一、运用修辞手法描写一种你喜欢的食物
1、部编版1—6年级语文下册课堂笔记+—6年级下册生字表字帖(偏旁部首+笔顺+拼音)合集
2、①新春扫尘，寓意除陈(尘)布新；
3、师：请这个刚刚完成的最快的小组。
4、课文是按照什么顺序写老北京人过春节的？文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？这样写的好处是什么？
5、评语：运用了排比的修辞手法，形象生动的写出了麻婆豆腐的美味，人人都爱吃。也运用了反问的修辞手法，突出人人都喜爱。文中写出了麻婆豆腐的做法，让人喜爱。
6、傍晚了，太阳公公有些累了，脸都变得红红的了，像圆盘一样的夕阳决定在树梢上歇歇脚。白云爸爸看见了，急急地给还在远处玩耍的云孩子招手，要孩子们快些回家。调皮的孩子没有理会爸爸的召唤，只顾唱着自己的歌。
7、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
8、生：字幕和视频内容相互配合。
9、小作者对自己喜爱的小动物——小蜗牛进行了仔细的观察和细致的描写，先从外表“像一只小田螺，背上有壳”写起，接着仔细观察了蜗牛的头，写了它的触角和眼睛尾巴，同时还观察了蜗牛的爬行方式。文章最后的“虽然我知道蜗牛是害虫，但我还是舍不得消灭它们，因为它们太有趣了”能坦露心迹，有自己独特的个性。
10、④春节前倒贴福字，是寓意福气已到(倒)。
11、八儿和家人吃腊八粥的情景为什么要略写？
12、师：感谢这些同学分享他们喜欢的词语和句子。《东北炖鱼》解说词中有这样一句话“这是李树国最喜爱的食物”,下面两组句子,哪一组能突出这句话,从中任选两句做简要点评。
13、暮春时节，长安城中处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节的东风吹拂着皇城里的柳树。夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚这些天子宠幸之臣的府邸飘散开来。
14、这首诗借物言理，借季节变迁、百川东去等自然现象，想到人生易逝、生命短暂，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。
15、小升初综测数学基础常识汇总、应用题技巧全解析，替孩子收藏吧！
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17、非连续性文本阅读专项练习带答案
18、1949年以后，长期从事文物工作。先后在中国历史博物馆、故宫博物院研究中国古代服饰和物质文化史。1960年发表《龙凤艺术》等文。1978年调中国社科院历史研究所。他以作家身份被邀参加第三次全国文代会，增补为全国文联委员。1980年曾赴美国讲学。1981年出版了历时15年写成的《中国古代服饰研究》专著。
19、课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略。想想这样写有什么好处。
20、李大钊面对反动势力的提供的权利财富诱惑，心如铁石，毫不动心。当敌人惶急愧怍，严刑逼问时，他咬牙切齿说:“我是不会告诉你们的，革命必将胜利。”
二、描写某种食物并用上比喻的修辞手法
1、沸腾——鼎沸惊异——惊奇搅合——掺合
2、孥孥(nú)焖(mèn)
3、第15课《真理诞生于一百个问号之后》同步练习类文阅读
4、可以看出孩子极满足和得意的神态，显示出她的富有。(意思对即可)
5、点评：本段运用了感官描写，生动形象地写出了糖葫芦的的制作过程，以及糖葫芦的酸甜可口，让读者垂涎三尺。
6、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
7、(大公鸭的走路姿势虽然滑稽，却更显出它的可爱。)
8、师:非常感谢这个小组为我们展示的解说词，这个解说词写得怎么样呢？请同学们对照评价清单进行点评并提出修改建议。
9、第7课《汤姆·索亚历险记(节选)》同步练习类文阅读
10、①佩戴面具，面具多样、夸张、形象鲜明；
11、师：通过同学们对这几组句子的对比赏析，我们可以看到《东北炖鱼》解说词在语言表达上有什么特点呢？
12、②给孩子发压岁钱，寓意压祟(岁)；
13、少壮不努力，老大徒伤悲！
14、⑥章：有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。
15、(√)比喻(√)反问(√)拟人(√)排比
16、单元复习练习题及答案一
17、脏：zāng(肮脏、脏土、脏兮兮)
18、匙：chí(汤匙、茶匙、大匙)
19、师：是的，应该突出美食的制作过程。
20、判断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“√”。
三、用相同的修辞手法写一种自己喜爱的食物
1、师：是的，所以这个解说词才如此的生动、形象、具体。
2、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
3、(多媒体展示《东北炖鱼》解说词，发放事先打印好的解说词，方便学生阅读)
4、连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感(移觉、移就)，跳脱，转文，舛互。(共计63种)要根据这一段的特点，把修辞手法运用好，写出来就可以了。腊八粥，又称“七宝五味粥”、“佛粥”、“大家饭”等，是一种由多样食材熬制而成的粥。“喝腊八粥”是腊八节的习俗，腊八粥的传统食材包括大米、小米、玉米、薏米、红枣、莲子、花生、桂圆和各种豆类(如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、芸豆等)。一个炉台，一口铁锅，让猪肉与粉条圆满的团聚，彼此的结合，让北方人充分享受了属于冬季的美味。
5、师:同学们看完视频，能不能用一句话概这括视频的主要内容？
6、⑪少壮：年轻力壮，指青少年时代。
7、师：好的，所有小组都已经完成了。请同学们对照修改清单，修改自己的设计。(多媒体展示修改清单)
8、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
9、孥：儿子，或指妻和子。
10、学习《北京的春节》，以时间为经线，以人们的活动为纬线，结构全文。重点撷取最有特色的场面进行描写，详略得当，重点突出。
11、()比喻()夸张()拟人
12、提子最喜欢结伴同行，挤着，挨着，笑着，闹着。
13、纤纤擢素手，札札弄机杼。
14、为什么文章中有些内容要写得详细，有些要写得简略呢？
15、描写，修辞手法之就是用色彩鲜明、生动形象、立体感强的文字把表述对象的状态，具体、生动地描绘出来，给人一种栩栩如生、身临其境的感觉。"描写"是一种“形神兼备”的表述法，是记人、叙事、写景类文章作品的主要表述方法之一。它是具体形象地描绘人物和事物的状貌，其基本特点就是描绘形象，是用文字绘形绘声绘色地描述客观事物的"样子"，使读者如见其人，如闻其声，如临其境。在文学作品中，描写分为人物描写和环境描写两大种，其中，人物描写又分为神态描写、肖像描写(外貌描写)、动作描写、心理描写、语言描写等，这些描写有的是正面描写，而有的则是侧面描写；环境描写又分为自然环境描写和社会环境描写，其中自然环境描写起着渲染当时气氛，烘托人物心情的作用。
16、第1课《北京的春节》同步练习类文阅读
17、科幻小说频繁进入中高考试卷，不读、不会读真不行！
18、南京市民生实验小学六(3)班杨雯萱
19、看花灯，小孩放花炮，吃元宵
20、师：接下来，请同学们以小组为单位，选择一种美食，设计完成一个美食视频脚本。
四、用比喻修辞手法描写一种食物
1、区分同音字：元宵—云霄搅拌—伙伴骆驼—鸵鸟
2、缸：gāng(水缸、鱼缸、烟灰缸)
3、文章结构完整、表达流畅。但真要让大家体会到小作者对小蜗牛的喜爱之情，还是缺少了生动的描写，缺少了真情实感的流露。
4、师：这个小组设计的视频脚本得到了同学们的一致认可。脚本设计的重点是什么呢？
5、一(个)谷穗一(棵)狗尾草一(朵)倭瓜花
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7、南京市民生实验小学六(3)班汪子浩
8、第10课《古诗三首》同步练习类文阅读
9、初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢?
10、生：我觉得这段解说词最精彩的地方在结尾部分，非常温馨，表达了对美食的喜爱之情。
11、上下滑动点击标题查看内容
12、生活中，你见得最多的是哪一种小动物？它的外形有什么特点？请仔细观察，写几句话，把它的样子介绍给大家。
13、老舍《北京的春节》是按时间顺序，有详有略，给我们展示的是老北京的民风民俗的全景画卷。舒乙《北京的春节》详细地介绍了腊月二十三祭灶的风俗和春节的食物，写得十分有情趣。斯妤《除夕》这篇短文介绍了南方福建的过年习俗，既写了家乡的习俗，更写了自己的亲人，传递的是浓浓的亲情。
14、①十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。
15、②松劲：降低紧张用力的程度。
16、阳春布德泽，万物生光辉。
17、俗话说得好“民以食为天”，我对这句话非常赞成。我可以封自己为“小小美食家”，因为我对菜颇有一番研究。光菜名就可以滔滔不绝的说上百种。北京的烤鸭、内蒙古的小肥羊、西安的羊肉泡馍、山西的刀削面等等，这么多香甜可口的美食中，最让我喜爱的，便是山城重庆的麻婆豆腐。
18、龙灯走街串巷，每家每户会在门前摆上红布和礼品，供奉着，称为挂红，以祈求龙的保佑。听说，当地人还会在龙灯舞到自家门口时，将小孩子放到龙嘴里“含”一下，认龙为“干爹”，以求保佑孩子平安聪慧。
19、这句话运用了夸张的修辞手法，说明八儿欢喜至极。
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五、用修辞手法描写食物的句子
1、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
2、树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起小喇叭似的。蜻蜓飞来了，就像飞来一架飞机似的。
3、《寒食》一诗描摹出了寒食节时浓郁绚烂的春景，以及皇室的雍容恩宠、王侯的富贵娴雅，不仅再现了唐时的节日习俗，也呈现出一派承平景象。
4、这篇课文叙述了八儿想吃腊八粥的故事，通过对八儿和妈妈的描写，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。
5、生：第2组句子中，我觉得B组更好，因为B组详细描写了冻豆腐的制作过程，还运用了比喻的修辞手法，描写了冻豆腐的形状。
6、一(个)果园一(只)白蝴蝶一(只)大蜻蜓
7、于想尝尝这奇怪东西罢了。
8、这鱼肉质细嫩，汤酸香鲜美，微辣不腻，鱼片嫩黄爽滑。鱼汤中布着一层鲜红辣椒，把那一片片白色的鱼肉衬得分外诱人。夹一片放进嘴里，酸酸嫩嫩的，味道简直是妙不可言。
9、孩子买杂拌儿、爆竹、各种玩意儿；大人预备过年的物品
10、句子中加点的部分“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”是近义词，是“比赛中获得第一名”的意思。在句子中用不同的词表达同样的意思，词汇丰富可以避免重复，让文章更有文采和趣味。
11、部编版六年级语文下册教材《课后习题》参考答案，替孩子收藏一份
12、爷爷浇菜，我拿着水piáo()，拼尽了力气，把水往天空一扬。玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng()街。
13、可以学习《藏戏》，先连用三个反问把藏戏的特点写出来，接着使用插叙的手法，写藏戏的来源，分述藏戏的三个特点。先总后分，让人印象深刻。
14、腊：là(腊腊肉、寒冬腊月)
15、八儿美妙猜想中的腊八粥是什么样子的？表现了八儿的什么心理？
16、及时当勉励，岁月不等人。
17、天空下着牛毛般的细雨，他在草坪上弹奏着钢琴，跳跃在琴键上的是一曲爱之舞曲，缱绻不休，缠缠绵绵！
18、文章围绕“腊八粥”讲了八儿等粥和八儿一家人喝粥两件事。
19、点评：本段运用了叙述的手法，把制作粽子的全过程描写的淋漓尽致，让读者也想要去尝尝粽子的味道。
20、⑦冬至的时候吃饺子，是寓意耳朵不受冻；
六、运用修辞手法描写一种你喜欢的食物
1、如：我们来到田头，只见田野里一派丰收的景象！你看，那满地的玉米，一片金黄，饱满的果实吐着粉的紫的胡须像神仙老爷爷，有的龇着牙像淘气的娃娃。再看那片谷地，沉甸甸的果实，都累的弯了腰。
2、《腊月书事》为怀古之作，用词简练朴素，凝练隽永，对仗工整，朗朗上口，飘逸洒落，节奏韵律感十足，意境开阔，引人深思，体现了张耒对人生的乐观态度，流露出一切释然的豁达，堪称佳作。
3、1930年后赴青岛大学执教，创作日丰。到抗战前，出版了20多个作品集，有《石子船》、《虎雏》、《月下小景》、《八骏图》等，还有重要的选本《从文小说习作选》。中篇小说《边城》于1934年问世，标志着他的小说的成熟。
4、常恐秋节至，焜黄华叶衰。
5、翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承(并提、合叙、合说)；复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，
6、抗战爆发后，经武汉、长沙，取道湘西去云南。途经沅陵时，写散文《湘西》、长篇小说《长河》(第1卷)。后至昆明西南联大任教。1945年后回京，在北京大学教书。问时编《大公报》、《益世报》文艺副刊。
7、“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。省略号有什么作用？
8、春节的时候，我的老家溧水洪蓝有许多的风俗，如吃饺子，蒸团子，舞龙灯……其中令我印象最深刻的，就是舞龙灯。
9、☞人教版数学☞北师数学上册
10、嘟：dū(嘟念、嘟囔、嘟嘟响)
11、露从今夜白，月是故乡明。
12、①结构分析。第1自然段可以划分为3个部分。
13、桃子撑起圆鼓鼓的身子,在微风在摇晃着。
14、第14课《文言文二则》同步练习类文阅读
15、做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁
16、春饼吾何患，嘉蔬日可求。
17、劲：jìn(费劲)jìng(劲敌)