一、和蔼慷慨贤惠悲戚造句
1、同学们，假如你就是哈尔威船长，面对混乱的人群，你准备怎样来下达这道命令？
2、贤良方正(xiánliángfāngzhèng)
3、学生以小组为单位交流读后的收获，教师巡视指导。
4、这些词语都可以用来描述人的品质、心情，表示人物的心理状态或品格特点。我们先了解这些词语的意思再学着运用。
5、视频：四年级下册《语文园地二》，学习《江畔独步寻花》
6、囊萤：用袋子装萤火虫。囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
7、她在家中是个标准的贤妻良母。
8、读通顺了吗？读流利了吗？但是古文的朗读和现代文不同，要读出节奏。再次朗读课文，这次要求读得有节奏。
9、(数学)北师大版一年级上册
10、认读“恭勤”等4个生字，会写“囊萤”等9个生字，正确读写“囊萤夜读恭勤不倦博学多通”等词语。
11、叶子近乎悲戚的优美的声音,仿佛是某座雪山的回音,至今仍然在岛村的耳边萦绕。
12、一至六年级班主任工作总结
13、个孩子向来都是彬彬有礼的。一般说来,一个民族愈文明,愈慷慨彬彬有礼,它的风俗习惯也就愈没有诗意。对待客人要彬彬有礼,落落大方。你对别人彬彬有礼,别人也会对你有礼貌。
14、这时，下起了大雪，狡猾的单于逃走之后，将军是否带领士兵捉住了他？(捉住)捉单于的时候会遇到什么情况？(雪大路滑，看不清方向)将军又是怎样在雪中运用智慧英勇搏杀，擒住单于的呢？(根据马蹄印，根据马蹄声)
15、同学们，你还读懂了什么？引导学生交流自己的阅读体会。(出示9)
16、视频：四年级下册课文17《记金华的双龙洞》生字学习
17、我们如此脆弱的金色年华，就在这悲悲戚戚的日子里，绽放了所有闪闪亮亮的光芒。
18、交流平台主要讲了哪些内容？
19、(数学)北师大版三年级上册
20、语文；数学；英语；道德与法制
二、用贤惠悲戚造句
1、蕙质兰心的她，立志在逆境中自立图强，早日挣脱张家的囚笼。
2、以情激情(出示13)
3、(数学)人教版一至六年级上册知识点及考卷汇集
4、“小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚——为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音；为了他，每天忍受着没有止境的痛苦，他却一点儿也不知道。”请你用自己的话说说你的体会。
5、统编版一年级上册第一至八单元复习
6、学校.学科.道德与法治下册
7、部编版一年级语文上册单元期中期末测试卷附答案
8、习作：我做了一项小实验
9、视频：四年级下册课文5《琥珀》课文讲解
10、学生再次自由朗读课文。
11、(师配乐朗读，出示)(出示25)哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
12、这么无情的命令，收到效果了吗？从文中找找，用笔画出来。
13、统编版二年级上册第一至八单元复习
14、小学生读《红楼梦》笔记(含文学常识题)
15、学校.学科.语文.专项.篇.阅读
16、统编版六年级上册第一至八单元复习
17、(语文)部编版小学偏旁、量词、形近字、仿写、造句专项练习
18、2020小学语文教师期末工作总结案例12篇
19、释义：指说话、做事很讲道理。
20、总结：快乐要和大家一起分享。(板书：快乐一起分享)
三、和蔼的意思及造句
1、借助学习课文中的生字新词，尤其是难读的外国的人名和地名。(出示5：生字词)
2、自主学习字词，会认“弥、脉”等13个生字，会写“伦、腹”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“剖开、窟窿、混乱、维持、秩序”等词语。
3、视频：四年级下册课文10《绿》生字学习
4、认识本课“港、宴”等13个生字，积累生字组成的新词。
5、(出示4)硕果允许砌墙覆盖呼啸一缕搂住脸颊告示牌禁止惩罚踪迹呼啸自私拆除
6、匡衡凿壁偷光，告诉我们环境再艰苦，只要愿意学，还是有得学习的。
7、初读课文，解决字词
8、教师根据交流结果归纳：(宝葫芦的主人是一名普通的少先队员，名叫王葆。)你从哪里得到这些信息的？
9、自主学习字词，会认“妖、矩”等8个字，会写“介、绍”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“介绍、神仙、妖怪、规矩”等词语。
10、(1)我读懂了“胤恭勤不倦,博学多通”，这句话告诉我们晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。
11、纪念约翰．杜威——教育即生活，教育即成长，教育即生活经验的改造
12、积累和理解名人名言。
13、跟着书本去旅行004：寻访河西走廊——葡萄美酒夜光杯
14、预设：这是一位处处为别人着想的小人鱼。
15、接下来，我们要学习唐代诗人王昌龄的诗《芙蓉楼送辛渐》。
16、你还知道哪些与古人读书求学的故事有关的成语？(课件出示14)
17、教师总结：这两个片段红色的词语都是表示动作的词语，而且是连续的动作词语。
18、(数学)人教版五年级上册期末测试卷及答案
19、冰心：从字面可以解释为什么？诗人想用它说明什么？
20、(数学)人教六年级下册教学计划及教材分析
四、和蔼,慷慨,贤惠,悲戚造句
1、统编版五年级上册期末测试卷及答案
2、学生反馈汇报，教师指导：
3、(1)第一个语段从人物的语言表现人物的品质。
4、(数学)人教版三年级下册
5、统编版五年级上册期末复习
6、(2)混乱：无条理,无秩序。
7、从班级授课制走向个性化学习，学习方式如何变革？
8、教师观课评课的切入点和观察点
9、“逢”半包围结构，先写辶上面的部分。:辶书写顺序：点横折折撇捺。
10、小组推荐一名同学汇报交流的结果，其他同学做补充。
11、(2)小男孩在打羽毛球
12、蝴蝶飞舞小男孩打羽毛球妈妈下班回到家
13、洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说。这里化用这个典故。
14、读了本次交流的内容，我发现从人物的语言可以看出人物的一些特点，从人物的动作可以感受到人物的品质。我们在阅读文章时，可以从人物的语言、动作、心理、神态等方面来分析人物特点。在写作中，我们在表现人物某些特点或品质时也可以从人物的语言、动作、心理、神态等方面进行描写。
15、“葵”上窄下宽，注意第四笔是横撇，第七笔都是
16、学生作批注，自我品读探究。
17、出处：孔厥《新儿女英雄续传》第三章：“田野里，庄稼都晒得垂头丧气，沟里的水都干涸了。
18、正确、流利有感情地朗读并背诵古诗，能默写古诗《芙蓉楼送辛渐》。
19、宝葫芦使人们：幸福极了过上了好日子要什么有什么
20、这是一篇文言文。千古传诵，流传至今。
五、用和蔼贤惠造句
1、语文部编一年级下册目录
2、概括课文的主要内容。
3、统编版二年级语文下册3单元教案(识字)
4、(板书：梅树颜色好清香迷人)
5、柯林斯先生固然既不通情达理，又不讨人喜爱。
6、师：面对这突如其来的灾难，所有的人都惊呆了。让我们一起读一读，共同感受这可怕的灾难。
7、(英语)广州版(教科版)小学一年级上册
8、(1)我觉得车胤真的很聪明，遇到困难很好地解决困难。
9、(出示14)“奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。”
10、学校.学科.道德与法治.上册
11、群众非常通情达理，对政府所面临的暂时困难是能够理解的。
12、弥漫山脉剖开半裸哭泣汹涌维持酣睡机械可卑岗位主宰调遣鱼腹窟窿秩序
13、释义：形容内心高兴极了。
14、2020小学班主任工作总结案例9篇
15、师：在日常生活中，你有与别人分享快乐的经历吗？说一说你是怎样与人分享快乐的？
16、此时此刻，我想同学们的心里和老师一样，久久不能平静。哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？大家一定有许多话想说，那就请拿起笔，把你心中最想说的话写下来。
17、小学生一至六年级“期末评语”
18、(数学)人教三年级下册教学计划及教材分析
19、同桌互相讲说故事内容。
20、(英语)教科版(广州)小学四年级下册
六、和蔼慷慨贤惠悲戚造句
1、学年结束，看看班主任工作清单
2、本自空中来,当自空中去。我只看不得那些悲悲戚戚的人,若些许牺牲,能改变他们的未来,也值得...
3、注意读准翘舌音“拽瘦绍”，前鼻音“撵舔”，后
4、在这段对话当中，有三个角色：船长、洛克机械师、奥克勒福大副。请同学们同桌互相练读，要注意读出那份威严、有力来。(同桌互读，小组展示读，评议。)
5、A：敌人火力凶猛，进攻受阻。
6、他既和蔼又爽朗，慷慨大方不省钱，见义勇为时敏捷之速无人能敌，外表堂堂、貌不惊人，大家都很尊敬他！
7、造句：受到了沉重的打击之后，她对任何事物都采取麻木不仁的态度。
8、视频：四年级下册语文21课《塞下曲》
9、注重放手给学生练习，体现学生为主体的理念。
10、学习笔记整理——霍华德加德纳和多元智能理论
11、“小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在破碎。”
12、小学生读《西游记》笔记(含文学常识题)
13、习作例文:颐和园、七月的天山
14、潜心会文，领悟情感学习第一段(2自然段)
15、教师总结评价，点拨指导：(出示3)
16、视频：四年级下册课文25《宝葫芦的秘密》生字学习
17、发现单于逃走后将军会怎样想，怎样说？预设：将军发现单于要逃跑，回想：我必须把单于拿回，想跑，没门！会对手下说：“快随本将捉拿单于那厮！”
18、巨人回来以后，花园多次发生变化，这是为什么呢？
19、说一说自己读懂了些什么？
20、参考资料来源：百度百科：悲戚
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2、人教版数学一至六年级下册ppt
3、(数学)人教版四年级上册
4、统编版小学语文二年级下册教师教学用书
5、解释：指妇女心地善良，对人和蔼。也作贤慧。
6、安徒生简介，学生初步了解。
7、杨时和游酢程门立雪，体现了求学心切和尊敬师长。
8、山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？