一、说说我们班的同学作文优秀开头
1、教育是太阳底下最光辉的事业，从事教育的老师应该都是可敬可亲的，可我们的语文老师王老师却是个“坏”老师。你不信？那你听我说说吧。
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3、或许因为本来长得就很有喜感，所以关于他的笑话真是层出不穷啊！
4、小欣很爱帮助别人。有一次自习课，老师给我们布置作业，可我的作业本用完了，这可怎么办呢？我问了“左邻右舍”，可他们都没有，这下，我就想热锅上的蚂蚁一样，急得团团转。这时，小欣好像看出了我的心思，拿着一本新的作业本，关切地问：“你是不是没有新的作业本了？”“嗯。”“那这本给你吧！”我收下了，而他却没有了本子，正在用一张草稿纸写，我感动极了。
5、名师简介：徐俊，教育哲学博士，硕士研究生导师，“中国好教师”……因为光头，所以大家都叫他“光头老师。“光头老师”名气大，可不仅仅因为光头。他写了很多论文，他写了好几本书，他还专门为小朋友们改写了《红楼梦》——没错，就是四大名著之一的《红楼梦》。他还是很多杂志的签约作者、封面人物哦。
6、在我无限的记忆中，有一个高大的身影，永远地鼓舞我前进。他，就是王老师。
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8、在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师——祁丽。
9、天上的白云美，是因为它的无暇；娇艳的花儿美，是因为它的鲜嫩；而我认为，朱老师是世界上最美的老师，是因为她对我们无私的爱，是因为她对工作无比的敬业，更是因为她高尚的情操与博大的胸怀。
10、我们班主任是我们的语文老师——陈老师，我怀疑她会“武功”，说话是能击倒人的那种，她就像立下无数战功“意大利炮”一样。
11、小智是我们班的老班长。管起班级，那方法，可是一套一套的。记得一个阳光明媚的星期语文老师有急事要办，并不能来学校。这下可好了，班级里可就“解放”了，乱成了一锅粥，喧杂声不绝于耳，班级也更加闷热了。小智便跑上讲台，用教棍敲打着桌子，又用他那大嗓门喊道：“现在谁再讲话就将语文书上最长的课文抄个一百遍！”这下子，班级里顿时鸦雀无声，静的只能听到沙沙的翻书声。他每次管理班级时，都能以身作则。因此我对他由衷的敬佩。
12、奶奶烧得一手好菜。她每天炒菜的时候，多会弄得整个厨房香喷喷的，让你忍不住流口水。奶奶的拿手好菜是鱼，既不辣又不咸，让你想这是怎么做出来的。
13、春天，万物萌生。你喜欢什么呢？是妩媚多姿的花朵，是纤细小巧的青草，是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的燕子？这一切，自然都有迷人之处，然而我最喜欢的是那小小的露珠！
14、虽然我在这篇文章中把开头结尾单独拎出来说，但要记住，开头结尾是文章的有机组成部分，不可分割。不能像三明治一样，两边两片面饼，中间夹什么都行。而应该像披萨一样，所有的内容都紧密结合在一起。要让人看到开头结尾，就知道你中间写的是什么内容。
15、“喂，你有完没完？一天到晚，什么事都不想做，只知道坐在那里玩，也太废寝忘食了！”我刚进家门，便听见妈妈在训斥老爸。不用说，一定是老爸在玩电脑呢！
16、初二(10)班陈诗珍指导老师:傅玉琴
17、在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。
18、友人来访/不小心碰翻一杯乡愁/浓浓的气氛四溢弥漫/情绪漂泊成不系之舟。
19、我坚信，在我今后成长的路上，有妈妈的陪伴，我一定会很幸福！
20、心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站;败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云;辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
二、我班的个性作文开头
1、陈老师既有温柔的一面，又有霸气的一面，一直带领着我们班进入五年级。她年轻，漂亮、有活力，戴着一副黑框眼镜，充满着智慧的眼睛，还赋有透视能力，平时能透视到我们班每个同学一举一动，可以在远远的办公室知道我们干了什么事。
2、王曦妍不仅长得可爱，而且很爱看书，因此便有了“小书虫”的绰号。每当她得到一本自己喜欢的书时，就会如获至宝，爱不释手。除了上课时间，她都会捧着书，废寝忘食地看。下课铃一响，同学们都陆续跑出教室玩，可她却是拿出书来看，看呀看，她很快就沉浸在书的世界里，一会儿紧锁眉头，一会儿疑惑不解，一会儿哈哈大笑，一会儿又愁眉苦脸。这时，我跑过去和她说：“和我一起出去玩游戏吧！”她好像没听见，还在继续看书。我又大声说了一遍，她这才缓过神来：“啊？”我刚准备再说一遍，上课铃响了，我无奈地回到了座位上，回头一看，她才依依不舍地把书收起来，唉！
3、长征，是人类战争史上的奇迹。它以特有的魅力，在中国人心中产生无穷无尽的力量，在中国历史上写下浓墨重彩的一笔，鼓舞着一代又一代中国人奋发向上。
4、?《红楼梦》读书笔记10篇，收藏学习！
5、她不仅漂亮，优点更是多到数不清。
6、在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。比如，《我的榜样》的结尾：
7、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
8、当时，空气很潮湿，蜻蜓成群结队地低飞着。我心情很不开心，因为这星期小组被扣分，没获得优秀小组，作为组长的我心情也是失落的。我走到家门口，发现一群蚂蚁围着一块浅黄色的小东西，忙碌着。我驻足仔细看起来。
9、我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！
10、我们的语文老师是我最喜欢的老师,同时也是我们班最有趣的老师。
11、追求，就是千年不变的至情，百代流传的绮梦;是沁人心脾，令人留连的田园风光;是一个人、一个家、一个民族、一个国家奋斗不息的崇高理想。因为有了追求，才有了一个个古老而又美好的传说;有了追求，才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城;有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头的雕像。
12、想必大家都知道语文老师是个怎么样的老师吧！“嗨......不就是那种既严厉又恐怖，在睡梦中想到都能被吓醒的老师吗？”
13、蚂蚁，看起来一个微小的生物，看起来是一种不起眼的小东西，但这一次他做了我的老师。
14、奶奶这么辛苦，我看着都累。可她一忙完，就和妹妹玩游戏。
15、交待原因式开头。
16、那一天，车上的人不多。我上车后发现还有一个宝贵又舒服的座位，二话不说，直接拿下了这个座位。过了一会儿，车上的人多了起来。我前面那个大约是五六年级的哥哥站了起来，给一个刚上车，手里拎着一大袋东西的老奶奶说道：“奶奶您坐下吧，我马上就要下车了。”说完便搀扶着老奶奶坐下，并插到一个人多的地方站着。看着老奶奶那慈祥的笑容，我觉得她心里一定很高兴吧。让座是一种传统美德，老师经常说要给老弱病残让座。我反正也只有几站就到了，我也让个坐吧，站一会怕什么？
17、(纯老师：语彤同学思路流畅，善于观察，将语言描写运用得淋漓尽致。将“三”的文化运用，层层推进！)
18、▷描写外貌：大大的眼睛上戴着一副红色边框的眼镜，让语文老师显得更加漂亮。再加上她有一头乌黑的长发，格外地耀眼，怪不得都说她是全校最美的女老师呢！
19、点评：小作者在外貌描写上简要勾勒，突出同学可爱的形象。列举事例，抓住人物动作、语言描写，刻画出一个管理能力强，又热心助人的小班长形象。文章结构完整中心明确。
20、有一只又可爱又爱学习的小老鼠。
三、说说我班的亮点作文开头
1、其他同学呢，且听我慢慢道来。
2、梦幻遐想式开头。
3、小猫说：“老鼠进来玩玩吧！”看起来这只猫是想骗它的。小老鼠说：“我才不要呢！”小老鼠摸了一下屏幕说：“原来这只猫只是一面图画呀！我又自己吓唬自己了。”可是它心里还是不舒服就关上电脑，跑回了洞里。
4、(纯老师：这是一个内心丰富的孩子，瞧，他运用了有趣的心理描写！)
5、心语诉说式开头。
6、展开一张叫情感的纸,提起一支叫感激的笔,写写给我生命的父母,写写给我知识的老师,写写给我友谊的同学,写写我一颗热忱,感恩的心.我感谢我的父母,感谢我的老师,感谢我的同学,感谢他们给了我绚丽多彩的人生,感谢他们让我拥有一颗热忱,感恩的心!
7、“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。
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9、开头点题结尾扣题。
10、这不，我也有这样一个伙伴——小瑜。
11、“恭喜！回答正确！”我们的语文老师也是一样，可是我们还是很喜欢她。
12、她长着一双葡萄般大的眼睛，月牙一样的眉毛，又白又圆的脸上还有一张樱桃小嘴。每当见到人时都会露出灿烂的笑容。她就是我的同学——王曦妍。
13、这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。
14、好吧！给你一段时间想想。不好意思，第一次给“我”写信，紧张，我和你说，你现在要像一只仓鼠，吃的胖一些，这样才有力气减掉肥肉。我们的老爸给我买了好多空白本子，让我和你一起写诗，当然偶尔写还是可以的，但要把主要精力放在学习上。
15、?七年级上册语文期末复习(字音字形)整理，备战期末
16、鹅蛋脸，柳叶眉，大眼睛，双眼皮，小鼻子，白牙齿，粉嘴唇，凑成了活泼可爱、天真善良的她——我最好的朋友。
17、说不怪，还真怪，“长发姐姐”招招怪。三招出炉，同学们个个服服帖帖，刮目相看。这个“长发姐姐”果然与众不同。
18、滨州实验学校四年级六班王致柔
19、“你来啦！”我一出现，就传来她溪水般清脆的声音。那天使般的笑脸如同阳光下绽放的玫瑰，十分美丽迷人；那眼睛闪出来的光芒，像电流一样，直射到我眼里。
20、要想实现开头结尾对比由浅入深，有一个小技巧，就是“从特殊到一般”，开头只是就事论事，而结尾则谈从这个特殊的事情中获得怎样的普遍意义上的人生道理。
四、写班上同学的作文开头
1、我的李老师是一个尽职、上课认真的人，我很敬佩他。李老师他在上课时，很容易发火，虽然别人认为老师很凶，但是老师的内心肯定很善良。李老师就像一个园丁，陪伴我们成长。
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3、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
4、你有没有想过将来造一个书店呢？让所有不爱看书的小朋友都爱上读书，我已经想过，每一个进店的小孩儿自己做一本书，给他们一些原料，比如：梦原料、食物原料、云原料、时间原料、英文原料。
5、今年的中秋，是不一样的中秋，不是因为我梦游了一回月宫，而是我享受到了神仙一样的生活，父母给予我神仙一样的生活，还有比神仙更温馨的爱。
6、在班级里有这样一个人：面如满月，时常满脸堆笑；圆呼呼的身子让他看起来是那么滑稽。就是这样的一位大胖子可是我们班的幽默大师呢！他时不时会笑嘻嘻地说：“我很严肃……”惹大家一场大笑。(外貌及口头禅，透着“幽默大师”的特质！)
7、喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。
8、这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。比如：《找妈妈》一文的结尾：
9、这天下午，轮到我们小组扫地。班上的淘气包小郑欺负小明好说话，就想捉弄他——小郑跟组里的同学串通好，故意让小明一个人打扫教室。然后他们都假装有事，陆续回家了。班里只剩下扫地的小明和看笑话的小郑。不一会儿，下起了倾盆大雨，小郑想起自己没拿伞，正当他要冒雨冲出去的时候，一个熟悉的身影挡住了他，递给他一把雨伞——是小明，是他把雨伞让给了小郑。(第一个事例，就写出了小明的“笨”。被同学故意捉弄也不生气，甚至还要帮助带头捉弄他的小郑。这样的“笨蛋”其实是“心胸开阔”。)
10、启发式结尾(也称“明理式”)
11、“柠檬糖”很甜，我们一直相处得很融洽。一下课我们便凑到一起讲笑话、说故事，或者开个小玩笑，那些点滴的欢笑点缀着枯燥的课间时光，日久弥香。在我生日那天，她突然走到我面前，笑盈盈地递给我一个东西：“给！生日礼物！”我一看，哟！是一个用卡纸做的小包。这个小包真精致！天蓝色的封面，两旁用双面胶粘了一根粉红色的丝带，看上去很可爱。我打开一看，哇，里面躺着许多她折的小星星，一颗颗亮晶晶地对着我笑。咦，有一张纸条！我轻轻打开，只见上面用天蓝色的笔工整地写着：生日快乐！旁边还画了一只呆萌可爱的小兔子。我开心地笑了，心里如吃了蜜一般甜。
12、他，一双水灵灵的大眼睛嵌在圆圆的脸蛋上，闪着稚气的光。走路时，挺着圆溜的肚子；说话时，动着圆厚的嘴唇；写字时，握起圆滚滚的手指。他给我的第一印象是圆，第二印象是圆，第三印象还是圆。这就是我们班的“开心果”——韩雨。(外貌描写，紧扣一个“圆”字，喜感顿出。)
13、莲华书院滨州国学堂二年级王静怡
14、快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢?路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢?
15、她严格要求自己的精神值得我学习，但热心善良的精神更值得我学习。记得那是在一节体育活动上，我和她在塑胶跑道上跑步。跑着跑着，我左脚拌到了右脚，“扑通！”一声，摔了个“狗啃泥”。她闻声连忙把头转过来，被我的样子吓了一愣，好一会儿才缓过神来，三步并作两步冲过来，把我扶起来，说：“没事儿吧？要不要我送你去医务室？”“不用了，”我说，“回去休息一会儿就好了。”她确认我没什么大事后，才肯送我回教室。
16、“请带伞的同学顺路帮助没带伞的同学一起走，剩下的同学我来安排。”她一声令下，全体同学都按“霸王花”说的做，两个人、三个人共打一把伞一起走了出去。她的伞下挤着三个小脑袋。她举着伞，把伞偏向两个同学，而自己身上大半都淋湿了。
17、我们的陈老师穿着一件红色的麻布衫，裤子是一条灰蓝色的牛仔裤，看上去很时尚哦！她还戴着一副眼镜，老师有着不长不短的头发，头发刚刚好长到背那里，身高大概有一米六左右。老师说话速度不快，但她的每一句话都能轻易地击倒我们这帮“孩子王”，让我们乖乖地听话。
18、“我能行从哪里来?”有人不禁会问。
19、(纯老师：我是一颗糖，同学们要不要尝一尝，哈哈！)
20、我们的家长怎么了?在向孩子嘴里大口大口塞着奶油面包方便面的时候，是否也该充实一下孩子那贫瘠而又平庸的大脑呢?我们的学校怎么了?在带着孩子题海泅渡竭力扒分的时候，是否要教会他感悟人生思考社会探索真理呢?我们的传媒怎么了?在不断向大众推出“欢乐总动员”“超级大赢家”等娱乐快餐时，是否该想着为我们的下一代服一服精神上、人格上的“龙牡壮骨冲剂”呢?唯有如此，我们民族的明天才能够真正的潇洒。
五、说说咱们班作文开头
1、每个组有4个组员，不同层次的个人，四号可以帮助三号，三号可以请教二号，二号还可以跟一号商量，四个组员之间还可以互相抒发己见，提出各自想法，出谋献策，思想交流，不也是共同努力，集体协调吗？而我这个组长就更应该带领和组织他们来完成。所以我要与组员积极互动，自己遇到不会的题目，也要不耻下问，积极向周围同学和老师询问。
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3、我们班的这个“开心果”时常能给同学们带来快乐。他说起话来妙语如珠，笑话不断，总会说得你捧腹大笑。(看了后面的描述，真的是这样让人“捧腹”哦！)
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5、你喜欢自己的老师吗？你的老师有什么地方给你留下了深刻的印象？你有没有心里话要对老师说呢？本次习作，我们来写一写自己熟悉的一位老师。写作时要抓住老师的特点，刻画出人物形象。可以选择给你印象最深刻的一两件事来写。
6、现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧。
7、莲华书院滨州国学堂六年级刘昊林
8、在小学的X年学习生活中，我碰到了许多同学。我们一起经历了许多事情，克服了许多困难，经受了许多风雨。其中给我印象最深的是XX同学。她是一个XX的好学生。
9、小瑜还很关心别人。记得有一次，我感冒发烧，正当我担心这几天的功课和要收的数学作业怎么办时，没想到刚一进教室，小瑜便马上把这几天她的课堂笔记和收好的数学作业都塞给了我，说：“快去吧！别让老师等急了！”我心想，小瑜，你真好！
10、心是一棵树，一个个故事被年轮携载;一回回驿动与飞鸟相约;一次次碰撞使它绵密柔韧;一幕幕经历造就了它博大的胸怀。
11、那晚，和普通的夜晚没什么不同。只是，平时那颗触手可及的星，已经没有了光彩，心里感觉憋闷，说不出的烦躁。晚上和姐姐一起睡。“姐”，“嗯”，“你有没有觉得今天有点不对劲儿？”“什么？”“唉，可能是我多想了吧!没什么！晚安。”“晚安。”
12、▷表达愿望：我多想长大之后也能像我的老师一样，把自己学到的知识传授给我心爱的学生们，那该是多么伟大的一件事啊！
13、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
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15、这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！
16、▷设置悬念：我最喜欢的这位老师啊，虽说他的外表不突出，而且性格有点古怪，可是他讲的课却格外地深入人心，究竟这位老师是怎样的一位老师呢？大家不妨跟我一起来认识一下吧！
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18、1)我身边有许多小伙伴，我们在一起玩耍。与我最合得来的是我的xxxx，他爱玩，在玩中又不知不觉的帮助了人，所以我很喜欢他。
19、点评人王长征(作家、诗人)：好在有画外的延伸，故事里有故事，已经很好。要给孩子当听众，猫和鼠的样子、动作等，有一点点就更跳了。
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六、说说我们班的同学作文优秀开头
1、张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。
2、小小的蚂蚁，却在这次教会了我这个道理，也让我豁然开朗：事在人为，团结力量大。以后，我要尽好小组长的责任，带领组员走向成功，共同进步。
3、这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已
4、对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影子！
5、这就是我的同学——王曦妍，一个既爱学习，又爱帮助同学的“小书虫！”
6、岁老师是我们的数学老师。他高高的个子，一双炯炯有神的眼睛。最有特点的是他的头发，“前面一片溜冰场，三面环绕铁丝网”。据说，这是智慧的象征呢！
7、抓住特征，以事写人，再配上巧妙的题目，前后呼应一下，一篇好文章就出炉了——记住这几句“箴言”，写好《我的小学同学》这样的题目就不难咯。
8、“嗨！”我觉得这一定是一封与众不同的信，因为是给你写的信“我”你是未来的我，所以与众不同，你觉得呢？我有以下几点要问问你。
9、“慈母手中线，游子身上衣……”想必这首诗，我们并不陌生吧，是啊，母爱就像一首首诗，记录了我们的成长。就像和煦的春风，让绿油油的小草随风飘动，这场景是多么的美丽。
10、到了学校，还好，没迟到。一轮暖阳刚从东方升起，这个冬天其实并不冷！
11、听见了，安贞焕在世界杯的赛场上回答：从对自己的信心上来，从别人的期待中来。
12、李老师是一个有趣的老师，上数学课的时候，经常开一些小玩笑，还很会画画。
13、我会在这里分享更多家庭教育、学习资料……
14、我爱书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……
15、分类2：引用诗词、名言
16、老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。
17、他的做法令我很敬佩，虽然他年纪很轻，但他的心胸很宽广。
18、我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。
19、陈老师环视了一下四周说：“写祝颂语一般只写一套，能表达写信人对收信人的祝福就可以了，没有必要用两套。用了‘此致，敬礼’，就不必再用‘祝你健康’。这正像平时我们对一个人表示敬意，要么敬礼，要么鞠躬，你只用一种方式表示就行了。如果用两种，既敬礼又鞠躬，那么就会闹笑话了。”陈老师说到这儿，竟一边举手敬礼，一边鞠躬。这个滑稽的动作逗得全班同学“哈哈哈”地大笑起来，有的笑红了脸有的笑弯了腰，有的笑得用手捂住了嘴……我呢，更是笑得前仰后合。
20、初二(7)班徐冬雪指导老师:秦乐
1、“安静，安静！快上课了，请同学们马上归位!”我们的“霸王花”又开始发威啦！
2、“柠檬糖”还有些酸。有一次，我去她家玩，正好，她在听蔡徐坤的歌，还对我说，她最近迷上了蔡徐坤。我耸耸肩，说：“我讨厌那些明星，一个比一个恶心！”她白了我一眼，转过身不理我了。
3、?初中语文考试中常用的33个阅读理解答题“公式，掌握期末多考10分！
4、陈老师还会经常“出太阳”，“刮风暴”。有一次放学了，外面下着倾盆大雨，同学们都回不了家。大家肚子饿得“咕咕”叫，陈老师拿出了她珍藏已久的零食，我们这群孩子狼吞虎咽地吃起来。饱食一顿后，陈老师还破天荒的给大家免了当日的家庭作业。幸福来得太突然，堪称比阳光明媚还要灿烂，比暴风雨还要猛烈。我们欢呼起来，打心眼里感激这位看似冷酷无情的老师。
5、春蚕死去了，但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了，但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了，但留下一片光明;雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
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7、老师迟疑了一会儿，说到：“回家玩的也算啊”。
8、这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦！
9、这就是我们班的体育委员，他自信帅气，又很努力热心，你喜欢他吗？
10、滨州实验学校四年级十二班平雨辰
11、这就是我的语文老师，一个外刚内柔、变化莫测、让同学们又爱又恨的老师。
12、“闪开，你们怎么在路中修车，懂交通规则吗？”一辆豪车里伸出一颗漂亮的女人头，我们赶快狼狈地挪到路边。
13、有一次，数学老师让我们考试，考的时候老师说不会的题可以教我们解题思路，有好多同学都去问一些各种各样的题，都是一些简单的题，老师在教完他们之后说，真是“上课不努力，考试徒伤悲。”小罗说：“不应该是少壮不努力，老大徒伤悲吗？”老师说那是指学习，这个是指考试，李老师还经常说粤语。
14、滨州实验学校四年级四班杨卓凡
15、妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。
16、点评：小作者开头以先声夺人之效很自然地引出“霸王花”，然后分别通过外貌描写和具体事例，更进一步地突出了“霸王花”既严厉又温暖的特点，结尾点题突出文章的中心。文章语言生动、有趣，充满了童真童趣。
17、陈老师讲了写正文的要求后，又教我们写祝颂语。陈老师说：“写祝颂要得体，比如有个同学在给我的信中写‘祝你万事如意，恭喜发财’。你们想一想，这里‘恭喜发财’用得合适吗？”这么一说同学们都笑了。
18、手捧书卷，扶栏斜倚，偶尔抬头望一眼那遥远的天幕，我想起了“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西"的诗句。思想之情骤然涌上心头。虽然离开家乡许久，但家乡的人，家乡的趣事依然记忆犹新。
19、分别具体来说说为什么要符合这几个要求：
20、悄悄告诉你，就在昨晚出现了一个奇迹，2019年大的流星雨，就在昨晚，彩色的啊！你那边是不是9102年的流星雨呀？
1、说到罗一平老师，我肚里的话如泉涌一般，言之不尽呀！我们很喜欢上罗老师的课，罗老师总是有办法让我们认真、快乐地听讲。要说为什么，看看下面便可知晓。
2、我最敬佩的人是我的同班同学，也是我们班的班长。哈哈，你已经看出来了吧，他就是我们班的严翊铭！