一、惩罚孩子的说说大全
1、男女之间，往往不是赏赐便是惩罚。你感谢上帝让你遇到这个人，同时，你又会怀疑上帝便是派这个人来惩罚你的。为什么只有他可以让你快乐，也给你痛苦，为什么任性的你偏偏愿意为他改变？为什么天不怕，地不怕的你，却偏偏怕他？——张小娴
2、惩罚宝宝，是每个父母培养孩子、纠正孩子错误的方式之一。
3、最后分享一段话：人们把殴打成年人是为侵犯，把殴打动物视为残暴，可为什么把殴打孩子称作教育？
4、他们没有什么疾病，父母也很健康，符合优生优育，但为什么会有这样的情况呢？
5、首先，美国法律规定，小孩必须随时有成人陪伴和保护，在这种环境下，孩子很少被冷落或孤立无援的情感体验。因此，一旦被隔离而受到“冷落”，必然会从心理上产生强烈的震撼。其次，孩子一般都具有较强的从众心理和群体意识，把孩子从群体中隔离开来会使他们感到自己被区别对待了，从而产生一种“不平等”的感觉，孩子对此是非常敏感的。这也暗示他们：淘气是不为大家所接受的。另外，让淘气的孩子暂时离开，可以缓解大人和孩子的紧张气氛，使孩子能够冷静地反思自己的行为。
6、孩子犯错后，如何有效的惩罚孩子？其实我觉得的提这个问题的人都觉得孩子不应该犯错。孩子那么小，他就是在不断的摸索当中逐渐成长的，犯错是难免的。我们作为家长，应该给孩子选择权、尝试权、犯错权。
7、换做二十年前，父母上来两个嘴巴子，孩子啥问题也没有了，虽然粗暴，但是效率高超，我们永远都会长记性(现在当然是不提倡的)。
8、打孩子不是目的，让孩子有所怕，有所敬畏，才是最重要的。
9、父母就是父母，他们有他们不可替代的职责，不要把他们和朋友混为一谈。
10、建议：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道妈妈正在注意和关注；告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹，否则将有所处罚；让孩子说出为什么犯错，和妈妈生气的原因。
11、这种打其实更倾向于一种“吓唬”，让孩子知道这件事很严重，触犯了底线，学会反省和畏惧。
12、时间准备：心平气和时，半个小时无切断即可。
13、对于年龄比较小的孩子在教育上，“打”对孩子产生的恐惧和畏惧比打的疼痛要严重的多。经常被打骂教育的孩子及其容易对父母产生畏惧心理，不管遇到什么事都不会与父母交流，同样会为了防止被打而撒谎，这都是成长使然。
14、孩子做错事在所难免，当孩子做错事后，家长如何做却大有学问。孩子犯错后，批评教育甚至惩罚都要讲求方式方法，一旦处理不当，不但起不到规范作用，还可能使“熊孩子”变得叛逆暴躁。
15、一是贸然评价。把“拿钱”这件事情评价为“偷钱”。
16、言下之意，正是在强调要让孩子知道怕，知道规矩不能违背。如果孩子犯了错，唯有惩罚能让孩子清醒时，作为教育者，我们不能姑息。
17、案例：针对耐心不足，乱丢东西等情况。
18、有人将惩罚列为以下几种：申斥、取消孩子的某一项权力、体罚等。作为家长在惩罚孩子的时候，要注意几个要素：
19、“是啊，我想让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”
20、东师东安实验校四年级组主任、语文老师于丽红说，每个孩子都会犯错误，这也是他们成长中的一种经历，所以我们应允许孩子犯错误，善待犯错误的孩子，孩子们犯错误通常分两种，一种是无心犯的错误，一种是有意犯的错误。
二、给孩子的惩罚
1、处罚的地点应选择不明显、不正对大门地方，以免伤到孩子自尊心；
2、家长一味迁就孩子或打骂孩子，都只是治标不治本。我们做父母是那么的不容易，好好说话总是没效果，不能打骂自己又憋到内伤，我们要纠正孩子错误的行为，又要保护孩子的心理健康。
3、命运为了惩罚我蔑视权威，于是使我自己也成为一个权威。——爱因斯坦
4、比如孩子故意从高处往下跳，车上跑跑跳跳。可以在在家中规划一个处罚区，准备一个时钟或闹钟，计时孩子处罚的时间，让孩子自己反思为什么做错了。注意处罚时间不宜太久，否则会造成孩子更顽皮的反效果。处罚完后，询问孩子被处罚原因，让孩子自己知道做错的原因。
5、应该感谢这次惩罚，是这次惩罚使他有了内动力，调动起了他的积极性，他才获得了成功。因此，惩罚是一个人的内动力。
6、再也不想做老师了，小孩子一点都不可爱不听话！
7、自己跟着小伙伴在外面晃荡到晚上，回到家看看爸爸妈妈气消了吗，然后弱弱地问一句，妈妈，饭做好了吗？
8、而这些童年“羞愧”的记忆，往往就成了孩子这辈子挥之不去的“阴影”，每当孩子遇到困难、失落、低谷时、就会想起当时的场景、消极情绪会一直伴随着他。
9、前段时间，在合肥中铁国际城小区，发生了一件说大也大，说小也小的事儿：
10、过去有句话，大丈夫有所为有所不为。
11、要喜欢自己的个性，它是独一无二的珍品。
12、所以，再大的事，再大的脾气也要压一压，给孩子一点面子，带回家再慢慢教育才是上策。
13、间接方式惩罚孩子也很有效
14、不给予惩罚，就没有成绩；不给予苦难，就不懂甘甜，惩罚是金。
15、让孩子罚站或者罚坐，家长首先要给孩子讲明这次惩罚的时间，最好在孩子受罚的身旁放置一个闹钟，跟孩子说如果闹钟还没响而孩子就离开的话，就要加时惩罚。在罚站或者罚坐过程中要求孩子唱歌其实是为了减轻孩子焦急等待的时间，分散孩子的注意力，孩子学会这种方法，能够很好地让自己舒缓焦虑，变得更有耐心。
16、向孩子孩子表达：家长只是不喜欢这个错误，不是不喜欢你。如果这个错误没有了，你会变成更可爱的你。
17、实践证明，惩罚奖励惩罚的恶性循环会使孩子产生认知偏差，错误地将犯错和受奖联系起来，从而使惩罚归于失败
18、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。要学会吸取教训。
19、对于熊孩子的行为，这一次罕见地，没有看到有人说，不能打孩子，要好好教育。
20、这时候让孩子和父母都冷静下来是十分重要的，使用冷静惩罚，让孩子自我反省，甚至有时他们并没有发觉这是一种惩罚
三、关于惩罚的说说
1、对于前者我们只需要耐心地和他一起分析错在哪里，指导他应该怎样去做，并加以鼓励，相信孩子一定会愿意接受并改正，有的时候，孩子们并不是不想做好，而是不知该怎样去做；对于后者，需要我们费些心力去了解这些孩子为什么明知而故犯，原因是多种的，有的是想要引起别人的注意，有的是想打击报复，有的是不良的习惯造成的等等，找到症结所在，我们再对症下药。
2、村中的渔王有着一流的捕鱼技术，然而渔王年老的时候非常苦恼，因为他三个儿子的渔技都很平庸，于是他经常向人诉说心中的苦恼。
3、体罚，笔者不甚赞同。为此，笔者用惩罚或惩戒等词语，而不是用体罚二字。虽说棍棒之下有孝子，但留给孩子的阴影是难以抹去的。我们尽量不要去体罚孩子，孩子是花朵是未来。上初中、高中的孩子更不要去体罚了，他们会因体罚干出些傻事来，让家长后悔莫及。
4、建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是；言语间避免伤孩子的自尊心。
5、是任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的教育力量。——乌申斯基
6、 好方法事半功倍，好习惯受益终身。
7、于是，家长连忙在业主群里郑重向邻居们道歉，反思自己平时没有对孩子进行高空抛物危险性的教育，同时，还晒出了暴打孩子的照片！
8、别当着别人惩罚孩子，尤其是孩子的同学朋友
9、在打孩子犯法的美国，妈妈们会用计时隔离“惩罚”孩子。比如你可以在家里设置一个专门的处罚区，在处罚区上摆上软垫或一张椅子，孩子做错事后，就让孩子独自呆在处罚区，怎么哭闹都不理睬他；准备闹钟或时钟，计限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。这样能够让父母和孩子都冷静下来反思自己错误的行为。
10、事先有一定的规则——家规或社会规则，警告孩子哪些可为哪些不可为，让孩子们对不可为的事情心有警惕，不去做。比如去网吧，当家长告诉孩子坚决不能去时，孩子心中就会明白不可为的事不能去做，若做了家长不高兴会惩罚。
11、无比后悔。今晚又打了宝贝。
12、有失才有得，经历了错误，才知道正确，然而在其中充当媒介的，是一次次犯错之后受到的惩罚。
13、处罚后，安抚孩子，让他知道父母对他的关心和关爱。
14、 以后谁惹我，我就把百奇插进你的耳机口里然后再掰断。
15、亲你好有时间发表感慨，不如多花点心思教育既然生了孩子，就要把他教育好，要不生了也白生好孩子是从小教育出来的，面对坏习惯不妨小小惩罚一下，让他知道害怕
16、对于个人来说，日子也不应受政治的干扰；更何况，拿别人的错误来惩罚自己，这等于太给别人面子。——白岩松
17、TsukuBa像大多数的日本父母一样，她认为在公共场所处罚孩子是不符合礼仪规范的行为，而且也会损害孩子的自尊。因此，她会在回家之后再对孩子的表现进行点评，或者给孩子一些惩罚。
18、看到父母的行为后，孩子的同学朋友会在背后嘲笑他：这家伙又被他爸妈骂了，吓哭的样子看起来好傻、好搞笑。。。听说他经常被他爸爸骂。。。
19、不经常挨打的孩子，更受不了偶尔的挨打
20、在教育界，对惩罚学生也是议论纷纷，不知如何是好。对一些犯错的孩子打不得骂不得，对油言不进的孩子，老师也很犯愁。何况，教育主管部门对教师要求极其严格，动不动拿师德红线来压老师，让老师对管教学生敬而远之。前些日子看到段子，说一孩子课上要去厕所，教师不允，家长告老师犯了法，老师允之后，孩子在厕所中出了事故，家长告家长没尽到管理责任，老师跟着，又告老师侵犯人权……总之全是教师的责任。
四、对孩子暴力的说说
1、你做人家的臣下和儿子，不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做投降的奴隶，我为什么要见你！况且单于信任你，让你决定别人的死活，而你却居心不平，不主持公道，反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗，旁观两国的灾祸和损失！南越王杀汉使者，结果九郡被平定。宛王杀汉使者，自己头颅被悬挂在宫殿的北门。朝鲜王杀汉使者，随即被讨平。唯独匈奴未受惩罚。你明知道我决不会投降，想要使汉和匈奴互相攻打。匈奴灭亡的灾祸，将从我开始了！——苏武
2、当然，如果孩子犯错情节比较严重，或屡教不改，那么这应该给以适当的惩罚。通过惩罚让孩子长记性，以后不要再犯这样的错误。惩罚的方式可以是写自我反省书，或者说扣除适当的零用钱，或减少外出活动的次数与时间等等。
3、一旦孩子被同学们嘲笑，他会感到羞愧、自卑、懦弱，一系列的消极情绪会在内心不断发酵，很有可能做出意想不到的举动。
4、愿你有盔甲也有软肋。善良得有原则，感性得有底线。
5、我想说：你想要孩子听话，不仅仅是需要听，还需要孩子听懂学习其中的含义，告诫孩子不再犯同样的错误。
6、但，最好的惩罚方式不是打骂，这一点我深信不疑，但暂时没有更好的惩罚手段时，“打”算不算一种有效的方式呢？
7、不超过三十分钟，结束谈话。封存于记忆，不再重提。
8、取消权利必须视孩子犯错的严重程度而定，每项过失对孩子所造成的影响程度深浅不因此处罚也不该相同，否则便会丧失其有效性
9、现在孩子的抗压能力太弱
10、 莪会放下，请给我一个让我离开你旳理由。
11、别对孩子的小错而大打出手
12、自古严师出高徒，没有今日的磨练就没有明日的成功，我很喜欢前面这两句话是很有用的，在校希望老师多费心，在家我会教育孩子要好好学习，学习是为了你有个更好的未来，将来有更多的选择 ，希望你能明白父母对你的用心良苦啊！希望能帮到大家！
13、这种错误就要惩罚，这是在保护他们，建立正确的是非观，学会遵守和适应规则。
14、孩子家长得知后，瞬间急疯了：所幸是没有造成人员伤亡，但后果还是不堪设想！
15、那么教育孩子该不该打呢？
16、心平气和，循循善诱。知道那么多的道理，依旧过不好这一生。千篇一律、枯燥无味的道理，你还没开口孩子已经厌倦了。
17、美国家长用计时隔离惩罚孩子
18、有的时候一句古诗要比一个外语单词有用得多。一句古诗可以代表自己千千万万的感情。
19、很多幼小的孩子听到父母的“吓唬”后会乖乖就范，父母也屡试不爽：“你不听话，我就不要你了，把你卖了”你再这样我就把你丢到警察局去。。。往往父母会觉得没什么，反正只是说说而已，谁会不要自己的孩子呢？
20、惩罚是父亲恨铁不成钢的一种表达；惩罚是老师痛之不能的一种体现；惩罚是国家设在犯罪之路上的一道关卡。惩罚可以让迷失的人变得清醒，惩罚可以让偷闲的人变得勤快。惩罚是金，它可以换来无尽的财富与业绩。
五、老师体罚孩子的说说
1、...你说实话就行了。你们是奔着结婚去的么。说实话吧影响还不是很大。打胎你骗谁呢。你知道打胎多惨么。
2、三是如果对成长有阻碍的话，请孩子自己尝试画一下错误发展线路图，并说说感想。
3、奖励不一定是物质的，“宝宝真棒”、“太好了”等语言，对宝宝微笑、拥抱、鼓掌、抚摸头等行为，还有一个小贴画、一朵小红花、宝宝喜欢的一本书、一个玩具等，都可以起到奖励的作用。惩罚的方式要根据宝宝的具体情况来确定，可以采用一些含蓄的惩罚方式，比如借助故事适当加以引申发挥，旁敲侧击，委婉批评；如果宝宝很好胜、很倔强，那不妨采取冷处理，使宝宝自省，切记不能体罚。
4、第对症下药，指出孩子改正错误的方法。你粗心大意，以后就要注意细心；如果是自己麻痹大意，以后就要提高警惕；如果是自己一贯这样，那么以后就要坚决改正；如果是因为受同学影响，那么尽量与那些品行学习都差同学尽量少来往。
5、“不故意”的伤害一般都是在不理性的状态下发生的。
6、这种惩罚方式最好是配合赞赏来强化孩子的行为，当孩子认认真真地完成了你的惩罚任务后，家长可以表扬孩子的耐心认真，同时也让他注意下次不要再犯同样的错误。这样就能够既改正错误行为，又能塑造“被惩罚”的良好行为了。
7、我们成年人经常不是说：给别人台阶下，他人才会给你台阶下。为什么对待孩子不也是这样呢？
8、古人说，棍棒底下出孝子，现代人不这样认同，一打孩子仿佛就变了味了。现代教育理论注重的是言传身教，重视赏识教育表扬激励，可是，当言传身教与表扬赏识不太管用了之后该怎么办，却没有多少人会说得出。
9、父母不是超人，无法满足你的所有要求，你要想快乐地生活，就要学会知足。
10、会哭的孩子才会有糖吃。听话的孩子也只博得听话的名头。
11、现在还在对历史撒谎的人是可耻的。他们的谎言将以同样的方式再次纠缠他们自身，历史总是对不公正给予惩罚和对说谎者表示藐视，不管是谁。——米奇尼克
12、这位老师把原因归结为，这些孩子从来没有挨过打。
13、一位妈妈跟我说：“孩子经常无理取闹，到超市就要买这买那，不给买就坐在地上哭闹。到别人家去就乱翻乱动，还会到人家沙发上乱蹦，无论你怎么说，孩子都不听话。
14、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。——李嘉诚
15、一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”
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17、坚守底线，严厉教育。可孩子从小到大，身经百战，其实早已穿上无坚不摧、有恃无恐的铠甲。
18、有些家长在孩子犯错时，不是立即执行惩戒，而是积攒起来一并实施，这样效果并不理想。有些家长，父亲让母亲执行，母亲要父亲执行，都想当个“好人”，往往耽搁了时机。
19、慢慢养成习惯后，就会在课堂上表现出一系列的问题，上课心不在焉，表情呆滞，木讷迟钝，这跟太平过久，军纪涣散是一个道理。
20、你不是不可以说谎，不过你一定要是出自善意，决不可为作恶掩饰。
六、惩罚孩子的说说大全
1、如果孩子孩子乱画，乱丢东西、玩具等，可以惩罚孩子做家务，让孩子学会珍惜劳动成果。父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家事；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子在帮忙家事时学习到什么。
2、我也有过这情形。可以跟她说说你心里的想法，或者问问她会不会觉得你很木。情侣不一定话要多，配合是相互的，尽管你会说一些琐事，但是如果她也很喜欢你，她就不会介意，你在无奈的同时，她说不定也会觉得是不是我说的话也同样令你无聊。你想跟她说话，相信她也想。慢慢来，话匣子会逐渐打开的。
3、要在自己的舞台上创造一番风采，不但要走自己的路，还需要明确自己的缺憾，虚心接受必要的惩罚和指导。
4、八卦找来了在百忙之中的市实验中学心理老师矫颖和大家唠扯唠扯，听听人家有啥大招。
5、惩戒孩子，一定要明确时间，惩戒结束立即完毕，孩子是好孩子父母是好父母，和谐如初。切忌孩子犯错，一天时间都笼罩在阴云密布之中。再者，保护孩子的自尊，不能在很多人面前实行惩戒措施。
6、俗话说得好，没有规矩不成方圆，孩子犯错误，自然需要父母的教育和惩罚。但惩罚宝宝也要讲求科学方式，一旦惩罚不当，不但对宝宝的行为起不到规范作用，更可能使宝宝的行为逆向发展。如何在家庭教育中有效惩罚宝宝，下面十个方法科学又智慧。
7、人的成长过程中，要形成一些东西，除了爱之外，还要有敬畏。
8、现在的父母，当孩子出现各种问题，会先看看书怎么说，考虑很久才会做出决定。
9、在平时生括中，父母要和孩子做象征“平等”的活动，让孩子心中感受到，在大人心目中完全有他的位置，深感家长爱他，又尊重他，信任他。让孩子沐浴在尊、信、爱的环境中，消除自卑，确立自信、自尊，享受幸福的童年，开创辉煌的前程。
10、罚孩子重复做同一件事
11、有没有道理？不是完全赞同，但也有一定的说服性。
12、有家长说孩子该打是因为可以让孩子认识自己的错误，改正任性，听话。
13、面对学习的压力，面对社会的压力，心理承受能力是很差的，过去的孩子挨打是常有的事，父母一招呼，就知道赶紧跑；
14、只有巧妙地运用“管教”方法，才能做到不打不骂就能教育好孩子，要知道，学会一些正确的家庭教育方法，才能真正地推动孩子变得更优秀、更善良。
15、别人说一句不好听的话，也不会难受好几天，他嘻嘻哈哈就过去了，心理承受能力很强。
16、当你冷静后，你可以向孩子说出自己此刻的感受，让孩子知道你对他刚才行为的不满。比如，告诉孩子“我现在心情不好!”“你这样做我很不满意!”“我不喜欢你这样没礼貌!”“你的表现很让我伤心!”等，描述自己的心理感受，有助于平静自己的情绪，也有助于让孩子站在父母的角度来想问题，从而促进孩子的反思。
17、不惩罚犯罪的人就是下令犯罪。——达·芬奇
18、第作为家长应该保持平和的心情。因为孩子在成长过程当中，犯错是难免的，所以说我们面对孩子犯错的时候，一定要保持平和心情。这样便于理智的分析孩子犯错的原因以及接下来该如何做。
19、你好,这个你平时就要注意孩子的营养的均衡就好,每样食物都适当的吃一些的话,都是有利于他的营养的吸收的。
20、如果出现了不得不打孩子的情况，比如，在多次劝告无效的情况下，孩子依然不停闹腾而影响到了自身的安全、周围人和周围的环境时，父母首先要稳定自己的情绪，冷静面对孩子的问题。比如，当你要气炸天，将手要扬起的那一刻，一定要控制住你的洪荒之力，冷静两三秒来平复情绪，如果实在忍不住就打在自己身上。
1、建议：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。