一、小学英语教研计划
1、(1)教师对教学要宏观理解，微观拓宽，注意整合教材，提前渗透。以促进学生发展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法、学习和评价方式的研究，正确处理改革与发展，创新与质量的关系。
2、小学英语学科核心能力与课例研究
3、本学期我把我的小课题小组长在20xx年小学合作学习中的作用把学生自主学习能力相结合在教研课上做一些尝试。比如小组长是示范者的身份，让组员有一个样子这样更能促进学生的自主学习积极性。
4、所以这一知识我们的贯穿了这一学习的始终。学一点练一点，巩固一点，我觉得这一知识落得还是很实的。起码比以前我讲的那两次都好。所以语法知识还是应该以边教边练的方式进行，千万不能觉得他很简单就给学生很多那样学生根本就听不明白也掌握不了。这是在语法教学中，我感触就深的地方。
5、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。
6、加强对命题的思考、研究和探索，提高命题质量，提升命题水平
7、加强理论学习，更新教学观念
8、本学期教学研究工作的主要任务是：确立以人为本的理念，研究教育教学规律、研究学生的身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，与教师针对课程改革过程中出现的问题共同探讨、共同寻找解决问题的方法，提升各自的研究水平和能力，追求课堂实效，为学生的发展服务。加大对青年教师的指导和培养力度，进一步提高我校小学英语教师的整体素质。
9、小学英语教研组活动时间为每周五第七节课，地点是教师发展中心，参加人员为英语组全体成员，主题如下：
10、要求：重点学习《新英语课程标准》等专著；积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
11、在培养学生自主学习方面，我大胆地采用各种学习方法，包括优等生带后进生，学生先说自己的想法教师再教的方法。在我的每一堂课中，对待讲解我很慎重。
12、1)继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。
13、小学英语教学工作总结范文
14、依托教学视导，指导课堂教学，促进校际交流，加强学科管理。
15、英语作为我们基础教育阶段的一门基础学科，其课程设置应符合信息时代人才素质培养的要求和多元化社会的需要，我们应继续围绕二期课改，以全面推进素质教育为核心，改革的重点在于转变教师陈旧的教学观念和改进教与学的方法，在继续减轻学生课业负担，创造适合学生发展宽松氛围的同时，努力培养并且提高学生的听、说、读的能力，加强校本教研，积极开展课题研究等活动，为提高我校英语教学水平而扎实开展工作。
16、加强理论学习，提升教学理念
17、立足常规建设，借力“课堂变革”提升课堂教学品质
18、小学(学前)课堂变革试点学校群教学变革论坛
19、写教学随笔和教学反思。总结单元测试情况。
20、第三届小学英语新课程课堂教学研究班申报选拔
二、小学英语教研计划
1、要突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重解决问题的有效性，努力提升教研水平。
2、教学过程中要注意培养、辅导下层生，让他们能跟得上，打好基础，往后的学习才能顺利通过。课后，经常辅导接受能力差有学生，使他们有所进步。并且，在班级成立英语辅导小组，给英语成绩差的学生进行辅导和帮助。
3、以打造“有情感的课堂”为目标，一提高教学质量为追求，以习惯养成为抓手，积极实施“情感课堂”教学，提高我校英语教学质量，提高全体英语教师专业化素质，努力开创英语教研工作的新局面。
4、学生报到，始业教育，正式上课
5、2018上半年市小学“新常规·新设计”评比(下册)
6、小学英语网络工作室学习交流活动
7、为了让深长成为课堂教学的主人，成为深长求获知识的最佳场所，一定要努力改革过去那种刻板式的，你教我听的教学模式，做到老师讲，深长动脑相结合，静与动相结合，知识理论与实际操作相结合，课堂与室外相结合，盘活课堂教学形式，最在限度激发学生的学习兴趣，让课堂成为增长知识的大舞台。
8、引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。引导学生课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。
9、市小学英语第三期新课程课堂教学研究项目组第十一次活动
10、２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
11、1作业规范、作业格式、学生书写规范以及教师批改规范。
12、学习优秀课例，集体评课
13、主战课堂，深入教研。立足课堂，主战课堂，使课堂成为学生学习英语的快乐时刻，让每一个灵动的生命活跃在我的英语课堂上。同时明白理论是行动的导向，在教学的同时不忘自身的进修和钻研，一定要做到：多学习，多反思，多总结，多实践，争取更多更大的进步。
14、市小学(幼儿园)先进教研组评选
15、探讨：英语评价的课题研究如何深入？
16、依托市小幼教科每学期的教学视导，走进旗县区、直属学校，通过听评课研讨、反馈，对英语课堂教学、教师专业发展、教学管理、教学常规、教研活动等情况结合视导主题进行详细调研，肯定优点，发现问题，剖析问题，解决问题，给出具体的、有针对性的指导意见，从而使视导学校以及视导旗县区教育部门进一步认识到自己工作的优势与不足，更加明确了发展方向。
17、关注教师的专业发展，潜心打造全市小学英语教师精英团队
18、落实期中质量监控。
19、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
20、研究学生，撰写好符合本班实际教案，课前再次修改教案，明确各教学要点及步骤。
三、小学英语教研计划下学期
1、(4)认真完成听课要求，配合教导处定期做好落实常规(教案，作业等)检查督促工作。
2、运用“互联网+”思维，开展“云教研”实现教学资源共享
3、统揽教材，超周备课
4、市小学英语课改试点校专题调研
5、针对于平常搜集、整理出的英语教师教学中存在的一些共性的困惑、难题，在每次教研活动时，会有针对性的采用分组研讨、逐个发言、骨干教师/名师讲座、教研员讲座等方式逐一突破解决，提高理论学习、研讨的效果，从而将理论落实到课堂实践，以达到好的教学效果，提高教学质量。
6、集体学习英语教师专业知识；制定本学期教研组工作计划
7、学科节学生活动：作品展评，英语节目展评，课文朗读能力抽测
8、利用生本资源，营造英语氛围
9、进一步加强教研组建设，继续发挥我们英语教研组的辐射引领作用，同时学习校其他教研组的经验与方法，大家取长补短，共同提高。我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加强教师备课能力，通过集体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等办法，不断指导教师提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。
10、及时完善个人成长档案，记录个人业务成长过程，积累工作经验，促进自身的专业成长。
11、小学英语教研组工作计划
12、为了使课堂教学更加有趣，我常常在课堂上用图画、卡片、实物等帮助教学。我经常请学生参与教具的制作，学生的制作色彩鲜艳、想象丰富、充满童真童趣的表现力，比教学卡片、挂图更能贴近学生生活。特别是学生亲手制作的教具在课堂上使用时，更能引专职学生的关注，更能激发学生的兴趣。
13、有计划、有层次辅导下层生。
14、总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。小学六年级英语教学工作总结7本学期，我担任六的英语教学工作。我在教学工作中自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。结合本学期教学实践总结教学情况如下：
15、市小学英语教研员工作会议
16、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
17、激发学生在课前环节“动”
18、以打造“有情感的课堂”为目标，拟定本学期教学计划
19、配合内蒙教研室做好学科工作和各级各类竞赛评比工作。
20、小学英语教研组共5人，每一为教师对工作都认真负责，对待学生充满爱心，在新的学期中，我们会更加努力，本学期工作计划如下：
四、小学英语教研计划基本情况
1、并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：
2、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
3、英语朗读、口语竞赛活动
4、坚持写工作日志、教研心得、随笔、论文等，提升自身的写作能力。
5、(1)加强对教师的师德教育，要求教师公平地对待每位学生。特别要关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。另外，教师要认真分析这些学生的情况，采用适合他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。
6、总结，分析期中考试
7、基于科研课题，促名师工作室研究、实践能力的提升。
8、制定方案，加强教育，改变学生学习行为，培养良好的学习习惯。
9、老师的教法，备课方法，老师对教材的统揽，老师的试讲，学生心理学学生的学法，复习，预习方法家长的配合和辅导方法这些都是教研会上应该研讨的！
10、小学英语教研组工作计划基本情况：
11、(5)规范作业的布置与批改，基本作业组内统分层作业兼顾两头。做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。
12、智慧课堂要求：有讲有练，有听有说，有想有看、有动有静
13、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
14、(3)加强对新教师的培训和指导，加强教师的语言素质和教学技能的培养，通过学习思考，实践探索，研讨交流和总结反思四个环节，积极撰写心得、案例或论文。利用各种途径和方法学习英语，提高学科素养。
15、继续学习《英语课程标准》，积极开展教学改革实践活动，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要求教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。
16、第二届小学英语新课程课堂教学研究项目组第十一次活动
17、本学期我们小学英语教研组总体工作以市、区、校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，力争全面提高我校英语教研组教研工作水平。
18、12—18
19、加强理论学习，转变教育观念
20、认真写好工作总结，迎接毕业考试
五、小学英语教研计划上学期
1、五月份：迎接学业水平诊断
2、省小学英语小班化专题研讨会