一、孩子写作业的说说
1、“问题”和“解决问题”一样吗？
2、同时，还要处理好家庭关系。联合孩他爸(孩他妈)结成统一战线，达成思想共识，坚决一致“对孩”。及时安抚护孙心切的爷爷奶奶、姥姥姥爷们的情绪，让他们能冷静克制，保持中立。
3、孩子作业写得潦草，您怎么做?
4、回到家里，两个孩子在认真的写作业，这就是令我骄傲的事情，这两个孩子从来不用我操心，每天都是独立完成！这大概就是他们学习优异的原因吧，两个孩子认真的写作业，他们互相帮助，他们互相扶持，真的让我为他们感到高兴！这就是两个贴心的小棉袄，他们在认真的写作业，他们之间互不打扰，真的是太感动了！
5、因为婆婆不在，我下班回来要做所有的家务活，还要帮女儿复习白天的课程，要督促她做作业，有时还要加点量，她还总是不听话，效率也不高，周而复始，我和女儿每天晚上都要弄到12点过后才能洗漱睡觉。
6、聪明的你成绩会很快提高的！
7、哗怠糕干蕹妨革施宫渐作业复作业,作业就是多。朝写作业本暮做考试卷。学生苦被作业累，作业天天如山堆。今天不去写，作业成蹉跎。看着那么多的试卷就心疼，心疼那些树木，更心疼自己。(没有买卖就没有杀害)。举头望明月，低头写作业！洛阳亲友如相问，就说我在写作业！少壮不努力，老大写作业！少壮不努力,老大写作业！垂死病中惊坐起,今天还没写作业！生当作人杰,死亦写作业！作业复作业，作业何其多。我生写作业，万事成蹉跎。世人苦被作业累，春去秋来老将至。那一年的作业、一个人的错、结果全班都错了。满意请采纳！
8、每到写作业的时间，我感觉，整栋楼的人都能听到我的狮吼声，都说每一个陪孩子写作业的爹妈，都是下凡来渡劫的上仙！而我，需要陪两个，我太难了……
9、说点实际的。写作业这件事让很多家长都觉得特别虐心，特别是网上传播的“家长陪孩子写作业”到心梗这样的极端案例，让陪写作业这个话题又一次进入了大家的视野。我在和很多家长聊天的过程中，家长都说其实孩子没有必要陪着写作业？我们看很多教育专家的观点，也是还是没必要陪着写作业？作为家长的我们首先要问自己一个问题，我们陪孩子写作业在担心的是什么呢？对这个答案也有不同的表述：有家长说是老师要求家长陪着写作业的孩子，任务要求孩子和家长共同完成，有些任务干脆就是老师直接布置给家长的，我们家长不动手，这个作业根本就完不成，所以你说为什么让我陪写作业，是因为不写不行啊？再有就是你们老师让我陪着孩子改错，我不陪着，作业也完不成，你说我咋办？
10、第三阶段：《走出焦虑风暴》、《高血压的预防与治疗》
11、只要陪孩子写上6年作业，就能活活变成一个哲学家或者得道高僧。
12、陪孩子写作业，我们在担心什么？
13、(错误做法)发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点?”甚至气的把孩子的作业撕了。
14、作业，姐和你不熟，别来套近乎，一边玩去。
15、今天看了一个反映孩子作业多的小视频，孩子痛哭的小脸震憾到了我，那么小的孩子用那么长的时间完成那么多的作业，很多时候还要延续到深夜，摧残的是心灵，消耗的是精力，导致的是厌学，究竟谁是刽子手？
16、如果作业可以复制，粘贴孩子们该多高兴。
17、推荐您参加章老师的亲子教育线上课程
18、(正确做法)平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久?”孩子：“我再看10分钟行吗?”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。
19、作业问题只是树上的黄叶子，家长不要总在黄叶子上刷绿油漆，这根本没有任何作用。而是需要通过“作业写不好”的行为找到原因去对症下药。孩子作业问题所呈现的原因，爱与幸福理论就总结了十多种。
20、(正确做法)严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”(适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果)。
二、家长给孩子写作业的说说
1、祺宝今年九月份上一年级，孩子从幼儿园到小学过渡非常顺利，没有不适应。
2、你现在爱的不是你的孩子，而是你心目中好好完成作业的孩子，这不是真爱!
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5、这就是我的无奈与心酸，我不会给孩子辅导作业，因为自己学历实在是太低了！看见孩子试卷上的题，我就头皮发麻，我觉得我在上学的时候就是在玩耍，我真的不会给孩子辅导作业！以我的学习见识，我真的不会给孩子辅导作业，让我感觉到特别的无语，我就是一个笨蛋妈妈！
6、(结果)孩子并不着急，依然慢慢悠悠写。
7、我的情绪变得易怒，变得不耐烦，变得暴躁。
8、★我压根没想过怎么关心她、接纳她，只是一味地要求她、批评她、指责她。
9、一起唱首齐秦的《北方的狼》，把气氛挑一下：我是一匹来自北方的狼，走在无垠的旷野中，凄厉的北风吹过，漫漫的黄沙掠过，我只有咬着冷冷的牙，报以两声长啸，不为别的，只为那传说中美丽的草原。。。
10、排除吸引他玩的因素,给他创造一个适合学习的环境,养成每天按时做作业的习惯,用奖励的办法循序渐进引导兴趣。陪伴孩子一起做作业,让他有约束也有帮助。这样他就会慢慢爱上做作业了。妈妈一定要有耐心!!!
11、原来看家长陪孩子写作业的段子，有家长说是陪出了心梗，我当时觉得这也就是个段子!可是今晚陪写作业，真是被熊孩子气得死去活来，直到现在胸口还发闷，如果一直这样下去，还真有可能得心梗！
12、这是一篇非学员的分享稿。疫情下，很多人的生活发生了巨大的变化，有些家庭碰到了前所未有的问题，这让他们茫然无措，完全没有应对能力。
13、诚然适量的、难度适中的作业，是有利于孩子掌握知识点，也能提高学生学习的兴趣的，反之就会使孩子丧失学习兴趣，日积月累，何谈健康成长，孩子没有了方向，在学校只能是度日如年。当任何人都可以对老师指手画脚的时候，只能说是社会的悲哀，高效率的老师，当堂课就会让学生学会该学的，只有那些没有本事还想显示本事的靠大量的作业来提高成绩，虽然在你任教的时间有可能提高成绩，可是孩子不可能在你手里超过三年，还有很长的路要走，但是孩子的学习兴趣提前被你扼杀了，班主任也不去协调各科的作业量，还暗自窃喜，给我班配备的老师真好！家长有时会被成绩迷惑了双眼，我们需要的是身心健康的孩子。
14、陪孩子写作业真是折寿的工作，如今那些家长代笔的作业也能够理解了，耐心在一点点消磨，怒火一团团燃烧。
15、其实，我只是让她表现好来让我舒服，那不是真爱，是我在索爱，是我的自私和无知导致我一直在伤害她，孩子为了我开心已经竭尽全力了，她爱我比我爱她多的多。
16、家长后退一步，让孩子站到课桌前。对于孩子成长，我们家长就是不能做到放手，越放不开，孩子就越没有自主性。写作业的主体是孩子，我们做家长的提供背后的支持，帮孩子梳理作业清单，看看到底有多少任务，以便于让孩子规划好自己时间；多问问为什么？遇到不会的问题，帮助孩子看看例题，看看以前出现的错误，这是给孩子解决问题的方法；让孩子冷静下来，缓解孩子焦虑的状态给，孩子提供心理支持。如果孩子作业写不完，只能让孩子自己接受不能完成作业的结果。我们作为家长说的太多，也没有太好的效果。关键一点，到时间，必须让孩子睡觉，管理好时间，也就管理好了孩子本身。
17、二是会表扬。只要是孩子有了进步，家长就要不吝惜表扬和肯定。可以适当地让孩子在亲朋好友面前展示他们的优点，这会激励孩子更加努力。
18、老师现在是三六九等，有爱的老师，是真心地付出，认真地教学，关爱学生，和孩子心情是同步的。有的老师则不然，按照古代的体育训练方法进行，三从一大，从严，从难，从实战出发，坚持大作业量。孩子的笑脸是看不得的，周末了、假期了试卷满天飞，一科能配套好几本练习，布置下去，心安了，自己不检查，很好办，把学生分成几组，让组长检查，只要上报没完成作业的同学名字就行了，至于怎么完成的，不会过问的。一科如此也就罢了，几科都是如此，孩子遇到这样的班级就死定了。
19、怕爷爷说，于是认真写作业
20、作业什么？可以吃的么？
三、在家陪孩子写作业的说说
1、生孩子不易，养孩子更难，面临各种各样的竞争，白天去上课，晚上忙作业，双休日还要补课，平时还要兼顾钢琴、画画、舞蹈各种兴趣。我只想说每位妈妈真的都是下凡历劫的小仙女。带娃不易，保重身体。
2、在这次沙龙中，我眼泪一直没停止过，我感觉自己过去做错的太多了，非常自责愧疚心疼孩子。
3、孩子问了个问题，您不会，这时您会怎么做?
4、作业终于完成了，陪写作业大伤元气啊，我快疯掉！
5、必须强制加引导，否则以后学习路途就更加艰难了。掐着表要求其在1分钟内写完多少个字，无论工整，多次训练写字速度就会提高。再训练其定时完成作业或某个任务后才能获得奖励和玩耍时间。
6、(结果)孩子心里想：“我是自己想了啊，可是还是不会怎么办，算了，不做了！”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。
7、一股“提前送儿嫁女”的热潮。
8、小朋友还小,自制力都比较差,所以平时你就给他你写作业的时候,你坐在她旁边去看去引导他陪着他,这样的话会好一些
9、要复习孩子当天的课程；
10、我觉得你和孩子一起写比如看看书练练字背几个单词或者把孩子作业一起写比较一下但耽误自己事情看你能做到吧或者和老师沟通孩子毕竟听老师的
11、我很感恩这一次的沙龙，如果这一次我还是像之前一样，觉得我很“幸福”，我可以不用参加，那一旦问题来了，只会打得自己措手不及。
12、我找了个时间跟老公坐下来平静地交谈了一下，我设身处地地为他想了想。是的，他的压力不比我小，我不应该把我的情绪施压在我最重要的家人身上，而我老公因为我的改变，他也意识到了自己前段时间只顾工作，没有关心到我和女儿，导致关系一度冰冷。我们互相道了歉，我们都彼此意识到了自身的问题，感觉关系一下子亲密了好多。
13、(湖北利川市烟叶分公司张小溪文/图)
14、家长先不要有这种厌烦的情绪,你的情绪是会影响孩子的,会让孩子对写作业更加反感的,建议你陪孩子一起写,累的时候做做游戏,休息的时候都最户外的运动。
15、如果你读到这里，说明你足够优秀！请你在留言区写下你的想法，这是我们共同成长的见证；如果你觉得这些思考对他人有益，那就转给需要的人，让更多人一起成长！让学习改变命运，成长真实发生！
16、天哪，这种生活怎么过的下去啊！
17、不谈做作业时，母慈子孝，连搂带抱。一涉及做作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫……
18、生孩子不易，养孩子更难，面临各种各样的竞争，白天去上课，晚上忙作业，双休日还要补课，平时还要兼顾钢琴、画画、舞蹈各种兴趣班……我只想说每位妈妈真的都是下凡历劫的小仙女。带娃不易，保重身体。
19、之前的我，只执着自己的感受，用我自己所谓爱的名义去教育她、引导她，对孩子充满了各种要求和指责，可是我们对孩子的要求就一定是对的吗？
20、平时我的脾气都非常好，可是一到教孩子写作业的时候，我都会控制不住自己的脾气，总是喊着这是亲生的，这是亲生的。
四、形容孩子写作业的说说
1、孩子正在写作业时，您在干什么?
2、(南纤公司陈丹彤/文)
3、我坐在前面开车，她坐在后面应该没有看到，我哭了，开心地哭了。
4、写着作业，看着电视。这尼玛才叫生活。
5、孩子其实就像一个鸡蛋，从外部用力，只能让鸡蛋破碎，信心全失，只有从内心去温暖，才能让鸡蛋变成小鸡，诞生一个新的生命。对于影响孩子学习因素而言，叛逆心理是最重要的，如果我们找不到打开孩子叛逆心里的钥匙，所做的工作无非是从外部施加压力而已，只能招致更大的叛逆,最终也是让家长更加绝望。所以必须从孩子写作业的动机找原因，发现孩子优点，这是激发孩子热情的方式，我接触所有孩子实现逆袭，都是家长和孩子找到了学习的动机，激发了孩子学习的不断动力。
6、“考拉优教”建议，重点不是找陪读，而是培养他好的做作业的习惯，具体可以这样做：布置一个更好的学习环境◎减少分散孩子注意力的事物，比如，窗外的噪音、电视声音。◎准备好孩子需要的所有东西，放在可以伸手拿到的范围内，比如，文具、水杯、零食。把作业时间做更合理的规划★每次设置“短期终极目标”作为激励，比如，20分钟内要写完多少字；一次完成多少道题目即可休息。一旦觉得短期目标在自己的能力范围内，孩子就会在规定时间内注意力高度集中地做作业。★鼓励孩子先完成困难的作业，让孩子在精力最充沛的时候处理最难的部分。一旦最难的作业被完成，孩子会感觉作业越来越容易、轻松。★休息时让孩子放松一下，听听音乐，陪孩子说说话或做个小游戏。
7、“运河家长帮”值得关心教育的家长关注
8、培养超高的情商。发现孩子情绪低落要安慰鼓励，有时还要学会“示弱”，装作“不懂”的样子，让孩子做“老师”，激发他的学习兴趣。
9、孩子写作业慢可能有很多原因：例如作业量大、时间观念弱、缺乏条理性计划性、写作业时周围的干扰因素过多(如附近有玩具、课外书)……或多种因素并存。针对孩子的具体情况进行分析，才能有效地提高孩子的作业速度。例如在孩子的书桌上放置钟表、减少干扰物、帮助孩子在写作业前制定计划等。
10、那天在车上，女儿对我说：“妈妈，你变了，你对我温柔了，我知道之前我也有错，我不该让你担心，不该一直跟你反着来，我喜欢现在的你，我爱现在这样的你。”
11、★连最亲密的爸妈都不能体谅她，孩子好孤独啊，她这些日子怎么过呀？
12、家长不要时时刻刻盯着孩子的对和错，孩子在写作业的过程中出错是正常的，如果一出错家长就指出来，会让孩子有很大的心理压力，正确的方式是让孩子进行检查，在检查的过程中自己发现错误，家长适时的进行提示。更有甚者，一旦发现孩子做错题，家长首先火冒三丈，牵一发而动全身，孩子一旦坐在课桌前，就所有的问题全来了，陪孩子写作业，只是给孩子提供帮助，孩子也愿意接受父母的陪伴，这样孩子才能更快更有效的完成自己的作业。孩子出错怎么办，您可以准备几种方案，这样避免出现问题的时候，直接的应激反应，那一定是错误的。
13、很多人一生都陷入各种问题中，却完全没有解决问题的能力，尤其是解决人的问题的能力，这是因为一直处在无明里。
14、小梅的公司是一家知名公司，曾经邀请爱与幸福为企业员工举办“企业+家”的研修班。
15、结果看着孩子，那么不认真的时候，看着孩子，那么吊儿郎当的时候，看着孩子那么随随便便的，写作业的时候。
16、二是遇到不会的题目不马上讲。要求孩子反复读题，读三遍以上如果还不会做，换家长读，把题目的重点内容提高语调，引导孩子关注重点需要理解的部分。
17、每一个成功这都有一个开始，勇于开始才能成功
18、相比之下，国外的孩子也不容乐观，西班牙的孩子每周花费4小时做作业，家长们就受不了，集体抗议孩子的家庭作业太多，他们认为孩子上了一天学之后，回家就该好好休息，陪家人聊天，追求自己兴趣，感受周围世界。反观我们呢，作业多了，家长该与谁说？
19、(结果)孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”
20、起来，不愿做作业的人们！
五、看熊孩子写作业的说说
1、在这条路上，我会坚持走下去，我相信，我会遇见越来越好的自己！
2、(正确做法)高兴地对孩子说：“孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。可是我也不会，咱们一起研究研究吧，好吗?”
3、几种陪写作业的错误姿势！