一、人有负盐负薪者
1、贞观十五年(641年)，李延寿调回北京长安任太子典膳丞。由于令狐德棻的推荐，他再次进入史馆。当时，五代史早已在贞观十年(636年)写成。
2、(2)请结合选文内容，谈谈你对“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”的理解。
3、②某非欲罪之，但欲追索其诗
4、示例：让祥子到他家拉车；曹先生帮他出好主意；安排他与小福子的生活；帮他重燃生活的信心等。
5、贞观五年(631年)，母亲又接着去世，他辞去了修史的职务，回家守丧。服阕，被派往蜀中(今四川境内)去做官。公事之余，“以所得者编次之”，对前几年搜集的一些史料进行初步的编排。
6、示例：承上启下的过渡作用。(A)段承接上文，总结了闻一多先生作为学者方面是做了再说，做了不说。(B)段开启下文，领起了下文对闻一多先生作为革命家方面的叙述，使文章结构严谨、过渡自然(不做硬性得分点)。
7、惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”
8、示例：从文中语句“惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰:‘得其实矣。’”可以看出李惠是一个聪明机智、生活常识丰富、经验很多的人。
9、③郑能量②长得高瘦，戴副眼镜。这个“90后”给我的第一印象是斯文，但也显得老成持重，让人放心。我边采访他，边跟着他做志愿者。
10、合理地推理，能得出正确的结论，不要盲目推理。
11、深林人不知，明月来相照。
12、是你的，想跑也跑不掉；不是你的，想得也得不到。
13、①岂曰无衣，与子同袍：出自先秦《诗经•秦风》，意思是说，谁说没有战衣？与君同穿战袍。
14、李惠叫人把羊皮放在席上面，用杖敲打，见到有一些盐末，就说:“得到实情了!"再让争吵的双方进来看，背柴的人才承认了过错。
15、李惠是聪明机智，生活常识丰富、经验多的人。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”
16、《朱子治家格言》(朗诵视频+注音+译文完整版)
17、B．韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，宋代文学家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。
18、B.至于负者歌于途，行者休于树
19、到了左家，先生叫祥子把车拉进去，赶紧关上门。先生还很镇定，可是神色不大好看。嘱咐完了祥子，他走进去。祥子刚把车拉进门洞来，放好，先生又出来了，同着左先生；祥子认识，并且知道左先生是宅上的好朋友。
20、这个故事告诉我们的道理对现实生活的细致观察和严谨的逻辑推理。天下事都有一定的规律，只要多思考，多观察，就能透过现象看到本质。人与人交往之中一定要友善对待，不能贪图小利，让利益蒙蔽了双眼，做出不良的行为。处理问题要具备丰富的生活常识、经验，再加之细心观察，以及善于思考。做事要多观察，多思考，不能贪图小利。合理地推理，能得出正确的结论，不要盲目推理。为人要诚实，不要贪心谎言终究会被揭穿(纸包不住火)。事实胜于雄辩。
二、人有负盐负薪者负是什么意思
1、有负盐的和负柴的，两个人同时放下重担在树阴下休息。要走的时候，争一张羊皮，都说是自己坐卧和披背用的东西。李惠让他们出去，对主簿说：“敲打这张羊皮能够查出它的主人吗？”部下都没有回答。
2、课文朗读┃小学语文1—6年级下册课文朗读
3、贞观年间，做过太子典膳丞、崇贤馆学士，后任御史台主簿，官至符玺郎，兼修国史。李延寿曾参加过官修的《隋书》《五代史志》，《晋书》及当朝国史的修撰，还独立撰成《南史》《北史》和《太宗政典》(已佚)。《新唐书》对两书评价颇高，称“其书颇有条理，删落酿辞，过本书远甚。”
4、李延寿(生卒年不详)，字遐龄，唐代相州(今河南安阳)人，史学家。他的生卒年月史书失载，可知他的政治与学术活动基本是在唐太宗初年至唐高宗初年这三十年间进行的。他任过东宫典膳丞、崇贤馆学士、御史台主簿，兼直国史符玺郎、兼修国史等官职。
5、小学语文1—6年级下册《阳光阅读100》
6、人有负盐负薪者，同释重担息树阴。少时，且行，争一羊皮，各言藉背之物。久未果，遂讼于官。惠遣争者出，顾州纪纲日:“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，日:“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。
7、综合运用(20分)
8、要求：(1)立意自定，文体自选(诗歌除外)。
9、《笠翁对韵》(朗诵视频+全文完整版)
10、根据《刑法修正案》刑法第二百零五条后增加一条，作为第二百零五条之一：“虚开本法第二百零五条规定以外的其他发票，情节严重的，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金；情节特别严重的，处二年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。“单位犯前款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照前款的规定处罚。”刑法第二百一十条后增加一条，作为第二百一十条之一：“明知是伪造的发票而持有，数量较大的，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金；数量巨大的，处二年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。“单位犯前款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照前款的规定处罚。”。收起
11、齐人刘庭式未及第时，议娶其乡人之女既成约而未纳币也。庭式及第，其女以疾，两目皆盲。女家躬耕，贫甚，不敢复言。或劝纳其幼女，庭式笑曰：“吾心已许之矣。虽盲，岂负吾初心哉。”卒取盲女，与之偕老。
12、《北史》，“二十四史”之一。是汇合并删节记载北朝历史的《魏书》、《北齐书》、《周书》、《隋书》而编成的纪传体史书。魏本纪五卷、齐本纪三卷、周本纪二卷、隋本纪二卷、列传八十八卷，共一百卷。
13、对现实生活的观察和严谨的逻辑推理。天下事都有一定的规律，只要多思考，多观察，就能透过现象看到本质。
14、《经籍志》亦简称《隋志》，是专指《经籍志》而言的。《经籍志》正式创立了经、史、子、集四部分类法，对后世书籍的分类法产生了深远的影响。
15、后魏李惠，为雍州刺史。人有负①盐负薪②者同释重担③息树阴④。二人将行，争一羊皮，各言藉⑤背之物。惠⑥遣⑦争者出，顾(19)州纪纲⑧曰：“以此羊皮可拷⑨知主乎?”群下⑽咸⑾无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑⑿，曰：“得其实⒀矣。”使争者视之，负薪者乃⒁伏⒂而就罪⒃。(2)
16、D．屏障抱歉大无畏锋芒必露
17、示例：独坐长啸淡泊(淡定、宁静、安宁)
18、忠贞的爱情是以志同道合为基础的，不受身体状况的影响。
19、C(解析)A.句中“完善”和“建立”语序颠倒。
20、朱文公①有足疾，曾有道人②为施针熨③之术，旋觉轻安。公大喜，厚谢之，且赠以诗云：“几载相扶藉瘦筇④，一针还觉有奇功。出门放杖儿童笑，不是以前勃窣⑤翁。”道人得诗径去。未数日，足疾大作，甚于未针时。亟令人寻逐道人，已莫知其所往矣。公叹息曰：“某非欲罪之，但欲追索其诗，恐其持此诗误他人尔。”
三、人有负盐负薪者文言文阅读答案
1、这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
2、B．卓越(zhuó)呜咽(yè)憎恶(zèng)鞠躬尽瘁(cuì)
3、齐人有好猎者，旷日①持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友。其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力②于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾③耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。
4、(3)政入万山围子里(4)黄梅时节家家雨
5、人有负盐负薪者，同释重担息树阴。少时，且行，争一羊皮，各言藉背之物。久未果，遂讼于官。惠遣争者出，顾州纪纲曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。
6、(1)诗歌中，诗人在竹林里“”“弹琴”“”，内心的与自然的幽静融合在一起，展现隐居生活的美好情趣。
7、①不贪图不义之财。②为人要诚实。③多思考，多观察，用智慧解决问题。④谎言终究会被揭穿(纸包不住火)。⑤多积累生活常识和经验。⑥事实胜于雄辩。
8、及第：科举得中(状元及第)成约：达成约定纳币：交聘礼金其女以疾：那个女人因为生病躬耕：耕种(田地),指以种田为生卒娶盲女：最终娶了盲女.乡人为什么劝纳其幼女?觉得自己的女儿眼盲,配不上他。表现了刘庭式怎样的品质?重情重诺,不离不弃。
9、①朱文公：即朱熹，南宋儒学大师，谥“文”，故称朱文公。
10、这句话的意思是：鸢飞到天上，看到这些雄奇的山峰，就平息了热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就留连忘返．这句话也反衬出山谷美，可以说是在文章结构和表达文章中心上很重要的一句，表面上是在说景色秀美，其实是在表达自己寄情于山水，不追求功名利禄，鄙夷那些追求名利的人，说明了作者吴均清拔有骨气，不与官场上的人同流合污，而是在山水之间留连．文中写“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”的目的，是通过写热衷于功名利禄的人和忙于政务的人的感受，从侧面突出了山的雄奇与优美，含蓄地表明了自己的人生志趣。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这两句话表现出作者对山水之美的赞叹，也流露出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。
11、文中的故事给了我们哪两点启示？
12、使争者视之，负薪者乃伏而就罪。
13、示例：“深林人不知，明月来相照。”意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。诗人采用拟人的修辞，赋予月亮以人的性情，把明月当成心心相印的知己朋友，在这寂静的幽林里与诗人相伴，诗人宁静淡泊的高雅志趣跃然纸上。
14、道理：天下的事情都有一定的规律，只要多思考，多观察，就能透过现象看到本质。人与人交往之中一定要友善对待，不能贪图小利，让利益蒙蔽了双眼，做出不义之举。处理问题要具备丰富的生活常识、经验，再加之细心观察，以及善于思考。
15、(1)谁家玉笛暗飞声(2)凭君传语报平安
16、(2)马上相逢无纸笔，。(岑参《逢入京使》)
17、点这里看▶胎教故事|04小羊小猪看表演(胎教古诗)
18、送爱心物资，计划物资的发放
19、其父李大师是一位有志于编著南北朝史的学者，但著述之事仅仅进行了两年左右的时间，他即于唐太宗贞观二年(628年)去世了。
20、(5)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
四、人有负盐负薪者李惠是个怎样的人
1、(1)通读全文，梳理文章情节，完成下面表格。
2、B.两面对一面问题。D.“提高了”与“自主学习意识”搭配不当。
3、A(解析)B.烦琐C.摄像机D.锋芒毕露
4、有背着盐的和背着柴的人，两个人同时放下重担在树荫下休息。一会儿，将要走了，争一张羊皮，都说是自己垫肩的东西。很久都没得出结果，就去官府告状。李惠让他们出去，回头看州府的主簿说：“凭借这张羊皮能够查出它的主人吗?”下属官吏都不能回答。李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲击，看见(发现)有少许盐末，就说：“得到它的实情了!”再让争吵的双方进来看，背柴的人于是趴伏在地上承认了罪过。
5、债务人失踪达到一定期限时债权人可向法院申请宣告债务人失踪或死亡，当法院宣告后，债权人可将宣告失踪的债务人的代管人作为讨债对象或将宣告死亡的债务人的财产继承人或其他取得人作为讨债对象。
6、选文中的“先生”是指，他给过祥子的帮助是。
7、人有负盐负薪者原文：人有负盐负薪者，同释重担息树阴。少时，且行，争一羊皮，各言藉背之物。久未果，遂讼于官。惠遣争者出，顾州纪纲曰：“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。译文：有背着盐的和背着柴的人，两个人同时放下重担在树阴下休息。一会儿，将要走了，争一张羊皮，都说是自己垫肩的东西。久久没得出结果，就去报了官。李惠让他们出去，回头看州府的主簿说：“凭借这张羊皮能够查出它的主人吗?”下属官吏都不能回答。李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲打，看见(发现)有少许盐末，就说：“得到实情了!”再让争吵的双方进来看，背柴的人于是伏在地上承认了罪过。
8、州纪纲：州府的主簿。群下：部下。
9、C．负势竟上，互相轩邈
10、示例：郑能量一看着急了，脸涨得通红，他赶紧把钱抓起来塞还给老人：“我们志愿者是不收钱的，收钱的话那还出来干什么了？
11、人有负盐负薪者，同释重担息树阴。少时，且行，争一羊皮，各言藉背之物。久未果，遂讼于官。惠遣争者出，顾州纪纲日:“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，日:“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。
12、小学学习中，关键点就是积累足够多的基础知识，为今后更高级的学习奠定基础。今天小学基础知识库就为大家分享中小学文言文阅读详解基础篇72：《朱文公受骗》！希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家转发、分享、收藏哦~
13、课内文言文阅读(共9分)
14、人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。惠遣争者出，顾州纲纪曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。
15、李惠令手下人把羊皮放在席上，用庭杖击打它，见有少许盐屑落下，便说：“得到实情了。”
16、示例：“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法，生动形象地写出了闻一多先生在寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法，突出了闻先生的研究学问，目的是在于救国。表达了作者对他的敬佩和赞美之情。
17、散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)
18、人有负盐负薪者少时，且行，
19、部下都没有回答。李惠叫人把羊皮放在席上面，用杖敲打，见到有一些盐末，就说：“得到实情了!”再让争吵的双方进来看，负柴的人才承认了罪过。
20、有背着盐的和背着柴的人，两个人同时放下重担在树阴下休息。一会儿，将要走了，争一张羊皮，都说是自己垫肩的东西。久久没得出结果，就去报了官。李惠让他们出去，回头看州府的主簿说：“凭借这张羊皮能够查出它的主人吗?”下属官吏都不能回答。李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲打，看见(发现)有少许盐末，就说：“得到实情了!”再让争吵的双方进来看，背柴的人于是伏在地上承认了罪过。
五、人有负盐负薪者文言文翻译及注释
1、作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到：后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
2、点这里看▶胎教故事|03怕羞的小野猪
3、此文是唐代李延寿所写。
4、示例2：运用排比的修辞，强调了疫情下的武汉街道在雨后更加空荡、冷寂，渲染了悲凉的气氛。
5、有背着盐的和背着柴的人，两个人同时放下重担，在树阴下休息。
6、使争者视之/负薪者乃服罪
7、用现代汉语翻译下面句子。
8、听课请加入徐子曰学习群5群2182396可直接交流。
9、B．能否取得优异的成绩，关键在于良好的学习习惯和态度。
10、(2)例一：(李惠)回头对州府的主簿说：“凭借这张羊皮并敲打它能够得知它的主人吗？”
11、(1)同释重担，息于树阴。
12、同释重担：(两人)同时放下重担。同，同时一起；释，放下。
13、D．《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。
14、B(解析)B.涉猎：粗略地阅读。
15、一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》)
16、D．在王老师的细心讲解下，他突然恍然大悟，彻底攻克了这道难题。
17、人有负盐与负薪者，二人同释重担，息树阴下。少时，且行，二人争一羊皮，各言为己藉肩之物。久未果，遂讼于官。时雍州刺史李惠，谓其群下曰：“拷此羊皮可知主乎？”群下咸无对者。惠遣争者出，令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，惠曰：“得其实矣！”使争者视之，负薪者乃服罪。
18、点这里看▶胎教故事|01井里的奶酪(胎教音乐)
19、对现实生活的细致观察和严谨的逻辑推理。天下事都有一定的规律，只要多思考，多观察，就能透过现象看到本质。
20、手下竟没有一个能回答的人。
六、人有负盐负薪者
1、A.孤岂欲卿治经为博士邪
2、顾：回头，回头看。
3、远古时代火的发明让人们远离了“生吞活剥”“茹毛饮血”时代，开始尝到熟食的风味；盐的发现与利用，让人感受到了调味的魅力，让人类进入了真正意义上的食物“烹饪”时期。随着食品工业的发展，琳琅满目的调味品更赋予菜肴无限的美味。当被医生和营养师告之要限制盐的摄入，人们可能会担心从此以后将享受不到美味了，其实这个担心是多的，还有很多低钠甚至无钠的调味品，如醋、番茄酱、含钠量低的钾盐Z4代替食盐、酱油，它们同样可以让我们的味蕾得到满足，让食物有細味。
4、凡所察究，多如此类，由是吏人莫敢欺犯。———录自《北史李惠传》编辑本段译文有一个背盐的和一个背柴的人，同时放下重担在树荫下歇息。二人起身将走时，争夺一张羊皮，都说是自己垫背的东西。
5、再则，这也有益于我们了解作者分别把南北朝各朝历史贯串一气的历史见解和撰述思想，并对前人批评它们“以家为限断不以代为限断”的论点有恰当的认识。
6、所以说人一天该吃多少盐，实在难以掌握，即使是学家恐怕也不能把家里的变成化学实验室来测定一天到底只能吃多少盐
7、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()
8、C．金柝，古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。
9、伏：通“服”，佩服。
10、人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮,各言藉背之物。惠遣争者出，顾州纲纪曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。
11、就罪：承认罪过。(3)
12、人有负①盐与负薪者，二人同释重担，息树阴下。少时，且行，二人争一羊皮，各言为己藉②肩之物。久未果，遂讼于官。时雍州刺史李惠，谓其群下曰：“拷③此羊皮可知主乎？”群下咸④无对者。惠遣争者出，令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，惠曰：“得其实矣！”使争者视之，负薪者乃服罪。
13、②郑能量：原名“郑郑”，湖南人。1月25日大年初他开着一辆刚买两年的小车，进入武汉做志愿者。
14、谎言终究会被揭穿(纸包不住火)。
15、初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
16、(3)请联系上下文，补充第⑭段横线上的内容。(至少使用两种人物描写方法，不少于40字)
17、小学时期很多课文要求背诵，文言文比较难记忆，如果孩子知道了课文的意思才会更加便于记忆。所以，从今天起，中小学微课资料发起文言文阅读训练营，孩子们跟着学起来吧。
18、下列词语中没有错别字的一项是()
19、做事要多观察，多思考，不能贪图小利。
20、A．“燕然勒功”讲的是东汉大将窦宪追击北匈奴，至燕然山刻石记功的事。
1、真相其实很难看到,我们在处理事情的时候尤其是重大事情的时候,一定要慎之又慎,多方求证,不然就会相前两任楚王一样与美玉失之交臂,最重要的是还误罚了好人.不要以价值不明确的宝物去取悦权势,否则吃亏的还是自己,假如他在献宝之前先将玉取出,那就不会出现悲剧了.
2、可到了初教材中文言文的篇目会突然大量增加，语文学习在原来的基础知识、阅读理解、写作三大块内容上增加了很大一块文言文内容！在考试中文言文的分数更是占有重要比例。到后来的中考、高考文言文这块的考核便成了拉开语文分数的重要模块。
3、例二：(李惠)回头对州纲纪说：“用这张羊皮(作为物证)，拷打它，能查出它的主人吗？”
4、负：背。著名的成语“负荆请罪”的负也是这个意思。
5、B．繁锁祈祷戈壁滩慷慨淋漓
6、惠：李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。
7、B．班长已经将这件事的重要性说得很清楚了，但他仍旧不以为然，敷衍对待。
8、《声律启蒙》(朗诵视频+全文完整版)
9、(2)品味语言，回答下面问题。
10、示例：本句篇末点题。郑能量每天尽全力为武汉人民提供帮助，有求必应，贡献了自己的光和热，但在疫情面前一个人的能力是有限的，打赢这场战役需要我们所有人一起努力。郑能量只是成千上万志愿者中的一员，作者呼吁更多的人挺身而出，我们需要团结起来，每个人都贡献出自己的力量，胜利属于团结的中国人。
11、李延寿，生卒年不详，字遐龄，唐代著名史学家，相州(今河南省安阳市)人，祖籍陇西郡狄道县(今甘肃省临洮县)，出身陇西李氏姑臧房。
12、李延寿是李大师的第四子，深受父亲的影响和家学的熏陶。贞观年间，做过太子典膳丞、崇贤馆学士，后任御台史主簿，兼直国史，累官至符玺郎，兼修国史。他没做过高官，倾其毕生精力从事于官修和私修史书的编撰。
13、仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
14、雨后的街道格外沉默，冷凄凄，湿漉漉，空荡荡。
15、(1)马上，立刻的意思。这里指郑能量接到女孩的求助后，很快做出反应，立刻可以给女孩去送饭。表现了郑能量的热情、急人所急，时刻准备帮助他人。
16、惠：李惠，中山(今河北定县满城一带)人，北魏太武帝时任雍州刺史。
17、小学学习中，关键点就是积累足够多的基础知识，为今后更高级的学习奠定基础。今天小学基础知识库就为大家分享中小学文言文阅读详解基础篇68：《齐人有好猎者》！希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家转发、分享、收藏哦~
18、B(解析)B.项中的“而”都表示“顺承关系”。
19、请参照例句，在横线上仿写一个句子。
20、A(解析)B.不以为然:意思是不认为是对的，表示不同意或否定。语境不符。C.不耻下问:乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。敬谦不当。D.恍然大悟:意思是对某一事物突然明白、突然醒悟。与“突然”语义重复。
1、(3)不少于600字，也不要超出所给的字格。
2、C．侮辱契约摄相机大庭广众
3、(5)惟解漫天作雪飞(6)商女不知亡国恨(7)将军百战死，壮士十年归。
4、①长江浩荡，暮霭沉沉。夜色一点一点漫了过来，笼罩在武汉上空。
5、⑨送完盒饭，又要赶往南京路上的武汉市中心医院，送一批爱心物资。还有下午刚接收的四千箱羊奶，河南商会爱心企业捐助的，近期都要送达各个医院和社区。郑能量要计划一下接下来的物资发放工作。
6、对掌权为官者而言，这段史实警示你：一事(或一案)当前，事实尚未弄清之前，要一碗水端平，心持一杆公平秤，平等对待当事人。
7、B.本文注重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，富有情味。
8、原文(后魏李惠，为雍州刺史。)人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。
9、⑫赶到医院，果然见到两位老人。见我们来了，李在轩立即声明，小伙子请放心，我们都没有感染新冠肺炎。“没事的，大爷，我来接你们回家！”郑能量搀扶着老太太上车。看着颤颤巍巍的老人，我的内心无法平静，在这个雨夜的武汉，我看见了人类面对病魔的顽强，也感受到驱散寒冷的温暖。李在轩千恩万谢的话语洒满了他回家的路。
10、(1)一同放下重担，在树荫下休息。