一、端午节日记300字左右三年级
1、从前，有一个叫屈原的爱国诗人被别人陷害跳入江中，村民为了大鱼不把屈原的尸体吃掉，就扔粽子下去给大鱼吃。为了纪念这位伟大的爱国诗人，人们就把这一天定为端午节，并且家家户户都包粽子吃，一直流传至今。现在大家应该知道为什么端午节要包粽子了吧！
2、端午节，本是南方吴越先民创立用于拜祭龙祖的节日因传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日；也有纪念伍子胥、曹娥等说法。
3、端午的这天不只吃粽子，还有别的活动。
4、关联二年级上册课文《妈妈睡了》的课后练习题：
5、教师首先要认真解读统编教材，理解教材是如何落实《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)提出的第一学段的写话目标。
6、投稿邮箱：xiaoxingxingcz@1com(请注明“乡村振兴”主题征稿)
7、一年一度的端午节又到了，我最喜欢的就是吃肉粽子，一吃就是三四个。
8、今年的端午节，快乐多多，收获多多。
9、小的时候，妈妈告诉我，每年农历五月初五的端午节起先是为了纪念伟大的爱国诗人屈原的，渐渐的人们就把这一天当成了一个节日。爸爸告诉我，屈原是生活在距今2000多年的楚国，他是一个伟大的诗人、爱国者，是一个忠心耿耿的大臣。为了老百姓能过上幸福日子，他敢于指出楚王做得不对的地方，因此老百姓都很爱戴他。可是当新国王上台后，他昏庸无度，不听屈原的建议与主张，从而输掉了与秦国的一场重要战役，楚国的国都都被秦国占领，屈原听到这个消息后，悲痛万分，投汨罗江而死。当地的老百姓怕江中的鱼儿吃掉屈原的遗体，所以向江中投放粽子等食物。当地传说屈原死后，乘着龙舟去了天上。所以后来每年的五月初五端午节上，包粽子、划龙舟就成了重要活动。
10、五画疑难处，六画好词句儿。
11、二年级上册第一次写话练习“写自己喜爱的玩具”，教材用“图示+指导语”的方式，提示了写话最基本的要求“写在方格纸上”“标点符号也要占一格”。实际写话中要注意的地方不止这些。教材通过两个提示语，引导师生关注在写话的起始阶段应当注意的一些问题，为养成良好的写话习惯打下基础。写清楚每一句话，准确使用常见的标点符号，应该成为评价写话质量的一个重要指标，落实《课程标准》提出的“根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号”。
12、今天爷爷早早地买来了粽子、还准备了我根本就没有见过的东西——雄黄、菖蒲、艾草等，我在一旁东说说，西问问，好像当年的哥伦布发现了新大陆好奇。爷爷没有因为我“打破沙锅问到底”而有半句怨言，一边整理这些东西，一边跟我说话。
13、还记得一次难忘的端午节，前一天，老师让我们明天每人用小盒带几个粽子以及跟端午节有关的物品，因为，明天就是我国一年一度的传统节日——端午节。
14、智慧树，不同形式的语文、数学、脑筋急转弯、思维训练题。
15、钟老师用足教材，充分展开写话指导的全过程，让学生有法可依、有样可照，教学效果很好。不同能力水平的学生在教师指导下写话质量都有所提高。下面是一名学生的课堂写话(如图)，可以看到教材示例对学生的影响。
16、今天的端午节过得可真好啊！真让人难忘！真是一次难忘的端午节啊！
17、首先，老师让我们全体排成一路纵队，来领取端午节的小礼品，奖品是手链。我们每人领完奖品之后，都开心地对老师说了声“谢谢老师”。之后，老师又组织同学们拿出事先准备好的物品开始吃粽子，顿时，整个屋子里面飘满了粽子的香味儿。
18、低年级写话对于教师和学生都是难点。教师要正确解读教材，精准研制教学目标，依托教材展开写话指导过程，并在日常的阅读教学中落实词语、短语、句子、标点符号的学习，精细指导、精准评改，发展学生的书面语言，消除学生写话的畏难情绪，使他们能够清楚、连贯、自信地表达自己的想法。
19、有的时候，同学们还抢着给老师品尝好吃的粽子，让老师也加入到了节日的气氛中来。
20、利用教材中的表格，学写自己跟好朋友经常做的事情。
二、小学三年级端午节的日记300字左右
1、妈妈说：“端午节还要吃五黄，有黄瓜、黄鱼……，门上要插艾草，驱蚊、辟邪。”这天我在临安白水涧快快乐乐的过了一天。
2、端午节到了，我和爸爸、妈妈、外公、外婆一起去嘉兴，听说在日本和香港的阿姨都从远方赶了回来。
3、0215《小星星》主题征稿：“乡村振兴”
4、学生绘画作品，小学一二三年级学生和父亲节、夏天有关的绘画作品。
5、准确制订每次写话目标之后，教师要用足教材，展开写话指导的过程。
6、0215《学生家长社会》小学高年级2022年6期征稿啦！！！！
7、要求字数：300字左右，一个主题一段话。
8、刚抓来，小蝌蚪的身体是黑色的，和一粒豆子差不多大，尾巴像一条较长的黑丝线，他们在水中无比快活，每当我走过去看他的时候，都把他当成了“逗号”。
9、等待吃粽子的时间很是漫长，过了好几个小时我才品尝到了这美味的粽子。打开锅盖的那一刹那，一股浓郁的清香扑鼻而来，有粽叶的香味，有糯米的清香，还有肉的浓香，各种香味混合在一起，就组成了这“人间美味”。
10、截稿时间：2022年2月15日
11、今年的端午节，我跟爷爷一起过，因为爸爸妈妈太忙，不能回来团聚。奶奶离开我们有很多年了。这些年来，爷爷和我相依为命，我们家并不富裕，可是，生活得却有滋有味。爷爷也因为有我这么个听话的孙子而自豪，逢人便讲。可是只要讲到我学习上的忙，他就无能为力了，还好爷爷的建议，得到了爸爸的肯定，爷爷给我找了家教老师，以弥补我学习上的缺陷。
12、无论是课文内容、课后练习，还是“字词句运用”板块，都是潜在的写话练习。教师要敏锐捕捉这些暗含的写话要求。
13、征稿对象：3~6年级小学生
14、说到端午吃粽子，这里还有一个小故事呢。我国古代有一位诗人叫屈原，他因为国家沦陷，而又不肯向敌人屈服，最后投江了。后人为了纪念他，选择在这一天包粽子投进江里。后来这一习俗广为流传，直到今天。
15、一大清早，妈妈就带着我和妹妹上街购物。大街上真热闹呀！到处是车鸣声，叫卖声。真个是车水马龙，人声鼎沸，将节日的气氛推向高潮。我们来到超市，超市里也是熙熙攘攘，人们在忙着选购物品。一个多小时后，我们选好带给爷爷奶奶的礼物，妈妈还买了新鲜的粽子。出了超市，妈妈又给我和妹妹卖了花花线、生肖香包，还给我们买了烤鱼棒，我和妹妹高兴得不得了。
16、每年端午节都是妈妈自己包粽子，今年也不例外。妈妈早早就买好了包粽子的材料，今天早上妈妈说：“我们开始包粽子吧！”我一看妈妈准备的材料可真多呀！有花生米。江米。黑米。葡萄干。蜜枣。妈妈说我们开始吧。刚开始的时候，我看妈妈包着很简单，可是轮到我了，我就感觉棕叶根本就不听我的话，就让妈妈给我学，妈妈就答应了，妈妈给我学的时候有一点非常难，就是要把粽叶弄一个小碗，不过我还是学会了。然后我又装江米，黑米，葡萄干喝蜜枣，然后把它们放在一起终于包好了。我高兴的对妈妈说我包好了，妈妈一看笑着对我说：“你包的好像一个冰激淋。”我又拿过来一看，果然像一个冰激淋。接着我又包了几个可还是像冰激淋。
17、这些小饰品都很可爱，惹得过往的人驻足观看，非要买上一个才心满意足离开。
18、我喜欢端午节，因为端午节有好吃的粽子，还有在电视里看到的壮观的赛龙舟等等。
19、家教栏目，家庭教育稿件，孩子的成长故事，字数1000字左右，理论与事例结合，行为习惯培养、榜样教育、亲子互动等真实的育儿故事，自然生动。
20、我捏了一个雪球，在雪地上滚来滚去，它变得越来越大，越来越结实。然后做了一个小一点的球，放在上面。在大雪球左右两边各插上一根树枝，这是手。在小雪球上边放两颗小石子做眼睛，在眼睛下面插根胡萝卜头，是鼻子，再在下面用小石子一颗颗嵌进去做成微笑的嘴巴。最后给它系上围巾，戴上帽子，就成了小雪人。我觉得这个小雪人是世界上最帅的。
三、端午节日记300字左右三年级下册
1、前几天，老师给我们布置了一项作业，就是观察小蝌蚪。于是，我和爸爸一起去河里抓蝌蚪。
2、在我国已经存在了上千年
3、可以把一整天的事情都记录下来，但是注意必须有详有略，要不容易写成流水账！然后可以在最后的时候写写自己的感悟和想法！追问：可是我写了一篇日记，我也把一整天的事情都写下来了，可是我还是写不长追答：你可以把有些事情写的详细一点追答：或者多写写自己的想法！追答：就好比你和同学去玩！你可以写你和同学去哪里玩，玩的什么，玩的过程中又怎么样了！然后你觉得怎么样之类的
4、上午第二节课，老师带领我们去二楼的科学实验室去过今天的端午节。
5、今天叔叔一家也来了，我们全家团圆在一起。爷爷奶奶在家里炸糖糕和菜角，我们还在街上买了棕子、鸡肉、猪肉等。我们全家围坐在一起，边吃边说说笑笑，真是其乐融融。
6、——湖州市德清县逸夫小学、雷甸镇中心小学
7、英语街：双语小笑话，双语小故事。(中文字数在150—400字左右)
8、学生猜中之后，教师引导学生学习教材表格中“长什么样子”的示例，让学生明白若要让别人猜中，就要抓住最有特点的部分写。
9、仫佬族与端午不得不说的故事
10、我身边乡村的变化：描述、列举近年来你所见到、听说的乡村日新月异的变化，讴歌乡村振兴的卓越成果。
11、乐漫城：科普童话，趣味知识，趣味历史故事900~1800字。
12、坐在电视机前看激烈的赛龙舟比赛，为自己喜欢的队加油喝彩。我想：中国的文化多悠久啊！中国的传统佳节多精彩啊！听奶奶说，赛龙舟是为了祈求这一年风调雨顺，保佑人们过上幸福的生活。
13、这真是快乐的一天，既记念了屈原，又让忙碌的人们有机会问候亲人朋友。
14、听爷爷说，相传古代有一位伟大的诗人——屈原，他一生才华横溢而投报无门，他痛恨朝廷腐败无能，愤然投江自尽。人们怀念这位才子，惧怕他的尸体被鱼虫啄噬，遂投喷香的肉粽疏散鱼群的注意力。故事就是这样，表达了人们对屈原的尊敬和怀念。
15、教材是《课程标准》的具体体现，统编一年级教材没有正式安排写话练习。一年级上册仅在语文园地八的“字词句运用”板块提出写一句话的要求：“新年快到了，给家人或朋友写一句祝福的话吧！”教材还编写了一个示例，暗示这个祝福是有读者的。这样编写，一是让学生可以模仿格式、标点符号，二是告诉教师这个年龄段的学生写一句祝福的话，就写到这个程度，教师不要拔高要求，更不能要求一年级学生每天写一句话。有些学校设计了统一的作业记录本，本子有一栏“我的心情日记”，很多一年级学生的家长反映完成这个作业很难，因为学生还不会用语言记录自己每天的心情。笔者认为，一年级学生可以用笑脸、哭脸等表情符号表示每天的心情，不必用语言记录，因为此时的他们还不具备这个能力。
16、除了完成教材明确规定的写话任务之外，教师要善于发掘低年级教材中潜在的写话内容，丰富写话练习。
17、每年的端午节奶奶就会包好吃的粽子，把包好的粽子放进锅里煮，等粽子煮好了就会闻到淡淡的竹叶香、清香四溢，弥漫整个厨房……
18、她的眼睛小小的、亮亮的，笑起来就会眯成一条缝。最近，她还掉了两颗门牙，笑的时候更可爱了。
19、统编教材二年级上册共安排了三次写话，只有简单的几句提示语，没有提出很明确的写话要求。许多教师和家长在教学和辅导时往往会不自觉地拔高要求。拿第七单元看图写话《猫和老鼠》一课来说，究竟是只写意思清楚的几句话，还是要展开想象？标点符号要掌握到什么程度？字数上有没有要求？究竟怎样的表达是符合这个学龄阶段的？
20、今天是五月初中国人特有的节日——端午节，相传是为纪念屈原而设。这天人们都要吃粽子，这个节日，全国各地的风俗亦同。
四、过端午节300字三年级
1、“仲夏端午。端者，初也。”
2、端午节迈着轻盈的步子来到了我们家，昨天妈妈拎回了两箱粽子，我舔了舔嘴角上的口水，说：“妈妈，今天晚上咱们就吃粽子吧！”“小馋猫！”妈妈满脸笑容地答道。
3、端午节地习俗：挂艾草，因为夏天有很多蚊子，挂艾草可以驱虫除病。用艾草洗澡还可以防止蚊子叮咬呢！我在电视上看见8岁左右的小孩光着身子在小木盆里洗澡。
4、大家肯定都知道端午节吧。端午节为每年农历五月初又称端阳节，午日节，五月节等；端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，更有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之并列入世界非物质文化遗产名录。
5、端午节，让我想到了一位伟大的爱国将士——屈原，后因国家毁灭而跳河自杀。人们为了纪念屈原，就把屈原自杀那天定为端午节。人们在那天举行赛龙舟，吃粽子，插艾蒿等习俗。
6、投稿邮箱：2608462497@qq.com
7、统编二年级教材共安排了七次写话。如果教师只是落实了这七次写话的要求，当学生升入三年级面临习作时，他们的书面表达仍会遇到困难。教学低年级时，教师特别要在“把每句话写通顺，用对常见的标点符号”上下功夫。有的教师提出困惑：“统编教材二年级上册第一次写话中提示了写话最基本的要求‘写在方格纸上’‘标点符号也要占一格’。实际写话中，学生常常不会使用逗号，不知道哪里该用逗号。如何指导学生用好逗号？这是个难题。”教师的这个困惑，看似很小，其实是写话起步阶段学生要面对的真实的困难。那该如何解决？
8、听说端午节是为了纪念两千多年前的爱国诗人——屈原。屈原是在农历五月初五这天投江而死的，人们为了纪念他，就把这一天定为端午节。
9、待到吃粽子了，我迫不及待地坐到餐桌旁，学着爷爷的样子，把细线慢慢解开，褪去粽子的“外衣”后就可以看到肉色的江米了，我小心翼翼地把它放在碗里，先将早就不听话的鼻子往前凑了凑，好歹也先让鼻子“享受”下这天下无双的美味吧。一缕缕粽子的香味随即飘逸过来，我深深地吸了口气，闭上眼睛，慢慢品位这沁人的香味。我完全被粽子的香味吸引注了，早已忘记了旁边还有一位爷爷。
10、为什么这么香呢？我环顾了一下四周，原来同学们带的粽子有大枣味儿的、有带肉味的、还有带蜜枣馅的，还有的带全糯米的……总之，我估计一定数不胜数，很美味。
11、这两次写话，都是模仿课文写一句话或几句话。教师在实际操作中，不能拔高要求。根据教材编写要求，建议对一年级学生不进行统一的写话练习。
12、今年端午，大家格外挂心“安康”二字，许下健康和平安的祈愿，是每一个中国人在传统佳节必不可少的仪式感。四年级的仫佬娃通过情系端午制香包。“中医药在此次疫情中的使用，得到了广大专家的肯定。”通过收集端午诗歌，跟父母一起吟诵;在大人指导下完成端午香包制作;完成跟粽子、端午节有关的手抄报。与家长一起用薄荷、艾叶、菖蒲、白芷等多味药材制作了香包，感受到根据时节的变化，用药材制作香包，可以达到祛病避虫、养生健体的作用，是可以挂在身边的“端午安康”。
13、“快吃吧，亮亮！”我被爷爷的话语打断，这才睁开双眼，用筷子夹起美味可口的肉粽吃了起来。“嘉兴肉粽，飘香万家”，一点不假，我吃的就是嘉兴肉粽。
14、有的教师困惑于“如何进行有效的指导和引领，使不同程度学生的写话能力都得到提升”。笔者觉得要让不同能力水平的学生在教师指导下，写话水平有所提高，就需要教师充分用足教材，展开写话指导的过程。
15、带着买好的礼物，我们赶回老家。一路上行人络绎不绝，我和妹妹也叽叽喳喳个不停。到了老家奶奶一见我们脸上就乐开了花，还准备了丰盛的午饭，有鸡肉鸭肉……还有我最喜欢的香肠。我们一家人开心的吃着、说着、笑着，享受着团圆的喜悦。
16、统编二年级教材设立了“写话”板块，表明全套教材书面表达训练正式开始。“写话”板块的具体编写情况如下。
17、端午节，是中华民族的传统节
18、虽然这个端午节我们没能去参观龙舟比赛(因为快期末考试了，作业多)，我也没有得到新衣服，但是今天我们都过得很快乐！
19、内容要求：周一到周全家人都处于紧张的忙碌之中。到了周末，你和家人都是怎么度过的呢？快来告诉我们吧！选材有趣好玩，上刊几率更高哦。
20、到了中午，我看到桌上放了一大堆材料，有粽叶、有肉、有米、有绳子……我好奇地问奶奶：“奶奶，奶奶，包粽子怎么要这么多材料，包粽子这么麻烦呀！”
五、端午节日记300字左右三年级五年级
1、童话国：甜美、温馨，具有积极意义的童话故事，1500~3200字。
2、?中国传统节日：端午节
3、理解了教材如何体现《课程标准》要求之后，教师要仔细研读每个写话教材，了解编者意图，准确制订每次写话的目标，把握好学生应该写到什么程度。
4、只见爷爷用棉花棒从雄黄酒里蘸取少量擦拭在我额头、手臂和脚背上，说是可以防蚊虫叮咬的；接着又讲雄黄酒倒在房屋的角落，说是可以防止和驱逐蜈蚣、昆虫和蛇之类的害虫“入侵”。
5、今年的端午节我可真开心啊！
6、▶小学生日记大全50字，小学生抄写日记大全
7、第六天，我惊奇地发现，蝌蚪的身体变绿了，尾巴也变短了。我很激动!“就要变青蛙了，好耶!”我自言自语地说。
8、等一下，我正在打今天是端午节，吃早饭时，只见桌子上放着一碗香喷喷的粽子和一碟白糖。我迫不及待地用筷子戳了一个粽子沾了点儿白糖，就津津有味地吃了起来。吃着吃着顿时产生了疑问，我说：“端午节问什么要吃粽子呀？”爸爸想象了说：“这是按民族传统习惯做的呀！”我痛得不过瘾，便苦苦央求爸爸给我讲粽子的来历。爸爸高兴的说道：“好吧，我现在就说给你听。。。。。(来历从百度上搜，懒得打啦！)我吃着粽子，心想自己也要当一名伟大的爱国主义者。累死了。追加点吧1
9、学生写话能力的差异大，有的学生能写300字左右，有的学生只能写一句话。教师在写话教学过程中，该如何进行有效的指导和引领，使不同程度学生的写话能力都得到提升？
10、?端午节手抄报、诗词、范文都在这里，快为孩子收藏！
11、杭州市上城区教育学院附属小学钟玲老师执教二年级下册写话《我的好朋友》时就依托教材提供的写话思路，引导学生完成写话。
12、在中国，人们十分喜欢过端午节。现在城市里面的人由于工作繁忙，没法自己包粽子过节，就纷纷到各大超市去购买。超市里粽子的种类有很多种，有白米粽子，咸肉粽子，蜜枣粽子等等，花样挺多的。把粽子放在锅里煮熟以后，打开锅盖闻上一闻，满屋子都飘着粽叶的清香，尝上一口，满嘴里都是糯米的香甜，不由得食欲大开，非吃个饱不可。除了吃粽子，人们还可以去观看龙舟比赛。江面上，龙舟前部的龙头高高扬起，活灵活现。整条龙舟又窄又长，前面摆着一张大鼓，后面一个接一个的坐着许多精壮的小伙子，他们随着鼓点声，整齐的划着桨，在水面飞驰着。一时间水花四溅、鼓声、号子声与江岸上观众的加油声此起彼伏，场面宏大壮观，热闹非凡。
13、今天是端午节，我们决定回老家和爷爷奶奶一起过。
14、0217《世界儿童·课外阅读》(小学版)4期征稿
15、“小娃儿穿绿衣，系上一根绿丝条。味道有咸也有甜，每年端午都要吃。”同学们猜一猜这是什么东西呀？我想大家都已经猜出来了，这就是我们中国的特产粽子了！粽子可是我们中国传统节日端午节吃的好东西呀！让我来说一说它的由来吧！
16、三画需认字儿，四画翘舌音儿，
17、统编教材一年级下册结合课文学习，提出了两次模仿写话。《我多想去看看》课后题为：“以‘我多想……’开头，写下自己的愿望，再和同学交流。”《荷叶圆圆》课后题如下图。
18、鼓励学生用上阅读中积累的词语、短语，写好朋友的样子。
19、今天一大早，我和姐姐就早早地爬起来，大声地唱：“五月是端午，插艾叶，带香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。”妈妈从厨房走出来，手里拿着一些粽子，让我们选吃什么馅的。我选了三个八宝的，两个豆沙的。而姐姐呢，和我对着干，选了三个豆沙的，两个八宝的。我又想起去年过端午节的时候，我同桌告诉我他们家都是吃猪肉馅的粽子，很少吃八宝之类的粽子。我还没吃过猪肉的呢，所以我随手拿了两个猪肉的。妈妈突然微笑着说：“要不我们放上一个蜜枣的吧，谁吃上了这蜜枣粽子，今天就可以许一个愿望，当天能够实现！”说完，我们都拍手叫好。
20、我整整养了它两个星期，感到真有成就感啊!
六、端午节日记300字左右三年级
1、我最喜欢的节日——端午300字