一、小学英语教师述职
1、一个拥抱、一抹微笑、一次述职
2、也为今后工作的开展指明了方向
3、课题引领见实效，两山排闼送青来。
4、学生发展中心刘海主任主要针对学生发展中心开展的重点工作以及学生的学习成长点做了详细的述职报告，并且复盘精进，努力为孩子的成长发展助好力。
5、2021&AUTUMN
6、勤钻肯学，具备坚实的理论和专业知识。
7、未来，要进一步让课程成为最具有竞争力的产品；让课堂成为质量提升的最好抓手；让德育成为最有特色的教育推进器！
8、(精选)英语教师教学工作总结四篇
9、张慧老师用饼状图的形式对所任教的五个班乐考实践活动结果进行了理性分析；对本学期的收获与成长进行了深入的总结与思考；从课堂参与度、课堂秩序及小组建设方面介绍了课堂教学中存在的一些不足等。之后，张老师结合存在的问题提出了新学期的改进计划。最后，张老师还进行了这样的深刻反思：学习是无止境的，在学生没有认真学习的时候我也要反问自己，我有没有努力学习；在要求学生的同时，我需要更加严格的要求自己，学生身上出现的很多问题其实也反映出我的问题，所以我要再勤奋、再努力一点点，争取每学期都要进步一点点！
10、唐亚灵老师对年级的班主任和学科教师方面进行了总结汇报，并分享了教学教育中的感悟。
11、张老师抓学生常规，在课堂教学管理中，尽量照顾到每个学生，争取让每个孩子能学到最基本的知识，并且帮助学生养成健康的体格。
12、不可以的。幼儿教师资格证只能考幼儿园的。报考小学要有小学及以上的教师资格证，但是有小学及以上教师资格证的也不能报考幼师。
13、自从成为兼职教研员，我对杨老师曾说的“我们的听评课关注点不一样，上课是一门艺术、听课是一门科学、评课是科学加艺术。”这句话有了更深入的了解。参加莲和张杨片区教研我完成了主持、评课，既“评出方向、评出信心。”又做到了“优点讲够、缺点不漏。”；学校课堂教学月，为帮助学校英语组四位从初中部到小学部任教的教师，尽快地适应小学英语教学，我白天听评英语课，晚上再备自己的课。学校读书节英语配音活动中，学生全程英语主持，轰动全场；与杨老师一起六次打磨代表我区参赛的青年教师郭健，最终她荣获走青春路做育花人市一等奖。协助杨老师做好在我区举办的市名师送教送研等5项活动，并保质保量的完成区局安排的保密任务6项。
14、课程中心李雷主任从部门建设到部门角色清晰明了的认知自己，同时对“天骄”立达精英课程进行了系统全面的总结汇报。
15、这次述职既是对这一学期
16、2020春期小学述职大会
17、从德、勤、能、绩四个方面来述职，把自己平时好的方面表现出来，特别是取得的成绩应该祥写，把你和学生的关系写融洽。
18、音乐组曾勇老师分享了刚步入音乐教学岗位的变化和成长，以及在工作中需改进和学习的方面。他表示，将在以后的工作中不断提升业务水平和自身的专业素养。
19、活动开始，英语组所有教师结合这一年的工作，从学生情况、课堂教学、个人的思考与收获等方面进行了梳理与总结。
20、英语教师个人工作总结
二、英语教师个人述职
1、何老师从自己在过去几年教学，专业成长等方面进行述职，并感谢学校为促进他们快速成长举行的一系列听评课、课堂比赛等活动。
2、我深深知道，良好的教学基本功是成为优秀教师的必要条件。因此，从参加工作的第一天起，我就很注重完善自我，超越自我。勤勤恳恳，扎根在贵州边远山区教育的第一线，努力锻炼自己的基本功———有一手漂亮的英文粉笔字，一口流利的英语口语，一口标准的普通话和一颗爱岗敬业的心，虚心向老教师学习，钻研教材，力求对教学大纲有深刻的理解。
3、小学：吴老师18781524149
4、初中：张老师13699678326
5、你好，报考小学特岗教师，就得有小学教师资格证书。必须是相对应的证书，别的级别的不行。建议你咨询一下教委，看看具体的规定和要求是什么。
6、首先，自己的教学水平还需提高。必须深入的研究教材，研究本专业的知识，让学生真正学习到知识。其次，还应该多读书，拓展自己的知识面。教育学生远不是专业知识那么简单。然后，我还应该多和学生交流，了解他们的性格，学习以及生活。我明白，工作中的急躁是自己最大的缺点，我希望能通过自身的努力，加上同事和领导们的帮助，让自己在新的一年来有进一步的提高。
7、★英语教师工作总结11篇
8、三 、 自己需要改进的方面
9、由我主持，和庄、花园、莲河学校教师共同参与的省级课题“提升学生核心素养的小学英语教学资源开发研究”历时三年于12月顺利结题，该课题带动了山区薄弱学校的发展，参与师生受益匪浅。仅2020年，在杨老师的具体指导下，来自和庄的课题组青年教师姜丽丽参加了外研社分级阅读录课，这次录课整个济南市仅有6个区县能够参与，而我们莱芜区的课例因理念新、技术强等优势，初审一遍通过，得到了市教研员管玲老师的高度称赞和兄弟单位的刮目相看。付静老师获区优质课一等奖，许海娟等三位老师荣获区英语课程资源评选一等奖。莲河学校《孟母三迁》、和庄中小的《小蝌蚪找妈妈》获区英语戏剧展演一等奖。
10、借助学校与华师教育教学研究院一册三研与单元三研的推动，我重拾《义务教育英语课程标准》，并深入研究所教教材，明确教材的编写体例，实现教学内容的纵向整合，对课标、教材、实施方式实现了宏观把握，顺利完成小学英语五年级上册、下册的一册三研，五年级多个单元的单元三研。
11、在每位老师自述后，组内其他老师积极参与评议。会议最后，民主投票推选了两名优秀教师。
12、陈新奇校长在听了各位老师的述职后，进行总结，一方面高度肯定和认可了小学部教师团队在工作中以及在学校整体提升上的努力和成绩，另一方面对老师接下来的工作给予了更多的期许，对重点需要提升的方面指明了方向！
13、向欣老师通过两个关键事件对本学年的工作进行了深入思考。一是区级研究课，通过参与区级研究课的备课、磨课的过程让自己懂得了教学设计不仅要有大格局，还要注重点滴细节的处理，不仅使自己的工作态度发生了变化，还使自己的教学设计能力得到提升，以及教学策略更加丰富等。二是小课题研究，在这一年的教学中开展了“通过英语儿歌提升学生英语学习兴趣”的研究。向老师坚持每节课前五分钟开展英文歌谣听唱、展示等活动，取得了很好的效果。通过对两个关键事件的回顾与思考，可以看出向老师在课堂教学中非常注重在实践中收获与成长，正如向老师所说，这一年有困惑也有收获，有问题也有成长，希望自己秉承着勤总结、勤反思的态度继续努力！
14、精选英语教师工作总结3篇
15、时光荏苒，光阴似箭，2020年在充实、忙碌、成长中悄然逝去。
16、李老师一直倡导附小的教师从不打无准备之仗。这句话从一开始我就深记心中，所以备好课的前提。在备课方面我的确学到了不少，从一开始的束手无策，无从下手到现在的备教材、备学生、备方法，我都能一一做到。英语在备课过程中不光是老师熟悉教材，更是要掌握好每个词的发音、重读与弱读，句子的升降调等，这些都是在备课过程中药解决的问题。小学生不涉及课堂上的延伸问题，但是我们英语老师的书中都标有一些相关联的词组、句子，这些也是课外的一种学习，因此，在备课过程中，对于我来说也是一种学习，增长知识的过程。
17、聂光华老师从严于律己，提高思想觉悟；扎根课堂，坚守教师岗位；深入社区，践行服务意识三个方面对本学年的工作进行小结。重点分享了日常教学中，重视课堂教学效率；充分利用学生在校时间，提高学生在校的学习效率；家校协同，提升学习效果方面的相关做法。
18、2016——2017 学年度述职报告
19、备注：由于床位紧张，20209月一年级班额由原计划7个班缩减为6个班，一年级优质剩余学位50个，望家长朋友们知晓。
20、在认真听取了老师们的自评和互评后，侯琨主任做了总结发言，他充分肯定了英语组是一个温暖、团结、积极向上的大家庭，并对每个老师的工作给予了高度评价。
三、小学英语教师述职个人述职报告
1、小学英语兼职教研员述职
2、勤学习，注重自身能力和素质的提高。
3、教学质量是学校生命线。孩子的成长是不可逆的，让孩子在最宝贵的学习黄金期，享受优质的教育，不辜负家长的信赖和孩子的付出，许孩子可期的未来。李艳霞副校长就本学期质量建设工作进行了述职，也提出了下个学期教学质量的方向与目标。
4、张玉兰老师用精辟的文字总结了本学期的收获，短短几句却获得众多共鸣。
5、为了更好地总结一年工作的收获与不足，也为了更好地明晰来年工作的目标和方向，2021年1月14日，英语组全体教师和蹲点行政侯琨主任齐聚教工之家，有序开展2020年度述职大会。
6、回首一学期的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，更多的是肩负的那一份责任。老师们共同收获成长、收获教育馈赠的礼物，感受着生命成长殷实的足迹，追寻着天立人不忘初心的梦，携手、并肩、前行。为弘扬师德，总结经验，明确方向，2020年7月7日，西昌天立小学部全体教师在演播厅开展了一场有温度、有深度且触动心弦的“述职报告会”。
7、美术组张奥老师工作以来始终把“对孩子的一生负责”视为己任，以“尽自身最大的努力做好应该做的每一件事”严格要求自己。她有着深厚的美术功底，把最专业的一面展示在课堂中。
8、思想政治上保持共产党员的先进性。
9、政治觉悟，工作态度，工作成绩(特别是获得的奖励)可以写详细些，多写点。自己有能力承担更高一级教师的职责。
10、在教学中我注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，课前认真钻研教材，掌握住教材的结构，重点与难点。并在讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。我还结合学生的不同情况做好个别辅导，每次学生的作业都及时批改，每次批改做到有分数和日期，鼓励学生及时完成作业。课后自己还不断地学习、充电。我在教学之余，认真参加学校的业务学习，参加各级培训更新教学理念和方法，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。
11、傅晓明老师重点分析了一年级的“英语之星”乐考实践活动情况，一年级学生英语学习行为习惯的培养，以及个人这一年的收获与思考。傅老师认为，在这一年里感受到了孩子们对老师的亲近与信任，也收获了家长们的支持与配合，这是非常欣慰的事；但由于时间和精力有限，任教五个班的英语课，200多名学生，在课堂上，对于部分学生的关注可能还不够，这有些遗憾。但是在今后的工作中，傅老师表示，将尽可能地关注到每一个孩子，用耐心、爱心和包容心让每个孩子感受到老师的关爱，把生本理念、变教为学的方法落实到课堂教学中去，提升孩子们的英语学科素养。
12、从事英语教学以来，县教育局高度重视教育，一直提倡改革，鼓励教学上大胆创新。在这种先进政策方针的指引下，我努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出一套适合学生、适合自己的教学方法。我始终坚决贯彻因材施教的原则，把以学生为中心放在教学的核心位置上，注重对学生学习方法的指导。我在教学过程中开展活泼的“课前三分钟”活动。内容有“每日一篇英语小故事”，“每人一篇演讲”，“课文小短剧表演”，“每节一句英文谚语或佳话”，“背诵英语单词竞赛”，等项目。这些活动极大地刺激学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的自我有英语表达的能力，为提高他们对英语综合技能技巧的熟练运用起了很好的导向作用。
13、付京生老师从政治思想、教育教学、学习提升，以及存在的问题与不足四个方面对本学期的工作进行了小结。最后，付老师深情地说，“学为人师，行为世范，作为一名教师，我一定要给学生做好榜样，这样，才会无悔于我的选择，无愧于我的良知！”这就是教师最直白的宣言！
14、中英文皆可。说明你的工作经验，是否有教师资格证书，是否有专业职称(如小教高级等)，英语专业等级；当然，还有你为什么想应聘小学英语教师，你对这个职业的热爱和你的专长和特长。还有，你以往的受奖励情况，都会给你在聘用者前加分的。