一、适合摘抄的现代诗
1、握手拍肩、笑谈轻敌、生生死死、清泪沾裳、曼声低诵、徐徐琴弦、浓雾塞窗、微风吹卷
2、母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
3、撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
4、第四节是转折点：“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮躁间，沉淀着彩虹似的梦。”这节诗运用了虚实结合的手法，“实”是景物的描写，“虚”是象征手法的运用。一潭水很清澈，霞光倒映下来，“不是清泉，是天上虹”，一片红光，是实写。但是，潭水上漂了很多的水藻，挡住了一部分霞光，零零碎碎的，有的红，有的绿，好像柔水一般，非常形象。
5、墙后的草不会再长大了它只用指尖，触了触阳光
6、我从不肯妄弃了一张纸，
7、有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。
8、在“颓圮的篱墙”里，“消了她的颜色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光，/丁香般的惆怅。”姑娘的一切都“消散”了，美被彻底地毁灭了！诗人追寻着的希望也彻底地毁灭了！这毁灭的希望，是诗人圣洁的爱情，还是诗人高尚的理想？
9、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
10、我也不想再使你难过悲伤。
11、是临别的歌唱么?
12、我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客。
13、“那河畔的金柳，是夕阳下的新娘，波光里的艳影，在我心头荡漾。”这节诗实写的是康河的美，同时，柳树在古诗里“柳”——“留”，留别有惜别的含义，它给诗人留下了深刻的印象，多少的牵挂用“在我心头荡漾”，把牵挂表现得非常形象。他运用的手法是比拟(拟人、拟物)。
14、我觉得，你看我时很远，你看云时很近。
15、不愿成为一种阻挡不愿让泪水沾濡上最亲爱的那张脸庞。
16、打开它们的关闭了很久的窗子
17、不信输、不信神、不信天、不信地。
18、不管人们对于我们腐烂的皮肉，
19、(啊钟鼓四十二字妙陀罗)
20、残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地——生命也是这般的一瞥么？(选自冰心《繁星》——八)生离——是朦胧的月日，死别——是憔悴的落花。(选自冰心《繁星》——二二)你是人间的四月天林徽因我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪；细雨点洒在花前。那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！
二、适合摘抄的现代诗长篇
1、联系《作业本》上相关的要求，在学习完《9短诗三首》和《10绿》之后，我让学生准备了一本属于自己的诗集，并摘抄诗集《繁星》里的其他作品和与“绿”有关的现代诗。为了尊重学生对不同类型、不同题材的现代诗的兴趣，我也鼓励学生摘抄其他自己喜欢的现代诗。在第一次摘抄作品中，孩子们的作品百花齐放，各有千秋。
2、冰心写小孩的诗歌篇二
3、水光浮动着你梦期待中白莲。
4、白桦是一种喜光耐严寒的植物俄罗斯又地处严寒之处，因此，非常适合白桦树的生长。在俄罗斯随地可见大片大片的白桦林，俄罗斯的祖先曾经穿白桦皮做的鞋子，用白桦皮当本子写字记事。
5、我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光，甚至春雨。
6、这些美好的事物仿佛把我往春天的路上带
7、空中的鸟何必和笼里的错误争噪呢？你自有你的天地。
8、把小黄花的生机断送;
9、别踩了这朵花!
10、她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；
11、婴儿是巨大的诗人，再不完整的语言中，吐出最完全的诗句。一《繁星七四》
12、在我和世界之间你是日历，是罗盘是暗中滑行的光线你是履历，是书签是写在最后的序言
13、骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他！
14、让你们的心向小小的木板房
15、想说的话都在眼睛里，草稿箱里，还有梦里。
16、上帝啊!你的爱随处接着我，
17、“你为什么不在长空上飞行，
18、当我头发斑白、垂垂老矣，
19、依旧彼此含笑地看着——等着。
20、小哥哥使劲地踩着水，
三、适合摘抄的现代诗简短
1、旅程中的开心果。
2、打开它们的关闭了很久的创子
3、在未来某个遥远的日子里，
4、我多么希望，有一个门口早晨，阳光照在草上
5、光明璀璨的乐园里：
6、——你是爱，是暖，是希望，
7、你是四月早天里的云烟，
8、长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
9、放学路上追蝶戏
10、虽然我们现在还不能相见握手谈心，
11、我的.心思你们也懂，
12、便能沐浴那最纯净的阳光。
13、被晒干了，看不到一点影子；
14、它静静地躺卧着，
15、第三节又是一转，镜头重新聚焦在“我”身上，但却又进入了“我”的内心：我达达的马蹄是美丽的错误/我不是归人，只是过客。这里迅速地引起了一个问题：为什么马蹄是美丽的，却又是错误。显然，第二句正是对第一句的回答。
16、微微的凉风吹送着，
17、就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子？
18、我曾经爱过你：爱情，也许
19、我有三种幸福：诗歌，王位，太阳。
20、有的是人潮汹涌的车站，
四、适合摘抄的现代诗
1、这是你至爱的女儿含着泪叠的，
2、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。
3、 戴望舒的《雨巷》。题目我已经写好，大家可以找书籍或查网络阅读一下现代的经典诗。
4、乡愁是一方矮矮的坟墓，
5、冰心写小孩的诗歌篇九
6、心里却希望自己
7、卞之琳《断章》你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。《剪不断的情愫》原想这一次远游，就能忘记你秀美的双眸。就能剪断，丝丝缕缕的情愫。和秋风也吹不落的忧愁。谁曾想，到头来，山河依旧，爱也依旧。你的身影。刚在身后，又到前头。《假如你不够快乐》假如你不够快乐，也不要把眉头深锁。人生本来短暂，为什么，还要栽培苦涩。打开尘封的门窗，让阳光雨露洒遍每个角落。走向生命的原野，让风儿熨平前额。博大可以稀释忧愁，深色能够覆盖浅色。
8、人们只惊幕她现时的明艳
9、那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
10、但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！
11、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿。浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
12、我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心，你不必讶异，更无须欢喜，在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上。你有你的，我有我的，方向，你记得也好，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！
13、后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
14、这一天，它觉得
15、暴风雨过后便是艳阳天。
16、但永远不要拉上窗帘吧，
17、“悄悄是离别的笙箫”是暗喻的手法。例如，苏轼的《前赤壁赋》中描述了萧声是低沉的哀怨的，而笛声是欢悦的，所以“箫”来比喻“悄悄”来说明诗人的心境，因此，“悄悄”的动作带有诗人的感情，接着"夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。诗歌讲究精练，一再重复“沉默”“悄悄”“轻轻”，是强调重点，并不是浪费语言。
18、也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。
19、第五节“像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。”“我”目送着丁香姑娘飘然远去,她走到了雨巷的尽头,“到了颓圮的篱墙”。
20、喂马、劈柴，周游世界。
五、适合摘抄的现代诗及赏析
1、“发展你自己!”
2、可以到失物招领处找得回来，
3、飘满了死者弯曲的倒影。
4、冰川纪过去了，为什么到处都是冰凌？好望角发现了，为什么死海里千帆相竞？
5、你念，或者不念我，情就在那里，不来不去。
6、天空飘起了雪花一片一片的落下如此美丽洁白如此可爱无暇轻轻的亲吻着脸颊用爱把它们融化融化在心中的天涯是否还记得起从前天真的童话这轻盈的小精灵是天使的羽毛是仙女的泪花深深的藏在心中啊怎么舍得丢弃它我也想化作一片和它们同舞飞旋然而现在不能梦想还没有实现梦想是照亮天边的虹霞总会有那么一天和你们一起等待融化天空啊飘满了雪花千片万片一同落下。
7、你爱，或者不爱我，爱就在那里，不增不减。
8、是谁沿着每颗星托钵归来
9、只带着纸、绳索和身影，
10、我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落
11、这首诗以朴素明朗而又隽永清新的语言，唱出一个诗人的真诚善良。抒情主人公想要做“一个幸福的人”，愿意把“幸福的闪电”告诉每一个人，即使是陌生人他都会真诚的祝愿他“在尘世获得幸福”。诗人想象中的尘世，一切都那样新鲜可爱，充满生机与活力，字里行间透出积极、昂扬的情感。整首诗乍看是以淳朴、欢快的方式发出对人的真诚祝愿。
12、母亲啊撇开你的发愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安置。一《繁星三三》