一、句子结构
1、(常见的并列连词有and,but,or)。
2、双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。
3、They│found│thehouse│deserted.
4、C句既可以表示动作已经完成，达到预期目的(坑的深度达到了事先的要求)，也可以表示没有达到预期的目的(坑的深度超出了事先的要求)。
5、只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示，简单句有五种基本句型。
6、答案:(鲁班)主语(是)谓语(我国古代春秋时期一位著名的建筑)定语(工匠)宾语。
7、We│saw│him│out.
8、一般完整的句子成分的排列为：定语(修饰主语)主语状语谓语补语定语(修饰宾语)宾语。
9、所谓简单句，就是指只有一个谓语动词的句子；简单句的简单并不指句子短或意思简单等，而在于是否只有一个谓语动词。
10、谓语:说明主语做什么，是什么或怎么样。谓语由动词或动词词组构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。Sheisdancingunderthetree.不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，如：Wecome。
11、汉语句子的基本结构：(定语)主语+(状语)谓语+(补语或定语)+宾语；(定语)+主语+(状语)+谓语。
12、这来的‖便是闰土。(“的”字短语“这来的”作主语)
13、这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是„代词宾格‟，如：me，him，them等S│V及物动词│O
14、He│enjoys│reading.
15、补语中心语通常由动词或形容词充当，也可能由短语充当。例如：
16、Sheisthenursewholookedaftermyfather.
17、状语中心语通常由谓词性词语充当，有时也可以由名词性词语充当。它跟前面的状语组成偏正短语，用来做谓语。
18、修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。
19、(3)助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热︰非常地热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”
20、Hewroteastory.
二、句子结构分析器
1、南海一中‖留下(许多人)的梦。
2、秋天比春天(主)更(状)富有(谓)欣欣向荣的(定)景象(宾)。
3、定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
4、形容词作定语：Thelittleboyneedsabluepen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.)小男孩需要一支兰色的钢笔。
5、②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
6、(5)数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如：
7、独立的句子不能和另外一个独立的句子用副词相连
8、定语：主要由形容词构成。
9、●雅思听力：题型深度分析+审题训练，精准识别各题型关键词+同意替换等实用技能运用；
10、如从两部分来看：主语部分是“远处悠扬的钟声”，谓语部分是“忽然惊醒了海的酣梦”。如从三部分来看：主语部分是“远处悠扬的钟声”，谓语部分是“忽然惊醒了”，宾语部分是“海的酣梦”。这个句子，主语部分、谓语部分和宾语部分都既有中心成分，也有附加成分。主语部分的中心成分是“钟声”，附加成分是“远处”(起限制作用)、“悠扬”(起修饰作用)；谓语部分的中心成分是“惊醒”，附加成分是“忽然”(起修饰作用)；宾语部分的中心成分是“酣梦”，附加成分是“海”(起限制作用)。
11、最有效的防御手段是进攻。(动词作宾语)
12、threeofthefourherosoftheeventareabletoaccountfortheirbehavior.ofthefourherosoftheevent是修饰主语three的定语谓语are宾语abletoaccountfortheirbehavior
13、有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常人为间接宾语;物为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词+间接宾语+直接宾语。如：Givemeacupoftea,please.强调间接宾语顺序为：动词+直接宾语+介词+间接宾语。
14、(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。
15、革命家鲁迅‖用他犀利的笔给反对派以沉重的打击。(同位短语“革命家鲁迅”作主语)
16、基本句型二：SVP(主+系+表)
17、(1)句子成分要划对，(2)纵观全局找主谓。(3)主前定状谓后补，(4)谓前只有状地位。(5)“的”定“地”状“得”后补，(6)宾语只受谓支配。
18、(7)可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用“得”或“不得”充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。例如：
19、▲我喜欢天上的朵朵白云。
20、动语和宾语是共存的两个成分，没有宾语，就无所谓动语，动语又决定宾语的性质。动语由动词性词语构成。例如：他终于露出了笑容。(中补短语作动语)你们要学好用好祖国的语言文字。(联合短语作动语)山坡上下来两个人。(不及物动词作动语)他昨天哭湿了一个枕头。(中补短语作动语)
三、句子结构分析器在线
1、状语：是句子中动词或形容词中心语前头的修饰成分，表示动作行为的方式、状态、时间、处所或形状的程度等。
2、(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。
3、人参这种植物,‖娇嫩。
4、I│want│tohaveacupoftea.
5、“的”定“地”状“得”后补，
6、谓语(predicate)或谓语动词(predicateverb)的位置一般在主语之后.谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词＋主要动词)构成。
7、坚持下去‖就是胜利。(动补短语“坚持下去”作主语)
8、主语谓语(定中短语，表容貌)
9、英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。英语五种基本句型列式如下：
10、主语谓语(状语+形容词+补语)
11、春天里‖开满了各种各样的鲜花。(方位短语“春天里”作主语)
12、如从两部分来看：主语部分是“我”，谓语部分是“喜欢天上的朵朵白云”。如从三部分来看：主语部分是“我”，谓语部分是“喜欢”，宾语部分是“天上的朵朵白云”。这个句子，主语部分和谓语部分都只有中心成分，没有附加成分。而宾语部分既有中心成分，也有附加成分，中心成分是“白云”，附加成分是“天上”(起限制作用)、“朵朵”(起修饰作用)。
13、I│saw│them│gettingonthebus.
14、我的教育信念的真理之便是无比相信书籍的教育力量。——苏霍姆林斯基
15、进行词语比较,找出主要词语.
16、小学校显得那样幽静而又神秘。
17、⑥as引导方式状语从句，常用asif/though
18、祥林嫂(主)叫(谓)阿毛(宾)坐在门槛上剥豆(宾补)。
19、“学好语文就一件事！”语文特级教师如是说
20、提出一个问题,表示疑问语气的句子,叫疑问句.
四、句子结构和句子成分
1、称呼语：用来称呼对方，引起注意。例如：你来啦，老师。
2、谓语：是对句子的主语作称述的成分，说明主语是什么或怎么样。
3、(4)名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如：鲁迅‖浙江绍兴人。
4、下面我们进行一一分析：
5、名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
6、句子的结构有3种类型，即简单句、并列句、复合句等。
7、小学校(主)显得(谓)那样(状)幽静而又神秘(宾)。
8、(问题)的核心(可以)归结为(自尊心)问题。
9、用于描述名词，代词，短语或从句的性质，特征范围等情况的词叫做定语，定语可以由名词，形容词和起名词和形容词作用的词，短语担任。如果定语是单个词，定语放在被修饰词的前面，如果是词组，定语放在被修饰词的后面。
10、第二层：「陪」与「你」构成动宾关系。
11、句子结构分析(划分句子成分)
12、Hewillwriteastory.
13、直译为：邹忌‖(不)相信自己。主＋状＋谓＋宾
14、好啦，以上就是我们Echo老师给我们分享的“英语句子结构”，希望小伙伴们看了能有所启发，口语写作都可以做到行云流水哦~
15、杨柳‖在春风里舞着柔柔的身姿。(“杨柳”是名词)
16、③甚矣，汝之不惠(?愚公移山?)
17、Theidea主语，意思是“想法，看法”thatsomegroupsofpeoplemaybemoreintelligentthanothers是that引导的定语从句，修饰Theideais谓语动词oneofthosehypotheses(thatdarenotspeakitsname.定语从句修饰thosehypotheses)表语全句意思是：“某些群体可能比其他一些群体更聪明的看法是那些不敢说出自己姓名的假说的看法之一”
18、主语谓语(状语+动词+补语)。
19、与补语相对的中心语(简称“补语中心语”)
20、He│admits│thathewasmistaken
五、句子结构上的作用有哪些
1、陈述句与被(把)字句的改写：把陈述句改成被字句,就是将句中表示接受动作的词调到句首,另上“被”就成了被字句.将陈述句改成把字句,就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面,加上“把”即成把字句.在变换句式时必须保持原句的意思.
2、▲对门的女士非常漂亮。
3、孩子的阅读黄金期，读这类书最经典！
4、现在进行时由be动词动词ing形式构成。变声疑问问的话，就把be动词提前到主语前面。比如：Heisreading.变成疑问句，就把Is提前到主语he的前面，即：Ishereading?
5、由述语和它的宾语构成。述语在前，宾语在后，其述语通常由及物动词充当，宾语则由名词或一些句法结构充当。
6、He│brought│you│adictionary.
7、基本句型一：SV(主+谓)
8、豆大的(定)汗珠(主)不停地(状)从脸上直往下(状)落(谓)。
9、●拥有十年多留学培训经验，专业知识过硬，曾于其他机构任职听力备课组组长以及担任国际学校出国项目讲师；
10、主语谓语(状语+动词+补语)
11、状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
12、受事主语：主语在句中是动作行为的承受者。例如：校报还没有印出来。(“校报”是主语)
13、句型：简单句+并列连词+简单句。
14、是名词性词语的修饰成分。可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
15、修改1(逗号改成；或者.)：Peopleplaysport;thus,theycanstayhealthy.
16、肯定名改写成否定句：表达一个肯定的意思,也可以采用否定句式,例如,“人人都都遵守课堂纪律.”可以改写成“没有一个人不奠定课堂纪律.”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强.改写时要注意：双重否定是表示进一步的肯定,所以必须用上两个表示否定的词,也就是“否定+否定=肯定”.如果只用一个否定的词,句子意思就完全相反了.
17、状语＋定语＋主语＋状语＋谓语＋补语＋定语＋宾语
18、节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”
19、她生〈在南海〉，却不知道死〈在何方〉。这件事发生〈在2008年〉。
20、过去式句子结构:主语+过去式+宾语+。例如，heplayedbasketballjustnow
六、句子结构
1、(在长期的奋斗中，)(状)我(主)一向(状)过着(谓)朴素的(定)生活(宾)。
2、主语(subject)是一个句子的主题(theme),是句子所述说的主体.它的位置一般在一句之首.可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。
3、例：Tomisaboy.(Tom是个男孩)/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为aboy。
4、特别注意，从句不可独立作为一个句子存在，而主句可以独立作为一个句子存在。
5、▲我‖喜欢(天上)的(朵朵)白云。
6、漂亮‖天生的。(形容词“漂亮”作主语)
7、假设关系：如果……就 要是……就 哪怕……也 即使……也
8、这句话没有问题，但书写不规范，如果将现在英文格式的逗号换成中文格式，就完全没有问题了。逗号作用很多，此处第一个逗号作用有二：强调主语；语气停顿。此处第二个逗号表示并列。此处需要区分的是同样可以表并列的顿号。注意：顿号只能连接名词性短语或字词表并列；动宾结构、述补结构等并列时，须用逗号连接。
9、第二句去掉修饰成分后，变成“她同意这样做。”意思相反；
10、●托福听力：深入学习听力考试中出现的对话、讲座等考点，对考点信号词进行专业深入剖析，培养学生“能够体现逻辑结构并且有效答题”的笔记能力；
11、是名词性词语的修饰成分。可以由名词，形容词和起名词和形容词作用的词，短语担任。如果定语是单个词，定语放在被修饰词的前面，如果是词组，定语放在被修饰词的后面。描写性定语，多由形容词性成分充当。例如：
12、主语+谓语+宾语+宾语补足语例：WecallherMillie.扩展资料英语中主要的句子成分：
13、五：SVOC(主+谓+宾+宾补)
14、特殊单句，句式特点比较特殊的句子。主要是：
15、他‖一口水都不喝。
16、感叹语：表示感情的呼声，如惊讶、感慨称、喜怒哀乐等感情和应对等。例如：嗯，我这就走。啊，多么令人兴奋的景象啊！
17、ps：定语从句的特殊情况
18、主语是陈述对象，回答“谁”、“什么”等问题，主语的位置在一句话的前面。谓语是对主语加以陈述的，回答“怎么样”、“是什么”、“做什么”等问题，主谓之间用||。
19、①．(两只美丽的)画眉
20、我的朋友在家，我们谈了好长时间
1、联系动词(Linkverb)：be动词(am,is,are,was,were,havebeen)。
2、我们所说的倒装句指古代汉语句子成分顺序相对于现代汉语句子成分顺序来说的。让学生掌握现代汉语句子成分划分方法及句子成分顺序，可以借此推导出倒装句的四种类型：宾语前置，状语后置，主谓倒装，定语后置。如判断一下例句分别属于倒装句中何种类型？
3、直接引语与间接引语的改写：我们在写话或写作中,有时需要直接引用别人的对话,有时需要转述.例如雨来摇摇头说：“我在屋子里什么也没有看见.”这是直接叙述的句子.如果要改成转述的句子,就可以改成“雨来摇摇头说,他在屋子里什么也没有看见.”改写时应注意三点：一是改换人称,将对话中表示“谁”的人称代词改成“他”或“他们”是必动标点,将冒号改成逗号,双引号去掉是适当地调整词语,使句子通顺.
4、张思德同志永远是我们学习的榜样。
5、例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼
6、Who│knows│theanswer?
7、非主谓句(由除主谓短语以外的其他短语或单个词构成的句子)，如：“呀!”“好漂亮的彩虹呀!”“快一点吧!”“禁止吸烟!”“去吧。”“嘿!”等等。
8、表语：与联系动词连用，一起构成谓语。说明主语的状态、性质等。充当词类：同主语。Hisfatherisachemist。
9、基本句型五：SVOC(主+谓+宾+宾补)此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。名词/代词宾格+名词Thewarmadehimasoldier.名词/代词宾格+形容词Newmethodsmakethejobeasy.名词/代词宾格+介词短语Ioftenfindhimatwork.名词/代词宾格+动词不定式Theteacheraskthestudentstoclosethewindows.
10、工人农民‖是我们国家的中坚力量。(并列短语“工人农民”作主语)
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12、基本成分主谓宾，附加成分定状补：谓前为状谓后补，定语必居主宾前
13、他‖任何困难都能克服。
14、那个时候的社会生产力还十分落后。
15、三个百人以上英语教师群
16、妩媚春天‖是花草的责任。(“妩媚春天”作主语)
17、浪费‖可耻。(动词“浪费”作主语)
18、以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：
19、描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：
20、第一句去掉修饰成分后，变成“他洗了”，表意不清；
1、They are playing baseball in the garden.
2、主语谓语(动词+补语+定语+宾语)我‖(最近)去北京。
3、修改2(副词改成连词)：Peopleplaysport,sotheycanstayhealthy.
4、宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。
5、(谓语为感官心理方面的动词)
6、Tomatoesarefullofflavor.
7、⑴that作为关系副词引导定语从句时可以省略。