一、形容操场上热闹的场面的句子
1、有饭能吃(饱)，有水把茶(泡)。
2、师：再仔细看看，还能发现作者哪些写作的秘密。
3、作者是怎么写出来广场上的热闹的呢？
4、操场上热闹得很，龙飞凤舞似的。
5、一(双)鞋子一(座)桥一(座)房子
6、新部编本三年级上册语文阅读专项练习题及答案
7、ABAB：雪白雪白火红火红金黄金黄碧绿碧绿鲜红鲜红乌黑乌黑
8、看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。
9、引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等；
10、乐lè(快乐)(欢乐)(可乐)
11、一年级语文阅读训练50篇
12、问题设置五：课间活动真是()！
13、这里真热闹啊!操场上有的打乒乓球，有的打篮球，有的踢足球，大家都那么快乐，好似这样运动是他们一生中最大的幸福了。
14、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。
15、主要引导孩子想象明明的内心活动；
16、密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴
17、发令枪一响，运动员们争先恐后的往前冲。刚开始崔艺腾有点落后了，同学们都替他着急，恨不能上去推她一把，大家一起高喊着：“崔艺腾加油！崔艺腾必胜！”在加油声中，崔艺腾奋起直追，渐渐的赶了上去。第二棒的运动员是韩佳良。别看他个子不高，可是跑起步来，那是健步如飞。第三个上场的是费凡。他早早的在场外做着热身运动，韩佳良一回来，他接棒马上飞奔向前去，运动场上加油呐喊声此起彼伏，同学们的嗓子都要喊哑了，真是同场上的运动员感同身受啊！
18、青岛版一年级数学下册期中测试题(3套)
19、冰棍西瓜绿豆汤凉席蚊香花露水蒲扇竹椅萤火虫牵牛(星)织女(星)北斗星
20、生：我发现，中间的部分是按照时间的顺序来写的。早上6点钟起，到了正午。
二、关于描写操场场面热闹的句子
1、望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说()
2、问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？
3、课外：小壁虎捉蚊子；蜻蜓捉苍(cāng)蝇(ying)、蚊子等害虫；喜鹊捉田里的害虫。
4、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
5、发挥合理想象丰富语言
6、课外：蜻蜓低飞；蚯(qiū)蚓(yǐn)出动；青蛙呱呱叫；猫洗脸；乌龟壳会出汗；知了不叫了。
7、记住看图写话歌，下笔流畅有神功。
8、提供热闹场面的相关词语：热闹非凡人声鼎沸沸腾热闹沸沸扬扬
9、◆偏旁归类｜部编版一年级语文下册常考题型
10、下课了同学们像一群快乐的小鸟飞到了操场。
11、春天来了，操场上的草坪刚刚发芽，远远望去，就像铺了一层薄薄的绿地毯。墙边的迎春花挂出了一串串黄色的小铃档，山上的松树抽出了新的枝条和嫩芽。我们像欢快的小鸟一样在操场上追逐、嬉戏，打篮球。踢足球，快乐极了!
12、(7)艾乐乐没写完作业被老师批评了。
13、问题一：今天数学考试成绩知道了，()。
14、小学二年级语文上册课外阅读题专项训练
15、选一选，填一填。
16、看图写话要注意审题，尤其是“提示语”。本次看图写话“提示语”第一句是“下课了，同学们都在做些什么呢？”虽说这是问句，但也告诉我们图画上的时间是“下课”的时候，人物是“同学们”，那么结合实际，地点也是呼之欲出——“操场”。那么同学们在干什么呢？当然是课间活动咯。
17、问题设置一：一天小明()
18、问题四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？
19、再来看看，作者是怎么写出广场上的热闹的呢。开头和结尾都
20、思路与要点：首先就是需要观察整个操场的活动情况，然后在根据同学们的热情具体描述，要将同学们的动作写出来，从整体上把控操场的活动状况。
三、形容操场上热闹的场面的句子 100字
1、很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。
2、瞧，他们玩得可真高兴呀！
3、11低年级看图写话训练题(11)
4、学校的操场上真热闹啊，有跳绳的，有踢足球的，有跳高的。
5、一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。
6、问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置。
7、下课同学们都到操场上去参加丰富多彩的课间活动；有的在捉迷藏，被捉的人东躲西藏；有的在玩老鹰捉小鸡的游戏，“小鸡们”被吓得东奔西跑；有的在滚铁环，他们在操场上兴奋地跑来跑去。
8、晚饭以后，妈妈忙着洗碗。
9、到了闭幕式，我们班的运动员用汗水换来了二等奖，看到捧回的奖状，使我想起了同学们在投稿中的一段话：“运动员们，你们的对手就是你们的镜子，能找出自己的特点和缺点。虽然你跌倒了可以再爬起来，加油吧，运动员，我们相信你能行……
10、(也就是没有顺序)前后内容不连贯，(句子没有连续性)一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
11、比赛时，小运动员们都摩拳擦掌、跃跃欲试，在一旁不断地为自己加油鼓劲。当紧张而激烈的比赛开始时，我们没有项目的同学们也不甘示弱，一边使劲地挥舞着自制的加油棒，一边扯着嗓子喊出震耳欲聋的加油声。小运动员们就更努力啦，个个紧咬牙关，拼出吃奶的力气，好像不跑个第一誓不罢休似的。轮到我比赛时，我更是紧张万分，生怕让大家失望，攥得手心里全是汗水。当老师和同学们的加油声在我耳边响起时，我的紧张顿时减了一半。我想：有那么多人为我加油鼓劲，我还怕什么？只要发挥出我的极限就行了！
12、同学们都玩得满头大汗，但他们觉得很开心，很有趣！课间活动丰富多彩，课间活动一响铃，同学们立刻走出教室，寂静的校园顿时沸腾起来。
13、早晨六点多大部分学生、家长、幼儿园的小朋友们就早早来到了学校，老师们也高兴地为他们化妆、梳头、整理衣服，为了将每个孩子都打扮的漂漂亮亮的，幼儿园的家长们更是没空闲着，帮着化妆的化妆；梳头的梳头。
14、一天下午放学后，同学们一起打扫教室。
15、问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？
16、冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣
17、总结：结尾用一句话来表达图中人物感受、启发或心情等，也可以试着借景物的描写来抒发自己的感情。
18、教学大楼的侧面是一个宽大、美丽的操场，在操场的正前方是高高耸立的不锈钢旗杆，顶端上飘扬着鲜颜的五星红旗。操场中央是块大草坪，在春风的吹拂下，时时散发出一阵阵自然清香，真渗入人的心肺。
19、突然，枪声一响，运动场上人声鼎沸，热闹非凡，一阵阵喝彩声，欢呼声此起彼伏。跑道上正在进行激烈的400米比赛。运动员们像一支离弦的箭，向终点猛跑，你追我赶，谁也不甘落后。我跑在最前头，就像刘翔啊！我就快跑到终点时，没力气了。校长激动地说：“快！你马上就是第一名了！”还有观众席的同学们也为我喊着加油。我听了，激动无比，马上冲到了终点获得了第一名。
20、一(列)火车一(只)小鸟一(双)小手
四、描写操场上热闹的场景的句子
1、学校的操场上真热闹啊，像人人都打了一针兴奋剂。
2、一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。看到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。”
3、学校的操场上真热闹啊，让人情不自禁的欢腾跳跃起来。
4、运用排比说理，可将道理说得充分透彻。比如：“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”
5、问题设置五：明明来到办公室()
6、她希望通过自己的坚持，
7、部编版二年级语文上册阅读理解专项练习题24篇
8、口头说通莫忘记，时间地点要说清。
9、有的，有的，还有的是排比句。
10、课堂呈现的习作(口头练习)
11、问题设置六：老师()，明明()
12、部编版四年级上册课外阅读专项
13、(2)要表扬在语言表达上有独到之处的学生。鼓励学生用词的准确与生动，启发学生大胆思维、合理想象、积极发言。我总是要求学生：“谁能和大家说得不一样？还可以用哪个词语来形容？”注意发展学生的创造性思维。使学生兴趣盎然，表达精彩纷呈，富有童趣和灵性。一幅简单的图画，在不同的学生眼里就是一幅不同的图画。
14、“砰！”清脆的枪声传遍了整个运动场，只见站在起跑线上的四名运动员，迅速而有力地一蹬腿，说时迟，那时快，像脱缰的马，似离弦的箭，向前方冲去。“加油！”“加油！”观众台上一下沸腾了，跑道两旁的观众也在欢呼雀跃，有的挥动胳膊，有的摇动着红旗，为运动员加油助威。跑在最前面的是四班的刘峰，他双拳紧握，双臂在前后有力地摆动，脚下像生了风，蓝色背心后面一个巨大的“005”字在人们的眼前一闪而过。我班的宋成虽然因为起跑慢了，处于最后，但他毫不示弱，一直奋力追赶着前面的同学。“宋成加油―宋成加油！”听到了同学们的助威声，宋成又一次加快了速度，“啊！超过了一个！”同学们跳着，喊着，大家都被他那种顽强的拼劲感动了。
15、其实辅导孩子看图写话，一般来说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。
16、走在放学回家的路上，忽然我看到()，只见他()具体写一写累的样子；
17、比赛开始了！一年级的六十米冲刺的选手全是速度超快的一年级同学，赛场上那速度，对于一年级同学好像飞一样快。二百米速算要备有两个条件：跑的快计算速度快。如果这两个条件都可以达到，哪比赛的话，就好像张飞吃豆芽一样，小菜一碟！我们班丁钰林，那可是我们班的飞毛腿，他都可以跑过我们班的体育老师了，丁钰林跑四百米，可简单了！只听一声枪响，比赛选手用出了全身力气冲刺，丁钰林和那三个对手比简直是太轻松了！那三个选手即使他们奋力追赶，但是最后还是败下阵来。
18、李华，你好，我是小明。请问你周六上午有空吗？要不要一起去图书馆呢？
19、雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。
20、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。
五、描写操场上热闹场面的句子
1、二年级语文看图写话练习34篇
2、问题六：老师()，明明()。
3、喜欢放声大笑、不愿放弃梦想的冯老师，
4、一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。
5、zhòng(种树)(种田)(种地)
6、一个新学期来临了，我们的大课间活动变得更加丰富多彩了。每当大课间到来时，同学们总会拿着自己心爱的绳子“嘻嘻哈哈”地飞奔到操场上，跳得如火如荼，跳得好的同学简直是身轻如燕，双脚飞快地跳动，宛如蝴蝶在花丛中飞舞。
7、相关词语：兴高采烈神采飞扬欣喜若狂
8、●小学语文二年级下册第五单元知识点归纳整理，建议收藏！
9、例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。
10、大地像是一位巨人，绵延的山丘是他的起伏的胸肌，茂密的森林是他的头发和胡须，天空的太阳是他手上的红气球。
11、读万卷书，行万里路。——董其昌
12、(蜻)蜓心(情)(请)问(清)水(晴)天眼(睛)
13、记住几个常用句式：
14、课间活动真热闹，有的在游戏，有的在学习，有的在相互追求，同学们的生活更加丰富多彩。“冬天真的不远了，”我想，踩着路上的落叶。一眼望去没有一个人，看着落叶，秋天更加凄凉了。
15、中(午)水(牛)(已)经自(己)
16、李华，我教你玩抢凳子游戏：首先站在椅子前，音乐一响，我们就走动起来，音乐一停，就立刻抢凳子，没抢到凳子的那个人就淘汰了，接着拿走一张凳子，然后继续玩，直到剩下一张凳子，抢到它的人就胜利了。
17、看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。