一、离骚高中背诵部分
1、《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”
2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。
3、《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗。
4、忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
5、《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。
6、朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
7、名余曰正则兮。名词用作动词命名字余田灵均。名词用作动词给人取表字纫秋兰以为佩。“纫”名词活用为动词用绳索连结
8、《劝学》(《荀子》)
9、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以(革几)羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙(纟襄)兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
10、《涉江采芙蓉》(《古诗十九首》)
11、通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：桑之落矣，其黄而陨。
12、尧、舜：“耿介”——桀、纣：“猖披”
13、沁园春·长沙毛泽东离骚屈原孔雀东南飞逍遥游《庄子》唐诗三首蜀道难李白登高杜甫锦瑟李商隐齐桓晋文之事《孟子》一般会考察的长篇的段落有：《孔雀东南飞》：鸡鸣外欲曙。。。。。。。。。。。。二情同依依。《离骚》就背：从开头背到“来吾道夫先路也！”和“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”到“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩！”差不多就这样吧。
14、高校投档分数专业录取分数
15、形容词用作动词，加长。
16、鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
17、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
18、“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
19、写女子家人对其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。
20、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
二、离骚高中背诵部分人教版
1、写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣
2、使动用法，使……受屈，使……受压抑。
3、离骚不用背！ 熟了解类！
4、进不入以离尤兮
5、文言文晦涩难懂，要真正的理解他的意思，而且古代的语言的表达方式
6、叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：
7、第三步，逆向思维，将译文翻译为原文。这个环节是这套方法最有创见的环节，它能充分调动我们的脑力，对刚刚已经进入潜意识的词句进行高速运算和组织，把潜意识里的词句调出来。这个环节中，如果有句子想不起来或者不确定，就可以对照原文看一看，读一读。这个环节走下来，一篇文章至少能记住百分之五六十了。千万不要小看我们大脑的记忆潜能！
8、何方圜之能周兮
9、岁星在寅那年的孟春月，正当庚寅日那天我降生。
10、2021高考语文背诵篇目：
11、文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：
12、语文从来不低于140+是种怎样的体验，清华学霸的高考秘技赶快看！附学霸手写笔记
13、光阴似箭我好像跟不上，岁月不等待人令我心慌。
14、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也——疾恶如仇
15、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!”
16、帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
17、从不变的角度，描述人与万物的关系：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
18、屈原《离骚》一诗博大精深，主题是表达忧国忧民的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。课文节选部分共13节、52句，通过比喻、象征和比较、对照的手法及夹叙夹议的运用表现了屈原志洁行高，执着追求的精神。先从自己的政治理想和政治遭遇写起，然后再否决自己退隐独善的闪念，表明自己决不变心的爱国热情。
19、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
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三、离骚高中背诵部分拼音
1、李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
2、摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
3、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”
4、既替余以蕙(纟襄)兮，又申之以揽茝。
5、“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
6、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！
7、诗人自述身世、品质、政治理想以及自己的忠诚不为君王理解的苦闷之情，表现了屈原坚持“美政”、至死不悔的高尚节操，抒发了诗人忧国忧民、献身理想的爱国情感。
8、屈原在《离骚》中，表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“纷吾既有此内美兮，又重之以修能。”这也强调自己才能修养不同于一般人。
9、《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：
10、描写琵琶声的句子：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。
11、因高考语文学科各省背诵篇目要求不第三批高考改革的省市中，使用“课标(实验)版”教材的背诵64篇；第三批高考改革的省市中，使用“课标(2017)版”教材的背诵60篇。
12、词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
13、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼!灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
14、适用地区：北京、天津、山东、海南，背诵篇目58篇。
15、教育部去年9月印发《新高考过渡时期语文学科背诵篇目说明》和《新高考过渡时期数学学科考试范围说明》的通知，通知指出：“北京、天津、河北、辽宁、江苏、福建、山东、湖北、湖南、广东、海南、重庆等省(市)”，虽然都是高考综合改革省份，但实际上划分两类：第一类：已经开始使用新教材的省市，第二类：尚未使用新教材的省市。
16、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 定语后置。助词“之”，还如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。
17、《声声慢》(李清照)
18、纷吾既有此内美兮。美，形容词用作名词美德
19、苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
20、本来时俗之人就善于取巧啊，违背法度把政令改变抛弃。他们背弃正道而追求邪曲啊，争相把苟合求容当做法则规律。
四、离骚高中背诵部分重点句子
1、屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
2、既替余以蕙(纟襄)兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
3、作者美好的品格则是自己注重修养的结果：纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
4、止不住的叹息擦不干的泪水啊，可怜人生道路多么艰难不顺利。我虽然喜欢洁身自好却以(革几乎)羁啊，但早上进献忠言晚上就被废弃。
5、也可以说此时作者的一切情感、美德、追求、斗志都已经变成了那一个个美好的事物，让我们感受到了作者的高尚情操。“花溅泪”“鸟惊心”也是移情的写法。
6、清华教授王文湛：今后高考的区分度主要在语文，想考好大学的看过来！
7、在文中强调学习应当用心专并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
8、杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。
9、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
10、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔——坚持真理
11、表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
12、其次，他具有鲜明的思想性格。第他是一位进步的政治改革家，主张法治(“规矩”“绳墨”)，主张举贤授能。第他主张美政，重视人民的利益和人民的作用(“哀民生之多艰”“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”)，反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。
13、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
14、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
15、(2)“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。” 明确：用“绳墨”比喻准则、准绳。整句诗在于揭露趋炎附势之徒的丑态，比喻的运用使这种表达更形象生动。
16、《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。
17、邹忌修八尺有余 长、高
18、皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：
19、《无衣》《离骚》
20、《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。
五、离骚高中背诵部分原文
1、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
2、《离骚》高中背诵部分原文：
3、忧闷失意啊我孤独彷徨，忍受着此时的穷困我好不心伤。宁愿突然死去随着流水消逝啊，我也不肯做出世俗小人的模样。雄鹰和凡鸟不可能生活在一起啊，自古以来就是这样。
4、人们各有自己的爱好啊，我独爱好修饰习以为常。
5、写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
6、写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。
7、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”
8、《长亭送别》(王实甫)
9、《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾)
10、本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
11、《锦瑟》一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
12、不需要。名句会背诵就可以。而且，都记住了，你引用了，人家也不知道是什么，不如记几句脍炙人口的。
13、《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：
14、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？