一、爱莲说优秀详细教案
1、教学目的明确，重点突出，很好的完成了本节课的教学任务。
2、研读课文、自主感悟
3、同学们好，我是来自南昌市外国语学校九龙湖初中部的黄老师，今天我们一起来学习词性的概念和分类。
4、在新时期党的教育方针指引下，太原市育英中学秉承“尚德、博学、笃行、济世”的办学理念，继承红色革命传统，发扬科学民主精神，开拓创新，锐意进取，办三晋名校，育中华英才。
5、“我”意识到了什么？
6、翻译方法：五字翻译法
7、概述滁州地理环境特征并领起全文的句子是：环滁皆山也。
8、明确：(1)“我”是一个性格豪爽而又缺乏耐心，心地善良而又对生活充满抱怨的一个科学工作者的形象；
9、《爱莲说》通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，表现了作者洁身自爱的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。
10、在新课的引入时，通过气体客观的物理现象(如扩散)，提出问题，这些宏观现象能不能从微观现象去解释？来引入新课、激发了学生的求知欲。
11、体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
12、学校：天津市田家炳中学
13、同学们注意体会作者对这三种花的不同看法和不同情感，有感情的齐读第二段读的时候注意：
14、蕃()濯()谓()隐逸()噫()鲜()宜乎()
15、挖掘内涵，就是联系文章的主旨、人物、作者、上下文等，把握词语的语境义，深层含义，特殊含义等。
16、作者为什么描写“落日一号”发射时的情景？
17、例：信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。(郭沫若《天上的街市》)
18、(中考)名著阅读：《水浒传》要点梳理及例题分析
19、(5)无丝竹之乱耳乱：使……受到扰乱使动用法
20、明确：突出眼睛的主人生存的环境极其险恶。
二、爱莲说精品教案
1、信箱：zgsmjy@1com
2、反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋的句子是：孔子云：何陋之有？
3、明确：“我”带上一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的“眼睛”去度假，完成了她的最后一次地面探索。在度假结束的同时，女宇航员也永远地留在了地心深处。
4、例：黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。(史铁生《秋天的怀念》)
5、学习蟋蟀那种不辞辛苦和不肯随遇而安的精神，激发观察自然界的兴趣。
6、而且，文章以一个“爱”字贯通全文，使得文章结构严谨。
7、衡水十三中教师在全国高效课堂教学大赛中喜获佳绩
8、教学难点：掌握翻译的方法、简答题的答题思路
9、了解主观答题类型和答题思路
10、(2)市：愿为市鞍马买
11、“挑逗”意为“引逗、招惹”，是一个贬义词，在这里作者用“挑逗”形容紫花，难道作者想表达的是，“咦？这些花一看就不是什么正经花”的意思吗？
12、(4)益：香远益清更加
13、3课堂教学|八下24《一滴水经过丽江》公开课教案
14、☞2020春部编版九年级下册语文电子课本(高清版)
15、闲暇xiánxiá泛指闲空没有事的时候。
16、平静。从第44段里找到的。
17、作者以物喻人，抒情言志把菊花比作什么？(花之隐逸者也)作者对陶渊明的这种隐逸的生活态度是不是完全赞赏呢？(不是)作者赞赏的只是陶渊明这种不苟同于世俗的人格，而对于他的隐逸，作者更多的则流露出什么情感？(惋惜)
18、读懂文章需耐心，细读细品文意通。
19、☞初中语文中考文学常识超全汇总，为孩子收藏！
20、周敦颐为什么爱莲？不是因为莲的外貌出众，也不是因为莲本身的药用价值，而是他所说的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因此，他把莲看成是“花中之君子”。诗人以花寓人，可以看出他对生活中同流合污和追逐名利的世态的一种厌恶之情。
三、爱莲说备课教案
1、http://www.hs13z.net/
2、写春冬三峡水的特点的句子：则素湍绿潭，回清倒影。
3、听录音朗读课文，教师做如下指导：
4、表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小下。
5、暗喻愚妄无知、平庸浅薄的统治者对人才的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
6、《论语》中指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
7、寂jì寞mò拍摄shè灵犀xī
8、明确：表现了她对月亮的喜爱之情，她想欣赏美丽的月景。
9、连词是连接词、短语或句子的虚词。
10、从时间上表现景象的千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千。
11、牡丹，作者把它比作什么？(花之富贵者也)对于世人都贪慕富贵，作者流露出的又是什么情感？(鄙视)
12、关于开展全国“主题班会”交流比赛的说明
13、能根据教学进程创设必要的问题情景，引导学生的思维和探究，指导学生观察、阅读概括，效果明显。
14、大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。
15、☞2020春部编版七年级下册语文电子课本(高清版)
16、各位小宝贝，近期将不定期更新教案设计
17、现场课比赛：不定期举行各校之间“同课异构”、“同课同构”。
18、D．一个“飞”字表现出了“宏儿”速度之快，也表现出了一个儿童天真的特点。
19、“标致”一词，本来形容人长得漂亮，美丽动人，是褒义词。但是鲁迅先生是何许人也呀，刚刚我们说了，他是第一毒舌的国民段子手。当他在夸人的时候，我们就要仔细品读了。我们知道，鲁迅先生是极讨厌封建社会和封建思想的，所以当时鲁迅十分瞧不起这些清国留学生，通过对留学生头顶上辫子的描写，写出了这些留洋学生既要学时髦，又要表示忠于腐朽的清王朝，于是只好盘起辫子。加上有些留学生们不学无术，歌舞升平的行为，都让鲁迅先生所不齿，因此他用揶揄的口吻，似褒实贬地讽刺了他们的丑恶嘴脸。
20、中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
四、爱莲说教学课件
1、时隐时现shíyǐnshíxiàn一会儿隐没，一会儿出现。
2、(2)当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
3、教学重点：梳理文言词汇
4、从中我们懂得了莲花高洁脱俗、正直纯真的品格写作上明白了作者托莲花抒情言志的写法此外，这篇文章比喻、拟人、排比修辞手法的运用，衬托、对比手法的运用，陈述、疑问、感叹句式的变化，记叙、议论、抒情的有机结合，文字的洗练而又一字不可易等，都值得我们借鉴学法上：应注意多读及朗读的方法
5、这两句都是描写鲁迅对长妈妈的“敬意”，“敬意”本来是指“尊敬的心意”，但这两次“敬意”是不是都表示尊敬，需要联系上下文来判断。第一次提到“敬意”，是长妈妈在和作者说“长毛”的事，这本身就是一个荒诞不经的故事，虽然当时鲁迅的年纪尚小，但毕竟读了书，也知道这故事的不可靠。可鲁迅却没有直接对这些荒谬进行怀疑、反驳，而是用了反讽的手法，将谬就谬，生动地表先了作者的幽默感。
6、(1)笔法——中锋勾线，侧锋点厾、涂染
7、面试把握好这个细节，轻松脱颖而出！
8、接下来让我们学习实词中的最后一类，代词。代词是有代替、指示作用的词，它有以下几类。代替人或事物名称的叫人称代词；如你、我、他，还有指代事物的它、它们等。表示疑问的叫疑问代词，如：谁、什么、怎么样、哪儿等。指称或区别人、物情况的叫指示代词，如：这、那、那么、这样、各、每等。下面我们来看一组例子，看看加点的词都指代了什么。
9、天津市海河中学：海河中学自1895年北洋大学由此兴办以来的100多年兴学历程中，积淀了丰厚的教育文化底蕴，形成了“务实创新”的校风、“进德修业”的教风和“博学尚行”的学风。特别是近年来学校秉承“为学生终身健康发展奠基”的办学宗旨，让学子在教师的发展中成长，让教师在学子的成长中发展，让学校在师生的共同发展中前行，取得了累累硕果。近年来学校先后荣获“天津市文明学校”“天津市首批德育特色校”“天津市教育技术先进校”等百余项荣誉称号。海河中学坚信没有不成功的学子，只有不成功的教育。按教育规律办教育是海河中学最自信和最执着的坚守！
10、作业要求：选自己喜欢的或课本建议的作品作为临摹范本，完成一幅完整的写意花卉作品。
11、描写陋室优美的自然环境的句子是：苔痕上阶绿,草色入帘青。
12、为了保证活动高质量开展，以学校为单位申报，不接受个人申报。
13、通过写她深陷地心只能通过传感眼镜感性地了解地球的故事，歌颂了乐观、敬业为了科学而不怕献身的精神，也表达了最平凡的事物才更需要我们去珍惜的哲理。
14、常用的连词有：和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、不仅、或、或者、虽然、但是、然而、如果、即使、那么、因为、所以等，它们在句子中可以表示并列、转折、选择、递进、条件、因果等关系。
15、科幻小说，是一种起源于近代西方的文学体裁，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。
16、全息quánxī物体整个空间情况的全部信息。
17、以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是：野花发而幽香，佳木秀而繁阴。
18、练一练：说说这些词语古义和今义。
19、今天，老师邀邀请到了我们班一位同学，他将和大家一起分享他喜欢的一位语言极具特色的文学大家。
20、答：快乐教育和强迫教育不是对立统一的，是互为辨证的关系。
五、爱莲说教案总结
1、描写角度语句赋予的品格
2、d.联系作者风格，揣摩品味词语内涵。
3、以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：征蓬出汉塞，归雁洛阳边。
4、明确：“我”受到了她的感染，在她的影响下，也渐渐懂得了珍惜看到的。
5、她的心态如何？你从哪里看出来的？
6、☞诗歌鉴赏常考的100个意象，初中生都在埋头背！
7、从主任的介绍中你获取了眼睛主人的哪些信息？
8、有一句话把三峡舂冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂。
9、赏析句子的无言之意
10、照应：“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”，“周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒中内变成金刚石的液态铁镍!”
11、表达作者微妙复杂的感情的语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
12、例：我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。(彭荆风《驿路梨花》)
13、现场公开课：优秀的录像课可参与公开课比赛，具体内容另行通知。
14、量词是表示计算单位的词，我们常接触的有表示事物单位的量词，如：个、台、条、只等。还有表示度量衡单位的词，如：米、千米、毫米、升、千克等。以及还有表示动作行为的，如次、回、趟、遍等。
15、点拨：首先找到有关卖油翁的描写，从“睨之”和“但微颔之”，感受到了卖油翁对陈尧咨箭术的不以为意。接着找有关陈尧咨的描写，从“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射？”这三个反问句的称呼和质问的语气中，感受到了陈尧咨的傲慢无礼。
16、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的句子是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
17、(2)作用：是对前面所写的在裤脚上发现了两三棵草籽的引申，暗示了作者要表达的主题。
18、同学们，周敦颐盛赞莲花为君子，当然有独家的见解和他所处时代的特点，但他表现出的对贪慕富贵的鄙弃，对高洁志行的推崇，至今仍对我们有积极的教育意义我们应保持高尚的情操，做像莲一样正直的人
19、大家好我是晨曦小荷，我来回答这个问题。
20、文中的主任是一个怎样的人？