一、创造力
1、那些很棒的孩子，很有创造力的孩子，身边都有一个善解人意的妈妈，或本身就有创造能力的爸爸，也或者是某个很赏识他的创造才能，对他的奇思妙想很感兴趣的人
2、这是以一定的艺术知识、艺术技巧为基础的，其创造成果是各种形式的艺术作品的创造力。艺术创造力要借助于形象思维力、情感思维力、灵感和美感。艺术创造力又可分为：
3、41做和科学，技术、工程及数学相关的事情
4、——ElizabethGilbert
5、美国创造心理学家泰勒依据创造力水平的层次，把它区分为以下5种类型：
6、将面团放在案板上冷却。
7、把没有变为有，把有变为没有，就是创造力。比如：浮夸风！！！当年的，现在的。把好的变为不好的，把不好的变为好的，就是创造力。比如：冤假错案和豆腐渣工程。
8、以上是“BigMagic”的结尾。
9、把孩子带到经典面前，让他们自己去观察和感受。
10、举例：以爱因斯坦为例，在他发现相对论之时，牛顿的经典力学已经成为人们的知识，根据牛顿的理论爱因斯坦是无法推知相对论的，但爱因斯坦充分发挥了自己卓越的想象力，终于发现了牛顿经典力学所无法涵盖的新知识。培养创造力十分重要的原因如下：创新思维是创新实践，是创造力发挥的前提。思路决定出路，格局决定结局，思维、思路决定出路。创新思维是企业竞争的法宝。创新思维对教师培养人才，培养高素质的人才非常有重要性。创新对每项工作都有作用，对每个人的学习都有很大作用。
11、《养育下一代创新者》的犹太作者Ami，提出了三个有趣的概念，首先是“混沌”，比如孩子的房间是极乱的，但这种混沌有利于创新。在混沌中，可以拓宽孩子的边界，培养创造力，其中很重要的一点就是不事先设置给孩子探索的边界。第二点是“离经叛道：无所畏惧的胆识”，Ami有一个做编程的公司，在中国和以色列都有分公司，他提到面对中国的团队时，只需要安排事情员工们都会服从，而在以色列这样做的话，就会有提出异议的人。第三个点是“敢于冒险”，不管是中国还是外国，敢于真正冒险的人其实越来越少，于是创新的可能性就越来越小。
12、三是流畅性，知识经验丰富，思路开阔而流畅，方法灵活，智力活动阻滞少，反应迅速。创造力的本质特征是创新，然而它并不神秘莫测。创造力与创造思维一样，人皆有之，并非少数天才人物所特有，它是人类的一种普遍的能力。
13、对我来说，头脑风暴的目的并非是产生新创意，而是训练参与者既分析事物也许学会组合事物，既知晓理论又能天马行空。
14、深入浅出介绍艺术大师及各种艺术流派
15、但问题是：你有什么别的选择呢？如果不坚持，你会得到什么呢？我们在这里说一个书中提到的故事。
16、在别人看来，中国人似乎根本不懂得创新。其实，这可以理解。因为中国人看常用的技术都是被西方人发明的：家里所有的家电，包括电话、电视、电脑、空调、冰箱、洗衣机；外面所有交通工具，包括自行车、摩托车、汽车、火车、地铁、飞机；到最现代的能源技术，包括太阳能、原子能，等等。因此，在国内和国外，大多数人认为发明是西方人来做，中国人是来低价生产或者模仿。
17、??感谢清华大学人文学院、新闻与传播学院对本次活动的支持，特别鸣谢孔钢城、陈雷、曲一迪、周缘给予的帮助。
18、每当开始创造的时候，她觉得这就像开始了一次公路旅行。她会邀请恐惧和她一起上路，她甚至准备了给恐惧的欢迎词。
19、创造能力的基础是知识信息和知识。创造能力是在具备了一定的能力的基础上发展起来的。创造能力的提高需要从以下几个方面进行提高。首先要树立正确的世界观人生观和价值观。要不断的储备各种知识，只有通过不断的学习才能提高我们的知识储备，为做好工作在工作中创新打好基础做好准备。创造和谐的工作环境。
20、(编辑：TinyTitans)
二、创造力的高低取决于知识的多寡
1、因为这些想法，我从小对自己的认知就是：一个刻苦勤勉的好学生，但完全不会迸发出任何创造的火花。
2、一个人是否具有创造力，是区分人才的重要标志。
3、Elizabeth从小是个非常敏感、容易担忧害怕的孩子。她会回避那些让她害怕的事情，不断找借口去证明自己的无能，直到15岁的时候，她忽然意识到：
4、这种创造力是同哲学知识、横断科学知识结合在一起的。这种哲学型创造力是一种概括和抽象思维能力极强的能力。因此它要求具有极强的逻辑思维能力，要求具有能够在最一般、最普遍的哲学范畴内进行哲学思辨的能力。
5、你的故事、你的创意是不是第一个不重要，重要的是它还没被你创造过。
6、将树叶放于纸下，用彩铅或蜡笔摹出纹理
7、创新思维是一种优化组合多种思维方式来取得新成果的综合思维，是思维主体在自身具有的知识、经验和实践基础上，伴随着思维方式的变革提出新的理论、观点和想法的思维过程。相对于日常思维而言，创新思维是一种超出已知的认识范围、具有开创意义的思维活动。它意味着一个人在解决问题过程中，能站在与他人不同的角度去思考，提出与他人不同而且经得起实践检验的新观点、新思路、新方案。
8、表达式创造力：在某种情景中随兴而发，不考虑产品的价值大小，如儿童的涂鸦，饮酒作诗；
9、她告诉恐惧：她接纳恐惧的重要作用，允许它做自己擅长的事情；她也将做她该做的事情，那就是努力、专注地工作；而创造力的责任则是激发灵感。
10、什么叫思想？为什么每个人的思想都不一样？因为连接方式不一样，可以说任何一个思想实际上就是一组特定神经元的特定连接方式。创造就是一种新的连接方式。照这个思路来看，智商是解决一个固定问题的能力，创商就是想出此前没有解决这个问题的办法，用的就是神经连接的广度的能力。也就是说智商是神经信号从a到b的速度，速度越快智商越高，创商是神经元从a到b再到c、d……通过这个过程，你就可以产生不同的创意和想法。
11、33舒展身体，以最快速度奔跑
12、MyworklovesmeasmuchasIloveit.
13、灵感只是创造过程中很小的一部分。
14、这么好玩还不花钱，善用生活中的废物，是一种智慧。
15、恐惧是件很无聊的事情，因为恐惧只是在不断地重复一个信息：停！停！停！但是恐惧的另一边是创造力，是灵感，是无穷的可能性。
16、两位都是学生物的，从科学的角度来看，创造力在人的一生中是否有某个最为迸发的时期？
17、这就是至关重要的一点，是必须被发掘的稀有能力。一旦一个交叉联系公诸于世，它将如此的显而易见——托马斯·赫胥黎(ThomasH.Huxley)将会在看到《物种起源》后惊呼：“我怎么会笨到没想到这个！”
18、当然，老了也不是不行，我觉得年轻更多指的不是你的物理年龄，而是你能不能始终敏锐积极地思考，大脑就像是一个机器，只要你是健康的，那么它就是一个越用越好的机器。
19、我们在地球上的时间非常短暂，应该好好享受。因此，你应该放弃这个梦想，做点能给你生活带来愉悦的别的事情。
20、献给所有渴望创造，正在创造的伙伴们。
三、创造力和智力的关系
1、“好羡慕，为啥我家娃反应慢不说，知识领悟还特别慢呢？”
2、(4)艺术创造力
3、这辆车里有足够的空间让他们三者共处，但恐惧必须记住：在这个旅程中，只有创作者和创造力才能做决定，恐惧在任何时候都没有投票权，也不能碰车里的任何设备，尤其是绝对不能碰方向盘。
4、通过她无限的想象力，和反复试错不怕失败的毅力，把脑中的构想用双手还原成了一个非常“成熟”的乒乓球网架。这样一来，在家也能玩乒乓球soeasy！这不就是“乐造新世界”的完美诠释么~
5、其实我们作为父母从不吝啬给孩子买各种各样的玩具，但很多玩具还是会被遗弃在角落。纵观起来，容易让孩子喜新厌旧的玩具大都是外表炫酷、玩法单亲子互动少，不能带来深入思考的玩具。
6、但如何说服有创造力的人这么做呢？重中之重是提供给他们便捷的、放松的、广泛自由的讨论气氛。世界对“创造力”并不友好，在公众中标新立异则更加糟糕。即便公开地推测创新事物，也是令人担忧的。在这样的环境下，人们只能想出不会被其他人反对的想法。
7、在IDEO工作的三十多年里，我曾和世界上最具创新力的一些公司合作过，亲眼见识到了许多具有非凡创造力的领导人的处事方法。我仔细观察了这些人中的佼佼者是如何工作的，尤其是他们如何培养创造力氛围的。在这过程中，我注意到了以下三点：
8、藏在你心中的那些宝藏会希望你对它们说：yes！
9、美容产品行业初创企业Julep的CEO简·帕克与IDEO合作，希望在指甲油产品取得新突破，在核心用户“mavens”群体中开启新话题。这次设计调研强调了一个长期存在却鲜有人注意到的问题：女性在涂指甲油时往往是用不常用的那只手拿刷子，很难涂好指甲油。帕克和她的团队意识到，凡是对精准度有要求的工具长度都较长，比如铅笔、油画笔甚至是外科医生的手术刀。于是，他们设计了一款长衔接式美甲魔棒“Plié”。这款美甲魔棒有更长的手柄，通过磁力与指甲油瓶盖处接合，使用者能更轻柔、更准确地控制涂抹效果。
10、②表演艺术创造力。这种创造力必须借助于说、唱、动作和体形的表演。
11、不过也不得不夸一句乐高积木的制作真是太严丝合缝、重量统一了。你看看它做的砝码精确到每一块重量都分毫不差，让孩子在发挥创意的同时也毫不担心手中“工具”不行。
12、营销官们一直都很清楚信息传播对新产品、新服务和新品牌的成功推广的重要性。最富于创造力的领导者从一开始就努力描绘自己的创意，在讲出动人故事的同时吸引顾客。
13、还有一句常听到的话是：“我的作品是我的孩子。”Elizabeth认为恰恰相反：“作品不是我们的孩子，我们才是作品的孩子。”
14、另外，创造力与人格特征也有密切关系，综合多人研究的结果表明，高创造力者具有如下一些人格特征：兴趣广泛，语言流畅，具有幽默感，反应敏捷，思辨严密，善于记忆，工作效率高，
15、“我闺女也是，一点创造力都没，真是急死我了！”
16、Elizabeth回顾她的创作生涯，确实有过那些完全由灵感来推动创作的状态，就像站在机场的传送带上，不用怎么费劲，就有一股力量推着你往前，一气呵成。
17、如果一个人对和他一起讨论的人的“愚蠢”想法毫不同情，其他人也许会噤若寒蝉。这个绝情的“天才”也许胸中丘壑无数，但他所造成的伤害与压制将超过他可能的贡献。对我来说，参加会议的所有人都应该愿意分享他们“愚蠢”的主意，并倾听他人的“白痴”之言。
18、作为父母，我们都认可创造力是开启未来竞争的一把钥匙，而且每个孩子天生都拥有这把钥匙，那要如何用正确的认识和方式让孩子发挥和使用这种天生的创造力，不让他们随着年龄的增长，把这种能力和潜能埋没呢？
19、我以前听到过一句话，说艺术家和疯子往往只是一步之遥。很多艺术家认为不痛苦是无法创造出伟大的作品的，于是他们就紧抱住痛苦不放，期待从痛苦的黑暗中获得灵感。这当中有些人长期陷入毒瘾、酒瘾、或其他心理挣扎。
20、二宝爸十几个亲子群里总能看到家有年龄相仿孩子的麻麻，互相交流比较，对话往往也都是这种画风：
四、创造力的重要性
1、另外就是扎堆现象，很多科学发现是在同一时间段被好几个互相间没有联系的人独立地发现的，比如说达尔文的进化论，与之同时代的华莱士也提出了进化论的想法。我还看过一篇论文中讲过这个现象，那篇论文统计了过去几百年的各种科学发现，找到了148个案例，发现很多发明都不是一个天才灵光乍现的想法，而是当所有条件具备后水到渠成的结果。