一、用可爱描写一处景色一句话
1、答：“狐假虎威”这个成语出自《战国策·楚策一》。假：借。狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。后以“狐假虎威”来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。
2、在我眼里，雾是个随性的画家，会画出风格不同的水墨画。
3、黄山奇石真奇妙，那些石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅图画。一棵棵松树像威武的士兵，守卫着黄山。山顶上有一块仙人石，像一只靴子，倒置在石台上，人们称为“仙人晒靴”。在一座陡峭的山峰上，只见一块像猴子似的石头蹲在山上，看着一望无际的云海，真是又淘气又可爱。这就是有趣的“猴子观海”。
4、这个娃娃真可爱，我真舍不得和他说再见。
5、答：课文介绍了蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方法。蒲公英妈妈靠风传播种子，苍耳妈妈将种子挂在动物的皮毛上播种，豌豆妈妈让豆荚晒太阳。
6、立根原在破岩中。
7、凤仙花成熟时，果实炸开了，里面的种子蹦着跳着来到地面上。
8、生1：红红的太阳收起了笑脸，好像急着回家，它刚一挥手就滑落山后，一不小心把晚霞洒满了西边的天空。道路两旁整齐的稻田，黄绿相间，仿佛给大地铺上了一条厚厚的地毯。黄澄澄的稻穗半弯着腰，在夕阳的余晖中显得分外耀眼。
9、▍标签：小学语文每日一练
10、我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱。清早进入校门一眼就可以望进花坛里的花，前面有一座教学楼，再往里是操场，操场对面有一个升旗台，美丽极了！
11、想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
12、路的一边是田野，葱葱绿绿的,非常可爱，像一片柔软的绿毯。
13、(2021秋)苏教版五年级数学上册视频讲解及同步练习汇总
14、答：天空一片蔚蓝，草原无边无际，一阵风吹过，草浪动荡起伏，在牧草伏下去的地方，才有牛羊闪现出来。
15、雨滴重重地打在身上，不到一分钟我就变成了落汤鸡。
16、(鼓)猫咪鼓着肚子,趴在树荫下休息。
17、雾把校园藏了起来，无论小花、小草，还是小鸡小鸭，都看不见了。
18、可恶——()环绕——()
19、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。像纺车，纺着她浪漫的遐思。
20、①写景色要交代时间，或者在文字中表现出时间，让人一看就明白。
二、一句话描写美景
1、路的一边是杨树林，郁郁葱葱的，非常可爱，像一片绿色的海洋。
2、(3)示例:今天的太阳像一个大火炉，把大地都烤焦了。
3、如何引导孩子将“话”中的重点句子写得更详细更具体更有文采呢？这个时候，爸爸妈妈不妨采用“语句扩充法”，逐步让孩子在分析和思考中把“话”写得更丰满些。
4、数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
5、《山行》《赠刘景文》《夜书所见》这三首诗描绘的都是秋天的景色。
6、下列选项中读音完全正确的一项是()
7、柳树的枝条上缀满绿色的叶子，翠绿翠绿的，一片片叶子像起伏的扁舟，一阵微风拂过，枝条轻轻摆动，一片片叶子在枝头轻舞，像一叶叶扁舟在荡漾。
8、一(只)帆船一(艘)帆船一(条)帆船
9、在我眼里，雾是个调皮的捣蛋鬼，让行路匆匆的人们一不小心就撞个满怀。
10、“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。
11、假如秋天是悲凉、萧条的。那么柳树湾的秋天便是美丽、凉爽的。漫步湾中，枯黄的柳叶蝴蝶般纷纷飘落下来，抬头仰望，呵！好一幅柳叶飘落图！
12、推荐理由:它是郁达夫写景散文中很有特色的一篇,这篇文章让我们懂得景色不分南北,季节不分东西,各有各的景致、各有各的神韵,精彩的不是季节里的风景,而是人们的心灵,因为景物的美就是心灵与自然的融合。
13、苏教版六年级上册数学《练习与测试》答案
14、习作要求：试着当个“小诗人”写一首小诗，把自己的感受表达出来。写的时候要注意分行。写完后，和同学交流。
15、例：风还能帮助发电、传播花粉，但也会传播疾病、破坏环境等。
16、刚刚又没忍住 往宇宙里发送了想你的脑电波。
17、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
18、(4)它对人们有什么作用?
19、(2)这是一篇借景抒情的文章,阅读过程中细细体会作者深切、细腻、丰富的感受。
20、晚上，我发现了明月之夜的优美。当皎洁的明月在苍穹高高悬挂，当清凉的银辉向大地静静地泼撒，我喜欢走进安详的夜，倾听明月与清风的低吟。
三、这里的景色十分动人写一段话
1、听！小鸟在叽叽喳喳唱着动听的歌谣，原来是春姑娘来了！春天是万物复苏的季节，柳树都抽出了新芽，远远望去，像穿上了一层薄薄的绿纱衣，我不时给柳树们送来水分，它们的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”说的就是这个意思了。
2、小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？
3、(2021秋)苏教版三年级数学上册视频讲解及同步练习汇总
4、一(方)鱼塘一(方)鱼塘一(方)鱼塘
5、①忽如一夜春风来，千树万树梨花开②千山鸟飞绝，万径人踪灭
6、她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。
7、读一读，照样子说一说。
8、文中哪一句话是短文的中心句用“”画出来。
9、金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵、一丛金黄、一丛火红、秋意深浓、秋兰飘香、秋风过耳、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习
10、这样的围绕这样的水，这样的水倒映这样的山，再加上公园绿树红花，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，这么美的色，那公园就属永安公园！
11、家乡是我们成长的地方，那里有我的美好童年，有我的一欢一笑，海鸥我慈祥可爱的奶奶，所以家乡对于我来说就好比天堂。
12、这一段话共句，写的是(季节)的景色。
13、课文说雾“是个淘气的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？
14、记得点个“在看”，并“分享”给孩子看看，增加知识积累！
15、提示：这个小练笔是写一写在上学或放学路上看到的情景。做一个生活中的有心人，就会发现生活中平凡事物之美：第一朵杏花开了，小草破土而出了，雨后的花园空气清新、草木葱绿、花儿娇艳，夕阳下的稻田像一幅画，雪后的广场银装素裹......美，无处不在，让我们发现美，让笔尖流淌美吧！
16、我是一个天真可爱的小女孩，长着大大的眼睛，长长的头发，小小的嘴巴。
17、例：秋风吹来，树叶纷纷落在地上。
18、走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。
19、■课文难忘的泼水节
20、①黄鼠狼给鸡拜年——没安好心②十五个吊桶大水——一场空
四、写一句描写美景的句子
1、樱桃树结满了樱桃，欢快地小鸟衔走樱桃当作食物，樱桃种子被小鸟排出体外传播到其他地方了。
2、(作者觉得猫像顽皮可爱的小孩似的，性格古怪，所以运用了拟人的手法，说明作者非常喜欢猫。)
3、(3)你觉得它在春天里生长高兴吗？
4、下列歇后语搭配不正确的是()
5、这样写可以使句子具体生动，突出杨柳的特点——可爱、不忘根本。
6、()的桃花()的梨花()的杜鹃花
7、☞背诵课文其实是有诀窍的！一定要为孩子收藏！
8、太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面。颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
9、小草杨柳小燕子桃花梨花杜鹃花小蜜蜂
10、下垂、不忘根本(或“高而能下，高而不忘本”)
11、你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句子读一读。
12、雾把学校藏了起来，无论老师、同学，还是巡逻的保安，都看不见了。
13、①君子一言，驷马难追②言必行，人无信不立
14、部编版四年级上册语文补充习题参考答案
15、头上的天是湛蓝湛蓝的，那蓝深得像异常平静的大海，波澜不起。渐远的天色渐淡，再远便是几抹朝霞，把那一片天空映得发红，微带一点暗色的黄。这种色彩，仿佛是作画时不小心打翻了颜料在蓝色宣纸上，再用妙笔随意挥洒几下，浑然一体，任凭哪位大师也画不出这样的图画。云霞中似有重重叠叠的天宫露出檐角亭台，又似是哪位仙女走过时飘落的七彩霓裳……
16、二月里的春风，在白天，暖洋洋的，带点潮湿味儿，吹在脸上，却有点像棉花絮拂着脸上的味道；可是一到夜晚，特别是深夜，那股尖厉劲儿，真有点像剪刀呢。夜风在河滩里飘动着，沙滩里的柳树，像喝醉了酒似的，使劲地舞动着她满身的嫩油油的枝条。
17、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
18、街上的路灯发射出昏暗的红色电光，活像那些醉鬼醉汉的一对红眼，一闪一闪地在望着他。
19、下列选项中不属于对联的一项是()
20、(1)你喜欢的人是谁？跟你什么关系？
五、关于景色描写的一句话
1、可以通过想象画面，理清脉络来背诵。第2自然段是围绕第1句话“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”来写的。后面的6句话都是围绕一种颜色具体描写的。同学们在背诵时，只要把每个句子描写的颜色和相应的事物对应起来，一种颜色接一种颜色背诵，就可以达到快速、正确的背诵效果。
2、在场的观众没有不被他的精彩表演所打动的。
3、已经不是那么令人感到清醒了，午后的阳光把金色撒在湖上，波光粼粼，那湖仍是如此美丽。那一叶叶小舟，一艘艘渔船，在湖面悠悠地浮着。
4、秋姑姑走进了花园，看到只有黄色的菊花，就用了一下魔法把菊花变成了五颜六色的，有粉色的紫红色的淡桃红色的，和橙色的菊花。顺便，还把玫瑰花变了几朵，看起来美极了！
5、路的一边是平原，土地广阔无垠，非常壮观，像一片绿色的大海。
6、(1)辆(2)匹(3)册(4)支
7、生2：虽然已是秋末时节，但中午的阳光从头照到脚，浑身暖暖的。一株紧挨着一株的野菊花，在阳光中向我微笑，在微风中向我点头。它们开得那么灿烂，一朵一朵的，有金黄色的，有浅粉色的，还有粉红色的。花瓣是细长细长的椭圆形，花的中间有些花蕊，我用手轻轻地碰了碰，这些可爱的菊花，又轻轻地转过去，仿佛在调皮地和我捉迷藏。它们多么可爱呀，原来上学路上，这么美，我怎么从没发现过呢？
8、当晨曦划破了天际， 一瓶七彩的染料如同糖果雨，渲染了刚睡醒的天，你看！山的那头一张粉嫩的小圆脸，羞涩的露出半边，娇羞可爱极了。
9、句子中四个“时而”构成排比句,介绍了溪流的形和声随着山势变化的情况,给我们带来了视觉、听觉上的感受。
10、冬日的清晨,初阳半射的小巷里,有热气腾腾的豆浆油条；冬日的午后,暖阳呵护的小街头,有两军厮杀的象棋石盘；冬日的夜晚,寒月偷窥的小床边,有轻盈梦幻的摇篮小调。一阵西北来的风,吹走了几乎所有的颜色,只剩下满世界的黄：暗黄的石块,裸露全身,在马路边打滚；褐黄的苇叶,只剩半截,在水沟里挣扎；青黄的杂草,孤苦伶仃,在园子里寂寞；枯黄的树干,脱光叶子,在桥两端打颤；橙黄的街灯,犹犹豫豫,在街道旁等待……。
11、课文介绍了哪几种植物？在课文中画出来，再说说它们是怎么传播种子的。
12、姑娘说，他非常高兴大家能信守诺言。
13、同步课程指导，经典内容拓展
14、用“”画出这段话的中心句。
15、在回家的路上，门口那两棵苍翠挺拔的松树依然是那么的富有生机，远看它像一把小绿伞，近看树叶就像一个个小手掌，可真好玩。松树叶子四季常青，秋天也是它最美的季节，每当我看到到它，我就想起它那顽强的精神，每当我想起它，我浑身就充满了遇到困难也不服输的的精神，我爱这坚强无比的松树。
16、妈妈先把两杯米倒入锅里，然后，冲了些水，淘了一下，把水倒掉。接着，装了一锅水。最后，插上插座，按下煮饭键，“嘀”的一妈妈先把两杯米倒入锅里，然后，冲了些水，淘了一下，把水倒掉。接着，装了一锅水。最后，插上插座，按下煮饭键，“嘀”的一声，电饭锅开始煮饭了。
17、路的一边是池塘，塘水清澈见底，非常可爱，像一个晶莹的玉盘。
18、日出的霎那间，漫天的霞光如同是倾盆而下的光雨。
19、景中有物——写什么景物，将特征写具体，有所侧重，不可面面俱到，灵活运用一些修辞方法。
20、我的家乡也有山，这儿的山形态万千，有的像一朵轻飘飘的白云，有的像一头怒吼的雄狮，有的像一位坚强勇敢的战士，还有的像婀娜多姿的美少女。我爱我家乡的山。
六、用可爱描写一处景色一句话
1、(5)棵(6)架(7)颗(8)只
2、■课文朱德的扁担
3、重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。
4、这篇短文主要讲了一件什么事情？
5、我的家乡不但有山、有水，还有特产——荔枝。荔枝是一种水果，它有一身火红红的衣裳，衣裳里裹着白嫩多汁的肉，可甜了！这种水果要是到了夏天就结果了，等到我们放暑假的时候就可以采摘了！我爱我家乡的荔枝。
6、一块快乐很多树根哥哥歌曲
7、我喜欢家乡的春天，因为它给大地生命；我喜欢家乡的夏天，因为它拥有着人们辛勤的汗水；我喜欢家乡的秋天，因为它拥有着丰收的果实；我喜欢家乡的冬天，因为它拥有童话般的梦境。
8、例：欠+火=炊(炊烟)
9、草地旁边有几排粗壮的大树，长长的枝条上小鸟欢快的唱着动听的歌曲，知了在树叶里拼命的叫着，到处都是一片生机勃勃。
10、答：笑得直打滚笑得直拍手气得直发抖
11、(2021秋)二年级语文上册图文讲解与练习测试汇总
12、仰首望上去，湛蓝的天空下，阳光灿烂地做着背景，勾勒出高山那悬崖峭壁奇石怪垒的身架，更是把人们所有的崇敬和赞叹都写在了高处。
13、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
14、我家附近有一条河。那条河像一条长龙，从很远很远的地方奔涌而来，又向很远很远的地方延绵而去。河中的水草各种各样：浮萍、水葫芦、水藻，各有千秋。水草下面，还有鱼儿在嬉戏，它们是快乐的天使,无忧无虑、自由自在，它们时而与同伴嬉闹,时而自娱自乐,时而为争食打闹，时而为胜利庆祝。沿着河岸往前走，一片草坪出现在眼前。春天,这里嫩草青青；夏天，这里蛙声一片；秋天,这里草色渐黄；冬天,这里花木凋零。在这里，最热闹的就是夏天了，一到傍晚，人们就陆续来到这里钓鱼、玩耍、乘凉，河水载着人们的欢笑声，流向很远很远的地方。如果你有空,不妨也来欣赏一下这里的美景，它虽没有名山大川的壮丽，却别有一番风味。
15、(2021秋)苏教版小学英语5年级上册视频讲解同步练习汇总
16、扩大努力刹那观赏夺目镶上森郁移动来源肩背
17、按一定顺序的表达方法写景是写作中一个常考的知识点。写景的文章要注意按照一定的顺序写具体,这些顺序一般有时间、空间顺序等。按照时间先后顺序(早→中→晚,前→中→后)描写景物,使整篇文章形成一个完整的整体;按照空间转换顺序描写景物,即按照方位、处所或地点变换来安排景物的描写,决定先写后写的次序。
18、一(块)稻田一(亩)稻田一(片)稻田
19、读一读，体会加点词的意思，再用它们各说一句话。
20、一阵风吹来，银亮亮的雪沫如雨一般从天洒落，俏皮的钻进人们的脖子里，粘在人们的头发丝上，有谁会恼呢？这可爱的精灵！每个人都露出兴奋地笑容，仿佛来到一个美丽新世界……
1、下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？
2、春天浮萍碧绿，荷花映日
3、一()书一()马一()宝石一()铅笔
4、(4)如果不用“长”，你能想到更好的词语吗？
5、■课文纸船和风筝
6、(1)什么颜色的小草呢？
7、它把白色给了蒲公英，洁白的蒲公英像一个个降落伞，飘啊飘啊，飘上了金秋的蓝天。
8、《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的一首七言绝句。诗首句写梧叶“送寒声”，微妙地写出了夏去秋来之时，诗人的敏锐感觉。“江上秋风”四字，既点明秋风的起处，又进一步烘托出了寒凉的气氛。
9、◇停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
10、这样写景有什么好处？突出表现了作者去看社戏时的欣喜，愉快的心情。月下行船，一：突出了小伙伴们的划船技术的高超；二：也说明了“我”去看社戏的愉悦的心情。作者怎样描写月夜航船、前往看戏途中所见的景物？调动了多种感官，使读者有身临其境的感觉。
11、晚会上，我们表演了精彩的节目。
12、提示：抄写时要把句子抄完整，注意每个字抄写正确，标点符号占一格抄写。
13、(2)叶圣陶外洞孔隙内洞游览
14、根据下面的提示讲讲这个故事。
15、那太阳左手拿着一个七彩画板，右手握长长的画笔，在天空的大画布上，一抹，又一抹，浓墨重彩的演奏出黎明的乐章。
16、乐乐：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。小松鼠储粮食，小青蛙挖洞穴，松柏穿衣裳，杨柳回归大地，它们都在准备过冬了。秋天的雨向这些动物、植物发出信号——冬天快来了，多么生动、传神而有趣的画面。
17、雨后天池景色格外迷人，池边群峰竞秀，山野如洗；池上霞光万道，长虹当空；池中奇峰倒映，波光粼粼。天池上空经常云雾缭绕，置身其中使人顿觉腾云驾雾一般，白云在脚下飘逸。给人一种神秘莫测、飘飘欲仙的美感。有时还会出现池东日出池西雨，山上大雨，山下晴的奇异景观。
18、平时跟孩子玩查字典的游戏，让他认识更多的字词。家长也可以跟孩子一起收集不同类型的词语，通过词语分类的游，加深孩子对字词的理解，更好的运用到写作中去。
19、习作要求：学习《巨人的花园》一文，发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。
20、最后一段的作用是什么？
1、观察附近的一处景物，如校园一角、附近公园里的一个花坛……和同学交流看到了什么，再试着按一定的顺序写下来。
2、有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。
3、笋:注意下面的横要出头。
4、◇一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
5、九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。”