一、班风
1、班风：活泼、懂事、能干。班训：和谐温馨，快乐分享。诚信誓言：诚而有信，方为人生。班主任寄语：愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，选择行动塑造最优秀的自己。
2、班级简介：有生之年，我们欣喜相逢。我们这个工四蛮有意思的，我们是一群积极向上的工四人儿，致力于打造最强工四。我们学习不赖，我们还够团结。我们的身影还活跃于院运会，辩论赛等班级活动。我们工四人才济济，不仅能唱能跳，驾驭得了学术研究，又不逊于文体方面。工四因为我们每一个人的到来而更精彩，我们定不负韶华。
3、(ii)表演环节要求以班级为单位，各班派出一支队伍参加，旨在展示出班级的独特风貌。展示的形式及内容不限(如：舞蹈、合唱、小品等)，尽量结合“政樱有你”这一主题，提倡创新表现形式，重点突出团队精神及班级特色。
4、班规是具体的规章制度，有形的，需要大家遵守的。
5、你有多努力，就有多幸运，
6、一个激情的年代一群鲜活的魂灵演绎着一部纯真的童话，材料三班，四十六位同学从五湖四海到了广州这片热土,来到了这洋溢四季热情的土地。团结互助是我们的宗旨，乐观奋进是我们的精神，我们坚信团结就是力量，我们立志成为别人眼中的班级，我们期待在未来大展宏图，在大学绽放自己的青春。
7、(144)班主任工作的六大禁忌和解决对策
8、升旗： 升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；
9、如：班训：团结凝聚力量，信心源自实力。班风：竞争、互助、共同进步。
10、首先是了解全班同学的情况，包括家庭，孩子的个性等等；其二就是通过活动过程，寻找一些胆大心细的作为班级带头人；其三就是组织学生认真学习学校的规章制度，并讨论有关方面的条款如何约束自己；其四就是每天一小结，每周一总结，通过戴红花树红旗来激励同学奋发向上的精神；其五也是最重要的一环，对表现不够好的同学必须要“动之以情 晓之以理”之法，循循善诱，让他们跟上班级的统一步伐，发进步奖，戴进步花而树立起信心，持之以恒是关键！唉！退休十多年了，常常在梦里见到的还是那些可爱的学生……非常怀念那些日子……
11、能源动力类2班是一个活泼友爱的班集体。同学们求学上进，乐于助人。他们低调的外表下是有趣的灵魂。他们用勤学书写出青春的多彩。
12、上课： 铃声一响教室静，专心听讲勤思考；
13、(97)寒假,被这10大行为害惨的学生：补习惯比补课更重要！
14、(89)哪有什么岁月静好，只是有人替你负重前行！
15、班风是一种风气，是无形的，抽象的。
16、(iii)表演环节所需道具、PPT、背景音视频等由各班自行准备，并在3月27日中午12:00前发送至秘书处公邮：
17、(100)班规专辑(班规的制定、执行和范例)
18、要培养学生良好的班风，班主任要进行多方面大量的工作。那么，如何培养学生良好的班风呢？本人认为应该从以下几个方面去做。
19、相信在学校的引领和监督下，
20、(159)班主任|班级是谁的？
二、班风学风的重要性
1、(156)班主任兵法：不战而屈人之兵！！
2、背景为世界地图和华尔街
3、各班节目负责人填写报名表(附件一)后，发送至秘书处公邮：
4、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；
5、(162)班主任期末工作清单
6、在我们榆林地区，近些年外出打工的父母很多，许多孩子常常得不到应有的关爱，这时的他们，更需要老师的包容和关爱。作为学生，他们是一个个不同的个体，我们传授的是知识，要求的是掌握，而不是生产成一模一样的产品。因此，教学的目的不是获得一个牡丹园，而是一个百花争艳的花园。、
7、为增强我院各班级学生集体荣誉感和自豪感，展现班级风采，活跃班级气氛；为展示我院班集体阳光、健康、积极、乐观、向上的形象，增强班级凝聚力和号召力，武汉大学政治与公共管理学院学生会文艺部、心理健康协会以及秘书处共同承办此次班级风采大赛。
8、是要有爱心，细心细致，培养学生良好的行为习惯
9、以抽象的电商网络为中心
10、我听一位高中班主任说，他曾经发动学生每人写几句最想说的话，然后在教室后面办一个专栏贴出，称之为“发泄墙”，收到了很好的教育效果。就此，我们可以看出这个班的班风是比较时尚、开放和民主的。
11、地理学科习惯默写前三名：班级第一名20班、班级第二名22班、班级第三名17班(从左至右)
12、班风是指一个班级的精神面貌，内在与外在的共同表现。它是经过长期、细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成的一种行为风气。良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力，良好的班风也为学生的学习提供了一个不可或缺的优良环境。良好的班风也体现了一个班级的凝聚力，使班级里具有亲切、和睦和互助的关系，勤奋进取、文明礼貌的氛围，遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态。有的班级氛围不好，会影响其他的学生。
13、班风指一个班级所拥有的学习风气，处事风格，做人风范。好的班风是集体努力的结果。处在好的班风下学习，可以事半功倍。
14、(92)开学第一课|生命教育
15、(68)我只是一个普通人，为什么要努力？
16、初评环节秉承“公平、公正、公开“的评选原则，评选出13个班级进入终评环节，评选结果公示如下：
17、(85)主题班会|疫情下的自我成长
18、和同学搞好关系，使同学相信你在同学当中树立起威信可以开始颁布解决方案(例如怎么改正班风)循序渐进，让改正班风的同学尝到甜头，反对的要教导，千万不要让他吃苦逐渐改正班风和老师打好招呼可以借助商鞍“立木为信”的故事来改正班风
19、班风设计大赛人气奖评比
20、编辑|华师南海校区学生会信息网络部
三、班风学风怎么形容
1、可爱的笑靥，稚嫩的脸庞，呆萌的动作
2、我们是材料类六班。我们拼搏，我们奋斗，我们用青春展翅尽情翱翔。且待我们，乘风好去，长空万里，直下看山河。
3、班风是指一个班级稳定的，具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在学习、思想等方面的共同倾向。班风就是一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。班风的形成一般是由班主任带头，品格风尚良好的学生为辅而自然形成的。然而其中品行恶劣的学生则会带头破坏良好的班风，因而形成差的班风。
4、(150)班级工作计划写作指南
5、同学之间关系融洽，团结互助，没有同学矛盾。
6、六月初就要进行终极PK了
7、第四周班级量化前两名：第二名高三20班、第一名高三22班(从左至右)
8、(87)致学生和家长|开学在即，你们准备好了吗？
9、班风，是指一个班级中起主导作用的风气。它体现全班同学的共同风貌，是一个班集体的标志。树立良好的班风必须以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为依据。一个班的班风应该包括一些什么内容呢？
10、班风的形成一般是由班主任带头，品格风尚良好的学生为辅而自然形成的。然而其中品行恶劣的学生则会带头破坏良好的班风，因而形成差的班风。
11、在许多教师的心目中，好的学习气氛是这样的：我让你学什么，你就学什么，而且卖力气；我不让你学的东西，我不让你干的事情，你就看都不能看，想也不能想；人家做10道题，你做20道，人家玩1个钟头，你只玩10分钟；我什么时候看见你，都发现你处于用功状态，令人欣慰。
12、语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
13、培养良好的班风，要很抓学生学风的培养。学习是学生的主要任务，我们培养学生的学风，就必须大力培养教育学生具有明确的学习目的、端正的学习态度、良好的学习习惯、严格的学习纪律和科学的学习方法。
14、飞扬身姿，彰显四射活力
15、如喜欢，欢迎推荐到您的朋友圈。
16、弘扬正能量。可用弘扬正能量的主题设置班风班训，让学生形成积极向上、乐于进取的学习作风。树立正确的三观。班风班训的设置要符合正确的世界观、人生观、价值观，有利于学生的成长。符合学校作风。根据学校多年来的历史，设置出新时代的班风班训。共同讨论。可与学生共同交流讨论，激发学生的想象力以及创造性，让学生积极发言、积极参与，一同设置班风班训。
17、良好班风的形成，要在教师的言传身教中培养。良好班风的形成，是班主任辛勤劳动的成果，也是班主任的思想、品质、道德风貌、意志情感以及领导艺术的综合反映。
18、(i)指定人数为10人；
19、教师和各学科科代表对默写情况进行批阅点评
20、我给你列提纲吧。“净静敬竞”，净指干净，意思是班级打扫的要干净整洁。静指安静，意思是上课时要安静，要遵守纪律。敬指尊敬，意思是对老师及长辈要尊敬。竞指竞争，意思是学习上同学之间要进行竞争，互攀互比，共同进步。“勃搏驳博”勃指蓬勃，意思是要有朝气，要健康成长。搏指拼搏，意思是要勇于拼搏，爱拼才会赢。驳指回驳，意思是要勇于回驳别人说的不对的话。博指博学多才，意思是不断的学习，充实自己。
四、班风学风建设
1、班主任是和学生接触时间最长，接触方面最广的一类老师，而作为小学生来说，教师又是他们争相模仿的对象，所以班主任的身教颇具影响。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这无疑是对教师的行为准则做了具体要求，其中班主任的思想、信念和道德，以及态度、仪表和行为等方面，在班级管理和教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。
2、能动一班是一个朝气蓬勃，团结友爱的大家庭，阳光、热情、活泼是我们的代言词。我们充实地过好每一天，营造书香浓郁的学习氛围。追求卓越，勇争第一！
3、班风是指某一个班级的精神面貌和整体氛围(或特色风格)。班风一旦形成对班集体和集体所有成员都有一种心理上的自豪、自律和制约作用，它是在班主任的引导下通过全班同学共同和长期努力逐步形成的一种精神力量。这种精神力量其实就是班集体的精神追求。班风的形成经历：生成期——成长期——成熟期，这三个时期是一个集体形成自己的风格的过程。班训是全班共同遵守的基本行为准则与道德规范。
4、班风的形成：班风的形成，不是局限于个人的风尚，而是整个集体的风貌。它的形成有利于培养、塑造班级成员的良好形象，从而推动个人品德素养的发展，促进集体的良好作风。班风更有利于培养集体主义精神。班风建设中，班风标准和具体行为规范是目标，活动是骨架，舆论是灵魂，骨干是核心，训练是动脉。有此五者，一个推人奋进的班风一定能形成。
5、我们是化工五班，身在班级，心心相连，为化工五班集体荣誉而不断奋斗！最后，我们是传说中的化工五班，我们将会成为传说！
6、(88)《德育学堂》特辑第一集
7、16环境工程3班成立于2016年9月，成立七个多月来，同学们彼此尊重体谅，和谐相处，共同努力，共同进步。
8、口号：生工学子正年华，青山绿水遍天涯
9、今年，所有国家奖学金，我们要包揽！
10、通过举行这些活动，电气班成为了一个团结一致，班风端正的大家庭。同时也有不少个人为集体争光，叶子华带领团队获得青创杯三等奖；罗阳，张世奇获得“白马杯”最佳辩手，张博伦，潘皓等7位同学无偿献血。
11、比如学校本是学习的地方，班级舆论应该以好学为荣，以厌学为耻，可是也有这样的班级，努力学习的同学会受到讽刺、打击，不好好学习的人反而被羡慕。
12、班集体每位成员都能自觉遵守纪律是良好班风的重要组成部分。
13、让我们先一起回顾一下去年比赛上
14、做好德育教育工作每周一会是非常关键的。《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，是最好的老师，要指导他们读通读透，严格遵守。
15、报名结束后，各班级节目负责人将加入指定群组，群组内将于赛前发布抽签程序。
16、材成2班是一个由40人组成的大家庭，我们每个人都来自不同的地方，但是我们的心是连在一起的。和睦相处，互帮互助，相互学习，共同进步是我们的代名词，我们相信，材成2班的每一位同学，在这样的一个班集体中，都能在大学这个舞台大放异彩，收获满满。
17、口号：环科走来，扫走雾霾；环科展翅，从心开始简介：风在吼，沙在飘，雾霾在环绕，环科人少不了。扫除雾霾，迎接美好未来，我们万众喝彩。种子发芽，嫩草破土，一年的滋润，我们茁壮成长。雏鹰终成天空霸主，我们展翅翱翔，我们展望未来。脚踏实地，我们从心开始，我们从心出发，我们一直都在一起，因为我们是环科。
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19、进了一个成绩很好，班风很乱的班级，我建议自己管好自己就可以了，慢慢的去融入周围的环境就好了
20、(70)为什么要努力教书？
五、班风的内容
1、班风的形成，不是局限于个人的风尚，而是整个集体的风貌。它的形成有利于培养、塑造班级成员的良好形象，从而推动个人品德素养的发展，促进集体的良好作风。班风更有利于培养集体主义精神。班风建设中，班风标准和具体行为规范是目标，活动是骨架，舆论是灵魂，骨干是核心，训练是动脉。有此五者，一个推人奋进的班风一定能形成。
2、它主要包括：优良的学风、文明礼貌之风、自觉纪律、正确舆论之风、团结友爱之风、积极进取之风等。树立良好的班风是最有力的集体舆论，是一股巨大的精神力量。
3、由你、由他、由大家来决定，
4、进校： 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；
5、地理学科习惯默写各班第一名：高三17班张莹、高三17班李文静、高三20班李佳仪、高三22班石文涛、高三22班王文扑、高三20班刘迪、高三20班李坤鹏、高三22班孟玉含、高三22班赵益林、高三22班马露欣、高三20辛格格(从左至右)
6、每周分享|如果提前了解了你所要面对的人生，你是否还会有勇气前来
7、比如，有的班级班会搞得特别好，有的班级体育活动多，有的班级文艺活动多，有的班级学生对教师特别礼貌，有的班级学生个人卫生特别好，有的班级学生特别爱读书、好几个人在报刊发表文章，有的班级学生动手能力强、有些小发明，有的班级学生热衷公益活动，有的班级学生特别孝顺父母，等等。
8、班风的作用：班风的作用不容忽视，一个良好的班风能够影响全体的团结，使得全体都有荣誉感，都愿意为自己的集体出一份力，不去拖后腿，起到规范的积极作用。而一个恶劣的班风则会导致班级涣散，使全体都不愿为班级做出贡献，最终必然影响到学生的学习生活。班风就像一个集体的标准一样，引导大家走向一个共同的目标。
9、作业： 审清题意独立做，格式规范不抄袭；
10、当然是我们学院一年一度的班级风采大赛！
11、比如，有的班主任很重视在教室内摆花，有的就不主张这么做；有的班级励志标语很多，甚至每人桌上有个小标语牌，有的班级标语就很少，多的是学生的作品。有不少班级在最显眼的地方公布学生的考试分数，这个学校的校长或者这个班的班主任大概就是应试主义者。
12、预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
13、班主任抓好班风建设，必须经常结合分析本班发生的具体实例，培养学生辨别是非的能力，自我评价和自我教育的能力。引导学生自己管理自己，自己教育自己，自己按照社会主义道德标准立法、执法、司法形成自觉地开开展批评与自我批评的风气。
14、口号：释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
15、我们是17制药一班大家庭，团结友爱，互帮互助是我们不变的宗旨，来自五湖四海的小伙伴一同组成我们多姿多彩的班集体。我们曾并肩作战，参加过许多的活动，也拿到过不少的奖项，在接下来的日子里，我们将全力以赴，把最好的班风展示给大家，我就是我，不一样的制药一班。
16、学风浓厚，上课积极回答问题，上学期期末考试无人挂科。
17、组织学生进行学科习惯默写比赛
18、目标是班级和谐发展的动力，有了目标学生就有了行动的指南。目标的提出要考虑少年儿童的年龄特点和接受水平，必须实事求是，符合班级的实际情况。并且要鲜明、具体、富有鼓动性。实现目标应先易后难、循序渐进。要善于总结，对取得的成绩给予充分的肯定，不足的问题要做具体分析，并及时地提出新的更高的目标，以鼓励学生不断进步。因此，每次考试我都要让学生制定一个学习目标，使其朝着既定目标努力，让他们有了目标就有了前进的动力。这个目标有的是我给他们定的，也有的是他们自己定的，目标的确定不能太低也不能太高，只要稍加努力便可达到，哪怕进步一点点都行。
19、(77)致孩子：被老师批评，其实是一种幸福！(与所有父母共勉)
20、活动： 科技文体热情高，体魄健壮素质好；
六、班风
1、风华正茂风华：风采、才华；茂：旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。风尘外物指超越世俗的杰出人物。
2、三年级班级情况分析班级基本情况：、学生情况：本班学生45人，其中男生23人，女生22人。活泼、聪明是整个班级孩子给我的良好印象。有不少同学学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱。班上大多数学生的家庭环境水平相当，但有极少部分的学生家庭仍然十分困难，因为困难，家长们就需要花大量的时间赚钱来维持生活，而导致学生学习上产生了不可避免的影响。但大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。学生学习情况：班风、学风状况良好，学习风气较好，每天由班长带头早读一进教室就开始诵读、数学听算等等。回答问题比较积极，但作业完成情况不够理想，总有学生忘带
3、(iv)比赛分五轮进行，每轮两支队伍上台进行比赛，以计时方式进行，用时最短队伍获胜。
4、风电机组接班人员接班前应完成如下工作：(1)查阅运行记录及台账，了解上班检修、消除缺陷及异常、事故的处理和定期工作开展情况。(2)核对运行方式，检查负荷、潮流情况。(3)巡检站内设备，检查现场作业及安全措施。(4)检查工器具、钥匙、公用设施、卫生文明。(5)查阅上级指示、命令、指导意见。
5、学习是学生的主要任务，因此，学风是班风的重要内容。
6、(102)开学第一课与主题班会专辑
7、到底最佳班风人气班级奖花落谁家呢
8、积极参加各种积极有益的活动，班干部起先锋模范作用。
9、当班主任多年，学校常常表扬我。说只要是我带的班级，最后都会形成这样的班风：学生孝敬感恩引人注目，班级清洁卫生全校一流。
10、全班同学共努力，全面发展齐奋进。
11、不错，现在社会处于转型期，价值观趋向多元化，教师不可太古板，但是大的方向还是要把住。世界上无论什么社会制度的国家，都没有把厌学和倚仗父母作为孩子优点的，对这些问题，班主任必须立场坚定。
12、20级材料成型及控制工程1班班风良好，班里同学都非常好学，有积极钻研的精神，同学之间相处融洽。在学习委员的带领下，同学们乐于分享平时课程的课件、资料等等，也会分享如四六级考试等资料，并在考试周互相提醒，防止错过考试。同时，同学之间也会互相监督，做到诚信考试，不作弊，不违纪。且班内同学上课不迟到不早退，上课认真听讲，积极回答问题，班级同学之间互帮互助，不懂的问题互相提问，互相学习，学风浓厚。
13、起源：生态工程是在20世纪60年代后全球应对生态危机背景下产生的新学科。我国在2012年《高等教育专业目录》里将《环境生态工程》作为国家战略性新兴产业发展和促进改善民生的新专业确立下来。反映出政府实施生态建设，生态节能和绿色发展的决心。
14、(107)我们为什么要努力？
15、共同约定要做到，学风班风自然好；
16、(iii)每次全部组员成功站立为有效，否则不得加入新组员；
17、进校说声老师好，相互问候有礼貌。
18、班级文化建设是班风建设的一项重要内容。在具体的班级文化建设中，全员参与是首要条件，因为班级文化中有学生的行为准则等，都是需要每个学生遵守的。同时，对于学生表现的不同声音，班主任要在宽容的氛围下，虚心接纳，并给予其指正或班级讨论。
19、————————————————————
20、(v)队伍犯规需重新开始游戏；
1、良好的班风有利于形成良好的班级凝聚力与向心力，良好的班风不仅可以促进班级成员树立正确的价值观念，还可以促使班级成员之间形成良好的相处氛围，加强师生之间、学生之间强烈的认同感与归属感。
2、果然材能学子都特别棒啊
3、图文排版I学习部lin&霡霂子
4、发挥班委的作用班委会是在班主任指导下全面负责班级工作的机构。所以，在班级工作中，班干部发挥的作用是举足轻重的。
5、乐于帮助落后的同学，不嘲笑有缺陷的学生，互帮互助风气浓厚；
6、培养管理骨干，充分发挥班委和榜样的作用
7、(141)如何让学生更信服？提高教师威信的九个策略
8、接下来的是每个班的自我介绍，让我们来欣赏一下他们的风采吧。
9、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；
10、(67)真正毁掉一个人的，是“打工者心态”
11、(i)指定人数为7人；
12、(iii)呼拉圈不能落地，否则视为犯规；
13、(98)公安部提示，学生假期安全注意事项
14、看过上面参赛班级的资料，
15、FIN——finance金融１班
16、初评结果已经出来啦！！
17、还有那一道美丽的班级风景
18、师生关系仅凭感觉和印象就能有所了解，但是要真正了解，还是要到学生中去调查，学生的感觉才是最重要的。有些班级的学生对班主任非常尊重，双方关系看起来很融洽，其实背后学生说班主任坏话的很多；有些班级的学生对班主任似乎不大礼貌，甚至常常顶撞班主任，但是你到学生中去仔细询问，却可能发现学生对班主任评价并不低。所以，看师生关系不可只看表面现象。
19、目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；
20、(90)开学第一课|公民素质教育
1、学习： 各门功课要学好，遵守纪律最重要；