺应孩子的兴趣，充分给幼儿自由展现的空间，把音乐融入生动、有趣的旅行游戏中。幼儿用不同的方式表现自己对音乐的理解，感受不同音乐旋律在旅行游戏中的表现，体验一起旅行的快乐。
18、师：谁来说一说，这首乐曲可以分成几段?请你说出分段的理由，好吗?
19、在表演区中，为幼儿提供各种乐器和材料，供幼儿继续演唱、表演。
20、师：今天毕老师和大家来玩游戏。第一个游戏的名字叫“唱名字”。请你仔细听一听歌曲中唱到了谁的名字?
四、大班音乐活动唱唱我的名字活动目标
1、说到这里，家长朋友们要注意了。我们国家地域广博，方言繁众多，对拼音的发音也是各有“特色”。家长在自己教孩子的过程中，要注意自己的发音是否正确，否则教孩子很可能就教的是错的。
2、师：原来，一颗小种子需要经过“努力生长、传播花粉、彰显美丽”这3个过程，才能发育成熟并且健康长大。
3、他俩一直下到一楼，还是看不到有人，但是恐怖的声音更大了，他俩的汗毛都立起来了。突然，姚x明听到怪异声音在卫生间里响，判断不出是人声还是啥声，好像还有撞墙壁的声音，弟弟吓得直哆嗦，说，卫生间里有人！
4、家长如何教孩子学习认字。
5、亲子游戏加强了父母和孩子们之间的互动，有助于促进情感交流。也可以组织家庭全员互动起来，比一比看看谁的耳朵最灵敏。
6、这二姚搬进楼里了，白天在工地干活，晚上回来睡到半夜，鬼哭狼嚎的声音就响起来，哥俩吓得没了主意，怎么办呢，一到半夜，恐怖声音准响起来。
7、赖床锦标赛冠军得主国家一级废话大赛总冠军著名可爱选手可爱又迷人的反派角色
8、教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
9、请幼儿回家与家人一起讨论自己名字包涵家人怎样的爱与期望。能够向同伴介绍自己的名字。
10、(给孩子设置情景让孩子们愿意参与到活动中来。一听说海绵宝宝孩子们个个兴奋地溢于言表。)
11、家长觉得的孩子乱画只是家长主观的感受，用成人的角度去看待了孩子的创作
12、认识红绿灯以及简单的交通规则。
13、我可以把名字的寓意用图形画来表达。
14、《丢手绢》由音乐家关鹤岩谱曲，鲍侃填词，《丢手绢》这首儿歌是鲍侃在延安保育院工作时为孩子们创作的。
15、教学内容：表演《大王叫我来巡山》。
16、世界顶级潜水选手内地十八线女明星国家一级内心戏表演艺术家
17、有时候我常想，为什么身边的老师上课能上得这么好，自己却总是要出现那么多问题?其实答案很明显，只有付出了才会有收获，没有人会随随便便成功。每一个成功的背后会付出多少的艰辛只有自己知道。自问自己到底付出了多少努力，自己所付出的能和那些优秀的老师比吗?不能。不，是现在还不能。其实我一直相信自己的课会越上越好，因为我一直都有在努力，努力让自己每天进步一点。因为付出才会有收获。通过时间的累积和经验的积累，我相信自己的课会越上越好。
18、接下来，第二任房主是老俩口带着两个孩子，没住上一个月，吓病了，急急忙忙把楼卖了。第三任房主是一对年轻夫妻，住了不到两礼拜，女主人吓得要发疯了，只能卖楼走人。但是城里城外都传开了，附近的人晚上从楼旁经过都绕开走，都传着这栋“鬼楼＂，为了逃命只能超低价卖这栋楼，主人开出价格是五万元。
19、甘博元：我希望自己能像大树一样长得又高又壮！
20、六月绿树成荫，繁花似锦，到处一派生机勃勃的景象。为了充分发挥名园长工作室的辐射带动作用，真正实现“优势互补，共同发展”的目的，6月21日上午，巴树娥名师工作室团队来到兴隆街道中心幼儿园开展送课下乡联动教研活动，共计40余人参加。
五、大班音乐活动唱唱我的名字评课
1、赵润泽：快乐成长，幸福之花滋润成长
2、今天海面宝宝很高兴认识大家，它将邀请大家到比基尼海滩共享午餐，还认识更多的朋友。谢谢大家，再见!
3、几个“破十法”的例子
4、唱名介绍，自然导入。
5、物质准备：PPT课件《努力生长的小种子》、奥尔夫mp3音乐《雪人之舞》。
6、在广西崇左县，有一栋挺漂亮的楼，四五层高，住着一家子人，他家人口不多，楼很大，可以出租做商铺，这栋楼是很值钱的，但是住了不久，一到后半夜，楼上楼下就鬼哭狼嚎地不断声，到了白天，楼里边就没声了。夜里一睡觉，哭声就出来，这家人全都吓病了，还病得不轻，吓的这家就把楼卖了。
7、体验亲子互动的快乐。
8、教师清唱，幼儿初步感知音乐。
9、谁想来试一下。(提示：汤米唱的是最后的米字，那**名字后面应该唱什么名字呢?)
10、孩子们发现我可以用图形来代替
11、师：你听懂这个音乐故事了吗?音乐里的小种子，好像在干什么呢?
12、小朋友们的小耳朵可真灵敏，都把名字听出来啦，一位是汤米，一位是杰西卡。试着跟歌曲节奏演唱一下吧，也可以把自己的名字加到歌曲里面！
13、亲爱的小朋友们，一起和爸爸妈妈讨论名字的由来它包含了爸爸妈妈对我们的期望和美好的祝愿。一起来唱唱你的名字吧。
14、以故事《大大的拥抱》为主线，通过提问、故事表演让孩子在小熊的拥抱中体验不同的感觉。知道同伴伤心、成功时都可以送给别人拥抱，知道拥抱会给人带来爱和快乐。
15、王陆燕老师利用绘本中的情境，鼓励幼儿大胆操作、探索，利用多种图形拼搭出不同的物体，帮助哈哈阿姨逃离险境、战胜困难。孩子们从中感受到图形组合变化的神奇力量，也体验到探索和创造的乐趣。
16、(虽然孩子们都积极的参与到活动中，但是真正自信的演唱的只有之前“试过”名字的那两个小朋友)
17、今日课件分享：大班音乐《唱唱我的名字》1视频+教案+课件
18、孩子们通过实物、实景的互动，认识理发店的工具，切身体验理发师的工作。从区域环境布置上看，贴合幼儿年龄特点，展示关于美发的幼儿作品，营造了自由、温馨、快乐的游戏氛围，积极有效地推动了幼儿的自主性游戏。
19、幼儿教师的专业化发展是幼儿园可持续发展的核心，而骨干教师则是幼儿园教师队伍建设的中坚力量。为更好发挥骨干教师的引领和示范作用，促进教师专业化成长，2020年9月28日榆林市第三幼儿园开展了，“骨干引领·携手同行”示范课展示活动。
20、请个别幼儿演唱歌曲，产生自豪感和愉悦感。