一、唱唱说说我的名字观课报告
1、经过两周时间的反复讨论、修改，最后由全班同学以无记名投票方式通过《班规》。《班规》一旦正式生效，便成了班级“法律”。在它面前，班上任何人(包括班主任)既是守“法”者，又是执“法”人！不管是我，还是学生干部，或是普通学生，平时的班内管理，便是共同权利保证《班规》的严格执行。面对《班规》，人人都有权利，同时人人都没有特权。对班主任来说，维护《班规》的权威，便是维护自己的权威；对学生来说，维护《班规》的尊严，便是维护自己的尊严，而教师的权威和学生的尊严都已通过《班规》转化为集体的意志。
2、第二节是由袁莉老师和她所带领的四年级七班为我们展示的一节以“团结就是力量”为主题的班会课，这节课充分发挥了学生的主导作用，两名小主持的发言贯穿整堂课，老师发言反而只是课堂的某一个环节，这种做法颇有新意，充分做到了让学生自己管理自己，非常值得借鉴与学习。
3、仿写创编——属于我自己的叶子小书
4、◎习作：中国的世界文化遗产(执教：吴勇)
5、新与心，让你零距离触摸教育的温度和高度
6、今天的知识浩如烟海，在终身学习的时代，授之以鱼不如授之以渔，所以，新网师注重传递知识，但更重视帮助、引导学员掌握深度学习习惯和方法。
7、◆域外采风：拓展童年美术的创造力
8、今天已经进入了培训的第四天，随着培训的深入，我们收获到了更多的新奇与惊喜。
9、《采薇(节选)》(执教：张学伟)(执教：楼说行)
10、而且，让我深深感佩的，还有一点，就是李老师对于课堂的孜孜以求，和对自我的深刻反思。反观我们，有多少次做到了这样的打磨呢？正如王老师在书中所言：一个好的设计是在不断打磨、不断吸纳知识、不断反思、不断超越自我中形成的。想起平时的自己，即使一节课上得有遗憾，也没有做太多的改变，时间一过，就淡忘了。这样怎么有提高呢？李老师真是我辈应效仿的榜样啊。
11、朱素丽：《投掷与游戏》(四年级)(评点：孟文砚)
12、叶子有着各种各样的颜色，如同一幅绚丽多彩的美丽图画。但我们刚才也观察到，除了颜色，很多叶子的形状也非常有特色，你们观察一下这些叶子的形状都像什么？
13、了解课文作者及写作背景。
14、从上表可以看出，儿童在经历小学升初中面临着的客观主观的双重重大转变。这不仅给家庭教育提出了难题，也对教师的教育教学提出了更高要求，如若在预先没有准备，新环境的突变将极有可能对儿童人格的产生冲击甚至是毁灭。
15、时间过得真快，来到东阿实验小学参加跟岗培训已经第三天了，今天听了两节音乐课，分别是五年级的魏庆博老师和四年级的张婧老师，下面浅谈一下自己的感受。
16、通过观摩两节优秀的德育活动课，让我看到师生间的谈心沟通，学生间的激烈辩论；在课堂上师生之间可以讲述故事，也可以是表演节目；既可以是知识竞赛，又可以是娱乐游戏，这样形式多样的班会活动中都结合班级实际，并紧紧地围绕活动主题解决一个个学生生活中的实际问题，在活动过程中让每个学生的心灵得到洗礼，对学生的各方面的进步起到了积极的促进作用。
17、分析孔乙己悲剧的原因。
18、陈志飞：《运动教学模式下的投掷技能教学》(四年级)(评点：杨涛)
19、翟小洁，青海师范大学附属中学语文教师
20、当你不会实践运用，表达不清晰，写不出来时，才是深度学习的开始。深度学习，能让你经历深度体验，深度专注，产生深度表达，进而不断蜕掉“旧我”，迎来新生。
二、唱唱说说我的名字活动反思
1、《浣溪沙》(执教：季科平)(执教：郭昶)
2、第7讲：跳圆舞曲的小猫
3、颁奖辞：你们走过半个地球，最后在小山村驻足，你们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。
4、 14节示范课，6场学术报告，20位顶尖名师打造
5、——是一课一得，不是一课多得。
6、莘县徐庄镇联校音乐马冉2018
7、高雷：《大象守门员——单腿跪撑式接地滚球》(四年级)(评点：杨涛)
8、张美智：《走！旅行去》(五年级)
9、下午又听了刘远达老师的家委会培训汇报，体验了他们的成长历程，看到了他们的成绩，看到了他们的付出，又看到了他们的未来，不由得想对他说一声你们辛苦了！
10、——以蒋军晶《总也倒不了的老屋》课堂教学为例
11、五年级下册单元习作公开课
12、认识颜色，还要认识叶子的形状，它也是非常有特色。再次走近绘本《红树叶，黄树叶》。它的作者和《叶子先生》作者是同一个人——凯迪克奖得主、色彩大师洛伊丝•艾勒特。这是一本创意拼贴图画书《红树叶，黄树叶》。洛伊丝•艾勒特再次为读者提供了一场视觉盛宴，每一页都是秋天绚烂的红和黄，以及新芽鲜艳生动的嫩绿。除此之外，这本书中还有丰富的信息，除了树木本身以外，作者还描写了几种鸟和与花园种植相关的物品。附录里进一步展示了关于生物学和树木种植的细节。这样三本绘本“同聚一堂”，实属罕见。
13、学习绕口令，能清楚分辨绕口令中相近的读音。
14、举起横水，奉献自己的市语文主题学习研究会秘书长张贵栓每每看到横水在成长，总是欣喜若狂：
15、林萱：《疍民渔歌——采莲调》(三年级)(评点：付裕坤)
16、颁奖辞：残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。
17、罗竟慧兰：《放牛山歌》(三年级)(评点：杨文立)
18、邀请小学教师来园开讲座
19、方法：学生回答，教师引导。
20、李老师举例说在周末，他会安排一个城里的学生接一位外县的农村同学到自己家做客。为什么这么安排？因为有的同学离家比较远，周末回不去。每个同学就到城里的学生家做客，这是一种交往。另外在假期，李老师也组织学生玩。我们看了李老师的书，或者听过李老师讲座的老师都知道，李老师寒暑假很多年都是和学生泡在一起的。李老师还有意识地对学生进行不同层次的分组，包括平时学习上的分组，那么这个层次包括家庭背景等。慢慢地，一个和谐班级的人际关系就逐渐形成了。每个学生都会觉得自己虽然和别人不一样，但一样感觉平等和温暖，受人尊重。
三、唱唱说说我的名字教案
1、黄国才：继承与弘扬母语精华是立德树人题中之义
2、幼儿方面——不了幼儿园与小学的区别
3、今天别开生面的德育课让我豁然开朗，终于明白为什么东阿第一实验小学的学生们的行为习惯都这么好，原来一起都离不开这些辛勤的老师们在平时工作中一点一滴的渗入。
4、■小学数学“思维发展与素养生长”教与学(第二季)
5、下午听了王莹老师的“图形的周长”和解琳琳老师的“方向与位置”，王老师先是引导学生讨论周长计算的方法，再进行展示交流，整节课都是以学生自主探究为主，让学生在动手操作中进一步深化了对周长的认识。解老师的课非常轻松自然，注重学生语言表达能力的培养，学生在表达过程中完善思维。
6、我经常听前辈们说，语文课要有“语文味”，数学课要有“数学味”。我想，那教学之韵味，就是课堂教学之美吧！在细节中让学生感受到一种好的意境，使干巴巴的知识在教师的讲解中洋溢出独有的迷人的氛围和魅力。
7、■小学《道德与法治》统编教材教与学
8、■小学古诗文“精致课堂”教与学
9、女：同学们，我们的生命只有一次，我们要学好安全常识，不要让宝贵的生命因不该发生事故而失去。
10、葛琦霞：当绘本遇见戏剧
11、——临淇、横水语文主题学习联盟联研活动剪影(2)
12、■小学下册语文统编教材“新课文新学程”教学
13、“起来，你俩怎么回事？”我一边把他俩拉起来一边问。
14、今天听的班会汇报课又让我增长了见识，现在才知道原来班会课还能上得这么精彩，这么感人。上课老师激情的话语让学生入情入境，设计环节引导学生体悟和谐的美好，友情的珍贵。学生活动将整堂课推向了高潮，没想到竟然有的同学抹起了眼泪，动了真情，可见这次班会触动了学生的心灵。接下来相信每位同学都会在自己的行动上有大的改观。
15、罗才军赵志祥蒋军晶虞大明窦桂梅
16、首先，建立良好的家庭合作关系
17、朱煜：浅谈低年级阅读课关注表达的实践策略
18、就像李校长所说，既然选择了就要修筑境界，教育，这是我们选择的道路，这条路漫长，艰难，充满太多的未知。从现实出发，纵然会历经坎坷，纵然将来我们依旧平凡，但我们一定会坚守心灵家园，走向未来，走向美好！为了我们的理想，我们会进一步提高思想觉悟，珍惜从教的时光，以＂教书育人＂为己任，爱岗敬业，用高尚的师德铸就我们新的师魂！
19、讲述绘本——《我的叶子小书》
20、在入职这行之初，我对自己的职业没有清醒的认识和思考，有点随大流：上班、下班、吃饭、睡觉。思考的很少，只把工作当工作。促使我改变的是我连续带了两届特别的班级。
四、唱唱说说我的名字说课稿
1、幼儿园教师要掌握小学生活、教育的基本行为习惯要求，如，坐姿、握笔姿势、用眼卫生等，在一日活动中渗透养成教育。加强幼儿安全意识和自理能力的培养。
2、颁奖辞：粗糙的手，支起课桌；宽厚的背，挡住风雨。有了爱，小院里的孩子一天天茁壮起来。你的心和泥土一样质朴。你洒下辛苦的种子，善良会生长成参天大树。
3、2018年11月13日
4、上午的工作安排是在多功能报告厅观看实验小学德育活动——班会优质课展示，以及班主任工作室交流展示。
5、《绝句》(执教：李伟忠)
6、第1讲：从一堂受到表扬的见习课说起
7、王秀丽：《红军桥》(六年级)
8、余颖：《周长是多少》(三年级)(评点：刘莉、姚剑强)
9、教学为主，一般每学科有专职教师，教师注重学习指导，课间活动相对独立、自主
10、上午观摩了关于德育工作的德育活动课、主题班会和班主任工作室交流展示；下午学习了家委会工作报告《汇聚社会教育资源，促进学校快速发展》
11、中心小学校长李向军总结说：
12、这样的自然日记课程能不能做得更深入，与其他课程做整合呢？我的第二次尝试便更具有语文学科的味道了。
13、来自湖北省武昌实验小学的徐莉老师致力于课程研究与开发，整合资源开创多样性课程，开发级任制教学、弹性课段教学等复合课程组织模式，在以连课堂为载体的多学科主题式教学中做了多方面尝试。
14、近日，横水镇五中、留马学校、南庄学校开展了“我与小树共成长”主题教育活动。在校园内外进行植树养护、清洁卫生，感受美化环境的意义。此次活动增强了大家“爱绿护绿、从我做起”的低碳环保意识。(刘启云杨荣)
15、放下手中的笔，我陷入了沉思，自己真是“井底之蛙”呀！
16、《游园不值》(执教：牛筱琼)
17、要理解、接纳西西弗斯式的枯燥、重负、磨难和失败，这是人生内在的必然性，但超越西西弗斯般的命运是人的自由、责任和使命。而且，也只有在磨难困苦中淬炼，才能觅得意义。
18、“乔姐姐，感恩遇见你，一直以来我是内心敏感而又缺乏自信的人，直到你的出现，如一束阳光，进入我的世界，让我能够拥有明朗的内心和表达的乐趣，并变得灿烂和自信起来。”
19、现在，我想邀请工作室的小伙伴们跟我一起朗诵这首诗来做我发言的结尾：
20、《我的叶子小书》这本书文字与图画都非常简单。这本书做得最棒的地方是每一页都围绕着一种树叶的叶子，借助小兔子的视角，从一月到十二月，以日记的形式，附上类似儿童诗的充满童趣童真的文字表达，简单有趣又好玩。整本书以“叶子”为线索，每一页都包含了一个关于叶子的小故事，用每个月份相对应的不同的叶子，来体现时间感。
五、唱唱说说我的名字教学反思
1、洪雪芬：《数学步道》(六年级)(评点：李晓梅)
2、纪老师能够吸取高效课堂小组合作的精华，并将其充实升华，通过互补用谁认谁领读的方法来突破部分生字词，共性字词再在课堂上解决，缩小了课堂容量，增大了学生的参与度，挑动了课堂的活力，吸引了临淇中心学校办公室主任的青睐。
3、18节示范课，4场学术报告，22位顶尖名师打造
4、马琳：《大闹天宫》(六年级)(评点：谢玲玲)
5、(新网师作业《中小学语文课堂教学设计》课程)
6、夜幕开始降临，一天的学习结束了，但四位老师讲课的情景还历历在目。我会在以后的教学工作中学习她们的好方法，学习她们可嘉的精神。
7、A:：请同学们跟我念：dumplingsdumplings是饺子。
8、希望无所谓有，无所谓无。
9、■小学美术“开放·融合”主题式学习教与学
10、“临淇镇在林州是教育大镇，也是教育强镇，我们也曾经组织我们的老师到临淇镇学习和取经，我们横水镇语文主题学习在前面的基础上取得一点成绩，但还有很长的路要走，通过今天的学习真诚欢迎临淇教育同仁给我们提出宝贵意见。”
11、《墨梅》(执教：王崧舟)(2教时)(执教：任晶晶)
12、高唐音乐高建2015年11月19日
13、学习是有语言承载的，语言能影响思维。中文学习，有它的优点，比如在表象抒情上极具感染力。但在思维塑造上，不如英文精确自由。中文传统教育非常适合天人合一的农耕文明，但一到当下的数字工业时代，就要调整。好的教育，既要合乎教育规律，也要适合时代发展。
14、每年组织大班孩子参观小学，这是我园游戏课程幼小衔接的教育惯例。但要做到年年相似、岁岁不同，我们就必须去进一步关注幼儿，主动了解幼儿的需要是什么？他们对小学有着怎样的想法？然后，让我们的孩子带着各种问题和自己的想法去小学观察，了解小学的生活和学习。
15、上午观摩了实验小学的德育课堂和班主任工作室。在德育课堂上观摩了王芳老师的班会优质课《和》，老师真正触动了孩子们内心最柔软的地方，有的孩子都哭了。王老师的德育真正做到了孩子的内心深处，是一节很值得我学习的班会课，也反思自己六年了没当过班主任真是一大遗憾，有机会我要尝试当班主任。
16、就要大声告诉自己将信心进行到底。
17、也许，有朋友会说，目前这样不也挺好吗？为什么非要奋斗？
18、方向明，道路亮，甩开膀子加油干就有靓丽人生。
19、篮球运动会，场内，他们在肆意挥洒青春的力量，场外，我声嘶力竭，做最给力的啦啦队。“给不了你们赛场上的陪伴，会给你们最有仪式感的惊喜。”这是我对他们的承诺。“咔嚓、咔嚓”相机定格了勇士们一个个精彩的瞬间。班级总结表彰仪式上，我煞有其事：请运动员隆重登场，给运动员宣读颁奖词，请班委给运动员颁奖，运动员一句话感言。”我在孩子们的眼眶中看到了闪动的亮光。我窃喜，我似乎看到了孩子们心中一颗名叫“多情”的种子在生根、发芽……
20、薛瑞萍：“童声诵古诗”课程工作坊(2场)