一、对教师的评价语
1、你的表现很出色，老师特别欣赏你！
2、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！
3、下课后，她将我叫到办公室，我低着头，不敢看她，她也没有说话，这种寂静比老师训斥我更难熬，终于她温和的声音在我耳边响起，她这句话使我震惊，使我刹那间充满了信心，
4、继续努力，相信自己，你会做得更好！
5、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！
6、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
7、“郭老师,您是我经历过的最了解我的老师，水瓶座的人很难理解，而老师您却十分理解我。”(雨)
8、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！
9、以星级作自我评价。
10、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！
11、同学们情不自禁的掌声说明你很棒
12、比如说下面的这些细节——
13、你还行，不过还需努力。争取回答得更出色。
14、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
15、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人。注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃。上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获。半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误。
16、在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手。在新的一年中，希望老师们能继续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己。
17、在评语中我发现了孩子的内心，原来我不知道我的孩子内心有那么多强烈的想法，那么多的字里行间，是需要多么细微的观察、敏锐的了解啊，我为之汗颜！作为母亲我没有接触到孩子的内心，对他只有鞭策和批评。
18、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
19、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？
20、希望优秀的你永葆奋斗的精神。
二、对教师的评价语有哪些
1、我发现你又进步了，真棒！
2、大小一致，行款整齐。
3、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！
4、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
5、小组成员，互击双手以示庆祝。
6、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！
7、.xx老师在某时段教授xx课程时期，课上得生动讲解细致知识点怎样怎样，对学生和蔼有耐心怎样怎样，为人以身作则什么什么，深受学生爱戴和尊敬。是学校和学生不可或缺的优秀教师。
8、你有自己独特想法，真了不起！
9、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！
10、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？
11、一片落叶让你想到那句“落红本是无情物，化作春泥更护花”让我知道你是一个情感世界无比细腻、敏感、丰富的好孩子，恭喜你语文知识竞赛获得一等奖。
12、教师专业化的兴起使人们认识到,中小学具有促进教师专业发展的功能;它是教师持续不断发展的理想地方;由中小学主动推动教师专业发展是很有效的方式
13、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！
14、这位同学的发言很完整，声音也响亮。
15、一位学生在读有关竹子的句子，读得不错。此时，贴在黑板上的一段竹子正巧掉了下来，贾老师借题发挥，说：“你读得多好，看，连竹子也来祝贺你了，那老师就把它送给你吧！”说着，便把竹子递给了那位学生。学生激动得涨红了脸，引得所有的学生羡慕不已。大家又纷纷发言，力争得到老师别具匠心的奖赏，不知不觉中形成了一个教学高潮。评价语言不能拘于形式，要因人而异，因时而异，因课而异，因发生的情况而异，教师应全身心投入，创造性地对学生进行评价。
16、努力争取，老师相信你们是最棒的！
17、你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。
18、适当的加入寄语或意见是可以的，但不能转变评语和寄语在本质上的区别。而学生评语则一般为老师、同学、家长等非本人对一人的评价。
19、别泄气！还有机会等着你！
20、说得真不错，大家都要向你学习(请继续努力)！
三、对于教师的评语
1、坚持到底就是胜利！
2、连这些都知道，真不愧是班级小博士！
3、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！
4、驳论，有助思维，你做得好！
5、你很有主见这很可贵
6、“你是一个“好老师”，耐心教会李同学系鞋带，要知道这可是他六年来一直盼望的事情哦，可把他高兴坏了。你关心集体，乐于助人，做事积极主动，地面任何地方看见纸屑总是第一个就冲上前去捡起来，承担的擦黑板的工作勤恳尽职，被大家选为“擦黑板大王”，真好。”
7、老师为你的出色表现而自豪！
8、共同努力，共同进步！
9、她就是李晓老师，一位对于我很重要的老师，我的成长中若没有她，我会怎样?
10、“很喜欢你对学习过程的认识，你说“知识就像苹果，咬下一口，咀嚼的过程可能会很累，但最终你会发现里面很甜……”我知道，其实成绩优秀的你现在已经能够品尝到学习知识的快乐和甜蜜，真心为你高兴并衷心祝福你在知识的蜜海中获取更多的甘甜！”
11、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！
12、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
13、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
14、老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。
15、看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
16、研究成果评价激励语
17、条条信息满载我的祝福，穿越时空飞到您的身边，向您轻轻地问候：教师节欢乐!
18、你是个挺乖的孩子，总是在脸上挂这那一抹甜美的笑容。你是个有礼貌的孩子，会自觉的像老师打招呼。虽然你有时候在课上也闹闹，但是老师知道，你的心地很善良。这个学期快过去了，眼看就寒假了。老师祝愿你能考个好成绩，过个开开心心的新年，快快乐乐的寒假。
19、优秀教师是教师队伍中佼佼者，可以用下面词语评价他们。
20、过了一年后，我们就要到西校区去，老师不能和我们到西校区学习。但如果有时间，我们会来看你，我们在学习上，工作上会记住你之前的教导。
四、对教师的评价语大全简短
1、放飞梦想，突破渴望！
2、一学期一次的写评语工作，作为老师，作为班主任，我由衷的希望能够将孩子最真实、最个性、最美好的一面在评语中得以展现，并通过这个评语的撰写，用心和孩子互动交流，把爱和教育有机结合，依靠心灵的敏感和力量，像聚集阳光一样来保护孩子在班级中的尊严和欢愉。
3、苏霍姆林斯基说：教育的任务首先是了解孩子，而为了了解孩子，就应该不断地观察、研究。不了解孩子，不深刻注意发生在他们内心深处的复杂活动，我们的教育就是盲目的，因此也就是没有意义的。
4、你真是个会动脑筋的孩子。
5、你没有认真完成，提出批评！
6、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！
7、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！
8、恪尽职守爱生如子。有的教师利用业余时间辅导学生，不仅教育学生做人，汲取知识，而且关心学生生活。
9、你的进步让老师特别的高兴
10、河北江苏山西福建重庆云南浙江安徽湖南江西贵州上海北京河南
11、从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师。
12、老师授课流畅生动，在课上与学生互动热烈，学生学习积极性高涨，看出老师深受学生爱戴。
13、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！
14、三个臭皮匠顶个诸葛亮，瞧！困难的题目对你们来讲不再是一座大山了吧！
15、“看了您对我评语后，我意外的发现，您对我的观察非常全面，看到了我的许多优点，也看到了许多小事，您还看到了我自己还没有发现的一些优点，让我意外。我还发现，您的寄语是所有我的老师中最长的。”(阳)
16、对错误回答的评价
17、教师可以用手抚摸，翘拇指。(手指语言)
18、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
19、字里行间流露出的真情，让我感动！
20、名师授课，在线直播，实战演习，一对一指导。
五、给教师的评价语
1、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？
2、给你一朵小红花。
3、你的表现让大家刮目相看！
4、该生能遵守校纪班规，尊敬老师，能与同学友好相处，有爱心，主动为有困难的同学捐款，学习主动自觉，能独立思考，有一定的分析问题和解决问题的能力，成绩较好。一向让老师放心的你，今年都让大家为你捏了一把汗，克服上课的随意性，严格要求自己。请记住，没有人能随随便便成功。要想有所作为，你还得努力，努力，更努力！几分活泼，几分顽皮；几分聪颖，几分马虎，这就是你——可爱的龚啸林。但是，老师想你光爱数学是远远不够的，其他学科也要多关注，让你的总成绩再迈上一个新台阶！该生能够尊敬师长，和同学团结友爱，遇事能谦让，集体活动积极参加，热心为他人献爱心，上课也比以前专心。希在学习上能勤思多问，发扬刻苦精神，争取使成绩更上一层楼。
5、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！
6、集体的力量真大，把这个问题的方方面面都想到了，真羡慕你们的小集体。
7、类似这样的小故事对于每一个孩子来说，在一个学期的过程中，或多或少都会存在，如果老师能够细致的观察，敏锐地发现，合理引导并记录在册，对于孩子的人生来说，是一件极其有意义的事情。
8、你的眼睛真亮，发现这么多问题！
9、人生路上，松开父母的手，第一个牵起我的便是教师，这样的恩情，还能用什么语言来表达呢!
10、最近学习退步，老师注意到喽！
11、让学生感受到老师在和他们共同努力，共同成长
12、争红旗的方式加以激励。
13、孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。
14、给一个赞赏的动作。(点头，微笑表示)
15、老师站在三尺讲台，一举一动自然大方，一颦一笑举止得体，教态自然亲切和蔼可亲，在平易近人中教给学生知识。
16、老师感受到了你的认真
17、不可以对自己降低要求，因为你能做到更好！
18、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！
19、有个学生给“姆”组词，说“养母”的“母”。学生哗然。贾老师微笑着示意学生安静下来，说：“你们别急，他没说错，只是没说完！”接着又转向那位学生：“你说得对的，是‘养母’的‘母’……”在贾老师的启发下，学生连忙说：“是‘养母’的‘母’加上一个女字旁。”有时，学生说错了，贾老师会说：“说错是正常的，老师最喜欢说错的孩子。没关系，再说一下！”有时，学生重复了前几个同学的回答，贾老师也不会指责他没认真听课，而是笑笑说：“噢！你认为这很重要，再强调了一下，对吗？”这一系列充满爱心、智慧的话，化解了学生在课堂上的尴尬，保护了他们的心灵。
20、善于思考问题，思路清晰，各门功课均衡发展。你热心帮助同学，积极为同学解答疑问。你积极参加学校班级有益活动，出谋划策，班级荣誉感强。你人缘好，能交到真挚的好朋友，大家也乐于与你交朋友。你演讲字正腔圆，谈吐举止落落大方。
六、对教师的评价语
1、要结合自己生活实际谈感受。
2、×××同学说得(读得)既…又…，我们一齐向他学一学。
3、你的想法很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！
4、打√(手势表示)。
5、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
6、像×××这样的学习态度，特别好，不但理解，还有自己的见解！科学家小的时候就是这样认真、努力、积极、思考。
7、惠州金山职业学校对于评价教学质量从几个方面来说：对学生来说，通过评价，赋予学生参与教学活动的权利，让老师听到学生的“声音”，及时掌握学生内心的真实感受，关注学生的需求，从学生的角度去思考如何“教”，调动学生学习的主动性和积极性，让学生有更多的收获。对教师来说，通过评价，及时向授课教师提供反馈信息，有利于教师发现教学过程中自身存在的问题，从而促进其对教学内容进行更新，对教学方法和手段进行优化，推进课程质量标准的贯彻执行，提高自身素养。让自己的课程尽量符合大多数学生的“口味”，让学生多一些学习的兴趣。对学校来说，通过评价引导广大教师重视教学，研究教学，投入教学，促进我校本科教育教学质量不断提高。。
8、你不仅会学习，还能帮助同组的同学，真是了不起
9、你是班里最文静的女生，你娇小玲珑，总是在最不起眼的时候给大家惊艳的表现。比如你突出的英文水平。你的双语成绩总是那么令人仰望，你的文字科目都非常棒，老师很看好你选科之后的发展前景。你帮助同学，为人和善。
10、针对学生作业的内容、形式，进行总结
11、这就是孩子感觉到的“老师写是写到我的心里去了，老师很了解我，这样写很好，您好像一面镜子，将我的想法全都写下来了。”(凡)“老师把我讲的非常好，要我自己也写不出自己那么多的优点，我在平时发现不了自己的优点，老师写了那么多表扬我的话语，令我十分感动！”(希)
12、——陶行知 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
13、这么端正的作业，一定下了很大功夫！
14、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！
15、轻轻地拥抱一下(或互相对拍一下手。
16、——车尔尼雪夫斯基 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。
17、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！
18、××老师思想端作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。作为一名体育教师，她能够认真钻研新大吃透教材，积极开拓思路，把一些先进的教学理科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交自主探勇于创新的能力。
19、老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师。
20、比如说在小李评语中的这一句——“这学期你终于学会了系鞋带,你是多么开心啊,我也很为你高兴。”就源自于生活中他最开心的一件小事情——系鞋带。
1、让大伙儿看到更出色的你！
2、歪一歪小脑袋，皱一下眉。
3、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
4、伴我考嘉嘉老师(bwkxl003)
5、你应该概括得更全面些，加油！
6、评价不能空泛，一定要针对具体学生的具体点做出针对性的评价，好在哪里要说出来，不好在哪里也要点出来。
7、心动不如行动，让我们研究吧！
8、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！
9、老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。
10、功夫不负有心人!我成功了!我得了一等奖!这使我信心大增，在领奖时，我看到了她无法掩饰的喜悦，我在那一刻骄傲地仰起头，也在那一刻我已不是那只小乌龟，而是一只骄傲地仰起头的天鹅，从那一刻我不觉得自己一无是处，我开始开口与同学交流，也在她的帮助下成绩提高了许多，并第一次拿回三好学生的奖状。
11、从你的朗读很有韵味
12、写作思路及要点：突出老师特点。
13、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！
14、语言可以更活泼些！
15、你们这一组同学说得(读得)非常……，把……理解得透彻。真羡慕你们这一小组的学习能力呀！
16、不知道该练什么：对教材篇目、试讲步骤一无所知；
17、爱岗敬业无私奉献。有的教师几十年如一日，在三尺讲台奉献一生。
18、对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定
19、小李妈妈：郭老师的寄语是历任班主任寄语中内容最充实，感情最真挚的一篇，没有千人一面，也没有空洞乏味的套话，而是抓住海成长中的点滴细节，让孩子深受鼓舞，谢谢郭老师的关爱和鼓励，给孩子营造了温馨、阳光的成长氛围，促进孩子不断进步，不断提高自我要求，也促进家长与孩子更多的心灵沟通，改进教育方法。