一、部编版爱莲说说课稿
1、斯是陋室，惟吾德馨。
2、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
3、在教法上，读的方法灵活多样，有范读、跟读、齐读、领读等，充分体现读的特色，并能将传统的诵读与现代的多媒体技术相结合。
4、目标导学三：理解内容，把握写法
5、石必①倒掷坎穴中。②如是再啮，石又再转。转转不③已，④遂⑤反⑥溯流逆上矣。
6、作者以花喻人，以隐逸者、高贵者陪衬君子，渗透作者对莲的无限赞美之情，含蓄地表明了自己洁身自好的人生态度：他既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。
7、３、描写，议论，抒情的结合：第一段以记叙、描写为主，第二段以议论，抒情为主，二者水乳交融，相得益彰。
8、①固：本来。②如：按照。③果：果然。
9、①然则：既然这样，那么。②但：只。③其一：表面现象。④其二：根本道理。⑤据理：根据某个道理。⑥臆断：主观地判断。⑦欤：吗。
10、教学难点：感受作者不慕名利、洁身自好的坚贞气节和高尚的道德品质。
11、周敦颐(1017—1073)，字茂叔，北宋哲学家。
12、床头屋漏、雨脚如麻的杜甫草堂。净洁无尘，以木板、方砖做书架的钱钟书的书斋。
13、亭亭净植(古义：竖立；今义：种植)
14、①讲学家：讲学的人。②设帐：设馆教书。③尔辈：你们这些人。④究：研究、探求。⑤物理：事物的道理、规律。⑥是非：这不是。
15、这不是木片，怎么能被暴涨的大水带走呢？
16、初中语文现代文阅读16个常考题+答题模板！收藏！
17、明确：“说”是一种文体，可以说明事物，也可以发表议论或记叙事物“说”这种文体可以灵活地运用说明、记叙和议论的表达方式，偏重于议论那么题目的意思是什么呢？可以理解为“谈谈爱莲花的道理”或“说说喜爱莲花的道理”他爱莲花有什么道理呢？大家在学习课文中一定要开动小脑筋
18、菊花独善其身，傲霜斗雪。人不为五斗米折腰。自有芳香扑鼻，可有谁能听闻到呢？即使朱门酒肉臭路有冻死骨，又有谁能感同身受呢？世间还是牡丹为贵，花开富贵，人人艳羡，素雅的菊花只能小众或者渐渐淡漠。而莲花的大隐于市，宁折不屈，积极入世的态度又有多少人能理解和感佩跟从呢？菊花恰如老子的归隐之士，渐渐地到终南山也难得一见于世人。而莲花的入世之士，恰如孔子，又有多少满腔抱负，不忘初衷？难道为了牡丹的绽放？借花喻人，感同身受。微斯人，吾谁与归？志同道合者、知己者难求。人生的悲哀大概于此也是一种吧。
19、这篇文章可明显分为二部分：前一部分对莲花高洁的形象极尽铺排描绘之能事；第二部分则揭示了莲花的比喻义，分评三花，并以莲自况，抒发了作者内心深沉的慨叹。作者起笔说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”选用“可爱”二字，包罗群芳，表明托物寄兴，并不刻意求工，极见其立言斟酌之妙。
20、部编版七年级语文下册课件：第十课《老王》
二、爱莲说 说课稿
1、过程与方法目标：通过朗读与体会，积累文言词汇，提高阅读鉴赏能力。
2、予谓菊，花之隐逸⒂者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
3、“铭”和“说”都是文言文的一种文体，查找资料，说出几篇属于这两种文体的文言作品。
4、一①讲学家②设帐寺中，闻之笑曰：“③尔辈不能④究⑤物理。⑥是非木杮(fèi)，
5、(2)体态香气：“中通外直，不蔓不枝”是体态，象征君子通达正直、豁达大度、行为端正；“香远益清”是香气，志洁行廉，美名远扬。
6、［批注］我与世人不同，世人爱牡丹而我独爱莲。独爱，是慎独，是坚守，是自己与莲花品格合一的人生追求。
7、大家很信服，认为是正确的言论。
8、水不能冲石，其反激之力，
9、［译文］我认为，菊是花中的隐士；牡丹，是花中富贵的花；莲是花中的君子。
10、［批注］这一声叹息里，有对世人鲜有陶渊明内心高洁的遗憾，有对世人追名逐利的失望，更有缺少同道之人的孤独。
11、馨：香气，这里指品德高尚。
12、亵玩：玩弄。亵：亲近而不庄重。
13、2021部编语文七上课文朗读材料汇总
14、在作者看来，莲花有什么可爱之处呢？试用课文中的语句回答。
15、之水陆草木之花(结构助词，的)
16、我也没有别的(奥妙)，只是手熟罢了。
17、快乐语文天地2020知识汇总
18、莲之爱(君子形象)。
19、调素琴：弹奏不加装饰的琴。
20、好我们理解了课文内容，大家应知道作者为什么这样爱莲花了吧请大家把文中具体描写莲的语句找出来(齐读)
三、初中语文说课稿:《爱莲说》
1、这种文体具有篇制短小、文字简约、寓意深刻等特点。刘禹锡运用短短的八十一字，简单表明自己的志向及修德的方向。
2、①忿然：气愤的样子。然，表示“……的样子”。在翻译句子时“忿然曰”可以翻译为“生气地说”。②尔：你。注意称呼的变化，前面“汝”，这里“尔”，翻译虽相同，但语气实则大不同。③安：怎么。④轻：作动词用，轻视。⑤之：指射箭也是凭手熟的道理。⑥乃：于是。
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4、①不蔓不枝(名词用作动词，生藤蔓；生枝茎)
5、家①圃(pǔ)，有卖油翁②释担(dàn)③而立，④睨(nì)⑤之久而不⑥去。见其发⑦矢(shǐ)十
6、学习古代仁人志士的高尚品格和情操。
7、噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
8、⑵［蕃(fān)］多。
9、①置：放置。②于：在。③以：用。④其：代词，指代葫芦。⑤徐：慢慢地。⑥之：指油。⑦自：从。⑧而：连词，表示转折，翻译为“但是”。
10、代词，它。这里指学问和事业。
11、如是再啮，石又再转。转转不已，
12、文章的题目是《爱莲说》“爱”表现了作者的感情，“莲”是这篇文章写作的主体，“说”在这里指什么？
13、①棹：划(船)。②曳：拖。③迹：踪迹。
14、①噫！菊之爱，陶后②鲜(xiǎn)有③闻。莲之爱，④同予者何人？牡丹之爱，⑤宜乎⑥众矣。
15、部编版语文七年级下册第17课《短文两篇——陋室铭》备课课件
16、部编版语文九年级下册知识点+图文解读汇总
17、没有引导督促学生对课文进行预习，因此部分学生理解文本还不够到位，影响了课堂教学进度。
18、君子是怎么样的人？作者将莲比作君子，意在说明什么？
19、归纳：莲花是本文主要的描述对象，是言志所托之物，作者从多方面描绘莲花特征，围绕“君子”的品性，寄寓了深刻的象征意义。
20、部编版语文九年级下册同步练习及参考答案合集
四、爱莲说说课稿一等奖PPT
1、我会对本节课的知识进行归纳和梳理，让学生对本节课的知识有一个更加系统全面的认识，并布置这样一份作业：任选一种事物，用借物喻人的手法写一份200字的自述。
2、中八①但微②颔(hàn)③之。
3、部编版七年级语文下册课件：第四课《孙权劝学》
4、学生自读课文，勾画出难读的字和难理解的词句。
5、比较三人各自的性格特征。
6、古诗文阅读训练1——50篇汇总
7、部编版七年级语文下册第16课《最苦与最乐》备课课件
8、内容三：予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。这里我带领学生理解菊、牡丹、莲分别指的是隐士、世俗人、品德高尚的人，在提问中明确用三种花比三种人，借赞花来赞人的手法是托物言志，并让学生进行课上仿写造句。接着我会让学生找出本句中排比的修辞手法，指导学生朗读，读出排比句的节奏美，在朗读中进一步体会作者不与世俗同流合污的高尚人格。
9、世人①甚爱牡丹。②予③独爱莲④之出淤泥而不⑤染，⑥濯(zhuó)⑦清涟而不⑧妖，
10、翁曰：“以我酌油知之。”
11、明确：第二句读出感叹的语气。第三句要读出嘲讽的语气。
12、３、质疑讨论，解决疑难问题。
13、我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵人，莲是花中的君子。唉！对于菊花的钟爱，陶渊明之后就很少听到了。对于莲花的爱，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的钟爱，人数当然就很多了！
14、(名著课堂)《水浒传》(1~100回)每回试题及答案
15、“斯是陋室，惟吾德馨”这句话为全文的什么句？有什么作用？
16、听录音朗读课文，教师做如下指导：
17、写出了陈尧咨的骄横之态。
18、菊是隐逸者，逃避现实。菊花不在春天与百花争艳，而在群葩凋落的秋季独吐幽芳，就像那些不肯与世俗同流合污而离群索居、隐遁山林的逸民高士
19、任务二：在师生的共同补充中明确课文主要内容，本文通过通过优美的语言对莲的形象和品质的进行了描写，接着掌握说是古代论说文的一种体裁，可以说明事物，也可论述道理，明确本文题目译为我喜欢莲花的理由。
20、译文：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？
五、爱莲说部编版教案
1、①置②于地，③以钱覆④其口，⑤徐以杓(sháo)酌油沥(lì)⑥之，⑦自钱孔入，⑧而钱不湿。
2、南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。这句话是说，诸葛庐和子云亭都很简陋，但因为居住的人很有名，所以受到人们的景仰。
3、这个故事说明了一个什么道理？
4、⒄［鲜(xiǎn)］少。
5、①草木：草本。②可爱：值得喜欢。③者：……的花。④蕃：多。⑤独：只。⑥自：从。
6、丝竹：琴瑟、箫管等乐器，这里指奏乐的声音。
7、环节析读课文，质疑问难
8、予①谓菊，花之②隐逸(yì)者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之③君子者也。
9、(它的茎)内空外直；不横生藤蔓，不旁生枝茎；香气传得越远就越清幽；洁净地挺立(在那里)。
10、第14课叶圣陶先生二三事
11、白丁：平民，这里指没有什么学问的人。
12、自读课文，疏通文意
13、我唯独喜爱莲花，(它)从积存的污泥里长出来却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳。
14、各位考官好！我是面试中学语文教师的x号考生，我今天说课的题目是《爱莲说》。接下来，我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计这七个环节来进行我的说课。
15、读了课文，你认为一个人应该如何看待自己的长处？又该如何看待他人的长处？
16、刘禹锡自比诸葛亮和扬雄，他们之间的共同点是什么？
17、５、集体默诵、背诵第二段。
18、《陋室铭》共八十一字，篇幅极短，而写景、写人、写事却很形象。全文句句字字都写陋室，可谓丝丝入扣，不枝不蔓，言简而意深，辞短而情长。且多用偶句，讲究韵律，极富于音乐美感。
19、讲学家：考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水。
20、通过对莲花的爱慕和赞颂，表现作者对美好理想的向往，对高尚情操的追求，对正直人格的仰慕；同时，通过对牡丹的厌恶和鄙弃，表现出对趋附权贵、苟随时俗及其风尚的不满。