一、宋濂苦学
1、《中华美德故事》便是从数不胜数的美德故事中摘取的具有代表性的事例，从孝敬父母、文明礼貌、诚实守信、正直无私、热爱祖国、立志发奋、友善互助等方面述说了一个动人的故事。每集讲述一个人物，故事中人物有的机智，有的好学，有的勇敢，有的正直，有的为人类科学做出了很大贡献，让观众在观看过程中；感受到人生中应具有的真善美品质，激励完善自己的人格。希望故事中的精华能够滋养孩子们纯洁的心灵。
2、学校以被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”的宋濂的字“景濂”命名，旨在要求师者传承并发扬宋濂“晓之以理、动之以情”之诲人方式，播种并塑造学生具备“宋濂苦学”之品质精神，熏陶并使学生形成宋濂“诚谨”之人格素养。
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4、可正是这样的艰苦卓越、心无旁骛，才有了后来的我们，创造了前无古人、后无来者的高考录取佳绩，造就了一中到目前的历史榜单上最棒的一届。我作为其中一员，也进入了梦寐以求的大学。
5、讲解内容：文章诵读、全文翻译、语法穿插，知识拓展，习题讲解等
6、“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。”天气很寒冷，以至于砚台都结冰了，非常坚硬，宋濂的手指甚至冻僵到无法弯曲伸直，但他还是不懈怠于读书抄书。抄完后，宋濂便跑着去还书，一点也不敢耽误期限。正因宋濂的守信和好学，人们都愿意把书借给他。
7、“当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。”后来宋濂前往更加遥远的地方学习，他背着书箱，拖着鞋子在深山跋涉，那时冬风刺骨，雪积得很深，脚上的皮被冻裂了，但宋濂已经失去了知觉，不感到痛。
8、是这段文字吗？原文：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。译文：我小时就爱好读书。家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，也不敢放松。抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。
9、报名费用：340节特价一共1800元
10、有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。全文结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生动感人。
11、在文章的深层结构中，主宾之间有一种紧密的内在联系，时时针对着主，处处照应到主，而却避免了一般赠序文章直露生硬的缺点，使文章委婉含蓄，意味深长。
12、上个周末翻阅朋友圈时，无意中刷到前同事H老师发布的讯息——他所任教的金华市外国语学校初中部校区将举办全国第二届中学生日语演讲比赛华东赛区的预赛。
13、(综合)大山轰鸣深谷回应，风生水起声势浩大。
14、我相信，通过读读想想，读读理理，读读背背，一两年之后，必能真正跨入文言阅读之门。
15、www.tantanjiujiu.com
16、“‘一主’教材学习”环节对应的教学过程
17、第五环节：习题练习之翻译句子
18、小剧场。(指名分角色扮演，根据自己对语境的理解去表达。)
19、这曾经是无数学生的语文学习道路上的三座大山。
20、释“弗之怠”的语法现象。“弗之怠”即“弗怠之”，“怠”指“松懈”意为不放松抄录的事。这是文言中的一种倒置现象。又“勿我忘”即“勿忘我”；又“不之知”，即“不知之”；又“未之有也”，即“未有之也”。
二、宋濂苦学文言文翻译
1、“带文诵读，升华情感”环节对应的教学过程
2、而且，文章浑然天成，内在结构却十分严密而紧凑。本来文章所赠送的对象是一篇之主体。然而文章却偏把主体抛在一边，先从自己谈起，从容道来，由己及人，至最后才谈及赠送的对象。看似漫不经心，实则匠心独运。
3、20不肖子的“三变”
4、展开全部即：就《宋濂苦学》(原文)：余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢销逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书。译文：我小时候就特别喜欢读书.家里贫穷,没有办法买书来读,常常向藏书的人家去借,(借来)就亲手抄写,计算着日期按时送还.天很冷时,砚池里的水结成坚硬的冰,手指(冻得)不能弯曲和伸直,也不因此停止.抄写完了,赶快送还借书,不敢稍稍超过约定的期限.因此人家都愿意把书借给我,我于是能够阅读很多书。
5、(3)再读课文，深入体会。(齐读课文)
6、宋濂(1310年11月4日－1381年6月20日)，初名寿，字景濂，号潜溪，别号龙门子、玄真遁叟等，汉族。祖籍金华潜溪(今浙江义乌)，后迁居金华浦江。元末明初著名政治家、文学家、史学家、思想家，与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”
7、第三环节：逐字逐句翻译
8、然而真正地教学过程是令人崩溃的。大部分学生的基础非常薄弱。因为初中没学好英语，在他们刚学托福的时候，一些孩子就连定语从句、状语从句是什么都不知道。很难写出一个完整的句子，对单词的词性也没有概念，更不用说对句子主干信息的提取。
9、同样是“家贫，无从致书以观”，同样是学习条件艰苦但是不放弃学习，就算向别人借书也要学习。
10、校长室(陈)：13735793029
11、2巴延三毁“驴香馆”
12、宋濂二三事怎么翻译宋濂二三事TwoorthreethingsaboutSongLian望采纳！！！！
13、浙江海洋大学是一所省属多学科协调的综合性大学，其中继续教育工作始于1999年，有近20年的历史。而中航未来是一家大型的综合性教育科技集团，拥有民航专业培训设施最齐全、最先进的训练航空实训基地，与国内外(包括国航在内)20多家大型的航空公司，30多家机场集团等企业合作，有9000余名学员成就了飞翔蓝天的梦想。目前，浙江海洋大学与中航未来实行一体化办学，校企合作，优势互补，打通了就业渠道，真正实现了“专业育人”与“企业用人”的无缝对接，为学生就业提供有力的保障。
14、欢迎您关注优质学习平台
15、普高高考圆梦班(二中班)
16、Acollectionofbeautifulsentences
17、2004年，我从南苑中学毕业考入金华一中。当时金一中刚从现在的五中搬迁至金东区第二个年头，学校里的花草树木，就如同我们这些刚入学的年幼的莘莘学子般稚嫩脆弱，然而又似乎拧着一股强大的力量，对未来有美好的愿景和十足的信心。
18、百善孝为先，孝为百善之首
19、故取名曰"传统文化育天下"
20、2叶廷珪与《海录》
三、宋濂苦学遇到的困难
1、3齐景公“三不知”
2、因此，我们博新语文在我们现有教材体系之外，已经汇编出第一本：《文言文通关40篇》这个篇幅较长，难度颇深，适合五六七年级。第一期图书也在微店，家长可以自行购买，目前无音频。
3、你好，很高兴回答你的问题
4、由深圳市立言教育研究院
5、还记得炎热到慎人的三伏天里，100平米不到的教室里乌压压地坐着五十来号同学，每个人的座位都小到挤得可怜，前桌的同学似乎都能感受到后桌同学呼吸冒出的热气儿，然而学校当时还没有空调，只有四台老式吊顶电风扇吱吱嘎嘎地运转，各种花蚊子毒蚊子大蚊子也从学校四周飞来凑热闹。即便热成汗人儿，即便脚上叮满了包，大家还是若无其事地刷题。
6、选文的题材丰富多彩，成语典故、历史故事、人物小传、风土人情，乃至寓言、神话、志怪志人，凡所可录，无不录之。初涉门径者在读了这些文言短文之后，不仅能积累大量的语言材料，而且能了解许许多多的文化常识，从而开阔了眼界，增加了文化积淀。
7、宋濂(1310—1381年)明初散文家。字景谦，号潜溪，又号玄真子。浦江(今浙江金华)人，著作甚多，以散文闻名当世。其文典雅雍容，辞采丰富，从容简洁。所作传记善于塑造人物，《王冕传》、《秦士录》等为人称道。《送东阳马生序》传诵甚广。寓言体散文集《燕书》及《龙门子凝道记》风趣诙谐，启人深思。写景亦多佳作。
8、《宋濂苦学》(原文)：余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢销逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书。余幼时即嗜学：我小时候就很喜欢学习。即：在这里是就的意思。译文：我小时候就特别喜欢读书.家里贫穷,没有办法买书来读,常常向藏书的人家去借,(借来)就亲手抄写,计算着日期按时送还.天很冷时,砚池里的水结成坚硬的冰,手指(冻得)不能弯曲和伸直,也不因此停止.抄写完了,赶快送还借书,不敢稍稍超过约定的期限.因此人家都愿意把书借给我,我于是能够阅读很多书。
9、由二中老师担任全部课程的教学任务。开设普通高中的全部课程，优秀学生选送就读二中本部。二中派往景濂的管理人员及任课教师32人。师资力量雄厚，管理规范严谨。
10、《你读我诵》：《宋濂苦学(节选)》《增广贤文(节选)》。
11、成年以后，宋濂开始仰慕古代圣贤的书籍著作，但是因为担心自己不能求到有学问学富五车的老师的帮助和指点，宋濂有过跑到百里外的异乡向道德高尚的老师求学的经历，在面对师长的时候，宋濂并没有保持一贯的谦卑，就算老师的门第挤满了整个屋子，宋濂还是虚心求教，要是被老师责骂了也并不胆怯，反而愈加放端正态度，等老师态度好了，继续求师。
12、“你读我诵，声声传颂”环节对应的教学目标
13、高高二开设普高课程，高三开设专业课程，并与合作的高等院校对接，采用“3+2”学制，让学生取得统招大专文凭，学生由高校推荐就业。
14、宋濂阅读过大量的佛教书籍，在天道上有自己独特的见解，认为讲求“吾身之心”，就要知道“识心”、“明心”的方法和破解“人伪”，最根本的就是要学习圣人的六经。他的思想也设及到了格物致知。
15、课程课时：1年，340节，每节课时长15分钟左右
16、无论是拿下全国外语比赛举办权的金外，还是在一中学好流利英语，或是艾青中学中美班的成功......这些“学在金东”给我的感受是，金东区在教育领域成长之有力，得益于成长氛围的简单纯粹、文化积淀的厚重有力、更是人文精神的无可替代。
17、宋濂因身居显位，又逢明初开国盛世，其文风淳厚飘逸，文章中较多颂扬封建统治、宣传封建道德的内容。有些文章如《阅江楼记》，虽情景畅达，但颇为粉饰之辞所累。宋濂此类文章，为其后“台阁体”作家的文学创作提供范本。此外，宋濂因受佛、道影响，部分作品亦有消沉、感伤情绪。他的文名远播国外，洪武(1368年—1398年)年间，高丽、日本、安南等国使节曾出双倍价收购宋濂文集。
18、宋濂与欧阳修的成才之路相似之处：
19、鲁迅先生的作品也大幅度下架了很多，
20、此篇赠序是宋濂写给他的同乡晚生马君则的。作者赠他这篇文章，是以勉励他勤奋学习，但意思却不直接说出，而是从自己的亲身经历和体会中引申而出，婉转含蓄，平易亲切，字里行间充满了一个硕德长者对晚生后辈的殷切期望，读来令人感动。
四、宋濂苦学拼音版
1、21世纪是一个铁路高速发展时代，高铁、地铁飞速的发展，造成人才缺口。相关数据显示，80%以上的高铁人才都以学校培养为主来作为职业生涯中的起点。中国地铁、高铁已经走在世界前列，经济发展促就铁道发展，在中国的人才需求排行榜中，地铁、高铁类相关专业的需求在未来十几年将高居榜首。我校根据科学的人才市场调研，结合相关高校在高铁职业教育方面积累的丰富经验，一切从学生的就业前途出发，特开高铁热门应用专业。
2、浙江师范大学是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学，现有18个学院71个专业。
3、赠送传统文化学习大全集点击查看
4、忠心劝谏：身为主事的茹太素向明太祖呈上了一万多字的奏章，明太祖看了之后非常生气，就问大臣们。有些人落井下石，指责茹太素的不是，但是宋濂说茹太素是对皇上的忠心，希望皇上听取各方的意见。明太祖仔细看了奏章，觉得有可取之处，发现自己差点错怪了忠心之人。
5、2郑板桥开仓济民
6、小古文积累——宋濂苦学
7、340篇文言短文语言规范，不仅读来朗朗上口，而且文中所用实词、虚词都是最常用的，所及词法特点、句式特点也都中规中矩。为了使学生在不断阅读的过程中逐渐积累语言材料，感受文言文的语言特点，杨先生特意设计了一些微型的练习，让学生在轻轻松松的思考中认识、发现一些规律。选文后也有一些文言知识介绍，但绝不是板起脸来传授知识，而是随意地、点点滴滴地引出一个词、两个词，说一点词法、句式特点，让阅读者在“漫不经心”的阅读中了解这些知识，旨在不断的反复中加深印象。
8、宋濂出生在元末，小时候身体孱弱，经常生病，家里有很穷，没有钱读书，但是他很聪明，渴望读书，拜了很多当时的名人为师。明太祖建立明朝后，授予宋濂官职，最初让他教授太子知识。后来宋濂成为了修订《元史》的主要官员，并主导了明朝礼制的确立，官做到了知制诰、翰林学士承旨。在为官期间，宋濂格尽职守，谦恭谨慎，不参与官场斗争。
9、“带文诵读，升华情感”环节对应的教学目标
10、(中华美德)：30宋濂苦学成才
11、即：就《宋濂苦学》(原文)：余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢销逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书。译文：我小时候就特别喜欢读书.家里贫穷,没有办法买书来读,常常向藏书的人家去借,(借来)就亲手抄写,计算着日期按时送还.天很冷时,砚池里的水结成坚硬的冰,手指(冻得)不能弯曲和伸直,也不因此停止.抄写完了,赶快送还借书,不敢稍稍超过约定的期限.因此人家都愿意把书借给我,我于是能够阅读很多书。
12、精彩课例|期待分享|交流学习
13、浦江县景濂综合高中创建于1987年，三十多年来，为社会各界输送了上万名优秀学生。
14、学校与浙江师范大学、江苏省金肯技术学院、浙江海洋大学、中石化镇海炼化海达公司对接，成为高技能人才生源基地。高铁乘务、空乘、电子商务、工艺美术、社区护理的学生完成高中全部课程，考试合格后，可直接进入上述学院深造，或者经用人单位面试合格后直接就业。
15、2颜真卿大义凛然
16、适合年级：六年级
17、你眼里的金东人文精神是什么？
18、学校由浦江二中托管。教学课程、教辅资料、教学模式、教学评价等都与二中同步。同时，学生成绩只要在二中三百名以内，可以选送二中本部学习。
19、(2)理解感悟：宋庆龄说的这一句话，你是怎么理解的？请你说说自己的想法。
20、重磅征稿丨“我心中的金东人文精神”文学大赛来啦！
五、宋濂苦学文言文
1、1王安期不鞭书生
2、提供教学设计及课件制作
3、当你的孝心开了，百善自然就来了
4、(指导学生读出宋庆龄坚定的语气)
5、1张溥与“七录斋”
6、2张商英写“草书”
7、青少年读点文言，对培养语感，了解、认同中华民族的传统文化，进而提升文化品位，大有益处——这道理是不言而喻的。但是，选读什么，怎样读，有不少人似茫茫然，因为文言距我们毕竟遥远，语言上尚且有大障碍，且无论文章、文化。杨振中先生曾用数年时间积累相关语言材料，编写了《文言文启蒙读本》，供青少年在课余时间阅读，出版七八年来，在青少年中产生了积极的影响，深受读者的欢迎。今修订再版，也是一件有意义的事。
8、宋濂自幼多病，且家境贫寒，但他聪敏好学，号称“神童”。曾受业于闻人梦吉、吴莱、柳贯、黄溍等人。元末辞朝廷征命，修道著书。明初时受朱元璋礼聘，被尊为“五经”师，为太子朱标讲经。洪武二年(1369年)，奉命主修《元史》。累官至翰林学士承旨、知制诰，时朝廷礼仪多为其制定。洪武十年(1377年)以年老辞官还乡，后因长孙宋慎牵连胡惟庸案而被流放茂州，途中于夔州病逝，年七十二。明武宗时追谥“文宪”，故称“宋文宪”。
9、不放松抄录的事，抄写完毕跑着把书送还。
10、弘扬传统文化，传播中华孝道，
11、①爱好。②超过。③能够。
12、3晋平公七十而学
13、权贵如果是宋濂不喜欢的那个人，即使拿一满袋子黄金，只要谈论中有一点矛盾，即使把钱送给宋濂，他也不接受。日本使臣奉旨向宋濂求文章，把一百两黄金送给他，宋濂推辞而不接受。明太祖朱元璋问他这件事，宋濂回答说：“天朝的侍臣却接受蛮夷小国的金钱，不是维护国体的做法。”宋濂的做法展现出了爱国的一面。不仅廉洁，而且更爱国，没有国就没有家，宋濂把国家放在第一位，他的精神很难得可贵。对如今也很有启发。如今，面对前进中的种种困难，我们更要充分发挥爱国精神，爱党爱国，坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国，对党要有感恩的心，当国家利益与个人利益发生冲突时，坚决维护国家利益，才能形成强大合力，战胜前进中的困难，夺取一个又一个新的胜利。
14、需要说明的是，初读文言，不宜急于求成，一读就要字字落实，句句疏通，而要循序渐进。读者可在扫除文字障碍的基础上，先力求读顺、读通，读了五六十篇后，再反过来想想所读的内容，结合相关的知识介绍、道理说明和小练习，获得一些新知。对知识的掌握，包括语言知识、文体知识、文化知识等，切忌死记硬背，而要在不断诵读、不断思考、不断反复的基础上有所理解，最终达到自然掌握的境地。有了五六十篇的感觉，再往下读，会越读越顺，越读越有味的。
15、请看清工作人员号码及工作时间。
16、(上句)鸣：发出声响。高山轰鸣，深谷回应。形容声响巨大，回荡在山谷之间。也比喻某事件或思潮影响巨大，此呼彼应。
17、出于对演讲的无比热爱，我这个不懂日语的上班族观众怀着瞧一瞧、看一看并没有十分期待的心态前往，结果万万没想到，这些来自华东各地尤其是我们金外本校的小选手们其精彩演说表现让人赞叹：语言功底自然不用说，他们一个个用流利的日语在3分钟内讲述了《我眼中未来的中国》；思想和情怀也令人佩服，或机敏或憨厚地回答北外日语学院院长和日籍美女评委的即兴提问，举手投足间不禁让我深深地感到金外——这所我们金华出类拔萃的中学——对小语种学生的培养十分到位到力。
18、10玉不琢，不成器
19、①余：我。宋濂自称，他在明初曾主修《元史》②嗜：喜爱。③致：弄到；此指买。④假借：借。⑤自：亲自。⑥毕：完成。⑦走：跑。⑧逾约：超过约定的期限。⑨以是：因此。⑩因得：于是能够。
20、30诸葛亮“空城计”
六、宋濂苦学
1、我小时候就特别喜欢读书，家里贫穷，没有办法买书来读。常常向藏书的人家去借，(借来)就亲手抄写，计算着日子按时送还。天很冷时，砚台里的墨水结成坚硬的冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录的事。抄写完毕跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家都愿意把书借给我，于是我能够阅读很多书。
2、(下句)涌：向上冒出。大风骤起，潮水翻涌。也比喻事物相继兴起，发展迅猛，声势浩大。也作“风起潮涌”。
3、2四体不勤，五谷不分
4、《圣贤教育改变命运》系列1大全集珍藏转发功德无量！
5、2王顾左右而言他
6、以招收浦江县应历届初中毕业生为主，兼收省内外符合条件的学生。专业涉及：普通高校科技文化类和现代服务类(如空乘、铁乘、城市轨道交通、电子商务、社区护理、工艺美术)等。
7、学校坐落于浦阳街道南郊的文溪路西头，210省道挨校而过，距义乌客运站、兰溪市横溪镇只有20分钟的路程，距G60高速出口只有15分钟，交通十分便利。西侧是秀丽的石台盘山，森林密布；东临民居，小桥流水；南侧平旷沃野，良田美渠尽收眼底。无商贸之嘈杂，无工业之袭扰，是莘莘学子求知成才的首选之地。
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9、广结天下善缘，助力全球华人！
10、2蒲松龄写《聊斋》
11、本班开设高中课程，增开乘务的专业课程及就业前考证的相关课程。毕业时由用人单位面试合格后参加就业前的培训。培训合格直接推荐就业，就业的同时还可以继续深造，取得大专文凭。
12、请提前在微店购买图书，然后跟着音频学习。
13、讲课形式：以图文+语音的形式解读
14、艾青中美国际班不断成长发展，名声也越来越响亮。直到今天，中美班办学以来已有4届学生毕业，将近一半的学生进入了排名前50名的美国大学。他们不忘初心，在异国他乡牢记老师给予的教诲——“优秀的世界人首先是优秀的中国人”，最终成为越来越好的自己。
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16、作为一个工作在婺城区、居住在开发区的土生土长的金华人，从我的视角看，好像金东和我的关联大部分是在教育方面，然而这简简单单的“教育”二字，除了这一次周末的金外观赛，还有许多与我有关切身经历的小故事。
17、过渡：孔子说过：“人而无信，不知其可也。”所以做人不能失信，诚实守信是做人的基本准则，让我们一起诵读一首小诗，感受诚实的可贵！
18、◎上善若水，与爱同在◎
19、宋濂在文中开门见山地写道：“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。”年幼的宋濂虽然热爱学习，无奈家中根本买不起书，于是宋濂便从有书的人家借来看。可是借来的书往往来不及仔细琢磨便要还回去，于是宋濂便自己抄写，计算着日子，如约把书奉还。
20、第四环节：习题练习之词语解释
1、第二环节：文言文注释解读
2、假：借。我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，(借来)就亲手抄写，计算着日期按时送还。
3、不仅仅是郭郭老师一个人在上课……还有威威老师、倩倩老师和天天老师，绝对的实力派！
4、宋濂(1310年一1381年)，字景濂，号潜溪，明代史学家。他自幼好学，在元朝隐而不仕，潜心著书。朱元璋称帝后，他就任江南儒学提举，并为太子讲经。1369年，他奉命编修《元史》，充任总裁官。他的著作甚丰，其中著名的作品有《王冕传》、《李疑传》及《秦士录》。
5、(出处)苏轼《后赤壁赋》：“划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。”
6、即便校园无比清冷、校外环境无比空寮，心底里有时也会默默念叨“我们梦想的名校怎么是这个样子的啊”，然而大家并不会真的感到失落丧气，而是只管学好知识，并做好自己。
7、对于“吾身之心”，宋濂称之为天下“至宝”，因而人“心中自有圣人”，不劳外慕，关键在于如何去“识心”、“明心”。而“识心”、“明心”的方法则为不断克除“人伪”，做到“存心”。克除“人伪”之法又在于学，学的内容就是记录圣人之心的六经。同时，宋濂也曾谈到格物致知，但未论述其具体的方法、步骤，而更热心于倡导佛教破二边的不二法门，以佛教为“人道之门”。因而宋濂之学兼有朱学、陆学的特点，并受佛学的影响。其学说为元代开始的朱陆合流到明中期王学出现之间思想嬗变的环节之一。
8、(中华美德)：29郭子仪不计私仇
9、宋濂是一个在文学上拥有很高的成就的人，并且在思想上、史学上也有自己的理解。他学习勤奋刻苦，学富五车，为人谨慎，做事稳重，为官又很清廉，对朝廷忠心，是很好的榜样。宋濂好学、守信、清廉等优秀品质值得现代人学习。
10、联系上下文结合学生们的生活实际，理解文中难懂的句子，近一步培养孩子们诚实守信的良好素养。
11、(中华美德)：28仓慈智治敦煌
12、宋濂热衷于文学，特别有文采，注重散文的“辞达”和“通变”。他的文章内容饱满，文风兼具质朴与华丽，文词细腻，具有很强的艺术感染力。不过由于受到封建思想的影响，宋濂写了不少赞扬统治者的文章，有些作品过于消极。
13、这次对于参加宋濂杯征文比赛，一看到宋濂这个文字，我就感到格外亲切，金东作为宋濂的出生地，我对金东有了更多的好感，让我情不自禁全面的查找有关宋濂的资料，由此，也对金东的人文精神有了很深的感悟。觉得金东人文精神很给力。
14、出示《送东阳马生序(节选)》，学生齐读。(教师相机正音)
15、班上一大批人，从刚开始三打头的分数到后来的80多分、90多分，往往要在两年时间里考10多次的托福。这条路上，学生们用自己的努力和坚持取得了最后满意的结果。甚至那些曾让老师、父母头疼抓狂的孩子，在艾青中学实现了逆袭。
16、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
17、宋濂与人交往也值得学习，朱元璋问起大臣们的好坏，宋濂只举岀那些好的大臣说说。朱元璋问他原因，宋濂回答道：“好的大臣和我交朋友，所以我了解他们；那些不好的，我不和他们交往，所以不会了解他们。”多与正直人交往，近朱者赤，有利于更好的提升自我。在日常生活中，存在这样一个现象，一些表现很好的人与表现不好的人接触久了，被带坏了。我们为人处事一定要学习正能量，见贤思齐，帮把正能量传递下去，宋濂为人处事的态度和方法值得我学习。他的自律更值得点赞。
18、宋代杨史程门立雪说的是重视情谊，遵守约定，而宋濂也有在大雪中求学的经历，因为生活艰苦，宋濂常常是用走着去求学的，穿着又很破旧，和同龄一同学习的比较起来，既不保暖也时常挨饿，但是宋濂觉得心中充满乐趣，在求学中掌握的知识是一些物质换不来的。
19、本班高高二开设普通高中课程，高二增开航空服务的专业课程，高三去浙江海洋大学航空服务专业深造三年，取得大专文凭后，由“中航未来公司”全部安排工作，女生主要从事空乘、男生主要从事安全员等机组工作。