一、我放学回家写一组连续的动词
1、意思：从里面往外拿出来，手的动作。
2、▣写说不出现“说”
3、考上清华北大的人，身上都有这些特质，看懂的学生不得了！
4、到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”
5、唉，黄惟伊输了，只得了第四名，我真为她感到惋惜。从她的失败中我也体会到凡事都要努力去做，轻松对待，千万不能紧张，给自己太大的压力，往往会成为成功的绊脚石。
6、妈妈下班回到家就急忙的脱下工作服，然后披上围裙开始淘米焖饭，然后洗菜，炒菜等等，最后把饭菜送到那桌上，然后叫我们一起吃饭。
7、妈妈下班回家，拿出钥匙，打开家门，脱去外衣，放下书包，打开冰箱，拿出饮料，走进房间。
8、妈妈下班回家后，换好了鞋子，把书包挂在架子上，走到厨房，倒了一杯水，移到嘴边，喝了一口水，然后走了过来。
9、在1950年代只接受BBC电视台的日子里，一个乳臭未干的制片人有了制作基于现实幸福生活的家庭连续剧的想法…
10、“写想不用想”的技巧，去掉“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？
11、推开小小的玻璃窗，一股香味迎面扑来，混杂着泥土的清香、叶子的淡香、花儿的馨香和雨的素香，花茶一般。
12、星期天早上，阳光明媚，风和日丽。小红和小刚一起去公园里植树。小刚拿起铁锹挖了一个树坑，小红轻轻地把树苗放进了树坑里，小红扶着树苗，小刚培土。树种好了，小红用脚把土踩得结结实实的。最后他俩给树苗浇水。小红一边浇水一边说：“小树苗，快点喝吧，快点长大，长大了可以为我们乘凉。”虽然他们累得满头大汗，但是看着种好的小树苗，他们的脸上都露出了笑容。
13、小猫、小狗、小鸡、小鸭、小白兔、大象
14、小红看见一丛黄菊花分外美丽，就忍不住想伸手去摘。妈妈看见了急忙跑过去对小红说：“小红，不能随便摘花，这些花是用来给大家看的。”小红听后没有摘，妈妈夸她是个好孩子。
15、雨落在瓦片上，瓦片弹奏出编钟美妙的音符。
16、▣一段话里至少出现6个标点
17、妈妈夸我是个好孩子。
18、在公共汽车上、在地铁里、在小山上
19、按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
20、能力训练：把“硕果累累”这个成语，用具体的句子表达出来。
二、放学回到家写一组连续动作的句子
1、快、慢、有的……有的……有的……
2、小猫想吃鱼，它带上鱼竿来到河边钓鱼。一会儿，它掉到了一条又红又大的鱼。鱼儿高兴地向天空中飞来飞去的蝴蝶和蜻蜓打招呼。
3、前后内容不连贯(也就是没有顺序)，一句话与一句话之间缺乏前后联系(句子没有连续性)，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
4、今天我值日，所以，我得早点到校。吃过早饭，挎上书包，我就匆匆忙忙地向学校跑去。一进校园，就看见伙伴们有的拿笤帚，有的拿抹布，已经开始打扫除了。我赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区，我可不想落后啊！
5、让孩子比较以下三句话。
6、孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑、小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣……成了套路。难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写。
7、夜间听雨，在耳边萦绕着的是美妙的丝竹之音，一丝一缕，淡淡，细细，轻轻。
8、提分王，适合初高中学生，智能提分；
9、春天到了，小军站在河边，听着河水解冻后哗哗的声音，看着水中的鱼儿欢快地在水面跳来跳去。
10、沁园春四首远岫晴云图小草青青，小河弯弯，小路长长。蓝天白云下，小鸟飞过。暑色未浓，稻麦已黄。淡淡风中，阵阵歌声，走着几个读书郎。田野上，送走了晚霞，迎来朝阳。留恋小小学堂，教会我从此去远航。虽天涯海角，此情难忘。万般劫难，依旧痴狂。扬起风帆，乘风破浪，再为万世育栋梁。征途上，正如日中天，万丈光芒。。
11、学习写作一般要走过4个阶段：
12、“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。
13、新闻报道的方式也别出心裁，把历史镜头、现实镜头连续播映，把赛场内的比赛和赛场外的活动同时报道，使人耳目一新。
14、春天到了，各种各样的花都开了，小明和小红来到公园的草地上栽树。小明铲地挖坑，小红为小数浇水。小树栽好后，飞来两只可爱的小鸟围着小树欢乐地歌唱。
15、写作强调个性；就是要写出自己独特的思想、见解和感悟。
16、不能根据图画内容，进行合理的想象
17、可以写：晚上去买东西，拎着大包小包回家。忽见拾荒的老奶奶，想到自己衣食无忧可天下还有那么多无家可归的人。然后就去帮助老奶奶，比如给她个面包之类的
18、方法点拨：把这种情景下，各种事物的表现描述出来。
19、蚂蚁爬了过去，张开嘴，轻轻地叼着一个蚁卵，摇晃着脑袋地向蚁洞外走去。
20、小桔灯五部：新城区实验二小西侧长安小区西门一楼
三、用一组连续的动词写一写你回到家时的情形
1、夏日炎炎，小红来到爷爷的瓜地，一边大口大口地吃着又大又甜的西瓜，一边高兴地看着满地碧绿的大西瓜。
2、在写人物外貌时，很多孩子都会这样写：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
3、上课了，我快步走进教室，拿出课本，认认真真地听老师讲课害肠愤段莅灯缝犬俯华。遇到不懂的问题就举手并站起来问老师，再把老师所说的话记到脑子里去，这样就能够进步很快。
4、那你为什么不问问自己为什么不爱写作业和听课呢？写作业痛苦吗？那是因为你自己没有那种要干掉他的毅力，如果你不喜欢作业，那你开始的时候要想着：我要干掉你。慢慢的你就会在作业中找到一些乐趣的，以后作业对于你来说就不是一件要命的事了。上课不认真听那说明你在分心，你何不问问自己老是在课上想什么呢？也许那就是症结所在了，有一些东西你想了没用的，何不安静下来好好听讲呢？相信你会做好的，对吧。对自己说IknowIcan。收起
5、孩子放学回家，第一句话一定要这么问！很重要！
6、小朋友们拿着自己的风筝，来到花园中放风筝。大家来了场比赛，看谁把风筝放得最高最远。
7、我非常好奇，想看一下蟋蟀是不是跟书上说的一样。于是，我听着叫声便开始寻找它的住宅。我找着找着，突然找到了一个小洞穴。我量了量，果然，是一指宽。我往深处一看，结果里面堆满了土，原来不是它的住宅呀！
8、春姑娘迈着轻盈的步子，慢慢走来。拂去了寒冷，带来了温暖。微微的春风吹拂着柳条。
9、小桔灯一部：红山区实验中学斜对面昭乌达小区西门左侧二楼。
10、比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。