一、喜欢鱼儿自由自在的说说
1、不同人种因维系自身利益而相互斗争，爱与恨让人类自相残杀，还要自诩正义、文明。征得一种自由后又把自己关进另一种牢笼，被另一种人利用。一旦放出牢笼，就像潘多拉的盒子，也只会释放更多的恶。
2、失落，在开朗面前伪装坚强
3、(4)引导幼儿讨论，你准备画一条什么样的鱼？
4、“江南的莲叶多么漂亮，多么大。”
5、“我想游到水草后面。”
6、指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现鱼。
7、一书、一鱼、一整天，不闻，不问，不争论，不争，不躁，不妄动。
8、“我想慢悠悠地，像散步一样游。”
9、和所有人看到的一样，郑波似乎天性里就带着“勇敢”二字，勇于面对自己的欲望，勇于实现自己的梦想，敢想，敢做！
10、红鲤鱼宛如一块块红绸在水面上下舞动。这鲤鱼，背墨黑墨黑，像盔甲，嘴儿一张一张像龙的嘴巴，尾一扇一扇像船桨。
11、你看我爸爸妈妈喜欢我隔壁的小妹妹喜欢我楼下卖面包的老伯伯喜欢我就连我家的小金鱼也喜欢我那你喜欢我吗。
12、当你把金鱼放进池塘时。是否看得见背后那广阔的蓝天。
13、却注定是一个永不舒适的漫长过程
14、看你在水里无忧无虑只有自由的样子。其实呢，别人想捞你出来就可以立马质你于死地。养鱼～看鱼儿悠然得意，心情畅畅。鱼儿无忧无虑地在水里嬉戏着,好似一只无拘无束的蝴蝶。爱好因人而异～多做些自己喜欢的活动，对自己的心情有好处。人有点兴趣爱好，生活学习工作才不会单调无聊。对一件事能做到执迷，那也并非坏事。如果我是一只鱼，该多好，自由自在的游来游去。不用考虑工作学习生活，一天只管吃和睡。小鱼在水里自由自由的徜徉，时而摆摆尾巴，好像是在跟小伙伴打招呼。
15、人生很多滋味都要到一个年纪才懂得去细细品味，比如类似这种相濡以沫的感动和幸福。然而当你一旦懂了，一切却都已经远了。有人说，爱情就像钓鱼，鱼儿上钩了，就没必要浪费鱼饵了，可是，鱼就算自己受伤也要挣脱，呵，一切都是宿命而已。
16、她一方面觉得跟着别人这样做很快乐，一方面又觉得自己荒废了即将过去的四年时间，内心感到很自责。
17、你是什么鱼?如果是金鱼,室内正常的温度就可以。我家是热带鱼。金鱼也养过一段时间。可以提供你一些经验。金鱼不用总换水,水太干净了它反而不适应。换的水要提前晒两天,并且要与鱼缸里的水温度一样,不能过高也不能太低,不然鱼都容易死。换水的时候拿根吸管从下面抽水,尽量把脏东西都抽走,只换一半水就行,不用都换。最好有一个换水的装置,它在换水的同时就能给水里加少量的氧气,当然有氧气泵更好。我们家洗鱼缸就用海棉和自来水。怕用别的化学的物质会刺激到鱼。
18、(提问)同学们喜欢鱼吗？你见过哪些鱼？
19、他在书中建议，唯有把重心从“关系”转向“自我”，重新了解、分析、重构你的内在关系模式，把原来存在于内心深处的“问题”这道藩篱推倒，才有可能建立起新的与人相处模式，使自己成为与他人相处关系中较为主动的状态。
20、”我想飞快地游，溅起水花。”
二、多想像鱼儿一样自由自在的游说说
1、幼儿创作，教师指导要点：
2、那片片鱼鳞，在阳光下忽闪忽闪的，真像穿了一身银亮的盔甲。鱼在水里游来游去，在清晨阳光下。
3、全班一起说：东西南北。
4、常常和朋友为“人之初，性本善”这句古语抬杠，我的论据是根据一位行为艺术家的行为艺术来论证的。女性行为艺术家在公开场所裸露了自己的身体，在身体旁标明：只要你愿意，可以做任何你想做的事，决不谴责，不负任何法律责任。不长的时间里，这位勇敢面对人性的女人遍体鳞伤，所有人只想在没有任何约束的情况下发泄内心掩藏太久的恶。女人没有等来给她披上外衣和医治伤口的人就放弃了实验。我相信会有的，只是太冒险。
5、我把喜讯分享给一直关心我的亲友，又特地为自己买了一套名家散文丛书作为奖励。记住，给自己的礼物不一定要昂贵，但必须是自己喜欢并期待的。
6、做鱼多好，没有烦恼，没有生活琐事，也没有世俗的爱恨情仇、名利诱惑，以一条鱼的姿态存活于天地之间，那该是一幅怎样的心情。
7、想象丰富构图大胆。幼儿画出了变形鱼、潜艇鱼、花朵鱼等各种形态的鱼，每个孩子的想象都是不同的；孩子们在鱼身上设计的图案同样超出了教师的想象：有植物、海洋生物、小动物、有的孩子甚至用上了数字进行装饰。
8、小柔习惯了那种得过且过的生活，慢慢放弃了自己原来执着追求的东西，整天跟着舍友们赖在宿舍里，整天玩耍打闹，变得不务正业。
9、“喜欢“、”想“和”做”之间是平的，喜欢了就去实现，想什么就去做，一如他所说：“你不可能期待别人来满足你的欲望，但你可以！”
10、请让我们去做自己喜欢的事吧！有一种执著在我们心中根深蒂固——对自由的追求、对属于自己的那片蓝天的向往！
11、海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。湖是硬的，像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。
12、邹宇：画家、诗人、摄影家、设计师、杂志主编，最喜欢哪一个身份？
13、今天，我要给大家推荐一本书。这本书里有一只自由自在的猫，一条跟随这只猫去看世界的鱼，它讲述了一个温暖心灵的故事，它诠释了爱与自由，它就是——《带着鱼儿去旅行》。
14、《符号•飞鸟游鱼》(侗)材质：从江侗布(34x40cm)购买微号：zunta520
15、“读了这两句，孩子们知道了什么？”
16、人生如鱼，如鱼的人生，你我又能否挣脱生活的牢笼，悠然回首呢！
17、“儿童书坊”栏目又和您见面了！
18、瞧，那边游来两天红色脊背，鱼鳍略带灰色的鲫鱼，他俩边游边相互传递着什么消息。偶尔还停下来东张西望一会儿。
19、一条小鳊鱼在水面上摇摇摆摆，往深处游去。像是一片落叶。
20、大家好，我是二(6)班的胡腾跃，我喜欢读书、踢足球、打跆拳道、唱歌、画画。
三、自由的鱼儿的说说
1、《较劲》布面综合材料30cm×40cm购买微号:zunta520较劲
2、毕业，去了民航管理局，一个蓬勃发展、欣欣向荣的金窝窝，但最终他办起了设计工作室，成为贵州第一波广告人。说起广告，那是一个甲方万岁的地方，当一个比肩全国的方案，被甲方扼杀在摇篮中，痛得没声，他给自己说：好，改天我自己出街！
3、问题"你最喜欢哪个鱼宝宝？为什么？"使幼儿在审美的同时自然地习得经验，为下次经验迁移做准备。
4、一只追着一只，忽而又掉砖头彼此亲昵一阵儿。然后尾巴一甩，又不知藏到了哪里去了。
5、邹宇：你的每一个角色是自己规划的成分居多，还是顺流而下的成分居多？
6、让我们来看看这几位同学现场编写的童话吧！
7、你不可能期待别人来满足你的欲望，但你可以！
8、一群鱼儿如悠扬漂浮的小船在水面尽情的流淌，它们自由自在穿梭于清澈的水里，一会休憩，一会玩耍，好一幅生机勃勃的画面啊!
9、小刺猬想到一个点子，他捡来孔雀掉落的羽毛，粘在自己的刺上，开心地出门了，一只老虎看到了小刺猬的羽毛，误认为是孔雀，老虎想：哈哈！今天的午餐有着落了！老虎看准了时机扑了上去，小刺猬赶紧卷了起来，才没被老虎抓到。
10、“同学们，“何”字是什么意思？”
11、如果习惯了惯性顺应和屈服
12、在朋友同事的人际关系中，换位思考是最关键的。成年人的人际关系，大多是彼此帮助彼此抱团取暖的，不可能期待别人永远站在你的身边无怨无悔地付出。
13、鱼念七人念七年，如果有来生，我宁愿做一条鱼，听人说的记忆只有7秒，7后它就不记得过去的事情，一切又都变成新的。
14、除了我所说的以上观点，胡慎之老师还在书中教你走出自卑和焦虑，以及当感觉别人在嘲笑你的时候，你应该拥有的应对方式；要建立良好的人际关系，一定要学会感受别人的爱，并去爱别人。
15、“读了民歌开头两行，你有什么感受？”
16、一条小鱼儿在小溪里流到大江上，感受到了刺激。
17、自此，小朋友们都纷纷扮演小鱼，自己编了动作，体验小鱼四处闲游的乐趣。没有专门的背诵时间，但诗歌已然印在心田。
18、自由是一种力量，埋藏在深邃的大海之中，为人生的奋斗激荡起波涛汹涌；自由是一个梦想，孕育在宽广的天空之中，为生命的真谛谱写出风云变幻；自由是一份责任，蕴藏在我们每个人的心底，为自己的生活寻找方向与梦想。
19、自由是搏击的翅膀，我本高扬自由的火炬把前方照亮，我本欢歌我们飞扬，我们在自由的国度里成长！
20、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。
四、羡慕鱼儿自由自在的说说
1、首先自由和孤独并不矛盾。一个人的生活既可以是自由的，也可以是孤独的，还可以一边自由一边孤独着。但我从我自己生活的体验来看，一个人生活更多的是自由，是在自由中还带着些许的孤独。自由占七分，孤独占三分吧。
2、以前的时候很喜欢鱼，但是自己不敢养，毕竟养鱼真的是一件很麻烦的事情，所以说每次都是去花鸟鱼市场去欣赏鱼，前一段时间家里人给买了一批观赏鱼，现在不出家门就可以在家里赏鱼了，这对自己来说是一件很幸福的一件事情，虽然说也很麻烦，但是乐在其中。
3、2—学生认真看老师画。
4、只有真正翱翔在蓝天的，才能锻炼成一只雄鹰，放开手吧，还给我们自由吧，让我们自己选择自己的方向，自己去谱写自己未来的篇章。
5、鱼的种类很多，世界上大约有13000种鱼类，他们五颜六色，形状也是千奇百怪。
6、看到朋友们精彩的画作，摄影作品，他总是给朋友们说：“等着，我给你发”！
7、但是，人的生活也不总是被很多的事情填满，即使你平时忙忙碌碌，但是人还是总有闲下来的时刻。在这个时候，你还是会感觉到一种莫可名状孤独。比如，你有难得喜悦的事需要分享给他人的时候；比如你有烦恼需要找人述倾的时候；比如你不小心遇到了麻烦需要别人帮助的时候；比如你伤心难过了需要一个人的肩膀依靠的时候；比如你生病了需要人照顾的时候；比如在某些欢庆的节日里，你孤单影子的时候。这些时候你都会感觉到莫名孤独！此时你心里会想，若有一个人能陪伴着我该多好啊？我想起了一句歌词“不喜欢孤独，却又害怕两个人相处，这分明是一种痛苦！”
8、鱼儿得意扬扬地看着鱼缸外面的猫。
9、鱼儿的快乐，就是每天可以自由自在地游着。
10、人生如鱼，永不被束缚，永不歇足，往来穿梭汇凝成一弯流星赶月的清流。
11、郑波：肯定不是规划的结果，这是我觉得最有趣的事，我们的未来还有无限可能。我当年的中学同学，大学同学，曾经我们在同一个起点，但我们都走了不同的路，顺流而下我们终将流向自己的河流。
12、表扬、展示优秀作业。
13、当你熟悉了解其中的涵义并能熟练应用于生活之后，你就发现自己已经掌握了身边的人际关系主动权，而你已经可以在人际交往关系中如鱼得水，自由其中。
14、在本次教学活动中，我始终以引导者的身份帮助幼儿观察、想象、总结鱼的特点的基础上，创造出自己想象中的鱼。我认为幼儿的作品完成的非常好。具体表现在以下几个方面：
15、秋天到了，小刺猬一个果子也扎不上，他终于明白：还是做自己好啊！
16、鱼儿在清澈的湖水中自由自在地游弋。
17、一旦有了自己的主见，就不会被别人牵着鼻子走。记得大学时我的学妹晓雯，五官轮廓都挺好，就是体重有150多斤，显得身材特别臃肿。
18、郑波：说不上，设计、写诗、做广告、画画、办杂志，似乎没什么必然联系，但对我来说它们是相辅相成的，每个阶段，不一样，最近，就是写诗画画最大！
19、小刺猬想：哎，要是我能飞就好了。他找来羽毛和贝壳，给自己做了一对翅膀和一个鸟嘴。然后，他拍着翅膀出门去了。
20、曾经，人们的作品面世，只能通过报纸、电台、电视台、杂志等官方媒体，所以，朋友们听了也只是会心一笑，没有人，会想到这个笑话会成为事实，但最终，在2003年，郑波实现了他的诺言，办起了他的杂志——《城市档案》，开始任性的发表他的喜欢！
五、如果能像鱼儿一样自由自在就好 说说
1、养鱼～看鱼儿悠然得意，心情畅畅。爱好因人而异～多做些自己喜欢的活动，对自己的心情有好处。人有点兴趣爱好，生活学习工作才不会单调无聊。对一件事能做到执迷，那也并非坏事。
2、国王成了阶下囚，他整天以泪洗面，邻国的国王说：“每个东西有大有小，合适才是最好的。”
3、本期由胡腾跃同学为大家推荐一本书——
4、因为水有一个特殊的性质，它在4度的时候密度最大。这样可以保证冰在上面，而水在下面。因此下面的水是4度左右的，可以保证鱼足够的温度而存活下来。满意的加为最佳答案啊
5、孩子们一个个都化身为美丽可爱的小鱼，他们说：
6、《我的寂寞是一条鱼》布面丙烯40cm×50cm购买微号：zunta520我的寂寞是一条鱼
7、金鱼游泳时眼睛瞪的大大的，像雨颗黑宝石，雨边的腮像两个小贝壳似的摇动着，雨鲫会用力往后拨！
8、关于《江南》这首诗的主题，大体有三种不同的看法，一为劳动愉悦说(朱东润：《中国历代文学作品选》)，二为爱情隐喻说(闻一多)，三为自由心声说。对于一年级的小朋友，更能理解的是劳动的快乐或者自由的心声，所以，本课的设计，也从这两个方向去挖掘主题。
9、“我看到莲叶挨得很紧，他们好像怕冷一样。”
10、今天一天都没有出太阳。真不好。爸爸买回两条金鱼。养在水缸淹死一条。我很伤心。
11、小朋友举手：“老师，我只知道唐诗宋词，什么叫乐府诗呀？”
12、一天，邻国突然发起战书，国王紧张极了，每天都让自己的士兵训练10小时。士兵们都累坏了，因为用来训练的兵器都是特大的。战斗开始，邻军蜂拥而上，士兵们也不甘示弱，可是，国王给的战服太大太笨重，根本跑不快，好不容易有一个士兵偷偷绕到一个敌军首领后面，举起枪准备瞄准。可是，枪太大了，跟士兵一样大，他哪里举得起来？突然，敌军首领反应过来，只听“砰”的一声，士兵来不及跑，中弹身亡。就这样，国王的军队大败而归。
13、看完《雪国列车》才明白，我就像那条会思考的鱼，明知结局还要徒伤悲。《雪国列车》只是把人类全部放在行驶的列车上……。
14、都说坚持21天做一件事就可以蜕变成全新的自己。果然21天以后的我已经习惯了每天写作，而且字数越写越多，越写越轻松。
15、清代张玉贵说：“不说花，偏说叶，叶尚可爱，花不待言矣。”不写花，只写叶，莲叶尚且如此美好，更何况莲花呢？
16、生活在你手里像一条迸跳的鱼，你又想抓住它又嫌他腥气。
17、空空如也，收放自如，表白是释放，分手是回手。鱼呢？水呢？水和鱼呢？
18、画家，如何让画作品染上油墨香？
19、但无论自己在别人的眼里是怎样的形象，都要从自己本身出发，相信自己的优点，不要因为负面的评价而感觉自己一无是处，对自己信心全无。
20、(1)鼓励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的鱼，看谁想的和别人不一样。
六、喜欢鱼儿自由自在的说说
1、小刺猬开始爬树，一开始爬得很顺利，后来力气用完，从树上掉了下来，背上的刺扎到了掉到地上的苹果。他爬起来，掸掸身上的灰，心想：虽然我没有孔雀美丽，也不会擅长爬树，但我也有自己的本领。我还是做自己吧！于是，他摘掉了松鼠耳朵和尾巴。
2、第二天，大国王要去巡视军营，到了那里之后，国王非常生气，因为士兵们穿得衣服都比他的小好几倍。国王回到王宫，立刻颁布法律，要求所有人穿的衣服必须跟自己的衣服一样大，无论将士、官员，还是百姓。因为要穿那么大的衣服，百姓花光了钱，通通都成了穷光蛋。
3、人生低谷时陪伴你的朋友，是你生命中的贵人。岁月无情，人间有情，懂得感恩，如鱼的人生学会依存，共同取暖，一路前行！
4、做好自己人生之鱼，游弋在有限的生命长河里，生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
5、池塘中的鱼儿轻轻地吐出了一连串的小泡沫。
6、像鱼儿一样去生活，用悠闲的态度去忙碌，用健忘的态度去处事，用快乐的态度去运动。
7、对朋友来说，《城市档案》是郑波的作品，12年，坚持期期发往深圳印刷，这是怎样的热爱？
8、一榴莲外壳的比较刺那层壳就比较麻烦二在榴莲虽富含纤维素，但它在肠胃中会吸水膨胀，过多食用反而会阻塞肠道，引起便秘。三榴莲含热量及糖分较高，因此肥胖人士宜少吃，糖尿病者更不应该进食。四它亦含较高的钾，肾病及心脏病人应少吃许多人的印象里感觉榴莲很臭
9、海洋是鱼儿的天空，小溪是鱼儿的避风港。
10、“我想游到荷叶小伞下面。”
11、一只孔雀在草地上跳舞，身上的羽毛在阳光下闪闪发光。小刺猬看到了很羡慕，心想：要是我也能有这样一件美丽的衣服多好！
12、咖啡压着旧照片白拖鞋红地毯金鱼游弋天地间黑夜长白昼短飞过换日线天高远请许愿记得那一年你轻轻闭上眼。
13、观看多媒体课件：欣赏海底世界各种各样的鱼的花纹，引导幼儿说出鱼儿身上花纹的特点。
14、一层细小的鳞片，就像披上了一件金色的外衣。
15、人生不可能一尘不染，没有一点杂质，就像水清则无鱼。
16、小刺猬看到卷毛狗在丫丫怀里蹭来蹭去，很羡慕，想让丫丫也抱抱自己，可是丫丫一边摆手一边后退。“难道你不喜欢我吗？”“不是，只是身上有刺我怕。”于是，小刺猬便去理发店把刺烫成卷儿，他来到丫丫身旁，可丫丫却嫌弃地说：“走开！怪物！”
17、我对金鱼说。我爱你！他摇了摇尾巴转过来。仿佛在说：省省吧。我的记忆只有七秒。
18、做一个静静的养鱼人，让养鱼，变成一种习惯，不理会世间的嘈杂，不违背自己的初心，每一年，每一个季节，每一天，都过成自己想要的样子。
19、我真的渴望自由，我理解父母望子成龙的梦想，但是他们应该给我们一些自由，放开我们的手，让我们自己去搏，让我们自己去闯。只有真正的放手，才能让自己的孩子成长起来。
20、“小朋友，这是江南的荷塘，说说你看到了什么？”
1、再也找不到幸福和理想的种子
2、“古时候啊，南边的人唱着南边的歌谣，北边的人唱着北边的歌谣，他们都听不到对方的歌曲。所以，汉代的时候成立了一个机关叫‘乐府’，专门来搜集民间的歌曲，后来演变为一种诗体——乐府诗。”
3、对读者来说，《城市档案》是一本杂志，一本有点档次，有点追求，有点小清高的贵州本土杂志。
4、自由的风，向她迎面吹来。她自由地呼吸着，向自由迈进。那坚定的神情，矫健的步伐，昭示着她，无悔。
5、A卷:一只孔雀在草地上跳舞，身上的羽毛在阳光下闪闪发光，小刺猬看到了很羡慕，心想:要是我也有这样一件……发挥你的想象，继续写下去吧！
6、银光闪闪金光闪闪鱼跃鸟飞怡然不动穿来游去。
7、B卷:从前有一位国王，什么都喜欢超大型的。每天早上，仆人们捧着游泳池那么大的脸盆给他洗脸，然后国王再用院子一般大的毛巾擦脸。大国王的一天就这样开始了……根据开头内容展开想象，大国王身上还会发生什么事？
8、因为喜欢成群结队地游的鱼类多半是小型鱼类，在弱肉强食的世界里，为了抵御大鱼的进攻，小鱼们只得联合起来，结成一个群体。因为当凶猛的大鱼冲过来的时候，小鱼们四散逃窜，就会分散大鱼的注意力，使它顾此失彼，不知该追捕哪条小鱼。这样，就给小鱼增加了逃生的机会。鱼群的目标，显然要比孤零零一条鱼大得多。这对小鱼来说，无疑是不利的。但是，在光线昏暗的水域里，目标大到足以“铺天盖地”，就会使肉食性鱼类在几百米之外感到眼花缭乱，分不清其中的每一条小鱼。于是，鱼群中的成员就会感到比较安全。当然，有的肉食性鱼类也会采取集体行动。不过，它们成群活动不是为了逃避更加凶猛的鱼类，而是可以把小鱼们团团围住，捕食小鱼。。
9、从前有一位国王，什么都喜欢超大型。每天早上，仆人们捧着游泳池那么大的脸盆给他洗脸，然后国王再用院子一般大的毛巾擦脸。大国王的一天就这样开始了……
10、于是，他“咚”的一声跳下水，他居然忘了自己不会游泳！正巧，一个叫丫丫的小女孩抱着一只卷毛狗走过来，她看见刺猬在水里挣扎，感到很奇怪，就把他捞起来。
11、如果我是鱼，而你是水，那该多好！水永远都知道鱼的想法，因为鱼在水心里。
12、小刺猬想：当老虎人人怕，一点也不好玩，我还是当自己吧！他来到浴室，把自己身上的颜料洗掉了。他再次来到小兔家，这次，小兔给他开门了，他们一起度过了一个愉快的下午。
13、泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后则却可以为你赢得成功
14、江南可采莲，莲叶何田田。(齐读)
15、《冥想》布面油画60cm×60cm购买微号：zunta520妄想
16、人生在世，如鱼饮水，冷暖自知。
17、李艳，居襄阳，饮汉水，沐楚风，浸染灵光，与美同行。
18、一个人的生活的确是自由。想吃什么就可以去吃什么；想睡到几点就可以睡到几点；想几点睡就可以几点睡；想去哪里就可以去哪里；想和谁聊天就可以和谁聊天；想和谁一起玩，就可以去找他……太多太多了！
19、金鱼，披着各色美丽的鱼鳞。穿梭般交织往来，矫健地上下翻腾，变幻出千万种花式，蔚成神奇的图案。
20、当你持之以恒地执行以上三点，你就会发现已在不知不觉中成为一直期待中全新的自己！而曾经迷茫不已的价值观也顺着自己喜欢的方向不断前行。
1、邹宇：换种说法，哪一个对你意义更大，意味着什么？
2、好故事，就靠你的支持了！
3、寂寞才是自由思想的呼吸
4、“自己办一本杂志，就是了！”郑波如是答。
5、“一个‘可’字唱出了江南人民的自豪，让我们一起读第一句。”
6、人生仿佛一条鱼，自由自在游水里；如果妄想跳出去，自寻死路没氧气。