1、两位年轻的浙大学子可能不知道，他们的老校长竺可桢，107年前，飘洋过海，前往伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校留学。
2、适者生存”的生物进化规律同样适用于解释人类历史的发展，他指出根据这个规律，中国如果拒绝变革，就将被先进的西方民族所淘汰。(1898年正式出版)。1898年4月，康有为疾呼，亦要求中国人发愤自救。
3、他也不断地通过社会实践寻找答案。2013年，他利用周末，坚持为杭州市郊的留守儿童义务支教6个月。2015年，他去浙江平湖市独山镇，4个月，踏访十多个村庄，收集大量第一手基层工作资料。2016年，他到四川宜宾开发区，调研建设领域民工工资发放问题，历时40余天。
4、浙大海宁国际校区，是个无中生有的校区。2013年2月，浙大决策层作出建设国际校区的决策，目的是为了进一步服务国家人才强国战略和创新驱动发展战略，加快建设世界一流大学进程。(甲午战争爆发后提出的口号的是)。
5、短暂春天也称黄金时代，原因是帝国主义忙于一战，放松了对中国的经济掠夺，还有就是辛亥革命扫除了一些封建障碍，再加上当时人们抵制洋货，购买国货而形成的！(甲午战争爆发后提出的口号的是)。
6、1895年10月，山东冠县义和团领导人赵三多、阎书勤提出“助清灭洋”口号。
7、江宁宁是浙江舟山人，2009年，从浙大法学院本科毕业后，她决定去支教一年。目的地是：湄潭。
8、“如果说，19世纪，德国的高等教育影响了世界；20世纪，美国的高等教育影响了世界；那么，21世纪，什么模式会影响世界？”浙大校长助理、海宁国际校区d工委书记傅强告诉我们，浙大希望在充分引进世界名校优秀教育理念的基础上，探索中西方融合的新的教育模式，2017年4月8日下午，我们在参观“洋气”十足的浙大国际校区书院时，在一间阅览室，偶遇两位大一学生，来自山西太原的徐子洋和来自浙江温州的陈浩楠。
9、 “士不可以不弘毅，任重而道远。”虽从浙大毕业十余年，但杭州市温州商会秘书长陈光秒回忆起浙大时，脱口说出这句在浙大开始深深影响他人生的话。
10、他也不断地从老师那里寻找答案。学业导师董石麟院士的朴素、细致和严谨，副导师苏亮副教授对学生人生理想的呵护，他体悟到了。和社会实践导师、浙江省科技厅厅长周国辉的交往，让他看到了这位校友勤勉奋进、天下为公的品质。
11、江宁宁说，湄潭支教一年，让她对这个国有了更深的了解，对自己应做什么样的人，有了更清晰的认识。
12、那年夏天，8月中旬，浙大第3批赴湄潭的支教团——一行五人，乘火车从杭州出发，26 小时后到贵阳。随后，他们又坐汽车去湄潭。汽车在大山里钻了4小时。
13、“全球化时代，人类面临的能源、环境等共同问题并无国界之别。解决这些问题，需要中西高校的强强联合，共同探索新的教育模式，培养对东西方融汇贯通的杰出人才。”
14、1899年10月，山东义和团着名领袖朱红灯又树起“天下义和拳兴清灭洋”旗帜。
15、他先是在天津《直报》上先后发表了《论世变之亟》、《原强》、《辟韩》、《救亡决论》等文章，来表达自己变法自强的思想。接着，他还苦心翻译了英国生物学家赫胥黎的著作《天演论》，书中“物竞天择，适者生存”的观点震动了整个中国的知识界。
16、严复翻译的《天演论》的问世，不仅在当时产生了强烈的反响，甚至影响了几代人，这也奠定了他在中国思想界崇高的地位！
17、义和团的主要参加者是处于社会底层的劳苦大众，贫困和愚昧使他们的反抗斗争只能沿袭过去农民起义利用秘密结社的办法，采取设立神坛的方式发展组织，操练拳术，吸引群众。义和团带有浓厚的神秘主义色彩，用画符念咒、请神附身等“术法”动员群众，广泛宣传“持符念咒、神灵附体”来鼓舞斗志。他们散发各种传单、揭帖，以朴素的语言和歌谣形式，进行驱逐侵略者、保卫国家的宣传。同时这些传单、揭帖中也带有迷信落后意识和盲目排外的情绪。
18、新校区旨在引进世界一流名校。2016年，英国的爱丁堡大学、美国的伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校分别和浙大建立了联合学院，开始招收生物医学和工程学本科生。双方约定，共派管理人员，共派教学团队，共同制订并实施师资招聘方案，共同制定国际生招生策略和课程计划。
19、罗卫东在序中写道，浙大作为中国最具综合性的大学，理应既注重学生的专业训练，更注重培养学生深厚的人文素养、独立的思想人格、广阔的历史视野。
20、在浙大，陶然的《唐诗经典研读》《宋词经典研读》《宋词研究》，被学生称为最受欢迎的通识课之一。有学生说，在浙大，想听陶教授的唐诗宋词课，就看你能不能“抢”到课了。
21、是时，中日甲午战争后的第三年。中国面临列强侵略、民族危亡的困境，社会有识之士都在积极探求救国之策。教育救国，培养人才，冀以振兴中华，是当时社会舆论的最强音。
22、宋明亮第一次知道了竺可桢校长，知道了那是81年前，竺校长在1936年浙大秋季入学仪式上发出的提问。
23、陪同我们参观的年轻老师江宁宁，指着照片上的湄潭，如数家珍。当我们诧异她怎么如此熟悉那遥远的地方时，她解开了谜底。
24、竺可桢校长如果活到今天，他应该会欣慰，一个多世纪后，为了解决人类共同面对的问题，他的母校愿意在中国大地和浙大一起办学，培养融汇中西的人才。
25、立德树人。这是这位浙大管理学院d委副书记给自己的人生定位。1995年毕业于原浙江农业大学(1998年并入浙大)的阮俊华，留校，当过辅导员、团干部，早年到一个县做过3年的挂职干部。
26、鹰，一只展翅飞翔的鹰，是浙大的校标。它寓意着浙大人的搏击、刚健。
27、2017年春天，我们参观浙大校史馆，站在浙大西迁路线图前，想象着当年的艰苦卓绝：1937年8月，日寇进攻上海，逼近杭州。9月，竺可桢校长带领师生离开杭州，横穿浙江、江西、广东、湖南、广西、贵州6省，行程2600多公里，历时两年半，最终将校址迁到贵州省遵义、湄潭，并在当地办学7年。
28、救亡图存与振兴中华。甲午战争后，中国人民族意识开始普遍觉醒。1895年，严复《救亡决论》喊出了“救亡”口号，此后严复翻译了《天演论》认为“物竞天择。
29、他还先后翻译了亚当•斯密的《原富》(也就是著名的《国富论》)、斯宾塞的《群学肄言》、约翰•穆勒的《群己权界论》和《名学》、甄克斯的《社会通诠》，孟德斯鸠的《法意》(即《论法的精神》)、耶方斯的《名学浅说》。这几本书加上之前的《天演论》，是严复一生中最重要的八部译著。
30、120年来，从浙大走出的名家英杰，群星璀璨。
31、这个名字中有光的浙大校友，在浙大读的是光学，大学期间就发誓要让自己的人生发出最亮的光。在校时，他就把大把的时间用于公益，服务同学。大学生活让他印象最深的是，连续几年参与组织浙大学生的毅行活动。
32、当竺可桢校长向全校师生提出这个问题时，中国并非一个太平的国，那是抗日战争全面爆发的前一年。
33、那天，年轻的“鹰”们，在浙大校园喊出一个豪迈的口号——
34、义和团提出的“扶清灭洋”的口号在初期曾吸引广大群众参加，壮大了义和团的声势，但同时也反映了义和团对清政府的模糊认识，以至后来因此受统治者的欺骗利用，最后被出卖。
35、他选择了离家数千里的陕西省城固县，到这个国家连片贫困地区——秦巴山区，做一名基层公务员。
36、这个家中的独子，还决定告别生活在江苏的父母，和自己生于斯、长于斯的东部说再见。
37、 “大学教育的目标：绝不仅仅是造就多少专家如工程师医生之类，而尤在于养成公忠坚毅，能担当大任、主持风会、转移国运的领导人才。”
38、从求是书院到浙江大学，120年来，校名几经变更：浙江求是大学堂，浙江大学堂，浙江高等学堂，国立第三中山大学，国立浙江大学……
39、这些年来，这个温州来的年轻人，用自己的方式悄悄地影响着身边的温州商人：他组织老板们做慈善，帮助年轻人创业。每天忙忙碌碌，但乐此不疲。
40、1900年义和团运动进入高潮，京、津一带义和团流行“扶清灭洋”口号。
41、中外合作方还约定，联合学院学生全部在中国完成学业，无需留学，毕业后双方均授予本科学位证书。
42、我们只是随口问，在国际校区，最有印象的一堂课是什么？
43、自1999年始，阮俊华创建了“绿之源”、“绿色浙江”、“银丝带”、“黄土地”、“红领计划”、“青年博士志愿讲师团”、“紫领计划”等项目，向成千上万的青年学生传递责任担当和公益精神。他把这一系列公益育人平台命名为：彩虹人生。
44、1894年，中日甲午战争爆发，北洋水师全军覆没，洋务派苦心经营的富国强兵事业宣告破产。昔日同窗好友的牺牲，国家民族进一步被列强们欺压，这一切都深深刺痛了严复的心。没有强大政治力量的严复，试图以另一种方式来实现自己的救国主张。
45、清朝于1888年正式建立了北洋水师，成为亚洲一个强大的海军力量，但清朝并未像日本那样变革国家制度，因此“中兴”并未能使中国走上富国强兵的道路。此时清朝政治十分腐败，人民生活困苦，官场中各派系明争暗斗、尔虞我诈，国防军事外强中干，纪律松弛。
46、他痛苦地发出了“救亡”的呼号。这一振聋发聩的呐喊表明，先进的中国人在惨痛的事实面前猛醒过来，意识到摆在面前的问题已不是一般地谈论什么“自强”、“求富”。
47、很少有记者知道，“铁肩担道义，辣手著文章”的邵飘萍，这位中国新闻事业的先驱，也是浙大的校友：1906年，他进入浙江高等学堂学习。
48、2016年8月起，菲利普.克林教授开始全职担任浙大和伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校联合学院的执行院长。他的工作地点在浙大海宁国际校区。
49、浙大人，要做什么样的人？先辈们做出了示范。
50、如此规模的毅行，或许是浙大学生集体创下的世界大学之最。
51、浙大毅行，始于2002年，由学生自发组织，但似乎没有人知道创始人是谁。从开始的几百人，到后来的上千人，再到最高峰时8000多人。经典路线是，从玉泉校区出发，沿着西湖群山的山间小道行走，一直走到钱塘江边的之江校区，走完全程需6至8小时。
52、2017年春，浙大校长吴朝晖，在紫金港校区和我们短暂叙谈。他说，浙大的历史是一部中国高等教育史的缩影。他坚信，不远的将来，浙大一定是世界一流大学。这位在浙大学习、工作三十余年的校长，我们相信，浙大的文化，浙大魂和神，已融入他的血脉。他温文尔雅，说话慢条斯理，但语气坚定地告诉我们：
53、10年前，他创立“强鹰计划”，探索“导师带徒”式的大学生社会实践新模式。如今，这个育人平台汇聚了130余位企业家、50余位d政领导干部，担任创业实践导师；吸收了888位浙大学子为学员，推动了100余位学员走上创业道路。
54、他描述自己最理想的状况是，几十年以后，能在乡村办一所学校，教书育人。
55、他俩是浙大伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校联合学院的学生，工程学专业，菲利普.克林教授的弟子。他俩正在预习，桌前摆着全英文的教科书。
56、这是1938年，浙大西迁途中，竺可桢校长在新生的开学典礼上说的话。
57、两人竟不约而同地说，是不久前关于竺可桢校长一段话的课堂讨论。
58、一批批的浙大学生，会选择假期重走西迁路，奔赴遵义、湄潭，怀念，或寻找，理想和力量。
59、1897年，浙江巡抚，一个叫廖寿丰的地方政府长官，经过深思熟虑，提笔给光绪皇帝写了一个奏折，报告了他和杭州知府林启及一批地方乡绅创办求是书院的计划。
60、120年前，浙大创立的时代背景，就给出了答案。
61、到了湄潭，告诉出租车司机，去当地中学。司机就问，你们是浙大的吧？这问声中的亲切感让初来乍到的年轻人至今难忘。
62、由于《天演论》巨大的影响力，1898年光绪帝下诏命严复来京觐见，阐述变法主张。他写了长篇政论《上光绪皇帝万言书》，希望光绪帝效法西方，实行全面的变法维新。
63、“有一座叫遵义的小镇，那里可以见到中国最好的四所大学之一的浙江大学。遵义的房屋不足以容纳整个学校，浙大只能把校舍安排在年老失修的寺庙里，而那些科研人员居住于湄潭——遵义以东75公里处的一个美丽小镇……德高望重的学者，如院长们，尽管上了年纪，在不得不外出时，就必须攀上满载货物的军用卡车。”
64、他是这样想的，也是这样做的。从2010年12月至今，他在新浪博客网上，提前公布自己每周每日的工作时间，让学生了解他的具体时间安排，尽最大可能方便学生。
65、让江宁宁记忆最深刻的是，她们去湄潭附近一个村小送衣被。那里只有十几个学生，一个老师。大冬天，江宁宁穿羽绒服，仍感到寒意。但那里的孩子衣着单薄，鞋子是破的，袜子没有。问老师需要什么，说还缺一架电子琴，上音乐课需要。
66、然而现实是残酷的，戊戌变法的失败令严复心灰意冷，之后义和团运动爆发，他离开了北洋水师学堂。一直到辛亥革命之前，严复多次希望通过教育、行政、实业等方式，来实现国家的富强。
67、中日甲午战争后，中国人民对帝国主义列强瓜分中国的侵略行径强烈不满，尤其是山东人民当时正处于日本、德国、英国等帝国主义直接蹂躏下，排外、仇外心理更为突出。
68、27岁的浙大建筑工程学院硕博连读生宋明亮有一个答案。