一、冰心的现代诗歌
1、一九二二年八月十九日。
2、也只有你能创造你自己。
3、光明璀璨的乐园里：花儿开着，鸟儿唱着，
4、我的朋友！谁说人生似浮萍？暂住…···
5、母亲不安的望着我。母亲你希望我的人生更精彩吗？母亲欣慰的看着我。
6、寻找这一面发光的小镜子，
7、严静的世界，灿烂的世界——黎明的时候，谁感我醒了？上帝啊，在你的严静光明里，我心安定，我心安定。我要讴歌。心灵啊，应当醒了。起来颂美耶和华。
8、空泛的宇宙里，我的心是如何的惆怅——无着！
9、那温暖，我似乎记得，又似乎遗忘
10、在天空上庆祝你们的成功！
11、她在窗外悄悄的立着呢!
12、叠成一只只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
13、当岸上灯光，水上星光，无声地遥遥相照。
14、怎会这样地闪烁晶莹？”
15、只听见微击船舷的波浪。
16、青年人！只是回顾么？这世界是不住的前进呵。
17、上帝啊！无穷的智慧，无限的奥秘，谁能够知道呢？是我么？是他么？都不是的，
18、掩不过静里的悲哀！“我在海的怀抱中一母亲何处？”天高极，海深极，月清极，人静极，
19、母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；
20、冰心并没有陷入悲观主义。她向无所作为的“人生如浮萍”的不可知论发出了质问，并希望变革来得快些，不要“一暂住又是十年”。
二、冰心的现代诗歌简短
1、不开花的，折断了罢。上帝啊！
2、繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见它们对话？沉默中，微光里，它们深深的互相颂赞了。
3、膏将尽了，只剩得一圈的黑影。枝受伤了，
4、在人们常识中，人与动物的区别在于“劳动创造了人本身”。但是我更倾向于这样的看法：人与其他万物的区别在于人能用文字表达出自己情感。
5、听说白天的光落在沉睡者的脸
6、“我的朋友！我从来没留下一个影子
7、比这是否更轻，更柔，更浪
8、一九二○年的夏日，二弟冰叔从书堆里，又翻出这小本子来。他重新看了，又写了“繁星”两个字，在第一页上。
9、万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！
10、冰心现代诗字最长的诗歌:
11、一九二一年的秋日，小弟弟冰季说，“姊姊!你这些小故事，也可以印在纸上么?”我就写下末一段，将它发表了。
12、映射着余辉——是和万物握手吗？
13、云呵云，为何还会东方不败
14、冰心嫩绿的芽儿和青年说"发展你自己！"淡白的花儿和青年说"贡献你自己！"深红的果儿和青年说"牺牲你自己！”
15、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的说来，它们大致包括三个方面的内容。
16、我知道你也想来印度看我。
17、小孩子不能自己远出、旅行。
18、我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
19、他是昔在今在以后永在的，阿们。
20、《冰心著作集之二——冰心散文集》19开明.
三、冰心的现代诗歌短诗
1、彼此含笑的看着——等着。
2、只有窗外静沉沉的天。
3、我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着。
4、人多了，工具却发生困难，
5、他——他自己缓缓的在园中行走。
6、对冰心的“诗的女神”，读者应当是很熟悉的。她曾撒下满天“繁星”熠熠发光；她曾伴着一弯“春水”潺潺流淌；沿着半个世纪《寄小读者》的道路，始终可以追寻到她徘徊行进的足迹；纵览冰心的全部创作，她投下的身影或深或浅，然而却无所不在。因此，要真正了解冰心，便不能不读这一首《诗的女神》。
7、生命也是这般的一瞥么？
8、我从来没留下一个影子，不但对你是如此。”
9、她在窗外悄悄的立着呢！
10、右手握着弹弓，左手弄着泥丸——
11、除了你从光明中指示他，上帝啊！
12、平常的，不在意的，没有一句话说；
13、我仍是不灰心地每天叠着，
14、母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
15、梦里的母亲，来安慰病中的我，絮絮地温人的爱语——几次醒来，药杯儿自不在手里。
16、怎么的描写呢，灵魂的深深处。
17、我的梦，却在黑暗里替我解明了！
18、枝受伤了，只剩得几声的呻吟，不发光的，吹灭了罢，不开花的，折断了罢。
19、八个字中，我想着江波，想着晚霞，想着独立的人影。
20、《嫩绿的芽儿》是冰心所做的一首诗，选自《繁星·春水》。
四、冰心的现代诗歌短的
1、"我的朋友！
2、便有秋虫的啾啾从窗外传来
3、我灵魂中三颗光明喜乐的星。
4、现代冰心《春水·蜘蛛》，原文：小蜘蛛！停止你的工作罢只网住些儿尘土呵！现代冰心《春水·燕子》，原文：柳花飞时燕子来了芦花飞时燕子又去了但她们是一样的洁白呵！现代冰心《春水·麻雀》，原文：小麻雀！休飞进田垄里田垄里遍地弹机正静静的等着你现代冰心《繁星·蜜蜂》，原文：蜜蜂是能溶化的作家从百花里吸出不同的香计来酿成他独创的甜蜜现代冰心《繁星·小鸟》，原文：总怕听天外的翅声——小小的鸟啊！羽翼长成你要飞向何处
5、将残的灯火，他不吹灭。”
6、我的心是如何的惆怅——无着！
7、和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，
8、万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
9、但妈妈说我们还都是小孩子，
10、只是一颗孤星罢了！在无边的黑暗里
11、只能提着“自信”的灯儿
12、1921年，正是年轻的冰心诗兴不绝、一发难收的时候(《繁星》、《春水》两集中的三百余首小诗皆在此前后发表，《寄小读者》中的诸篇通讯也于二年后相继问世)。“诗的女神”频频光顾她的小屋，终于有一天，她提笔记录下了这样一场奇特的会面：
13、你自己灵魂里的密意和隐忧。
14、却在黑暗里替我解明了！
15、上帝啊！你的爱随处接着我，
16、我自己现场给你写的，希望可以帮到你哀世虚华，唯利相行。杯水倾义，溢尽人情。潺潺孤声，惹碎心身。点点真情，靡沸将擒。蒽蒽三环，处处晶洁。霏霏白云，落落风城。英豪于世，多逢佞挡。鸿鹄帝志，常有雀阻。携梦鞭笞，必晋中华。一倚红日，善境终成
17、泰戈尔爷爷到过你们的首都北京，
18、赏析：漂亮的花，人们都只是惊叹、羡慕她开花时的美丽，并没有意识到它还在芽儿的时候，经历了多少艰苦的奋斗和巨大的牺牲。这首诗表达了一个意旨：不要只惊羡别人的成功，更应该知道别人的成功是艰苦奋斗乃至牺牲的结果，并从中吸取成功的经验。花的成功尚且如此，那人的事业的成功，人的成长与发展，不也都是如此吗？从而使人领悟到奋斗者与牺牲者的伟大。激励人们奋发向前，争取成功。一句理想格言说得好：旁观者的姓名永远不会爬到记分板上去！加油吧！坚持就是胜利！
19、洒遍了牺牲的血雨。嫩绿的芽儿，嫩绿的芽儿，
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五、冰心的现代诗歌
1、《冰心著作集之三——冰心诗集》19开明.
2、让学生仿这个诗句，不仅可以锻炼遣词造句的文字表达能力，也能使学生在仿写中升华自己的思想，尤其对于中学生来说，更为重要。
3、挖出几千百个红领巾水库，
4、《冬儿姑娘》(小说集)19北新.
5、沉默中，微光里，它们深深的互相颂赞了。
6、我要挽那“过去”的年光
7、叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
8、我从来未曾留下一个影子，
9、仰望天空的深黑的双眼，
10、巴金说：一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱：爱星星，爱大海，爱祖国，爱一切美好的事物。我希望年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真诚的爱心。
11、一暂住又已经是十年了!
12、导语：《诗的女神》本身就是一首以诗写诗的好诗。冰心将她获得灵感的过程，将她对诗、对艺术美的认识和追求，通过短短二十行、百余字，转化为一幅有声有色、感性极强的画面，转化为一场神奇动人的幻景，情境交融，出神入化。
13、然而我所抛撇的是暂时的
14、我最喜欢的中国现代诗歌是海子的代表作《面朝大海春暖花开》。从明天起,做一个幸福的人/喂马,劈柴,周游世界/从明天起,我有一所房子,面朝大海,春暖花开/从明天起,和每一个亲人通信/告诉他们我的幸福/那幸福的闪电告诉我的/我将告诉每一个人/给每一条河每一座山取一个温暖的名字/陌生人,我也为你祝福/愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属/愿你在尘世获得幸福/我只愿面朝大海,春暖花开。
15、箫埙，那一夜发出九节竹的凄婉
16、将残的灯火，他不吹灭。"
17、▲嘉宾曾磊帆(左)与主持人江燕(右)
18、只是三个平凡的孩子罢了，
19、晓光破了，海关上光明了。
20、童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——冰心《繁星•二》父亲呵！我怎样的爱你，也怎样爱你的海。——冰心《繁星•一一三》青年人呵！为着后来的回忆，小心着意的描你现在的图画。——冰心《繁星•一六》
六、冰心的现代诗歌
1、冰心还将母爱、童真、自然融为一体：
2、一九二三太平洋舟中。
3、成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！
4、我从来未曾留下一个影子，
5、光明璀璨的乐园里：花儿开着，鸟儿唱着，生命的泉水潺潺的流着，太阳慢慢的落下去了，映射着余辉——是和万物握手吗？是临别的歌唱么？
6、编织在自己的情感波澜之中
7、光影里，宇宙的创造者，
8、《平绥沿线旅行记》(散文集)19平绥铁路管理局.
9、躲开车喧马闹，绕过烟红酒绿，夜深人静之时，女神款款而来。她选择了“只有花”和“深思的人”之所在，悄然立于“灯火阑珊处”。
10、作者简介：冰心(1900年10月5日－1999年2月28日)，原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会(民进)成员。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
11、 《冰心全集之一——冰心小说集》19北新.
12、春水！又是一年了还这般的微微吹动。可以再照个影儿么？春水温静的答谢我说：“我的朋友！
13、冰心说：我自己写《繁星》和《春水》的时候，并不是在写诗，只是受了泰戈尔《飞鸟集》的影响，把自己许多“零碎的思想”，收集在一个集子里而已。
14、心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
15、为什么我们的牙齿像狼毫
16、乘风高举，终离不了你无穷的慈爱，阿们。
17、暂住……一暂住又已是十年！一九二二年八月十九日《惆怅》作者：冰心当岸上灯光，水上星光，无声地遥遥相照。
18、做为教育者或父母来说，想培养出一个“与众不同”的孩子，就要挖掘出孩子的“情感力”。
19、繁星闪烁着——深蓝的太空。何曾听得见它们对话?
20、《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报》。
1、可以再照个影儿么？春水温静的答谢我说：“我的朋友！
2、一档文学分享类节目，对于文学名著的一种梳理和分享。每个人心中都有那么一些对诗歌、文学的崇敬之情。诗情画意的纯正文学，让有血有肉的文字，不再只是白纸黑字的单纯符号。它是繁华似锦的花海，每片花瓣都穿过时光，凝出心血的结晶，熠熠闪光。当中也许有绕指柔情；也许有如海母爱，如山父爱，沉默坚毅，充满对孩子们饱含的希冀；也许有学贯中西的大家，在鸿篇巨著外，留下回眸一瞬，俏皮一笑；也许有历经苦难的人生，在短暂生命中，仓促留下的雪泥鸿爪……手边的书，耳侧的文。在纷繁复杂的城市喧嚣中，偷片刻闲暇，安静下来，用心聆听。
3、生命也是这般的一瞥么?
4、黎明的时候，谁感我醒了？
5、下面是一位初中生在家庭作业中仿写的现代诗，名字是《选择自己》，让我们欣赏欣赏，和冰心的不同之处吧！
6、是两年前零碎的思想，经过三个小孩子的鉴定。《繁星》的序言，就是这个。
7、重播：FM100周周日22:00—23:00
8、叠成一只一只很小的船儿，
9、除了你从光明中指示他，
10、我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，
11、上帝啊！无穷的智慧，无限的奥秘，谁能够知道呢？是我么？是他么？都不是的，除了你从光明中指示他，上帝啊！求你从光明中指示我，也指示给宇宙里无量数的他，阿们。
12、《母亲》/冰心母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
13、你读过这样篇幅短小却蕴含丰富的短诗吗？这种诗被称为“小诗”。五四运动后，它曾盛行一时。在数量众多的“小诗”中，最引人注目的还是冰心的《繁星》和《春水》。
14、第五首、《纸船——寄母亲》是现代诗人冰心的一首现代诗，写于1923年。
15、然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，
16、这里是只有闷雨，只有黄尘，只有窗外静沉沉的天。
17、凭借着敏锐的眼力和细密的情思
18、先让学生了解诗歌的写作背景并进行朗读，然后抓住能揭示主旨的诗句理解，最后指导诵读，体会诗歌的意境及情感。
19、你的眼睛看不到我的深情
20、《冰心全集之三——冰心散文集》19北新.
1、▲《华章共赏》：《纸船——寄母亲》节目音频1
2、《陶奇的暑期日记》(小说)19上海少儿.
3、背倚着柱子，两足平直地坐着。
4、他们已创造了自己的天真的世界！
5、心灵的深深处，宇宙的深深处，灿烂光中的休息处。
6、第四首、《惆怅》1923年出版的现代诗，作者是冰心。
7、虽然我们现在还不能相见握手谈心，
8、母亲(天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。)