一、牧场之国课文
1、运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶，满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
2、真正的荷兰：是指好多的牛真正的荷兰：骏马自由真正的荷兰：牲畜多真正的荷兰：静老师讲得有好多，我只是把这些整理起来。
3、(3)到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。(动态描写)
4、quān(圆圈)juàn(羊圈)
5、到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
6、荷兰，是水之国,花之国，也是牧场之国。
7、第一节诗用写实的手法，回忆祖国贫穷、落后的历史；第三节诗主要写祖国现在，在新的历史机遇面前，开始了新生。第一节，主要选用了“破旧的老水车…熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”和“淤滩上的驳船”等意象，显示了祖国所受的苦难；第三节，主要选用了从“神话的蛛网里挣脱”的“理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的正在喷薄的黎明”等意象，显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。两节诗的最后一行，都以破折号引出“祖同啊”的激情咏叹，既是叙述人称的转换，也使诗意在小小的高潮中稍作停顿。
8、用尽目力向远处看。(极目远眺)
9、1古诗三首四时田园杂兴，稚子弄冰，村晚
10、形容面积很大，空旷，看不到边。()
11、拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象(例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句 )。根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
12、读准字音，读通句子。
13、一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
14、荷兰，是()之国，()之国，也是()之国。
15、中心句：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点──“牧场之国”，因为荷兰三分之一的地区为牧场，所以这句话总领全文，下面就具体地描写了荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上的无忧无虑的家畜家禽。
16、今天，让我们一起来听听我校陈亚芳老师的示范朗读——《牧场之国》。
17、膘肥体壮：形容牲畜肥壮结实。本课形容马的身体肥壮结实。
18、老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
19、真正的荷兰：是指好多的牛
20、水花牧场拟人思考蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。贵妇人牛群的家长爱美的少女威武的少年在碧绿的丝绒般的草原上,成群的各色牛儿如朵朵大花,镶嵌其中。静态描写。
二、牧场之国课文主要内容
1、牛犊的模样像夫人，仪态端庄，老牛好似牛群的家长，无比尊严。
2、指悠闲的样子，内心感到非常满足。()
3、第四自然段写的是绵羊、猪群、小鸡、山羊等动物，同样用拟人的手法去写。
4、难道荷兰不是欧洲的花园吗?(D)
5、阅读课文选段，根据自己的理解完成练习。
6、难道这不是真正的荷兰吗？突出了牧场之国自然景色的优美、闲适，表达了作者对荷兰的由衷赞美。
7、作者反复强调“这就是真正的荷兰”，既是为了让我们真切地感受到荷兰作为牧场之国，不但拥有独特的自然风光，而且人与动物和谐相处，而且也表达了作者对荷兰强烈的热爱。
8、没有牧人的吆喝，没有食物的纷争，没有强敌的进攻，马儿是这无边草原尊贵的主人，作者面对骏马无忧无虑、自由自在的生活，目睹它们在草原上无拘无束的自在和任意驰骋的英姿，感叹这草场与骏马和谐。
9、音频：中小学语文课文示范朗读
10、《牧场之国》(多音字)模：mú(模样)模子mó(模型)圈：quān(圈套)(圈定)juàn(羊圈)(近义词)专注──专心仪态──仪表端庄──庄重无垠──无边安闲──悠闲欣赏──观赏悠悠自得──怡然自然(反义词)端庄──随便微弱──强烈恢复──继续
11、成群结队：一群群人或动物集合在一起。本课指成群的长毛山羊集合在一起。
12、牛犊的模样像，仪表端庄。老花牛好似，无比尊严。请你想象，黑白花牛像，白头黑牛像。
13、除了深深的野草遮淹着的运河，没有什么能够阻挡当它们飞驰到远方。()
14、“被捕前”“被捕时”两部分内容，均采用了对比的写法，例如，父亲整理书籍、文件时对“我”的提问所表现出的含糊、敷衍的态度与平时的耐心形成对比；敌人的虚张声势、凶狠残暴与父亲的沉着、从容形成对比；面对敌人，“我”的恐惧与父亲的沉着、平和形成对比。通过对比，突出了李大钊作为革命者的镇定从容和不怕牺牲的大无畏精神。
15、(4)运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。(动态描写)
16、到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。
17、小红坐在dèngzi()上，摇动着手里的língdang()。
18、这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马,匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
19、五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。五彩，各种颜色。缤纷，繁多交错的样子。本课形容野花颜色繁多。
20、这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
三、牧场之国课文原文
1、本文从“牧场之国”的角度描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄，表达了作者对荷兰如画的田园风光的由衷赞美。
2、课文中描写了牧场上的动物，运用了一系列非常有意思的词句，生动地描写了它们的活动和姿态，并刻画出动物各自的特点，请你找出这些词句，读一读，并抄写下来，说说作者运用了哪些修辞手法，这些动物各有什么特点。
3、如：一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。
4、理解句子：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国这是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点──“牧场之国”，因为荷兰三分之一的地区为牧场，所以这句话总领全文，下面就具体地描写了荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上的无忧无虑的家畜家禽。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。“专注”指专心注意，这一拟人写法让人感到牛无论吃草还是站立时都像一个人那样深沉含蓄，不时地琢磨着生活中的各种问题，回味着草原的无边美景，由此可以看出整个低地是何等的安静祥和，外界对牛没有一点干扰。
5、牧场之国的朗读要求有：
6、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。(A)
7、绵延：连续不断。本课指天山的野花很多，像织不完的锦缎连续不断。
8、一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
9、壤(土壤)漂(漂亮)根(根本)底(湖底)
10、chù(牲畜)xù(畜牧)
11、镶嵌：将一物体嵌在另一物体中。本课指运河和低地交错排列着。
12、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
13、可以抓住课文四次提到的“这就是真正的荷兰”，理解每一段主要讲了什么内容，想像画面，有感情地朗读，感受异国的田园风光。同时借助“资料袋”的内容，进一步体会牧场之国的风情。
14、为了强烈的表示出荷兰的美，表达了作者对荷兰的强烈热爱。作者从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情。描绘了荷兰牧场，白日的辽阔无边无际，宁静和谐，夜晚的祥和寂静和神秘含蓄。进而让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会到动物与人，与环境统一和谐的美好意境。结尾作者衷心地赞美：这就是真正的荷兰。
15、改正下列句子中的错别字。
16、形容面积很大，空旷，看不到边。(辽阔无垠)
17、你去过哪些地方参观旅游？哪个地方给你的印象最深刻？为什么？
18、zhuōyǐbǎndèngjiàohǎnyāohelingdanglinglíng
19、《牧场之国》这篇课文表达了作者对荷兰的无比喜爱之情，以及对美好大自然的向往之情。课文从牧场之国的角度介绍荷兰到处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐的景观。让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会到动物与人环境和谐统一的美好意境。表达了作者由衷的赞美：这就是真正的荷兰。
20、答案：这是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国、花之国”之后，强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点——“牧场之国”因为荷兰三分之一的地区为牧场，所以这句话总领全文，下面是具体描写荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上的无忧无虑的家禽家畜。
四、牧场之国课文中的多音字
1、牛群吃草时非常专注，有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
2、教师教学的助手,学生学习的帮手，传播中国传统文化，提升国民人文素养！
3、牧有骏马、绵羊、猪小鸡、长毛山羊，所有畜都在动，而且是一刻不停地动为它们是动物，但却动得悠然自得，动得慢条斯理，动的安闲自在，这是大自然特有的动态之美。牧场里的一切都是动的，只能用更细微地动代替白天地响动来表现这独属于牧场的静——宁静之美。《牧场之国》通篇都是写动，给我们的却是无比宁静的享受，这就是以动写静，动中有静，静中有动，动静结合。
4、píngpingguanguànhuīfùpingjìngquándǎjiǎotī
5、1吴建，2峻青，3萧乾，4张晓璐，7毕淑敏，8袁鹰，10吴然，11贾平凹，12王申浩，13张哲，14稳燕，15卢学周，16林清玄，17洪满贤，18乐国雄，19高士其，20辛华，21冯骥才,22安徒生，25吴之仑，26徐光耀，27罗广斌和杨益言，28金庆民，31刘湛秋，32崔埗。。。。。我的天，总算打完了。
6、狗不叫了圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。
7、成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
8、作者为什么四次写到“这就是真正的荷兰”？
9、荷兰牧场白日辽阔无际、宁静和谐，夜晚祥和寂静、神秘含蓄。白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是它们的自由王国。傍晚，挤奶的人也没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无言”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是一片静谧。
10、神情举止、姿态风度端正庄严。(仪态端庄)
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12、(1)在绿色的草原上，白色的绵羊，悠然自得。()
13、能做到正确、流利、有感情的朗读。
14、(备注，如果提示数量太大，请进入文件夹分开保存，按年级保存即可)
15、答案：晚霞消逝，夜幕降临，牲畜沉睡，一切都显得无声无息，只有远处的灯塔像瞌睡人的眼闪着昏黄暗淡的光，这是多么安然与宁静的境界。作者由衷地发出赞叹“这就是真正的荷兰”。夜晚的宁静也是荷兰的一大特点。《牧场之国》课文是按照总分的结构来写的。全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写，展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观。《牧场之国》课文是按时间顺序和空间顺序描写荷兰牧场的。《牧场之国》全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写，展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观。
16、仪表端庄无比尊严极目远眺骏马奔驰辽阔无垠绵绵细雨桌椅板凳叫喊吆喝铃铛铃铃瓶瓶罐罐恢复平静拳打脚踢
17、yíbiǎoduānzhuāngwúbǐzūnyánjímùyuǎntiào
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19、除了深深的野草遮淹着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。(掩)
20、文章的主要内容是这样的：在19世纪，波兰被瓜分，肖邦被迫离开自己的祖国。到了1830年肖邦带着老师送给他的“特殊礼物”告别了亲人。离国几天，肖邦听到了华沙爆发了反抗沙俄统治起义的消息，肖邦悲愤欲绝。他把一切悲愤化为力量，不分昼夜、废寝忘食地进行忘我创作。时间在流逝，但肖邦根本没有了时间的概念。肖邦离国一离就是18年，他四处奔波。就这样肖邦终于躺倒在床上。就在弥留之际，肖邦请求姐姐：“我死后请把我的心脏带我祖国，我要与祖国共存亡。就这样肖邦带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁呢！
五、牧场之国课文笔记
1、20220518我在录播教室为自己录了一节课，纪念一下自己从教30年来的课堂感觉。手艺人讲究的是手感，教书人是不是讲究的是课感——课堂的感受！当我上完一节课后莫名地升起，咋就这么快，一节课就结束啦！30年，弹指一挥间，也就没了！些许的失落！
2、壤()漂()根()底()
3、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。“之”的意思是：的，这句话写出了荷兰的：运河多，花朵，牧场多。
4、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
5、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
6、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。
7、(4)运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。()
8、D、牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。(拟人)
9、铛()俊()膝()池()
10、给下列语句选择正确的修辞手法。
11、仪态奔驰凳子铃铛
12、这就是真正的荷兰:碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
13、作者是怎样用形象生动的语言来表现荷兰牧场的美丽风光的？
14、“这就是真正的荷兰。”(1)改写成反问句。(2)怎样理解这句话的意思？
15、第二自然段写的是牧场之牛。写法是从远到近，再到远，即从整体到部分再到整体。
16、牛群吃草时非常专注仿佛在思考着什么。
17、老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
18、通过《牧场之国》这篇课文，我们认识到了真正的荷兰，这是病句。因为介词通过放在了句首，使文章的主语变成了我们，所以是有介词误用的现象。应该改为《牧场之国》这篇课文，使我们认识到了真正的荷兰。
19、边读边在课文中圈生字、画生词，不明白的画上问号。
20、即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。
六、牧场之国课文
1、第五段主要写的是“声音”，即傍晚之静和夜晚之静。傍晚的静体现的是一种人们劳作的默契、规律、有序以及人与动物的和谐，描述了一幅繁忙又安详、有序、默契的独特的田园劳动风光画。夜晚的静，作者用了两个排比句写出了荷兰乡村夜晚的静寂。
2、仪态端庄：指神情举止、姿态风度端正庄重。本课用来形容牛犊。
3、真正的荷兰：骏马自由
4、少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
5、牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。