一、芣苢
1、采 采 芣 苢， 薄 言 采 之。
2、审校：孙梦霞/美编：李悦
3、就任北京大学校长之演说·蔡元培
4、采了又采车前子，一根一根捡起来。快快来采车前子，一把一把捋下来。
5、严寒酷暑两相宜，送教大成煦如春——记市名师工作室主持人、省骨干教师送教大成中学
6、蟠桃园，冬桃园各100亩分别出租
7、好想与你一起老下去·木心
8、岁暮逢春惜聚短，星火燎原知路长——湛江市乡村学校语文教师诵读能力提升培训班第三天活动纪实
9、始得西山宴游记·柳宗元
10、《国风·周南·芣苢》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗，又作“芣苡”。这是一曲劳动的欢歌，是当时人们采芣苢(一说即车前草，一说为薏苡)时所唱的歌谣。全诗三章，每章四句，全是重章叠句，仅仅只变换了少数几个动词，其余一概不变，反复地表达劳动的过程，劳动成果的由少至多也就表达出来，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。
11、《诗经》是我国第一部诗歌总集、中国现实主义文学的光辉起点，共收入从西周初年(公元前11世纪)至春秋中叶(公元前7世纪)约五百余年的诗歌三百零五篇，故又称“诗三百”。最初称“诗”，被汉儒奉为儒家经典，乃称“诗经”。(儒家奉有“四书”“五经”，即《大学》《中庸》《论语》《孟子》和《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》)主题思想，子曰：“《诗三百》，一言以蔽之，曰‘思无邪’。”
12、关键能力：通过想象进入诗歌的意境；品味鉴赏诗歌中出现的动词的差别；学生能将此诗写成一首现代诗(不必要求太高，格式、内容上符合基本要求即可)
13、它是一种超越单调沉闷、划一呆板的努力，是一种新陈代谢的努普通百姓当然不会去深究这当中的道理，而是凭着直觉和天性去追寻自然的节奏变化，从中直接把握生命的自然律动，体悟生命律动与自然节律的同一。于是，就有了“杭育杭育”、“采采副仪”富于韵律感的声音，有了摇篮曲、小夜曲等。
14、袺(jié)：提起衣襟兜东西。
15、苏幕遮·燎沉香·周邦彦
16、《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。
17、你用了一个动词。有谁能用两个？(动词的程度上的变化)
18、b.常常采用重章叠句的形式，即反复的几章间，意义和字面都只有少量改变，构成类比排比的方法，造成一唱三叹的效果。这是歌谣的一种特点，可以借此强化感情的抒发。
19、采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。
20、 采呀采呀采芣苢，一把一把捋下来。
二、芣苢诗经赏析
1、在诗歌表现力上：增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。
2、今别离(其一)·黄遵宪
3、三赴大化抒情谊，卅载春秋写情怀——大高30年校庆活动纪实
4、cǎi cǎi fú yǐ bó yán luō zhī
5、论文、活动(按文章、活动音序排列)
6、感受古代灿烂的文化，陶冶高尚的情操
7、念奴娇·赤壁怀古·苏轼
8、你发现了什么？学生演示捋。通过结合注释和字形，我们理解了“掇”是一个一个地摘，而“捋”是一把把地摘。
9、鲜艳繁盛的芣苢呀，采呀采呀采起来。鲜艳繁盛的芣苢呀，采呀采呀采得来。
10、⑺襭(xié协)：翻转衣襟插于腰带以兜东西。
11、古人认为车前子草(即芣苢)可以治疗难产症和不孕症，因此采集车前子草，象征着远古居民对于多子多孙的期盼。这首以采集芣苢为题，反复咏叹，以深化人们的这种愿望。
12、掇(duō)：拾取，伸长了手去采。
13、cǎi cǎi fú yǐ bó yán cǎi zhī
14、 采呀采呀采芣苢，采呀采呀采得来。
15、采采芣苢，薄言采之。这句话是《诗经》中的《芣苢》中的内容。它的意思是车前子呀真动人，采呀采呀采些来。薄言：发语词。
16、“雅”是朝廷乐，有“大雅”和“小雅”。
17、采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。
18、祖国啊，我亲爱的祖国·舒婷
19、形式多样：史诗、讽刺诗、叙事诗、恋歌、战歌、颂歌、节令歌以及劳动歌谣。
20、⑹掇(duō)：拾取，伸长了手去采。
三、芣苢怎么读什么意思
1、采采芣苢薄言捋(luō)之
2、《诗经》以四言诗为主，普遍采用“赋、比、兴”的艺术手法
3、不知情之何以移，而神之何以旷。这是方润玉评价诗经，周南芣苢的句子。有古文厉害的朋友帮我解释一下这句话吗
4、芣苢是古书上的一种草本植物据说芣苢可以做菜也可以入药现称车前草而且数量不多甚至可以说是含油芣苢的名称由诗经引伸而来至于是否真的有此植物我并不清楚
5、a.基本句式是四言，隔句用韵，间杂有二言直至九言的各种句式。
6、采采芣苢，薄言有之⑸。
7、《芣苢》一诗句式上的鲜明特点是什么？
8、《诗经》按乐曲分为“风”“雅”“颂”三部分。
9、朱熹．诗经集传．上海：上海古籍出版社，1987：4|
10、下面请同学们看着大屏幕，自由朗读这首诗，注意生(动词)字的读音。
11、请大家把重章叠句艺术手法的作用记下来，那么结合本诗分析一下本诗的艺术效果。
12、在吟诵这首诗的时候，你发现有什么特点？
13、采采芣苢薄言有之
14、《诗经》中的民间歌谣，有很多用重章叠句的形式，但像《芣苢》这篇重叠得如此厉害却也是绝无仅有的。先以第一章为例：“采采”二字，以《诗经》各篇的情况而论，可以解释为“采而又采”，亦可解释为“各种各样”。
15、芣苢原自诗经《芣苢》篇。《芣苢》是诗经中的一篇。芣苢是一种植物，就是我们現在称作的车前草，既可食用，亦可药用。它的结实叫车前子，也可药用。诗经《芣苢》反映了古代妇女采摘芣苢的劳动场面，诗歌节奏鲜明欢快，生活气息浓厚，是诗经中比较有特色的一篇。
16、cǎi cǎi fú yǐ bó yán yǒu zhī
17、采采芣苡， 薄言袺之。 采采芣苡， 薄言襭之。
18、原文译文注释采采芣苢薄言采之采采芣苢，薄言有之采采芣苢，薄言掇之采采芣苢，薄言捋之采采芣苢，薄言袺之采采芣苢，薄言襭之采呀采呀采芣苢，采呀采呀采起来。采呀采呀采芣苢，采呀采呀采得来。采呀采呀采芣苢。一片一片摘下来。采呀采呀采芣苢，一把一把捋下来。采呀采呀采芣苢，提起表襟兜起来。采呀采呀采芣苢，掖起衣襟兜回来。采采：采而又采。芣苢(fǔyǐ否以)：植物名，即车前子，种子和全草入药。薄言：发语词，无义。有：取也。掇(duō多)：拾取。捋(luó罗)：以手掌握物而脱取。袺(jié洁)：用衣襟兜东西。襭(xié协)：翻转衣襟插于腰带以兜东西。
19、繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧采起来。繁茂鲜艳的芣苢呀，一片一片摘下来。
20、(答案预设)本课中劳动的美丽是多层的：第一层便是场面之美，采摘车前草时，并不是满眼都是车前草，车前草喜水多长在水边，采摘的场面中就会有更多的景物在周围，还会有潺潺的水流，这是田园牧歌似的场景；第二层是氛围之美，茂盛的车前草，女子们从初见时惊喜惊讶，到三五成群相互呼喊，想办法用衣裳把车前草带走，这轻松愉快的场景让人心神往之；第三层是精神之美，一句“劳力者治于人”会让人产生误解，农业劳动清苦且地位低下，而本文带给我们的是劳动的精神力量，三五成群，相互合作，这不就是劳动的智慧。
四、芣苢原文及翻译
1、⑹袺(jié)：一手提着衣襟兜着。
2、我用残损的手掌·戴望舒
3、培养学生准确把握作品的思想感情的能力，
4、归园田居·其陶渊明
5、《芣苢》是一首描写妇女们采摘芣苢的劳动歌谣，全诗洋溢着欢愉之情。
6、⑷掇(duō多)：拾取。
7、原创美文(按作品音序排列)
8、在内容和主题上：深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题。
9、节奏构成了变化。一强一弱，一张一弛，一阴一阳，由此持续下去，事物便不断运动和变化，在变化发展中突破单调和沉闷，产生出五彩斑斓的现象来，却又在节律中保持着统一。节奏也是自然的法则之一。人遵循节奏，同时也是追求自然。所谓生活的体验，生命的感悟，最重要的一个方面就是对节奏的体验和感悟。
10、繁茂鲜艳的芣苢呀，提起衣襟兜起来。繁茂鲜艳的芣苡呀，掖起衣襟兜回来。
11、天作之合：形容人婚姻美满。
12、《芣苢》是一首描写妇女们采摘芣苢的劳动歌谣，全诗洋溢着欢愉之情。
13、cǎi cǎi fú yǐ bó yán jié zhī
14、“不学诗，无以言；不学礼，无以立。”圣人以为不习《诗》，都没法子说话，一开口就是鄙陋庸俗。它的语言方式就是谦谦君子雍容揖让的典雅之风。我们已经通过《关雎》和《蒹葭》倾听了先民的歌唱，领略了中国诗歌源头的美丽。今天，我们继续聆听先民的心声《芣苢》。
15、采呀采呀采芣苢，采呀采呀采起来。采呀采呀采芣苢，采呀采呀采得来。采呀采呀采芣苢。一片一片摘下来。采呀采呀采芣苢，一把一把捋下来。采呀采呀采芣苢，提起表襟兜起来。采呀采呀采芣苢，掖起衣襟兜回来。
16、森林之魅——祭胡康河上的白骨·穆旦
17、 采采芣苢，薄言捋之。
18、采采：茂盛的样子。芣苢(fúyǐ)：植物名，即车前草，其叶和种子都可以入药，有明显的利尿作用，并且其穗状花序结籽特别多，可能与当时的多子信仰有关。薄言：“薄”“言”发语词，无义。这里主要起补充音节的作用。有：取得，获得。掇(duō)：拾取，摘取。捋(luō)：从茎上成把地采取。袺(jié)：提起衣襟兜东西。襭(xié)：把衣襟扎在腰带上兜东西。