1、积极、主动、认真完成各项作业和学习任务，不抄袭，不应付，及时上交，不等待老师催促。
2、课堂要高效、快速完成老师布置的任务，遇到不懂的地方，及时请教老师或学习程度好的同学，不用消极的态度对待学习。
3、耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。
4、中间的十二颗星代表我们辛勤的十二年青璁岁月。
5、自觉遵守自习课纪律，不随意走动，不私自调换座位，不进行与课堂无关的活动，培养自己自律的好习惯。
6、班名可以是追梦无悔班，班歌可以选择《追梦赤子心》。
7、课间选择合适的休息方式(闭目养神)，让大脑得到充分放松，不影响他人，不疯狂追逐打闹，不高声喧哗。(班名班训班级口号班徽手抄报)。
8、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。
9、班级是学校的基本单位，也是学校行政管理的最基层组织。班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。
10、课堂积极思考，积极发言，积极配合老师，不进行与课堂无关的活动，如窃窃私语、昏昏欲睡、做小动作、玩手机、吃零食、看课外书等。
11、口号：努力拼搏、团结向上、勇不退缩、超前越代。
12、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
13、班徽可以设计两个人物一男一女，班级口号可以是“九年二班，逐梦扬威”。
14、班级目标：用进取书写成长，用辉煌记录青春。
15、左边：硬性的块面表现男生的短发。右边：柔美的线条表现女生飘飘的长发。
16、二 从物质层面上，如教室的墙画、班级口号、标语、学生的书画作品展，图书角等。班级的物质文化建设，应该是丰富多样、大方得体，适合学生，突出班级特点。在布置时要注重美观协调，色彩搭配，布局合理，主次分明，错落有致，整洁干净。教具放在指定位置，图书角的图书封面要保持平整，书籍要摆放整齐。鼓励学生把自己喜欢的书籍拿出来与同学分享交流，培养学生热爱读书，乐于奉献的精神。可以让学生将自己得意的手工制作挂在教室里，还可以让喜欢种花种草的同学，装点一下，在教室里种植一些绿色植物，如吊兰，万年青等。
17、总体造型是一个“8”覆盖在了“2”上面。表示我们的高二(8)班
18、色彩主体采用宁静、神秘的藏蓝色，点缀深红色的班徽主题“8”字。
19、提前2分钟进教室，打开课本，做好上课前准备。不迟到，不无故旷课、逃课。进门喊报告，并说明理由。
20、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。
21、班歌：来到学校，走进教室。打开教材，自己学习。遇到不会，查找资料。资料没有，询问同学。同学不会，小声讨论。讨论无果，再问老师。
22、20班：不轻言放弃，终有一天，我们会展翅高飞。
23、(1) 班风是班级的风气，是班级学生的思想，情感的体现，是班级文化建设的核心和精华所在。良好的班风影响着班级的每一个人，它就像春天里的一缕阳光，温暖着每一位学生，让他们积极阳光。但是良好的班风的培养，是一个漫长的过程，而且困难重重。因此，我们班主任在培养良好班风时，一定要持之以恒、不屈不挠抓住时机。(2)班级言论的培养。班级言论是学生私下聊天的内容，培养学生正确的评价观，使学生能正确的评价老师和学生的观点。使班级言论向正确方向发展。班主任善于抓住班级言论，充分发挥它的作用。(3)培养班级关系，尤其是人际关系，良好的人际关系，使全班学生容易产生共同观点，也使班主任的管理更加方便。
24、一 从精神层面上，如班级的学风、班风，班级言论，人际关系等。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体，形成良好的班风。
25、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
26、班级口号：路在脚下，志在我心。超越自我，绽放青春。
27、四方来朝，唯吾我扬。生命不息，战斗不止，团结前进。冰入滴落，落滴入冰，冰融城水，则以覆群雄。雏鹰初长成，展翅任我飞。放飞梦想，势不可挡！青春四班，肆意奔跑。
28、13班：播下希望，充满激-情，勇往直前，永不言败！
29、“8”字是班徽的主题，用深红色表现，突出主题。用不规则的泥点进行装饰，现代感强，寓意同学们个性的多元化。
30、班徽底部的两道直线表示我们目前所处的高二时期。没有与图型一样长表示我们本学期的努力还未结束