一、叙事性散文
1、一个阳光灿烂的下午，淡紫色的窗帘掀动着书桌上散落的几张纸。我用手将它们发黄的页角抻平，看着纸上蝌蚪似的音符在五线格中跳跃。一张张乐谱，一张张布满字的宣纸。让我不禁想起那些曾经阳光灿烂的日子……
2、④我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被花治愈的人。几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好。那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。她还告诉我一个细节，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她现在也想做一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化。
3、处理好同伴压力，是成长的必修课！
4、那不是真正的原因，本质的原因是你对生活的观察不够。好多学生都有这么一个误解，就是人要产生感情，要表达自己的一些内心的情感，非得以一个比较大的事为依托不行。
5、试想，倘若我答应了他们，也许我就会被那里的事物所感染，沾染上不好的习性。也正是我选择了拒绝他人，才抵制了这种“同伴压力”。生活中，“同伴压力”会给自己带来不良的后果，我们只有学会拒绝，才能获得成功，抵达胜利的彼岸。同学们，让我们共同学会拒绝，处理好这种“同伴压力”。
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7、⑭刘老师啊，你在哪里？我深深地、深深地思念你……
8、小学二年级时，诗雨转到我们学校，来到了我们班。她来的时候白衣黑裙，扎着马尾辫。她给我的第一印象是干净、整洁。她被分到了我前桌。诗雨不爱讲话、怕生，以至她在来到班上一个月了还没有什么朋友。第一次大扫除时，大家都把自己的垃圾扔在地上，让扫地的同学扫走，只有诗雨把她地上的小纸片捡了起来。这样一个小细节，忙碌的大家都没注意到，除了我。我看到她这样，也不好意思往地上丢垃圾了。
9、其实人物的举手投足都是细节，但并不是这些举手投足的动作都能让我们印象深刻。真正打动人心的细节是具有典型性的，但又是常常被人们所忽略的。
10、⑧学医不成，父亲心中肯定对我失望，但他一直在为我的前途着想。有一次,他竟然要我学拉胡琴，起因是他去县里开会,期间看了一场文艺演出,有一个拉胡琴的人给他留下了深刻的印象。叔叔年轻时学过胡琴，父亲帮我把那把旧琴要来，并要叔叔教我，虽然后来我也能拉出几首流行的歌曲，但最终还是不了了之。
11、叙事性散文常见的表现手法：象征、托物言志、对比衬托、欲扬先抑、设置悬念、渲染烘托等。具体而言：
12、8岁时的我，懂得了慢慢观察。领略了成长的美好。姥姥家后的座小山上是一片竹林，我喜欢趁大家不注意时偷偷爬上去，毫不谦让地呼吸着竹子的清香。有时在那儿趴上一整天，观察雨后春笋的迅猛生长，观察蚂蚁成群结队地爬上竹子后又爬下，观察鸟儿在竹林中嬉戏……我学会了观察大自然，第一次接触了大自然。姥姥说：“细心观察，慢慢发现，就会知道大自然有许许多多值得去探索与研究的事物。”
13、研究记叙的顺序(顺叙、插叙、倒叙)、文章怎样过渡和照应、如何开头和结尾。
14、2021年中考复习｜专题04字音与字形
15、慢慢感受，我感受了父母的良苦用心，就凭他们对我的爱，我又有什么理由不认真学习，不为他们争气!
16、⑤四抓：抓关键词、抓修辞手法、抓表现手法、抓表达方式(描写)。
17、从很小的时候，就一直听母亲同我描绘大自然景色的秀丽，特别是瀑布，是天然的，最为美丽的景色。渐渐的，我也对瀑布产生了一种想象，它是否就是一股水流从高高的山上如幕布一般，平整的垂下，顺着石壁流到地上，形成一股清泉，一条小河流，缓缓流着。后来我又读了《西游记》中对花果山水帘洞的描述，不禁对我想象中的瀑布的景象有了几多确定。
18、在车厢摇摇晃晃中，农民工睡着了。我分明看见了他露出一个幸福的微笑，仿佛说：“连我这种微不足道的小人物，也被人看见，被人惯坏了……”
19、⑧疼是人生里最活跃的细胞，可以用它谱曲，用它填词，可以用它酿酒，用它泡茶。在岁月的喉结，轻轻将它吐出，可以换一曲妖娆的歌儿。疼是推着人往前走的风，你若想甩脱它，便闻不到它吹送到你跟前的花香了。
20、栉风沐雨，砥砺前行。纵然身处恶劣环境，踏上崎岖行程，蕴藏其中的乐趣将成为你前进的不竭动力。那些艰苦终究会被阳光消融的。
二、叙事性散文 名家名篇
1、2021中考语文文言文阅读第21篇汇总
2、作为一名优秀的人民教师，“我的太爷老师”的优秀体现在哪些方面？请结合全文内容分条概括。
3、按“标志”的不同可将有标志块状结构记叙文再分成四种形式，下面分别举例说明。
4、(答案)大家聚谈时他总是在听；不参与辩论；大家喝酒发议论时，他照例沉默；朋友和他开玩笑，他仍微笑沉默。(答出三点即可满分。)
5、(备战2022)初中语文叙事性散文阅读题及解析：拜谒李时珍
6、华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的《黄河》一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的，从诗经到龚自珍，哪一句不是黄河奶出来的？
7、表现手法(写作手法)：对比衬托、画龙点睛(卒章显志)、铺垫(引出下文、铺陈夸张)、想象、联想、象征、托物言志(借物抒情、以物喻人)、以小见大、欲扬先抑、设置悬念等。
8、⑧太爷会唱戏，但却不会唱革命歌曲，可是他要强得很，到公社或县里去开会，听到一句半句，回来就教我们。太爷还充分发挥他的木匠美工优势，给我们每人做了一杆木枪一把木刀。有了刀枪，太爷就教大家跳舞。我们持枪舞刀，变换队形，边唱边舞。有时我们挎枪背刀去邻村作宣传，一二三孔武有力，威风凛凛。那些学校的学生娃看了，羡慕得眼珠子都要掉到地上。
9、叙事散文写作本身就应该是一件富有一定情感因素的事情，有了内心真实情感的投入，才会得到读者真诚的回应。
10、在这个日益使人麻木的社会，我们多么需要用头脑用灵魂去看见那些需要帮助的人。如果多一些人用头脑用灵魂去看见，重伤在地、痛苦呻吟的小月月或许就不会只被“看”一眼，被无数路人冷漠，人们也能够多看见那些饥寒交迫的人，为他们送去温暖。如果用头脑灵魂看见，也就不会有那么多无良商家看见有害健康的物质加入食品中却仍麻木不视，也就不会有人被其所害。
11、到了家里我才想起今天是爸爸考驾照的日子。只见他得意洋洋地用夸张的动作将崭新的驾照摆在我和妈妈眼前，脸上仿佛写着几个大字“快称赞我”。妈妈作为数个月前拿到驾照的人，冷笑道：“又不是一次过。”爸爸辩解适“我，我看别人都那么快，自己也着急了，第一次才失败了嘛。”“焦急什么？管别人干嘛？又没有时限，按你自己的节奏来不就好了？”妈妈抓住机会就开始了说教，以爸爸不如自己厉害为借口逃脱了做饭的任务。家中又安静下来。
12、作者说，这一瞬自己的“黄河一掬”“绝对值得”，为什么？
13、(答案)①对人与人之间朴素而美好的感情的珍视②对给了“我”温情与关爱的卖灶糖老汉的怀念③对天真无邪的童年时光的怀念④对在贫穷和寂寞中形成的友情的珍视⑤对不带任何希求、没有任何企望的无私之爱的歌颂⑥对人世间温情的渴望(答出四点即可)
14、中考复习｜专题20—小说阅读
15、⑩一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。
16、总之，无论哪种体裁的作品，都必须紧扣主题(中心思想)选择组织材，熟练掌握各种文体的特点及表现手法，勤学多练才能创作出优质作品。
17、于是我们沿着一大片麦苗田，在泥泞的窄埂上，一脚高一脚低，向最低的近水处走去。终于够低了，也够近了。但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。
18、幸福如一抹浅浅的雾，淡淡地飘在天涯，飘在村东的路口，与那个破旧的屋子里的大米饭的香味融合，弥漫在我的心窝。为了它，我曾等了一个夏天，等老了一个童年。而此刻，它竟像一笛箫音，轻轻回响在我心灵的深处……
19、(答案)三个准确传神地写出妈妈是弄南瓜的情景，表现了妈对南瓜的小心、仔细、爱惜和重视。深深的体现出人与万物的深厚关系。
20、一壶南陵酒，三分啸成剑气，七分凝成月光，绣口一吐便是大半个盛唐的你——李太白，曾一心为官，想登仕途之巅，虽力士为你脱靴，贵妃为你研墨，但在觥筹交错、阿谀奉承中，你意识到了：官场的繁复冗杂禁锢了你的双脚，压抑了你自由的灵魂。通向成功的路，最适合你的，不过是自由，于是你大笑，高吟着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”而去：于是你指着酒杯月下独酌，“举杯邀明月，对影成三人”。你有你的浪漫：你行立于船头，长叹，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，你有你的豪迈。就这样，你骑着白鹿走向诗情画意的人生，走向这适合于你的成功之路。喝一壶酒你会飞，飞过难于上西蜀的青天，飞越天姥山的传说，直飞到九千尺的瀑布下，将盛唐的太阳点亮。
三、叙事性散文和小说的区别
1、⑦一个人若很少在露珠(包括具有露珠之透明品质的事物)面前停留，激赏、感动于那无邪的纯真，并反观、反省自己内心的不洁和阴影，同时让自已被尘世污染的身体和心灵，接受其消毒、清洗和映照，那么，他的内心和眼神，就少了某种天赐的清澈。一个人若很少将目光投向苍穹的星辰，却总是沉沦于欲望，锁定于功利，那么，他的心城必窄，眼神定然少了某种悠远和深沉。
2、八下‖《钢铁是怎样炼成的》全集目录+复习
3、第⑪段中画线的句子有什么深刻的含义，说说你的理解。
4、县长正在发言：“现在形势万分危急。洪水正向我们县城逼来，为了保住县城，只有炸掉附近的一个村子，把洪水往里面引。现在有三个村符合条件：a村、b村和c村。请同志们发表一下意见，看看究竟炸哪个村？”
5、若果你真想拍片的话，我建议你看一看过世的史铁生的《我与地坛》，就是亲情的叙事性散文，非常打动人！
6、线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。
7、国学大师余光中先生在《散文的知性与感性》一文中说：“在一切文体之中，散文是最亲切、最平实、最透明的言谈，不像诗可以破空而来，绝尘而去，也不像小说可以戴上人物的假面具，事件的隐身衣。散文家理当维持与读者对话的形态，所以其人品尽在文中，伪装不得。”
8、竹林湖村，一个翡翠般的山谷，满是苍劲的树、怪异的竹、迷蒙的云、甘甜的泉、碧绿的水。莲叶上溅着雨花，遮住一湖天光云影。含苞的花朵，带着艳丽的霓裳，相守明镜。
9、选文第一部分中加横线的句子有什么作用?
10、⑧草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。
11、⑬不见到他已经近三十年了，倘使他还健在，我希望他可以依旧地仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走，跳跃，旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的爱与追求。然而，倘使不幸他已经永远地离开了我……不，他不会的。他将永远在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放起一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的幻梦的风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上滑翔。
12、(备战2022)初中语文叙事性散文阅读题及解析：我的太爷老师
13、与课文《荷叶·母亲》一样，这篇文章的语言也体现了清新、细腻的特点，请举一例具体分析。(3分)
14、(答案)隐含了邻家大伯收获韭菜的喜悦和自家韭菜品质好的自信、自豪之情。
15、散文较记叙文感情丰富点.其主要是体散而形不散.中心思想一般会表达作者的对生活或事物的所感所思之类的.
16、上了初中，简单的一句话是我自信的在求学路上前行。
17、⑪李东涨红着脸，小心翼翼地端着水杯走进教室。“老师，您讲课声音都嘶哑了，我知道您口渴了，请假出去给您倒杯热水润润喉咙。”他说完腰弓成90度，两手笔直地伸出，礼貌地把水递给我。我看着水杯，热气在空中缘绕，慢慢向上、向上。水汽氤(yīn)氲(yūn)，我的眼睛湿润了，同学们看着李东的目光也不觉有了改变。我放下课本，露出赞赏的目光，慎重地接过热水喝了一口。真甜啊!
18、作者对刘老师有哪些情感？请结合文本简要分析。
19、《回忆我的母亲》是朱德同志深切悼念自己母亲的回忆性散文，文中的母亲是一位平凡而又伟大的劳动妇女是美的典型。
20、D.文中“圣者”“国之医者”“伟大医者”等称谓，突出李时珍在世人心中的地位。
四、叙事性散文怎么写
1、着名作家毛姆说过：“要把散文写好，有赖于好的教养。散文和诗不同，原是一种文雅的艺术。有人说过，好的散文应该像斯文人的谈吐。”——我想，“教养”、“文雅”和“斯文人的谈吐”，一定是要有深厚的人生经验作为支撑的，它必定暗含着对生活和存在的独特发现，同时，它也一定是一种艺术的创造，否则就不会是“文雅的艺术”了。
2、《泰戈尔诗选》：中考语文名著阅读重点梳理及相关练习题
3、正因为我跳出了以往古诗经验局限，拓展视野，丰富经验，才真正认识现代诗文。新事物遍及我们的生活，唯有拓宽视野，丰富经验，方得真正认识新事物。隔岸等待的，一定是另一番美好的天地！
4、文末“隐隐的水声”指什么？请概述并说明理由。
5、(解析)本题考查理解关键词语含义的能力。“隐隐的水声”指作者将黄河的泥沙放进名片盒以后的主观感受，包含着对黄河的着恋与怀念。因为他在将手伸入黄河的那一个瞬间，感觉自己与祖国已经融为一体，有了强烈的归属感，“隐隐的水声”传达出的是浓浓的思乡之情，表达了海外游子的共同心声。
6、(解析)本题考查赏析语句能力。此题可从修辞或表达方式等角度入手。如“傍晚的村庄安详静谧”运用拟人手法，生动形象地表现了傍晚村庄的静谧，流露出作者的喜爱之情。“远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠”运用对偶修辞，句式齐整，音韵和谐，读来朗朗上口，表现了傍晚村庄的美丽景色，表达了作者的喜爱之情。
7、从文章第一段，你读出一个怎样“我”？
8、②议论的作用：表明观点，点明中心。
9、文章开篇写黄河的风沙，有什么作用？
10、一条古老的石路，横跨了数百年，我在路这端，圣者在路那端，我们彼此深情凝望。曾经瘟疫弥漫了你的眼神，多少亡灵，拥挤着天空。风雨的哀怨，堆满大地。在沉重的呼吸里，枯瘦的村庄摇摇晃晃。日子硬撑起呼吸，苦等着一剂良药。困顿的五脏六腑深处，期昐着望闻问切的祥符。多少颤抖的呻吟，渴望着一个身影：一个杏林春暖的身影，一个悬壶济世的身影，一个妙手回春的身影。
11、当初书单狗推荐给我时，我抱着试看一下的态度。结果在收到后，捧在手里，不愿放手。甚至连我十岁的孩子都喜爱书里的文字。
12、(解析)本题考查提炼概括主要内容的能力。从⒅段“我不明白为什么，我倒真是越来越依恋他，每逢他经过我们村子，我都会送他好远”中提炼“依恋”；从⒆段“这时，我真的担心了，担心他早晚有一天会死去”中提炼“担心”；从⒇段“有一年，过腊八的前一天，我约摸着卖灶糖的老汉，那一天该会经过我们村。我站在村口上一棵已经落尽叶子的柿子树下，朝沟底下的那条大路上望着，等着”中概括“期盼”；从(22)段“可是我却哭了，哭得很伤心。哭那陌生的、但却疼爱我的卖灶糖的老汉”中提炼“伤心”；从(24)段“等我长大以后，我总感到除了母亲以外，再也没有谁能够像他那样朴素地疼爱过我——没有任何希求，没有任何企望的”中概括“怀念”。
13、⑨太爷得过公社、县里甚至地区的各种奖励，奖状贴满了他家厅房里的一面墙，那就是他的一切。他还经常作为先进代表去市里作报告，讲一个只读过十八天书的泥腿子，如何成为一名优秀的人民教师。
14、块状结构的记叙文又可以分成以下两种：
15、在这里重点说一下人物的动作刻画。在叙事散文中，对人物的动作描写有一个通用的要求，就是通过人物的动作表现人物的心理。这里就涉及到了细节的典型性的话题。
16、“他平时对我们那样严厉，今天总算可以轻松轻松了。”
17、接下来，南瓜长高了，分了好几个杈，开始牵藤。植物有野性，却没眼睛，抹黑一样，触须四处探，总不明白似的，妈妈就来引导，把这些触丝往坟包的方向引，它们也听话，一直往那里长去。太快了，不及半个月，藤蔓将整个坟包覆盖住了，巨大的叶片上白筋纵横，通常，这样的品种结出的瓜糯而甜。
18、②中间过渡段：承上启下的过渡作用。
19、谢邀，其区别如下，表达范畴不同。记叙文以写人记事为主，是按照事件发生的先后顺序依次展开叙写。(写人，记叙，写景，状物)条理清楚，描写准确生动，情节完整。首尾呼应。叙事散文表达比较灵活，可在叙事的基础上时而议论，时而抒情，不拘一格。
20、中考语文名著阅读重点梳理：《三国演义》含中考练习题及参考答案
五、叙事性散文600字初中
1、2021年中考复习｜专题15文言文课外及课内外对比阅读
2、文章第③段画线句运用了对比手法，请分析这种写法，并说说其表达效果。
3、人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。
4、②看着沐浴在天光里的母亲，看着跟随母亲的目光穿梭在生活经纬里的小小针线，我终于明白：我们贴身的衣服里和书包上，织进去的不只是母亲细密的眼神，还有来自几光年之外上苍的眼神。
5、“我提议炸c村。”县长也接着发表了意见，这一意见也立刻有了不少的支持者。
6、文章的标题能否改为“一片独特的叶子”，请结合文章内容简述理由。
7、你认为第①段“没有一种风比春风更令人陶醉”一句中最应该重读的一个词是哪个？请说出理由。
8、细节是事物的细部特征，在叙事散文写作中尤其要注重细节描写。因为细节不但是你形象思维的一个展现，而且往往会成为文章中的一个亮点，对刻画人物形象和塑造人物性格起到举足轻重的作用。细节包含很多种，像人物的动作刻画，人物的神态刻画，个性化语言的刻画，当时环境的刻画，人物内在心理的描摹等等，不一而足。
9、小时候的我对这个神奇的大自然充满了好奇，脑袋里像装了本十万个为什么，家后的小花园自然成为我接触大自然的最佳去处。
10、(解析)本题考查理解句子含义的能力。此题应结合语境，分析重点词语的含义，进而探究句子含义。“热气在空中缭绕，慢慢向上、向上”表面是写热气升腾，结合“他说完腰弓成90度，两手笔直地伸出，礼貌地把水递给我”的行为，及“我放下课本，露出赞赏的目光”等内容可知，这都暗示李东正在发生变化，有了明显的成长进步。
11、③第二天上课，我给全班同学分享了“人人向上，个个出彩”的理念。我说：“向上，就是每天都有进步，用积极的心态对待学习；出彩，就是每天都在变化，向好的方向改变。班级是一棵大树，如果你能成为一片出彩的叶子，我就奖励你一本老师的散文诗集《心灵的散章》。”教室里像平静的湖面投进了一块石子，泛起了阵阵涟漪，“啪啪啪”，响起一片热烈的掌声。
12、二十年前父亲家很穷，只好娶了邻村的一个哑女为妻，这个哑女后来便成了我的母亲。
13、(答案)示例：文章的语言与《荷叶·母亲》一样，也体现了清新、细腻的特点。如“花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘地在繁枝上挤着开……”中“响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢”等语句清爽明丽、新颖不俗；“千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘地在繁枝上挤着开”细致入微地写出了海棠娇美繁茂、活力无限的情态。
14、(选自《同题散文经典•藤野先生沈从文先生在西南联大》人民文学出版社有删改)
15、(解析)本题考查赏析词语表达效果的能力。第(1)题，“奶”在这里是动词，即用自己的乳汁喂孩子，这是运用了拟人的手法，形象地写出了黄河孕育了中华文明，是民族精神的源头。第(2)题，“浸礼”本指基督教受洗而把人身浸入水中的一种仪式，用在这里形象地写出了女儿把手伸入黄河时态度的虔诚，在父亲潜移默化的影响下她感悟到了黄河的神圣。
16、“按你自己的节奏来不就好了？”这句话在我脑海中挥之不去。我好像从中抓住了什么关键的东西，却又不知道是什么。
17、依据文章内容填写，在“我知道，他真疼我呢”之后，“我”对卖灶糖老汉情感变化。
18、叙事散文往往因为其表达的情感的含蓄和克制，而显示出其与众不同的韵味。至少有一点是勿庸置疑的，就是在叙事散文中，那些隐藏于文字后面的情与思，越厚重、真挚，就越能打动读者，越能呈现出经验和事实的力量。
19、啪!”一巴掌猛地打在屁股上。我大哭起来。“老师怎么教你的，小草是绿的，太阳是红的。看看你，怎么画的？”我透过泪眼，看着那张被撕掉的画：小草是黄的，太阳也是黄的。为什么非要把小草画成绿的，把太阳画成红的?我戴爸爸那个太阳镜，看到的小草和太阳就是黄的。我不解。
20、九年级语文上册电子课本+知识点+图文解读+同步练习及参考答案汇总
六、叙事性散文
1、《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文。文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。文章的语言文字优美、易懂，易于学习。
2、他皱眉道：“一定要去么？等一天吧。”
3、(备战2022)初中语文叙事性散文阅读题及解析：父亲的车后座
4、就在前一个小时，我的父母还恋恋不舍地把我送进了考场。我深切地感受到他们眼中对我深深期冀，我的老师微笑地让大家不要紧张，我领悟到他对我们这群莘莘学子的关心和呵护。我的同学，他们彼此说着鼓励的话语，我感到友情已深深淌入内心的港湾。
5、南瓜烧豆角，长夏的常见菜。没有肉，倒点菜籽油光锅，囫囵烀一锅，下饭得很。除了这道菜，就是蒸茄子，青茄子、红茄子，自菜园摘回，随便划几刀，在水里浸出黑汁，挤干。这边把米饭锅烧开，滗掉米汤，茄子倒饭上；另备一小碗，蒜瓣切碎，加盐、菜籽油，一起蒸。锅巴香了，茄子也熟了，捞出，拌上佐料。在童年，这简直是神仙般的伙食。
6、文中写“我的表叔”对刻画李时珍形象有哪些作用？请简要分析。
7、巨大的香鼎排列在开阔的山麓，万绿丛中的高处，安卧着圣者的灵魂。
8、③母亲八十多岁的眼睛，还保持着少女的清澈和纯真。而世间不少的人，涉世稍深或略有阅历，目光就少了清纯，蒙上了或世故或势利或狡黠的尘灰。莫非母亲有什么特殊的“养眼”之法？我想了解其中的缘由。
9、河北省中考语文必背文言文21篇
10、③我想刪去肩膀的疼。在家待业的时候，临时在一个工地做了半年力工，手掌磨出许多大大的血泡，却也不能停下来，因为瓦匠等着我“伺侯”呢，炎炎烈日，汗流浃背，苦不堪言。之后，又去粮库扛麻袋。黑压压的麻袋落到肩膀上，整个人一下子就蹲到了地上，如此反复，直到后来才慢慢地直起腰来，真不知道那一天是如何熬过来的，那是天底下最漫长的一天，我盼着天快点黑下来，快点，可是太阳，像故意和我作对一般，越发地把它那邪恶的热泼到我身上。回家之后，掀开衣服，看到肩膀上整个掀开了一层皮，里面嫩嫩的肉呼之欲出！母亲一边给我擦着药膏，一边心疼得直掉眼泪。
11、思想精辟，诗意盎然
12、(解析)本题考查赏析句子。(1)限定赏析角度为描写。“脸上的皱纹”肖像描写，形象地写出老汉容颜的苍老；“增添了许多慈祥的笑意”神态描写，表现了老汉内心的善良慈祥。这句话运用肖像和神态描写，使刻画的人物形象生动传神。(2)限定赏析角度为修辞。“我的脸也皱巴得像个核桃”运用比喻的修辞方法，将“眉毛拧成疙瘩的皱巴的脸”比作“核桃”，联系上下文，这是“我”在听他说“我可该进土啦”这句话时着急的神情，形象生动地写出了“我”担心的情态。
13、⑥十六年一月，我路过上海，许多熟朋友和我饯行，圣陶也在，那晚我们痛快地喝酒，发议论；他是照例地默着。酒喝完了，又去乱走，他也跟着。到了一处，朋友们和他开了个小玩笑；他脸上略露窘意，但仍微笑地默着。圣陶不是个浪漫的人，但他能了解别人，能谅解别人。那晚快夜半了，走过爱多亚路，他向我诵周美成的词，“酒已都醒，如何消夜永!”我没有说什么；那时的心情，大约也不能说什么的。我们到一品香又消磨了半夜，这一回特别对不起圣陶；他是不能少睡觉的人。他家虽住在上海，而起居还依着乡居的日子；早七点起，晚九点睡。有一回我九点十分去，他家已熄了灯，关好了门。这种自然的，有秩序的生活是对的。那晚上伯祥说：“圣兄明天要不舒服了。”想起来真是不知要怎样感谢才好。
14、中考语文名著阅读重点梳理：《格列佛游记》
15、站在被群山圈绕的五彩池边，我贪婪地把这幅人间奇景尽收眼底。池面不时在微风的轻拂下泛起涟漪，柔弱之姿与崇山峻岭的庄严肃穆相辅相成，令人叹为观止。
16、⒁听了他的话，我着急了。他要是死了，那可咋办呢？我那淡淡的眉毛，在满是金黄色的茸毛的脑门上，拧成了疙瘩。我的脸也皱巴得像个核桃。
17、(答案)①用拟人手法生动形象地写出黄河哺育、滋养了中华文化，丰厚了中华民族的精神。②写出女儿心中黄河的庄严与神圣；表现了女儿对黄河的虔诚、崇敬以及对黄河情结的传承。
18、人生天地间，忽如远行客。“同伴压力”是我们成长过程中的一座高山，处理好“同伴压力”则是一门必修课，如何处理则大有学问。
19、渐渐地，我长大了，心思也变得越发地细腻，慢慢地，我感受到了父母的良苦用心。爸爸每天早出晚归，只为赚钱供我读书，让我有一个良好的学习环境，而妈妈呢，每天都从家赶到学校，往返共四次，只是为了给我送上一顿热腾腾的饭，为了我能有充足的营养，从而更好地学习。他们做这些只是为上让我好好学习。看着父亲每天忙出忙外地身影，我不禁热泪盈眶，于是，慢慢地，我感受到了父母对我浓浓的爱以及期望。
20、于是那个暑假，我与父母一起去到了庐山瀑布。直到我看到瀑布的那一刻，我震惊了。瀑布全然不同我想象的那样平整的垂到地上，而是自高处流下后，便如离开了绳索的束缚的野马般四处飞溅，横冲直撞，汹涌的水流冲击着凸凹不平的石壁，轰然撞击到地面上，飞溅的水花溅到游客们的身上，溅到岸旁的树上，水流落到地面后迅速凝聚成湍急的河流，争先恐后的朝远方奔去……
1、(1)九十天的等候中，作者详细写了哪几件事？景物描写中体现了景物怎样的特点？
2、2021年中考复习｜专题03诗文名句背诵默写
3、(答案)(1)“枯瘦”一词，赋予村庄以人的情态，形象地写出瘟疫弥漫下村庄的萧条、了无生气。(2)“高”突出李时珍高尚的品格；“低”写出李时珍谦卑的姿态；“高”“低”看似矛盾，实则凸显李时珍心怀天下、救济苍生的“伟大医者”形象。(意思答对即可)
4、(答案)借景抒情。本文描写了春天来临时的鸟儿、植物、小河，孩子、大人们的活动情景，乡村雨后、傍晚的生活场景，表达了对春天、乡村的喜爱和赞美之情。
5、(答案)“隐隐的水声”指归来后，黄河留给“我”的记忆、情愫和主观感受。理由：①那次黄河“一掬”的经历、珍藏于名片盒里的黄河泥土，让作者铭记于心；②它们让作者获得了归属感、幸福感；③它们加深了作者对大陆无法割舍的思念和眷恋。
6、母亲八十多岁的眼睛，还保持着少女的清澈和纯真。而世间不少的人，涉世稍深或略有阅历目光就少了清纯，蒙上了或世故或势利或狡黠的尘灰。
7、②人物描写作用：形象准确地揭示了……人物的……心情(心理、性格)等。
8、(考点透视)(1)概括文章主要内容、主旨;(2)筛选整合信息;(3)理清文章脉络(线索):(4)理清文章思路:(5)理解标题、词语或句子的含义;(6)分析标题、句子(段落)的作用;(7)赏析词语或句子:(8)分析常见表达方式及共作用;(9)理解标题或句了的作用:(10)散文常见的表现手法赏析;(11)体会作者情感、观点、态度;(12)表达自我感悟和阅读启示(13)分析环境描写的作用
9、当今的孩子不懂的。自小吃惯大棚种植的瓜菜，他们的味蕾没有乡愁可言。
10、直至有一天，一只只小鸡啄破蛋壳，自顾自挣出，弱弱地叫唤着，唧唧唧，唧唧唧……
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12、⑨然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天的风筝。
13、④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。
14、2021年中考复习｜专题12信息提取与概括图文转换
15、细节包含很多种，像人物的动作刻画，人物的神态刻画，个性化语言的刻画，当时环境的刻画，人物内在心理的描摹等等，不一而足。
16、(解析)本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象可从行为事件和动作、语言描写等角度分析。由“老师，您吃了吧，您每天上课擦黑板，吸进了很多粉笔灰，每天吃一颗泡泡糖，它可以帮您吸收灰尘，对您的肺有好处”可见，李东懂得关心他人、尊重师长。由“老师，我出彩了吗”可见，李东渴望被认可，有积极进取的意愿。
17、鸡毛全部松开，比平时庞大了一倍多，她爱惜地把二十个鸡蛋抱在怀里孵，认真，专注，水都不晓得跳下来喝。每天早晚，妈妈就把她抱下来，备好稻子、水，她才勉强啄饮几口，咯咯咯地，拉一堆白色的鸡粪，就又飞到窝里了。
18、②排比的作用：强调了……物的……特点，增强了文章的语言气势，表达了作者的……之情。
19、⒅我不明白为什么，我倒真是越来越依恋他，每逢他经过我们村子，我都会送他好远。我站在土坎坎上，看着他的背影，渐渐地消失在山坳坳里。
20、(22)我仍旧站在那棵柿子树下，望着树梢上的那个孤零零的小火柿子。它那红得透亮的色泽，依然给人一种喜盈盈的感觉。可是我却哭了，哭得很伤心。哭那陌生的、但却疼爱我的卖灶糖的老汉。
1、当今的孩子不懂的。自小吃惯大棚种植的瓜菜，他们的味蕾没有乡愁可。
2、例(20北京)阅读《抬头看见花》，完成下面小题。
3、一天，去幼儿园接女儿，女儿哭着扑过来。“老师说太阳是红的，小草是绿的。可我戴爸爸那个黄黄的眼镜看到的太阳和小草就是黄的，老师说不行，还打我。”女儿哭哭啼啼地讲完。这些话猛地击中我的心，尘封已久的记忆大门猛地打开。我想起了那黄的草，黄的太阳，妈妈是书童，爸爸是车夫，想起那个未经世俗打磨的不规则的多边形。我的泪水悄然滑落，为不再拥有的那个不规则的多边形……
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5、部编版语文七至九年级下册教学视频+图文讲解+知识点汇总写作手法39讲汇总
6、有标志块状结构叙事性散文文
7、细节是事物的细部特征，在叙事散文写作中尤其要注重细节描写。因为细节不但是你形象思维(这是影视工作者必备的素质)的一个展现，而往往会成为文章中的一个亮点，对刻画人物形象和塑造人物性格起到举足轻重的作用。