一、借景抒情诗
1、借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”(柳永《雨霖铃》)，“留连戏蝶时时舞，自在娇莺处处啼”(杜甫《江畔独步寻花七绝句》)，写景的目的就是为了抒情，所以是用了借景抒情的表现手法。
2、相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。
3、欧阳修：文章应“明道＂、“致用”、“事信”、“言文”
4、白雪歌送武判官归京
5、逐字逐句的来看，第一句，描写的是太阳落山的风景。白日就是太阳，依是依傍、依靠的意思，尽则是消失。整句翻译就是太阳依傍着山峦慢慢的沉落。
6、何日平胡虏，良人罢远征。
7、乐府诗：汉乐府(《孔雀东南飞》)、古野乐府(《行路难》《春江花月夜》、王昌龄《出塞》)、新乐府(《游子吟》(五言古诗)
8、这首诗第一二句写景，写了色彩丰富的四种景象，运用的主要方法是映衬，其中一个“欲”字，运用拟人修辞方法，赋予花朵摇曳多姿的动感的特点。
9、春风知别苦，不遣柳条青。
10、语录体；《论语》(《论语十则》)
11、空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。
12、省略成分——注意诗词中的省略，用想象和联想去填补诗人留下的空白
13、①意象的效果——想表达的情感，想塑造的形象
14、译文：幽静的山林中有一条路边长满兰叶的小路，城外的种桃李的园子。只是没有人间的清静，没有听到鸟儿的啼叫之声。
15、⑪言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远
16、山远天高烟水寒，相思枫叶丹。——李煜《长相思·一重山》
17、落花——花落春归——伤春悲秋，青春易逝
18、(11)起兴：先言他物以引起所咏之物
19、唐代文学繁荣的原因
20、①比喻：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。
二、借景抒情诗歌
1、把握诗歌的整体意境
2、蜂蝶的迷恋，像是一首小令里的低吟浅唱
3、山路迂回曲折已看不见你，雪上只留下一行马蹄印迹。
4、⑧渲染：描摹色彩以加强效果
5、温柔的低声召唤把大地叫醒
6、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7、月——连结古今，连结异地——感叹时光流逝，追思历史——豪放洒脱者
8、暴雨就像是个深夜闯入豪门香闺中的浪子，来得突然，去得也快。
9、常用“评价主旨类”方面术语
10、②虚实结合：指现实的景、事与想象的景、事相互映衬，交织在一起表达同样的情感
11、雨轻风色暴，梅子青时节。
12、①行云流水：结构、语言自然流畅
13、临江仙·过眼韶华何处也
14、白云的倒影逆着水游我拖着脚步逆着白云走烦乱而低迷八个方向在头上旋转走不完的路想不通的事忧愁而迷茫冬去春来风雨总不休风不是灾难鲜花如果没有它再美又怎么样会没有结果雨不是洪灾生命如果没有它再强又怎么样会不能延续少年也识愁滋味只是不可以耿耿而不能释怀不可能一辈子不勇敢不可以一生都不快乐不可以一直都不成熟蜗牛有负担但是它很坚强风雨阻得人很痛但是我们可以乐观风来时我们张开臂膀雨来时我们快乐奔跑千年古木，众人匹之试着幻想它走过的千年的“顺利”的历程
15、苦雨：历史弥久，造成阻隔；急骤迅猛，造成破坏——孤独愁苦，漂泊沦落
16、(3)多用比兴、象征、谐音双关等手法。
17、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
18、⑦渲染：对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术形象
19、初二语文下册：第二单元词语汇总，带拼音及解释，基础必会！
20、惊飞的燕子，捎去我的祝福
三、借景抒情的作文600字
1、描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画
2、选择题基本考察的有字音字形、文学常识、特殊句式、小常识等等，只要是以上内容能够掌握好，基本上正确率不会出错哒~
3、本欲赏花遣愁，出现在面前的偏又是竞相吐艳的红海棠，联想到自己滞留他乡，韶华渐老，思乡之情油然而起。词人采用反衬手法，貌似红绿满眼的海棠，实际上却暗含有好花不常开的喟叹。
4、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。
5、词的流派又分豪放派、婉约派。豪放派：气势磅礴，格调高昂，意境雄浑，感情激荡。代表人物：苏轼、辛弃疾。婉约派：笔调柔和，感情细腻，委婉缠绵，韵味深远。代表人物：柳永、姜夔、秦观、李清照。这些都会给我们鉴赏应鉴赏引路。
6、岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
7、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
8、③惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物
9、昨夜霜风。先入梧桐。浑无处、回避衰容。问公何事，不语书空。但一回醉，一回病，一回慵；
10、初二语文下册：第一单元第2课《春酒》重点课堂笔记+课后习题解答
11、作者简介：李文明，男，60后，峨山作协会员，《诗刊》社全国青年诗歌刊授学院学员。作品发表在《中国金融作协》《峨山》《军山湖诗刊》等刊。诗观：相信诗歌力量。
12、猿——叫声凄切——悲凉凄清——忧愁忧思
13、有不少古诗词都选用具有明显抒情色彩的词从而流露出情感。阅读鉴赏时，只要找到这些词语，就可以把握作者想要表达的情绪了。