一、幼儿英语说课稿
1、T：You’resogreattohelpthemonkeytosolvetheproblem.NowI’llintroduceagoodfriendtoyou.
2、教师向幼儿问好：goodmorningeveryboday
3、T：Ok，comehere.
4、感受童谣所蕴含的友爱、宽容、谅解之主题思想。
5、Book:Book5Unit10Mybedroom
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7、T：What’sthis?
8、经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。
9、请幼儿一起说：Thisisabanana
10、出示小兔的头饰，Whoisit?今天我们就来做rabbit做游戏，(幼儿与教师一起带头饰)Whoareyou?Wearerabbits.(音乐…)：今天我们又要来做游戏了，Areyouhappy?(It’scarrot……gogogo——carrotcarroteateateat.It’sgrass……gogogo——grassgrasseateateat.That’smushroom……——mushroommushroomeateateat
11、他草拟了一封给编辑的信。扩展资料draft的近义词：diagram
12、It’sgrass……gogogo——grassgrasseateateat.
13、将水果放在英语角，供幼儿用英语讲述其颜色、名称。(环境中渗透)
14、学习英语对话，乐意参与这种交流。
15、T：Ok，verygood!
16、Hedraftedalettertotheeditors.
17、出示动物教具，幼儿动手操作，为动物找尾巴。
18、通过欣赏童谣,感知童谣独特的情趣美和韵律美,并区别于故事。
19、请小朋友之间相互说：“ILikeorange.Thisisanorange.
20、运用ppt,打击乐器、表演童谣等各种学习方法理解儿歌内容,学说儿歌中的对话,并能和教师、同伴一起表演童谣。
二、幼儿英语说课稿节日庆祝
1、以一首英文律动歌《GoodMornin》引入学习氛围中。
2、ThisIstheWayWeGotoSchool,GoodbyeSong.
3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。
4、律动《goodmorning》.
5、Howoldareyou?I’mfouryearsold．
6、进入情境，学习词句并参与表演。
7、通过反复利用动物课件学习单词tail.
8、律动:《Bybus》
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10、Children：Yes．
11、师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。
12、活动难点：幼儿能与老师互动，领会老师的问题并做出相应的回答。
13、T:Okay,everyone!Doyouwanttoplayagame?S:Yes,Ido!
14、小朋友们有没有发现，好像小动物们都有自己的小尾巴。可是小朋友们都认识这些小动物的尾巴吗？小动物们的尾巴都有哪些特点呢？所以今天老师给大家准备的英语教案就是认识动物的尾巴，培养幼儿的观察能力和判断能力，让幼儿更加爱护动物。
15、n.汇票；草稿；选派；(尤指房间、烟囱、炉子等供暖系统中的)(小股)气流
16、warmup做准备
17、B、whereshouldweparkthebus(car/train/plane/boat)?
18、引导幼儿进入情境，复习“inthemorning”中的句式，能进行语言互换。内容:
19、bed,box,bookcase,floor,chair,TV.
20、T：Let’ssingasong.Happybirthdaytoyou……..
三、幼儿英语说课稿认识水果
1、依次出示狗(Icanwoof.I’mdog.)、兔子(Icanjump,I’mrabbit)、孔雀(I’mbeautiful.I’mpeacock.)完整出示四个动物，进一步加深印象。同时引出tiger.点数后：who’snothere?Oh,tiger,where’stiger?(tiger……)出示哭的tiger.帮助tiger找尾巴，进一步学习tail、tiger.出示动物教具，幼儿动手操作，为动物找尾巴。
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3、游戏做得很好，小朋友们自己表扬一下自己，
4、T：Howoldareyou?
5、教师做出评价，动物向孩子们说Thankyou.
6、veryverycool.
7、A、Whatisit?
8、Qi：Youarewelcome
9、Peter：Idon’tlikeblack．
10、II、幼儿参与游戏，每次2－3人扮演服务生，游戏数次。
11、Howareyou?I’mfine.Thankyou!
12、yousaybearOK
13、whenIsaybear
14、Qi：IknowIknow.Thisisanorange.It’sforyou.
15、CanyousayitinEnglish?Let’stellhertogether，Ok?Ok，what’sthis?
16、请幼儿按照当天的天气将把四种天气的卡片选出正确的一张放入天气记录中。并形成常规。
17、mymommymomisanordinaryhousewife.shealmostdothesamethingeveryday.inthemorning,shewillgetupearlytomakebreakfastforus.whenwegotoworkorschool,shewillcleanourhouse.sometimesshemaygoshoppingfor。
18、What’stheweatherliketoday?Itsasunnyday．
19、巩固对交通工具的认识。
20、(2)师生对话，练习句式。
四、幼儿英语说课稿模板范文
1、T：TodayisMonkey’sbirthday.Happybithdeytoyou.
2、Eachactivityinthediagramhasanimplementation.
3、布置相关的情境环境。
4、draft读法英(drɑːft)美(dræft)
5、通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow；认读句子：Whatcolordoyoulike?Doyoulikered?Yes，Ido．No，Idon’t．培养幼儿合作学习的意识和习惯。
6、T：Goodmorning，boysandgirls.Howareyoutoday?Areyouhappy?(幼儿回答)
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8、复习已经学过的单词，并且用游戏的形式进行巩固练习。
9、(沉重地音乐……)Whoiscoming?Wolf,wolfiscoming.……Rabbit,wearegohome!……Wolfgoback!
10、Wearerabbits.(音乐……)：今天我们又要来做游戏了，Areyouhappy?
11、V.SleepingtimeandTeatime午睡和午点It’sbedtime.午睡时间到了。Takeoffyourclothes/coat/trousers/shoes.脱衣服/外套/裤子/鞋。Foldupyourclothes/coat/trousers/shoes.叠好衣服/外套/裤子，放好鞋。Gotosleep.睡觉。Closeyoureyes.闭眼。Coveryourselfup.盖好被子。Puthandsintothequilt.把手放进被子里。Wakeup./getup.叫醒。/起来。Putonyourclothes.穿衣服。Dressyourself.自己穿衣服
12、今天小朋友们表现得都很好，下面我们看着碟子、听着音乐，一起来做运动。
13、Girls:Where’stheball?Boys:It’sunderthechair.
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15、SongandChant
16、T：Yes，verygood.Howmany?
17、能在情境的引导下，愉快的参与活动。
18、vt.起草；制定；征募
19、(tiger、lion、elephant、bear……)
20、大灰狼和小白兔的故事你一定听过不少吧，小朋友们也一定很喜欢它们的故事，今天Daisy老师要介绍的英语教案就和大灰狼和小白兔有关，让小朋友们在不同的音乐环境下来感受不一样的善与恶。一起来学习吧。
五、幼儿英语说课稿颜色
1、Boys:Where’sthebook?Girls:It’sonthebookcase.
2、T：Ifyouwanttoeatbanana，Let’ssingthesong“Ilikebanana.”Ok?
3、circuitdiagram电路图；线路图
4、...isonthe…
5、Teacher：Areyouthirsty?
6、熟悉各种动物，掌握单词tail(尾巴)tiger(老虎)，进行简单的数学配对。
7、(1)刷刷我的牙，洗洗我的脸，洗洗我的手，梳梳头。
8、T：Ok，Let’stellQiQitogether.Thisisanorange.
9、firstdraft初稿
10、T:Okay,whocanreadthesecardsaboutbedroom?Emily/Bob:Bed,box,bookcase…...
11、I、提问：Kalabear的点心屋来了客人，它怎么招待客人的？(whatdoyouwant？)
12、Wolf长得什么样？是怎么走路的？
13、drafttube尾水管；通风管；引流管
14、Teacher：Balloon，balloon，Whowanttobuymyballoon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。)
15、T：Look.What’sthis?
16、draftresolution提案；决议草案
17、复习“inthemorning”中的句式，能进行语言互换。
18、～Teacher：Whatcolorisit?。
19、C：It’sbananas.
20、vi.拟稿；绘样；作草图
六、幼儿英语说课稿
1、T：Ok，hereyouare.Bye.
2、看看吧，家长们，我们对孩子的言语，决定了孩子的一生发展！因为父亲发音不标准，他很有自知，就用当时我家最贵重的财产唱片机，给我播放当时弥足珍贵的灵格风英语！要知道，那是唱片呀！一转一转的唱片，连同唱针滑动的声音，就那么定格在我的童年记忆中
3、T：Oh，TheLittlemonkeywantstoeatthebanana，butshecan’tspeakEnglish.
4、Girls:Where’stheflower?Boys:It’sontheTV.
5、把四个单词与四种天气分别对号入座，并且严格区分。
6、篇二：Howoldareyou
7、C：Apple(orange，pear，banana).
8、(当我说熊的时候，你们就闭上嘴。)
9、幼儿英语：幼儿园教师英语100句
10、III、师生练习对话，分集体、小组、个人练习对话(whatdoyouwant？)(Iwant…..)
11、warm—upLet’shaveawarmup,ok?“followme.”(与幼儿一起做热身运动)
12、小朋友们也可以用goodmorning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好，做个有礼貌的好孩子。老师相信你们是最棒的。OK
13、教幼儿听懂简单的英语对话。
14、ending教师做出评价，动物向孩子们说thankyou
15、That’smushroom……——mushroommushroomeateateat
16、音乐起，请全体幼儿一起来，老师拿水果边吃边说，游戏结束。
17、Look,Whoiscoming?
18、让幼儿先听音乐做一个热身运动(goodmorning).
19、(3)请幼儿参与情境表演。
20、presentation