一、雨后的街道运用动态和静态描写
1、这一段描写的是一只睡狮醒来后的动态，作者恰当地用翻、撑、伸、张、打、吐、舔、洗、伸、睁、看等11个动词，把狮子醒后的动作和神态写得栩栩如生。
2、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
3、有一个小朋友是这样描写的：
4、您有母亲的温柔，孩子的顽皮，更具勇士的奔流向前，永不言败的高尚品质。无论风雨兼程，无论暗礁险滩，您都会一如既往、奋发向上。正因为您的顽强，孩子们也学会了坚毅、执着。
5、茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画
6、春暖花开春雨绵绵百花争艳春光明媚蜂飞蝶舞
7、斗：dòu(争斗)dǒu(斗胆)
8、在这里，“芦苇随风起舞，好像绿绸子在摆动”，“各种鸟儿，有的盘旋于芦苇上方，有的在芦苇丛中，叽叽喳喳叫个不停。清脆、悦耳的布谷鸟鸣声，不断从芦苇塘深处传来；”还有翠鸟捕鱼，画眉鸟唱歌，白色的海鸥从这里路过……细腻描写，情趣无限；写好动态，电影画面……
9、一看题目明含义，二看作者悟情志，三看背景知来历，四看意象析主旨，
10、作者：五(3)班胡楚乔
11、观察，就是用五官认真地察看、感受、体验周围的事物。就是用眼睛看，用耳朵听，用嘴尝，用鼻子闻，用手摸，把那些不认识、不熟悉的事物的形状、颜色、姿态、结构、气味、滋味、声音、软硬、冷热等等，统统在自己的脑海里留下鲜明深刻的印象。
12、黄山的石块本来是不会说话的，没有感情的，但是在小作者的笔下，石头会放光，石头会弹琴，石头有香味儿！黄山的石头简直成了童话世界，读着，读着，不由人赞叹“黄山的石真奇啊！”这都是由于作者在一个个景物的具体描绘中融进了自己的感情，那份浓浓的情意感染了读者。
13、这一次是在早晨，阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得光明了。我们也把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了。到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的。有的站在树上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我们注意地看着。我的眼睛真是应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一棵小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
14、在这座“小山”下方，有扇粉红的“门”，那就是我们十分重要的器官——嘴巴。嘴巴粉粉嫩嫩的，很是好看。他的用处可不小，我们借助嘴巴来发出声音、来唱出高亢的歌曲、来朗诵优美的词句。嘴巴更是我们与食物的传感器，如果没有了嘴巴，我们便品尝不了那可口的美食，这将是多么令人悲伤的事情啊。嘴巴不仅用处大，也十分谦虚，可是却爱唠唠叨叨，像个母鸡似的。瞧！我们的嘴巴绝对是必不可少的呀！
15、存心~故意随意~任意圆滚滚~圆溜溜
16、小练笔：听一听自己喜爱的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。
17、按要求写句子。(8分)
18、考试点睛：动态描写和静态描写是考试中常见的考点。
19、提问变体：请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？
20、原本湛蓝的天空被夕阳染成金黄色，远处一片灿烂的红霞，为金色的悉尼歌剧院作幕布，由蓝到黄，由黄到橙，由橙到红。原本热闹的街道，只剩下来往的车辆。
二、运用静态描写雨后的街道
1、锦：jǐn(锦缎、锦绣、锦鸡)
2、作者：五(3)班张奥轩
3、写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套。
4、(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
5、一片好心一轮红日一阵狂风一行楷书大字
6、“恬静”，形容姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专注、平静的神色。脸上是“恬静”的，心里是舒适、安逸的。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。“波涛汹涌”，波浪猛烈地向上涌。“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，是多么宽阔自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐，真的是具有震撼人心的力量。
7、的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。
8、芝麻神圣露馅儿难堪有诈傻小子
9、碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。这
10、zhuāngshì()tàbù()
11、课外阅读。(16分)
12、又变作牛魔王,被红孩儿问出了破绽,纵筋斗云径投南海,请观
13、虚拟：虚构，凭想象造出来。
14、(1)静态亮相，这是京剧艺术的高妙之处。
15、这样的云环绕着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫林，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里，这真是“日照香炉生紫烟，遥看云海涌山间，奇山异树云中裹，天下美景归黄山。”
16、雪渐渐停了，太阳公公从东方露出了笑脸，金色的阳光映着白茫茫的雪地，照得人睁不开眼睛。银光耀眼的大地和万物融为一体，变成了粉妆玉砌的世界。一阵风吹来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，变换着各种颜色。
17、杀好了腰睁得滴溜圆揩揩眼泪伴着鼓点
18、(2)①动静结合。落日与鸟，是动态描写；秋日原野，是静态描写。②寓情于景。通过描写秋原的空阔，表现出诗人闲适的心境。
19、精神：牧童善于观察、敢于向权威挑战的精神。
20、一面雪白的屏障一袋烟一碗茶
三、雨后的街道动静结合描写
1、进入小门，是一条弯弯曲曲的小径，是用水泥砖块铺成的，其开关就像七巧板一样。
2、赏析第一首中的画线句。(3分)
3、(1)三个“注重”：意象的色彩，如明艳、清丽、素雅、黑冷等；意象组合的特点，如动静结合、虚实结合、点面结合等；景物形象的特点，其常用术语有孤寂冷清、雄浑壮阔、萧瑟凄清、恬静闲适、雄奇优美、生机勃勃、肃杀凄凉、瑰丽雄壮、繁华热闹、清新自然等。
4、形容人有智慧的词语:神机妙算
5、充分说明园中的一切都是鲜活的,作者的心情也是快乐、自
6、雨后的景色是这样的清新、美丽，这真是大自然伟大的奇观。
7、山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
8、课文介绍了京剧的哪几个方面的特色？
9、过了一会儿，夕阳突然失去了耀眼的光芒，它通红通红的，上面好像压了一块千斤重的钢板逐渐下坠了。忽然，太阳的下部陷入了天边的云层里，把云层染成了紫檀色。我知道太阳快要下山了，便目不转睛地望着它。一眨眼，太阳只剩下了小半边的红脸盘，它好像微笑着对我说：“小朋友，明天见！”说完便摇着头倏地钻进了云层里。顿时天边红彤彤的，就连我自己也染成了红色的了。
10、这句话写出了满载牛奶的车、船不停地开往城市的繁
11、大雨滂沱电闪雷鸣风雨交加风驰电掣
12、１.朴素与绮丽直白与含蓄沉郁与豪迈清新平淡，也称质朴明快简洁还有以下术语：激越高亢，清婉秀丽，用语华丽，极尽铺陈，用语平易，含义隽永。
13、志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
14、的语句,增长自己的见识。
15、部编语文六年级下册知识点
16、戛然而止：形容声音突然中止。
17、习作考查的是漫画的启示,重点考查观察漫画和思考问题
18、读句子，选一幅图画照样子写一写。
19、雷公公像一只庞大的猛兽在怒吼，朵朵乌云布满整个天空，紧接着下起倾盆大雨，人们赶紧避雨。豆大的雨点打在屋顶上淅沥淅沥的雨声，形成了一首悦耳的交响曲。
20、(注)①东都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年号。
四、雨后的公园静态描写和动态描写
1、花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。
2、到了中午，人们热得受不住了，一个个汗流浃背，气喘吁吁，只好到树阴下去乘凉。园子里的花草树木，在烈日的蒸晒下，都显得没精打采。只有知了还在枝头一个劲地叫着，好像在喊：“热呀！热呀！”
3、(3)三个“步骤”：诗歌塑造(描述)了什么形象；形象的基本特征(如何展现的)；形象的意义(作者的情感、理想、追求、品性等)。
4、《跳水》常常以课内阅读的形式出现。
5、走着走着我一不留神来到了一座小庙小庙表面五颜六色，还画上了一层美丽的图案。我悄悄地了小庙，里面都是木条、板砖、铁钉，就像1亿年没有人住过打扫一样。
6、ABAC式词语:顺风顺水
7、这一章节运用一波三折的写作方法,想象奇特,富有生活
8、儿等人物的认识,也可以观看视频,获得更多启发。
9、悉尼歌剧院坐落于“袋鼠国”的悉尼。悉尼歌剧院的外形和别的歌剧院不大一样。尖顶壳高低不颇有层次感。外表用白格子釉瓷铺盖，在夕阳照映下，远远望去，既像竖立着的贝壳，又像两艘巨型白色帆船，飘扬在蔚蓝色的海面上，故有“船帆屋顶剧院”之称。
10、河面上波光粼粼，荷叶上盛满了水珠，在阳光下水珠闪闪发光，犹如晶莹剔透的珍珠在玉盘上荡来荡去；荷花在密密麻麻的荷叶间含苞怒放，吮吸大自然的能量；
11、(1)准确指出用了何种手法。
12、承:中间共有三横,不要多写或少写。
13、轴：zhóu(线轴、轴心)