一、古诗春晓的意思
1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
2、春眠不觉晓，是指春天的夜里真的太好睡觉啦，不知不觉就天亮了。诗人睡得太舒服了，是不是有点不想起床呀，哈哈。
3、闻：听见。啼鸟：鸟啼，鸟的啼叫声。
4、《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。释义：春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花作者：唐 孟浩然赏析：这首诗是孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。
5、春晓的意思，就是春天的清晨，晓，我们知道破晓吧，就是指天亮啦，到早晨啦，要起床啦。
6、分析：诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。首句破题，写春睡的香甜；也流露着对朝阳明媚的喜爱；次句即景，写悦耳的春声，也交代了醒来的原因；三句转为写回忆，末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。古诗《春晓》的意思是：春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
7、这首诗的意思：诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
8、唐朝是诗歌最为繁荣的时代，不仅诗人众多，诗歌的风格也多姿多采。
9、“夜来”句：一作“欲知昨夜风”。
10、不觉晓：不知不觉天就亮了。晓：早晨，天明，天刚亮的时候。
11、春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。首句破题，写春睡的香甜；也流露着对朝阳明媚的喜爱；次句即景，写悦耳的春声，也交代了醒来的原因；三句转为写回忆，末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。全诗语言平易浅近，自然天成，言浅意浓，景真情真，深得大自然的真趣。
12、孟浩然(689～740)，唐代诗人。本名浩，字浩然。襄州襄阳人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又被称为孟山人。早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以隐士终身。曾隐居鹿门山。年游长安，应进士不第。曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。后为荆州从事，患疽卒。曾游历东南各地。诗与王维并称“王孟”。其诗清淡，长于写景，多反映山水田园和隐逸、行旅等内容，绝大部分为五言短篇，在艺术上有独特的造诣。有《孟浩然集》三卷，今编诗二卷原文：《春晓》
13、这首诗，你肯定很小的时候就会背了，反正我记得，我上幼儿园的时候就会这首诗。当时是我们老师给我们讲的，我的唯一的感觉就是，早上睡觉起来，听见好多好多鸟儿在叫，昨天晚上刮了好多的风，下了好多的雨，早上起来看到落了很多很多的花。这就是当年我是一个小孩子的时候，心目当中这首诗给我的感觉。后来长大了，当然知道孟浩然不是一般人，是盛唐著名的大诗人，特别是山水田园诗，写得尤其好。我们现在翻开教科书，知道在唐代有个山水田园诗派，其中孟浩然和王维是这个诗派中的佼佼者，也可以说是领袖式的人物。写这首《春晓》的时候，孟浩然还年轻，当时只有二三十岁，在湖北的鹿门山隐居，经常写诗以表白心迹。这首诗看似简单，其实非常地神奇。
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15、孟浩然(689—740)，襄阳(今湖北襄樊)人。他在《书怀贻京邑同好》诗中说：“三十既成立，嗟吁命不通。”可见他过了而立之年，曾赴京城长安参加科举考试，未考取。他一辈子都没当过官，这也成全了他，使他成了唐代最典型的田园诗人。其《过故人庄》云：“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”这首诗说的是故人，大致也反映了他自己田园生活的状况与情趣。《四库全书》收《孟浩然集》四卷，《全唐诗》录其诗二卷，《全唐诗外编》及《全唐诗续拾》补其诗二首又两句。
16、三句采用插叙的方法转写夜间听到风雨声，这样写的好处是富于变化。徐增《而庵说唐诗》已指出了这一点：“做上二句便煞住笔，复停想到昨夜去，又到花上来，看他用笔不定，瞻之在前，忽然在后矣。”先写今天早晨，再写昨天夜里。先写快乐，再写担心。短短的二十个字，显得曲折有致。写昨夜的风雨声，实际上也写了昨天风和日丽，百花齐放，令人赏心悦目。正准备今天继续欣赏时，忽然记起昨晚听到的风雨声，自然令人关注起繁花的命运来。
17、“悟诗情”指领会诗歌所要表达的情感(思念、理想、社会现实、风景等)。
18、我们讲他的个性、讲他的经历，只是要说清楚他为什么能写出《春晓》这样的诗，这首诗你不觉得很像儿歌吗？你不觉得很有童趣吗？你不觉得只有一颗赤子之心的人才能写出这样的诗吗？写这诗的时候啊，作者是多么的慵懒，他又是多么的自由，又是多么的自在。他不告诉你春天什么时候来了，也不告诉你春天什么时候走，他只是说我听到了鸟儿的叫声，我感觉昨晚有风雨来，我猜想花瓣落了一地，所有这些都是在我睡觉的时候发生的。嗯，你要问我什么时候才去看春光，我才不告诉你呢，我想什么时候去，我就什么时候去。多么自由、多么率性，不是对大自然充满热爱的人是万万写不出这样天真烂漫的诗篇，就像闻一多评价的，孟浩然这首诗真是平淡到都看不见诗了，只看见谁呢？只看见一个真正的孟浩然。
19、听诗、读诗、背诗的本质，其实是一种爱的教育，也是我们华夏民族流传千年的教育方式。给孩子早期的诗歌启蒙，不仅可以让他们领略中国文字和古诗词的音节之美，更可以锻炼孩子的吐字、用气，提升他们的语音语感，对这个时期孩子语言能力的培养非常重要。
20、我们经常带娃的宝爸宝妈们都知道小宝宝的天性都是爱玩的，如果你让他一本正经的跟着你去读这些古诗，那是不可能的，所以我们要以玩为基础目的，不知不觉地给他输入古诗，一方面培养了他的语感，另一方面又带他玩的不亦乐乎，从而进一步达到知识启蒙的最终目的。但是，幼儿启蒙的路不会一蹴而就，我们要多花时间多陪伴。有些宝宝接受而且输出快一点，有些宝宝则慢一点，都是正常的。但是，任何的得到都需要日积月累的付出，持之以恒的亲子陪伴，才能获得更多的惊喜。
二、古诗春晓的意思是什么意思
1、前两天，我们欣赏了风格豪迈苍凉的边塞诗，今天我们来欣赏一首由唐朝最有名的山水田园诗人孟浩然写的《春晓》，看看他的风格又是什么样的呢？
2、《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作。
3、《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。
4、好，我们最后再一起品味一下这首诗。
5、夜来风雨声，花落知多少。
6、解释：晓：早晨，天明，天刚亮的时候。晓的其他意思天明：～市。拂～。破～。报～。知道，懂得：～畅。～得。分～。使人知道清楚：～示。～谕。《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。译文春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少？
7、《春晓》古诗的意思：春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？原文：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
8、春晓翻译：春天酣睡，醒来时不觉已经天亮了，处处都可以听到悦耳动听的鸟的鸣叫声。夜里沙沙的风声雨声，不知花儿吹落了多少。诗人从听觉的角度描绘了雨后春天早晨的景色，表现了春天里诗人内心的喜悦和对大自然的热爱。春天在诗人的笔下是活灵活现生机勃勃的。这首诗看似平淡无奇，却韵味无穷，全诗行文如流水，自然平易，内蕴深厚。
9、春晓这首诗写出了诗人孟浩然，在春天的早晨，醒来之后，感觉到春天的湿润的气息，对春天春雨落花非常的喜爱，有一种惜春之情。
10、古诗词学习方法：读诗文、解诗题、明诗意、知诗人、悟诗情，这五个方法也是学习古诗词的5个阶段，层层递进。
11、(统筹：陆藜；编辑：思岐)
12、大诗人李白就是他的粉丝，写诗称赞他道：“吾爱孟夫子，风流天下闻。”意思是我多么喜爱孟浩然这位老夫子啊，他的文采斐然，风度潇洒，天下闻名。
13、末句写诗人由“风雨声”自然联想到“花落知多少”的问题，写诗人对花的关注与爱惜，实际上也表达了诗人对青春与生命的关注与爱惜。而末句“花落知多少”的猜想，也是对首句“春眠不觉晓”的一种呼应，诗人醒来所关心的第一件事是花落多少的问题，可见诗人衣食无忧，情趣高雅。
14、在短短的一首诗里，诗人从早晨联想到昨夜，从晴光大好跳到一夜风雨，从鸟儿啁啾想到花儿零落，把一个宁静平常的早晨描写得丰富多采，好像山间的一条小溪，蜿蜒跌宕，趣味横生，让我们不难体会出诗人对于春天的喜爱和怜惜之情。
15、花落知多少，风雨交加打落了不知道多少的花儿呢，感觉有点可惜了。
16、译文：春天气候宜人正好睡，不知不觉就天亮了，到处都听到鸟叫声。夜里迷迷糊糊，似乎有沙沙风雨声，不知道打落了多少花呢。
17、孟浩然还写给当时的宰相张九龄，有一首诗叫《望洞庭湖赠张丞相》。诗云：“欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”什么意思啊？我想划船，可是没有船桨，我就坐在这看别人划船，我觉得很羞耻。我想钓鱼，没有钓鱼竿，看着别人钓鱼，我特别羡慕他，你说他说这诗什么意思？就是说他自己很有抱负，他也很想做官，只是没有机会。大家说，怎么能没有机会呢？你看人家王昌龄就有机会，你看人家李白也有机会，杜甫还有机会呢。机会当然有，可看你用什么个性来对待这机会。
18、唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。
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20、许多小朋友背的第一句古诗就是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，作为家长，您也许能给孩子简单讲讲这首诗的情景，辅导他们背得滚瓜烂熟。但如果您知道诗人“春眠不觉晓”是一觉睡到自然醒，知道《春晓》先写今天早晨，然后再追忆昨夜是为了让诗歌富于变化，或许小朋友的记忆会更加生动，从一首诗中得到的知识也会更多。
三、古诗春晓全文
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2、不知小朋友们发现没有，诗人其实只写出了自己早晨醒来听到的、想到的，并没有写自己亲眼看见了什么，然而通过生动的文字，丰富的意象，让我们仿佛看到了春天早晨里一派生机勃勃的景象，和前一晚夜雨绵绵、雨打花落的情景，创造出优美的意境，是不是很高明呢？
3、春天的清晨一觉醒来，窗外，鸟儿们清脆的鸣叫声此起彼伏，像是在演奏动人的协奏曲。春天里，生命的气息是那样美好。突然，昨夜的风声和雨声仿佛又在耳畔响起，经历了夜里风雨，那些春天里的花儿也不知道吹落了多少呀。
4、行军九日思长安故园岑参
5、春梦缠绵,不知不觉天已经亮了,醒来之后只听见处处是鸟儿的欢声鸣叫,昨晚一夜的刮风下雨,谁知道有多少花被打落了
6、夜来风雨声，回想起昨晚上好像听到了风声和雨声，应该是下了不小的雨。
7、《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情
8、①晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。②不觉晓：不知不觉天就亮了。③啼鸟：鸟的啼叫声。④知多少：不知有多少。
9、让更多的喜怒哀乐、爱恨情仇
10、孟浩然《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
11、这首诗是唐代诗人孟浩然的作品。孟浩然早年隐居鹿门山，后入长安谋求官职，考进士不中，还归故乡。《春晓》即是他隐居鹿门山时所作。
12、在接下来跟着万里一起读古诗的日子里面，我会告诉大家怎么去更好的陪宝宝去读古诗词，记住古诗，甚至让宝宝爱上古诗。
13、这首小诗，初读似觉平淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。它的艺术魅力不在于华丽的辞藻，不在于奇绝的艺术手法，而在于它的韵味。整首诗的风格就像行云流水一样平易自然，然而悠远深厚，独臻妙境。千百年来，人们传诵它，探讨它，仿佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。
14、“明诗意”是要了解整首诗的意思；