一、儿子今天考试的说说心情
1、这件事让我深深地反省我当初的选择，我到底想要给孩子一个什么样的学校？也许体罚的事件可以改变，但是整个学校的教学习惯、教学风气、教学理念呢？
2、学校的活动看起来很多，可每个活动都很仓促，比如半天的三跳运动会，一中午的音乐会，两节课的读书节。而且，不是每个孩子都可以去观摩活动的，除了个别集体活动，都是参加活动的孩子悄悄地去，悄悄地回。
3、也就是说鼓励孩子是需要关爱和真诚，而不单单是口头上的表达，更不是用物质奖励，说话算话。比方说，孩子有小的成绩，可以先肯定孩子的付出，鼓励他继续努力。如果孩子不断的有好的表现或者学习进步，可以让孩子做主，承诺孩子出去旅游，逛公园之类的，保持孩子的身心健康开心，综合素质就会得到更多的体现。
4、我发现，这个学校很有意思，每天的作业里面有体育作业，除了课本以外，要学习成语古诗等其他内容。班级群的信息不多，老师也很少在群里点评同学，也没有所谓的优秀同学的拍照、打卡。老师会在去外地培训的时候，给孩子们带回礼物，也有对孩子们的大量表扬。
5、“仔细开动脑筋再想想看。”
6、我没想到这小子突然来这么一问，不禁哈哈大笑，然后说：“我啊，没什么流派，我是微笑主义整合心理学派。”
7、他还幽默的说:“上次考试，高烧让我退场，这次摔一跤是给我的祝贺，也是给我的一份神秘礼物。”
8、青春就是要马不停蹄地奔跑
9、我差点以为我的耳朵坏掉了，或者差点以为刘墉的脑子坏掉了。这样的大好机会送到他手上，他竟然将我轻轻放过，并且无限制地给我发补救的机会？
10、回复008宝宝退烧的天然法子(老中医的推荐，值得收藏)；
11、同时也在心里作好了最坏的准备，他还能怎么指挥我？无非是让我好好努力早日考到A而已嘛！
12、“有能力考到A的学生，才有本事考出零分。这个道理你现在应该已经知道，不过我是早就计划好了，你被我耍了，哈哈哈……”
13、“在孩子成长的过程中，我们很多不注意的言行会在无形中摧毁孩子的三观，才会导致他现在的不自信等种种不好的表现。所以，我认为应该改变的人是我们。”
14、孩子的妈妈说，这是被老师用书砸的。一石激起千层浪。群里面又有很多个妈妈站出来说，自己的孩子今天也被老师体罚了。体罚的方式都是用书打，原因是周末的作业完成得不好，书写不公正错误率比较高。
15、现在，我跟爸爸一起开了一个博客，主题是“两代人对谈的父子博客”，我很享受这种可以跟他推心置腹，发表不同见解的交流和沟通。
16、孩子取得了好成绩，全家人都开心，孩子自己也很开心，告诉孩子取得了好成绩是自己过去努力所得，如果想要继续保持好成绩，只有继续努力才可以，好成绩只是代表过去付出得到的回报。将来只有更加的努力付出才会取得好的成绩。
17、他往椅子背上一靠，摆出一个坐得很舒服的姿势，笑了：“好啊，你这个主意很不错！那就让我们打个赌吧，你要是考了零分，那么以后你的学业一切自便，我绝不干涉；可是，你一天没有考到零分，就必须服从我的管理，按照我的规定去好好学习，如何？”
18、“有啊，我心情好点的时候，天就慢慢不下雨了呗。”
19、“没错，但是做出疫苗之前我们是不是需要等待，等待的过程中，是不是有很多情况和变化也是我们没法把控和改变的，对不对？”
20、我觉得我完全可以做到刘轩第一。
二、儿子考试家长紧张的说说
1、每周三早上杨荷老师答疑
2、“哦，妈妈，我知道了，你是把其他流派都整合到一起的学派。”
3、再说说师生关系，学校的每一个老师都很有爱，跟孩子们开玩笑简直一把好手，圣诞节孩子们就差没冲劲校长办公室要糖了。老师们会认真对待孩子的每一个想法，数学老师会认真批改儿子突发奇想想考一张零分的试卷，班主任会为引导孩子们下课不乱跑，专门买来各类益智的玩具，英语老师就不用说了，那就是一个行走的开心果啊。
4、为什么会有这样的选择？
5、他说:“妈妈，崔老师找我谈话了。他对我说：孩子，一个人不能以成绩论英雄。”
6、我所在的城市，是经历过十三朝变迁的古都。家边上的公立学校看不上，所以选择上私立。我和孩子爸爸又是拖关系又是让孩子考试，终于成功拿到了一所声名显赫的私立学校的通知书。
7、我无奈地回到房间，老公又在旁边长吁短叹：“这孩子现在这个样子就是被你惯坏了，长大了是没出息的；这孩子已经毁了，考不起大学的，随他去吧，懒得管了......”
8、我们每一个个体都是独特的，我们是自己的主人，我们的人生由我们自己掌握高考结束后的心情说说高考结束后的心情说说。我们要珍惜每一个遇到的人，珍惜每一段缘分。
9、开开心心"备战"，快快乐乐"应战"，风风火火"高考"，幸幸福福"高中"。祝福你"旗开得胜"取得佳绩！
10、“哇，一下子就想到了那么多好处，儿子，你太棒了。那你想到这么多好处，是不是感觉好多了？”
11、“非常好，那你说说看，做那么多作业，有什么好处？”
12、我会找不同的学校做对比，询问不同年级的在校生，多听听他们的感受，看看他们每天留的作业，看看他们的班级群，看看他们每天真真实实在做的事情。
13、就像杨荷老师常说的:一定要关注到这个人，而不要纠缠在事件中，那么问题就迎刃而解了。
14、“谢谢你们呀，陪伴我走过这本应贫瘠的路，让怀抱里的风变甜了，让最渺小的星星也悄悄开出了花。”
15、高考后，我的人生莫名第一次感到孤独，茫茫前路自己只能一个人走下去了。
16、儿子在家安心休息了两天，考试也错过了。可我收获的是孩子满脸的笑容和亲子关系的融洽。
17、我想，如果我有了孩子，我也会跟他定下同样的“零分之约”，这绝对是比满分之约要科学、巧妙！
18、老师们认真的思考如何驱动孩子的内升动力，针对不同孩子建立不同学习小组，并及时的调整，让孩子们互相追赶，真的是比着学习。
19、我继续温和地对他说道：“你不想管孩子可以，但请不要从言语上否定孩子。”
20、最后，我想说的是，引导孩子重视考试是必要的，但不宜过分制造紧张气氛，弄得孩子期末考试如临大敌。从家长自己开始树立正确的考试态度，让孩子认识到考试只是对一个学期的学习情况的总结检验、查漏补缺。相信，好的心态不单能够帮助孩子取得好的考试成绩，更有利于孩子健康成长。
三、女儿今天考试的说说心情
1、人生是一场漫长的马拉松，无论孩子是否有好学历，好经历，人生的赛道还是要等到盖棺才能定论。一个孩子会长成什么样子，影响的因素实在太多太多了，教养孩子并不像在工厂里制作某些规格统一的产品，可以“这样”输入进去，就一定会“那样”输出固定结果。
2、我脾气很急躁的，跟孩子还有老公之间都是很急躁的，不管遇到什么事情都是急躁的。进入启爱之后，我首先改变自己，我现在做到跟老公从来不吵架了，对孩子也不发脾气了。之前跟孩子说话总是会吼他、催他干什么的，现在知道怎么样去调整自己，把自己的心态调整好，然后孩子也慢慢的改变了。学习之前，孩子要犯错了，我就会打他、骂他，学习以后，我从来没有打过他，孩子也说：妈妈你现在真的改变了。我要是情绪有点不太好的时候，就会跟我说，妈妈你是怎么跟我说话的？我说妈妈做的不好，妈妈要改。
3、我说:“那妈妈送你去吧！你的腿不方便来回走动。”
4、“对的，所以，刚才，你只是改变了一下你的看法，你的心情就好了。”
5、提供最有效、最贴心的心理指导
6、所以明明虽然每天都在给大家输出各种育儿干货，但是并不希望给自己贴上“育儿专家”的标签，我们都是生活的体验着和输出者，我更希望通过一篇篇和孩子和家人和朋友的互动心得，让大家可以从中找到些许自己的影子，也算是另类的亲子教育实战手册，让在育儿路上烦恼的爸爸妈妈们有所参考，推己及人，就很好。
7、常有人问我：每次你说到城宝，总是一脸的幸福，难道孩子都没让你心烦过吗？嗯，这是一个好问题。
8、灰头土脸地带着试卷回家，刘墉笑眯眯地走过来，提醒我，“咱们可是有约在先哦，如果你没有考到零分，你必须听从我的指挥和安排。”
9、我听到保罗的声音越来越近，明显已经到家门口了，赶忙去开门，果真，小子边走边说，已经到了门口了。
10、不破不立，如果我当时裹步不前，那么现在我和孩子是什么样子？原来的学校不是不好，只是不适合我们，气场相同的家校才能形成合力，帮助孩子更好地成长。我坚信我的孩子会越来越好，我也相信我们这个偏安一隅的学校，会凭借它自由博爱的氛围为孩子们创造一片新的天地。
11、他诚恳地对我说：“妈妈，我上高中压力真的很大，一堂课接着一堂课得上，完全没有喘息的机会，旧的知识还没搞懂新的课就已经开始了，我实在是压力好大！”
12、“人工降雨也只是局部做到一点微小改变，整个大环境、大天气还是我们没法控制的。”
13、他竟然笑话我没有考过零分？我真的觉得自己受到了侮辱。
14、第二次考试，儿子可能因为考前紧张，发起了高烧，我把他接回家，给他看病吃药，给他端水做饭，我要让儿子看到：妈妈不是因为成绩才去关心他，而是不论任何时候，他这个人永远比成绩更重要。
15、你看他今天每一件事都做了做，比以前强多了，以前早去嚷、去喊、去打了，现在起码她已经迈开了一步。老师再给你讲，你接下来还要多迈几步，步子更深入。真正的解决掉问题，要培养孩子自己的思考能力。带着孩子，通过他的思考彻底解决掉。因为我们一定要知道，我们在教育的这个事上一定要引发孩子思考。
16、诸如此类，各种细节，让我心里很不是滋味。我期待的释放天性和自由活泼并没有任何发现，孩子的对学校的谈论也越来越少。但孩子的成绩却是很好，几乎每次老师表扬都有他，每次拍照都有他，家里的表扬信越来越多，阳光少年啊，书香家庭啊，我们也得到了很多学校给予的荣誉，每每这些，都让我把心底的不安压下去，我不停地安慰自己，慢慢就会好的。
17、我目送沿海的日落，紧抱一个醉生梦死的枕头，游不出回忆却学不会放手，怎么走。
18、心情很糟很糟！！！本周达到了一天一个打击~~~打的都快站不住了，呵呵~~~但没办法日子还是要过嘛。还好这周就快结束了，希望我的烦恼也会结束！！
19、好在老师给了我们很大的包容，同学们也特别的质朴可爱，老同学特别给力，把自己的好朋友都介绍给了儿子，不到一个月他就和班里的同学们打成一片，交了很多的新朋友。
20、我家大宝两生日不到婆婆跟老妈就天天催着要二胎,现在大宝两个多生日了我怀二宝也两个多月了,你家宝都三岁了可以要了
四、儿子考试考得好的心情说说
1、如果让我当年重来一次，我肯定不会再光打听名气和升学率，我想我会做这几件事：
2、思路：把自己的开心“晒”出来，同时祝愿孩子。
3、“怎么个玩死的节奏啊，儿子，能具体说说吗？”
4、突破：时时要寻找新的希望
5、在这种彷徨无助的情况下，因一个偶然的机会，我加入了杨荷老师的NVC课堂，开始了我的学习成长生涯：按时上课，积极发言，提交五行标尺作业，课下练习讨论，与小伙伴倾诉。。。。。。慢慢地，我那颗浮躁的心渐渐安静下来了。
6、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!
7、遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。
8、其次，要让孩子静下心反思自己本次考试失利的原因，以免以后重蹈覆辙，被同一个石块绊倒两次，让孩子“吃一堑长一智”。然后帮孩子是哪一科或哪几科失分较多，失分的原因是什么，是孩子做题不认真还是根本不会，弄清原因后记下来。如果是做题不认真、书写不规范造成的原因，相对容易克服，引导孩子养成认真读题、细心做题、书写规范的习惯，减失不必要的失分。如果真是许多题不会做，那就复习相应的学习内容，实在弄不懂可以让孩子向自己信赖的同学请教，他山之石，可以攻玉。有些题经孩子的同学点拨，也许孩子会有种“豁然开朗”的顿悟感的，同时也会在以后的学习中主动向优秀生学习的，在获得有效的学习方法后就少走弯路，学习会有质的飞跃，成绩有大幅提升。
9、二是帮助孩子养成良好习惯。要在平时帮孩子养成良好的学习习惯，比如：平时家庭作业过程中，注重养成在规定时间里完成规定的题目的好心习惯；做完题目之后立即自主认真检查。注意做题细节：拼音书写、音调位置、汉字笔顺等...
10、尝试改变，逐渐“填坑”
11、我趁热打铁：“这么说来，今天作业很多这件事，其实只要改变一下自己对它的看法，心情是不是就改变了？”
12、所以我一边吃饭，一边跟他讲了心理学的三大流派：精神分析、认知行为、人本主义，讲了三大流派的代表人物及主要特点。
13、“是的，心情好点，天气就变好了。说明首先改变的是你的心情，天气你是没法改变的！”
14、保罗见我那鬼样子，哭笑不得进了家门，然后又嘟上了嘴巴。
15、我的童年过得很是开心、恣意，虽然我已有心理准备现在的孩子压力会比我们小时候大，但我想好歹国家做了这么多年教育改革，现在的小学教育也应该是注重天性、倡导自由的吧。
16、但是，既然是“考”，那就得遵守必要的考试规则：“试卷必须答完，不能一字不填交白卷，也不能留着题目不答，更不能离场逃脱，如果那样的话即视为违约，好不好？”
17、我女儿两岁四个月,姥姥逗她说给你家走,奶奶逗她是说给你姥姥家走,在我女儿心里,奶奶家就是自己家,从她出生在姥姥家也比在奶奶家多!姥姥姥爷还没孙子,她是第一个
18、没有想到，考0分是一件这么难的事
19、今天早上看大家在学员群里热烈讨论如何面对考前焦虑。在此，我也想说说我和大儿子是如何处理这个问题的。
20、自高考结束后，我意识中的夏天就真正地结束了，现在别人口中的夏天，在我看来只是那些很热的日子。
五、孩子考试的说说心情短语
1、以前，我学习中有什么不明白的问题，您总是耐心地、不厌其烦地讲给我听，直到我弄明白为止。学习上需要的学习用品您都会毫不犹豫地帮我买。有的文具我到现在还保存在我的小盒子里面。舍不得丢弃。还记得有一次我考试没考好，不敢告诉您分数，也不敢把试卷拿给您看，这时您耐心地对我说：“没关系，拿给妈妈看一下，妈妈帮你分析一下，看看到底错在什么地方，这次没考好，只要把粗心的和不会的题目搞懂，下次我想你一定会进步的！不要灰心，加油噢！”听了您的一席话我才大胆地把试卷拿给您看，也是您的这些话使我鼓足了勇气，也增强了学习的信心。说真的，没考好，您不但没训我，还鼓励我，妈妈，真的谢谢您！
2、我没有了以往的着急、担心，也没有了以往的评判与指责，而是带着一颗同理心去倾听。
3、不过，运气不太好，我骑着摩托车没带头盔去接他，又被交警查了，心情有点不美丽。结果，这时反过来了，是儿子安慰我了，他说：“妈妈，你不是经常教我换一个想法的吗？交警叔叔也是好意呢，他们怕我们出车祸。你这样想，是不是心情会好点呢？”
4、也就是说，试卷上所有的题目我都会做，每一题我都能判断出哪个答案正确，哪个答案是错误的。
5、一瞬间什么委屈都来了，我开始自怨自艾，觉得养个孩子怎么这么难，想到这，眼泪哗哗直流。
6、“是啊，考试时怎么办？如果不做作业，有可能打多少分？40？50？”
7、我的心情都这么紧张，那么孩子的感觉呢？
8、最后跟孩子说这学期结束了，不管成绩是好是赖，都不要在纠结了。总结经验和教训，优点继续发扬，缺点想办法克服。学习是孩子自己的事情，只有孩子对自己的学习上心了，知道审视自己的优缺点，那么孩子也就知道进步了。靠家长的外力催促，永远不如孩子自发主动的去学习效果来得明显。
9、和儿子的交流过程，就是我实践应用心理学的过程。
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11、下面告诉孩子，成绩好坏代表的都是过去，我们看的是将来。
12、开学前，我们带着孩子去参观学校，看着崭新的教学楼，宽敞的操场，先进的多功能教室，孩子一脸好奇地看看这、看看那，老母亲满心快乐。当父母的，所有的努力、奋斗在这一刻都化作了欣慰。
13、“眼睁睁地看着小朋友一年级进学校时生龙活虎、充满灵气，而到了五六年级，不能说‘呆若木鸡’吧，这份鲜活之气却再也不见。没办法，太多功课要赶，太多规矩要遵守，太多压力要承受……”一位名校老师如是说。
14、“是的，不能不做作业。那能想什么办法呢？”
15、这让我更处在茫然中，痛苦却无法挣扎。我问孩子每天这样上学，你为什么不告诉妈妈呢？孩子说，我告诉你能怎么样呢？你帮不了我。
16、下午2：00—3：00
17、父亲是纽约哥伦比亚大学博士，著名作家、画家；儿子是哈佛大学硕士、波士顿CitSep音乐指导及剑桥WllRBD电台制作主持人、作家。
18、我拐弯抹角说这段话的意思，其实是要告诉保罗，疫情和天气一样，都是我们没法把控的，我们不能把控，我们就只能改变自己的心情。
19、先说说学习，孩子每天作业不多，基本在学校晚托的时候就能完成。回到家，他要先跳绳踢毽子，然后根据老师对他们的不同要求，完成练字等专项练习。他有充足的时间进行阅读，也养成了讲题的好习惯，每天要给我讲两道数学题。
20、“对的，所以，第三条坏处也没有。至于第四条吗，早睡，与这些其实没有必然关系。你要早睡，是自己想不想早睡的问题。昨天晚上我提醒你要早睡，你还兴致勃勃跟我说故事啊。”