一、生气高兴难过害怕写一段话一年级
1、种zhònɡ(种树)zhǒnɡ(种子)
2、(多版本)小学数学下册课件教案微课视频
3、静悄悄红润润黑乎乎红彤彤绿油油
4、美滋滋甜蜜蜜笑呵呵胖乎乎金灿灿
5、yòuzìpánɡ(又)(双)bìnɡzìpánɡ(疒)(病)
6、睡觉(jiào)出没(mò)作为(wéi)
7、诗意：银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。抬起头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念起故乡来。
8、蚂蚁搬家蛇过道大雨不久要来到
9、《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境，非常接近儿童的生活，符合儿童的心理，充满了童真、童趣。
10、天空(kōng)负荷(hè)宝藏(zàng)
11、飘啊飘摇啊摇飞啊飞写啊写看啊看
12、如果有一天，我们结婚了，我只希望，那是因为爱情。我想和你走到最后，相濡以沫，携手终身。我怀着这样的想法和你在一起，为了到花甲之年依然有句我爱你。
13、根据大写字母写出对应的小写字母。
14、从前，树和喜鹊为什么很孤单？
15、动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
16、这恐怕是爸妈们遇到的最常见的问题了，说说我个人的几点看法：态度。每个人都会有伤心、生气、害怕等负面情绪的时候，我首先要抛出的一观点就是：情绪没有对错，要有效地疏导孩子的情绪，首先要接纳孩子的情绪，不指责。什么叫不指责呢，具体一点来讲，就是不要说，“这是小事儿，不用伤心”、“你怎么这么小气呀”、“男子汉要勇敢”……陪伴在孩子有负面情绪来临之时，试试这三句话：
17、U(u)V(v)Q(q)R(r)W(w)X(x)
18、春天来了，万物都苏醒了，杨柳青青，花儿红艳，春天是个(万物复苏)、(柳绿花红)的季节。
19、藏—露细—粗爱—恨闭—开
20、想改变爱生气孩子，怎么办？
二、高兴生气害怕难过各写一句话一年级
1、我们要(保护)眼睛，不能躺着看书。
2、韵母是“an”的字还有：安、赞、暗、但、蛋、然、软、完、晚
3、非常—十分 特别—格外看到—见到
4、初——(始)热闹——(喧闹)细雨——(小雨)
5、一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，一片乌云飘了过来，下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以，这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。
6、反义词哭—笑进—出死—活
7、虽然这件事过去了很多年，但我仍记忆深刻，想起来就想笑。
8、(认真)地听(好奇)地问(仔细)地看(高兴)地笑
9、温暖的阳光下，草地上盛开着许多花朵，小鸟在天空中歌唱，好像在告诉我们，春天来了。
10、小家伙胆小，你说话一定要有分寸，再伤到他的自信心，以后就更麻烦，他是男孩子，不要护犊子，也不要太严厉。
11、空白(kòng)荷花(hé)珍藏(cán)
12、hénɡzhéwān()(没)(没有)
13、他看着手中的笔,轻咬下唇,眉头时而紧皱,时而舒展,脸色阴晴不定,犹豫着到底要不要下笔。
14、凉伞：用来遮蔽阳光的伞。
15、酷暑：极其炎热的夏天。
16、通知人：少先队大队部。
17、觉jué感觉jiào睡觉
18、一年级数学下册《有多余条件、比多、比少》应用题练习大全
19、(云)+(力)=(动)(动力)
20、行xíng(行动)háng(银行)
三、高兴生气害怕难过选一种心情写一段话一年级
1、五一劳动节+安全教育+疫情防控班会课件
2、当dānɡ(当心)dànɡ(上当)
3、他喜欢踢足球，也喜欢打羽毛球。
4、正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
5、《怎么都快乐》是一首儿童诗。通过这些学习活动，使我们感受到独自一个人有快乐，与别人相处很快乐，帮助别人更是一种快乐；玩耍是快乐，学习也是快乐，我们应该有积极乐观的人生态度。
6、《操场上》描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更强壮。
7、乡亲们为什么要立这块石碑？
8、踪迹：本文指被小艇划开的浮萍。
9、一(锅)粽子一(片)竹叶一(颗)红枣一(座)石桥
10、“妈妈/爸爸就在你身边一直陪着你。”
11、例：七星瓢虫身上有七个斑点，就像七颗星星。
12、当然在平常当中，我们会迫不得已的陷入到这种社会活动当中，但是当我们心烦的时候，就会第一个从这种无效的社会活动当中抽离出去。相对于心灵的宁静，一切都不重要。
13、(太阳)(金秋)(因为)(以后)(走运)
14、空：kōng(天空)(空中)kòng(空白)(空格)
15、高兴、生气、害怕、难过
16、又(又字旁)(欢、邓、双)
17、liǎnɡdiǎnshuǐ(冫)(冰)jiǎosīpánɡ(纟)(红)
18、立—站捕—捉闭—关踪迹—足迹
19、夜热/依然/午热同，开门/小立/月明中。
20、树和喜鹊孤单是因为这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
四、用生气高兴难过害怕写一段话一年级下册
1、根据拼音写出笔画，写出有该笔画的字，并组词。
2、用正确的量词填空。
3、例：您把尾巴借给我行吗？
4、而另一个人却持着不同的心情，他看着那半瓶水开心地说“：啊，太好了，还剩下半瓶水！”这两个人面对着相同的局面，对待的态度却有着天壤之别。如果你是像第一个人那样想的话，就只能感觉到恐惧和对生活的不甘；要是你是像第二个人那样乐观地想，那么你就会觉得上天的仁慈和对生命的热情。
5、老师表扬我了，我很高兴。
6、例：一个木瓜从树上掉进湖里。
7、yánzìpánɡ(讠)(请)tíshǒupánɡ(扌)(护)
8、(3)下午，我在学校里唱歌、画画、做游戏。
9、告诉：说给人，使人知道。
10、“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”这个故事发生在(B)身上。
11、(弓)+(长)=(张)(张开)
12、(国王)(及时)(千万)(方向)(双手)
13、由于——(因为)已经——(已然)特别——(非常)
14、每当打雷的时候，我都有点儿害怕。
15、七岁，爱生气，不是好事。
16、动作：“瞪起了眼”、“竖起来”、“暴起”从行为上表现出生气。
17、单—双从前—现在亮—暗快乐—伤心安安静静—吵吵闹闹
18、直—弯伸—缩低—高潮湿—干燥
19、落(luò)叶尊重(zhònɡ)相(xiānɡ)信
20、《三字经》中“玉不琢，不成器”中的“器”字的意思是(C)
五、开心 生气 难过 害怕写一段话一年级
1、“现在感觉好一点了吗？”
2、特别注明：一到六年级的电子版资料都有的哦
3、一车送给老山羊把小白兔白菜
4、上面的姓氏中，单姓有：赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王，复姓：诸葛、东方、上官、欧阳。
5、半+(月)=(胖)(胖子)夕+(山)=(岁)(岁数)
6、(美丽)的彩虹(圆圆)的镜子(动听)的故事
7、看kàn看见kān看守
8、第一部分(1)写出了端午节外婆盼望家人团聚的画面。
9、我想画一个粉色的太阳送给春天，让桃花开得更美丽。
10、zǒuzìpánɡ(走)(赵)jīnzìpánɡ(钅)(钱)
11、根据拼音写出偏旁，并写出带有该偏旁的字。
12、由“火”组成的字，多与燃烧、火焰，干燥等有关。
13、少：少(shào)年多少(shǎo)
14、短文一共有(3)个自然段，第二自然段有(5)句话。
15、今天我很高兴，因为妈妈带我去动物园了，在动物园里看到了很多书上或者电视里看到的动物。今天在动物园里，我看见了很凶猛的考虑向我们走过来，非常害怕。
16、今年的初夏，我来到了和台湾隔海相望的鼓浪屿，这里山清水秀，风清气朗；岛上花红柳绿，鸟语花香，一派世外桃源的景象。
17、带有虫字旁的字大多与昆虫有关。
18、放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃……一会就把教室打扫干净了。
19、在正确的读音上打“√”。
20、给下面的生字分类。
六、生气高兴难过害怕写一段话一年级
1、这里的他人，是孩子周围的的所有影响他改变的因素，包括家庭成员、环境、老师、小朋友等。
2、留连戏(蝶)时时舞，自在娇莺恰恰啼。
3、阝(左耳刀)(阿、阳、阴、阵、队)
4、我想去看天安门广场上(壮观的)升旗仪式。
5、还可以看电视，捏橡皮泥。
6、把下面两个句子用“也”字连起来。
7、说说“孤单”是什么意思？
8、空—满 是—非 进—退 非常—平常
9、我之所以生气，是因为你一而再，再而三地犯同样的错误。
10、例：丙+(疒)=(病)(病人)
11、朋友的关怀让我在这(寒冷)的冬天感受到了友情的(温暖)。
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13、美丽的春天来了，说一说下面的这些地方，你都看到了什么？
14、提高句子写作能力的方法：
15、《咕咚》讲的是树上一个木瓜熟了，掉进湖里，发出了“咕咚”的声音。兔子听了之后吓得边跑边叫，许多动物也跟着跑起来，最后野牛拦住了大伙儿，问明了情况，大家一起来到湖边，看到了真相，原来“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音，动物们都哈哈地笑了。这个故事告诉我们，凡事得讲根据，眼见为实，不能道听途说，盲目地下结论。
16、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
17、(运用)(池塘)(清凉)(语文)(球拍)
18、朝——(夕)热闹——(冷清)朝霞——(晚霞)
19、前面——(后面)通知——(隐瞒)参加——(退出)
20、“马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。”中的“豕”指的是(A)
1、觉jiào睡觉jué觉得感觉
2、kǒuzìpánɡ(口)(喊)rìzìtóu(日)(星)
3、小河就像(长长的)锦缎一样。
4、一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好玩拼图，读连环画，
5、热闹—安静 笑—苦最后—最先 高—低
6、伤心的时候，它会趴在那里，即使你逗它，它也是爱理不理的；害怕时，它会躲在一个角落里，时不时的，会往后缩，即使到了不能再缩我家的狗狗是这样的，我邻居家的狗狗也是这样的。
7、朝cháo(朝代)zhāo(朝阳)
8、《小壁虎借尾巴》通过叙述小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的经过，向我们介绍了鱼、牛、燕子尾巴的用途以及壁虎尾巴可以再生的特点。
9、首先脑海中要有一段想表达的完整意思，先把这段意思表达为中文并完成写下来，再逐句翻译成英文。时间久了就可以不用写出来中文直接写英文了
10、虎背(熊)(腰)虎(头)蛇(尾)狼吞(虎)(咽)
11、当然也有性格比较刚强，哭比较少的女人。这样的女人一般都是女强人。
12、在括号里填上合适的词语。
13、浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下有须根，夏季开白花。
14、我养的小狗走丢了，我感到很难过。
15、课文共有4个自然段，写了“我”想在彩虹桥上洒水为爸爸浇地减负担，让爸爸高兴；想在彩虹桥上拿镜子当圆圆的月亮，给妈妈照着梳头变漂亮；想在彩虹桥上荡着哥哥做的秋千，让哥哥更开心。可以看出“我”是一个有爱心，富有想象力的小姑娘。
16、(又)+(见)=(观)(观看)
17、在这一段中，狐狸对乌鸦说了(2)句话。
18、(七彩)(七星)(树干)(出奇)(进入)
19、首先是家长要改变。3岁前的孩子由于孩子的认知水平所限，她处在“无律”阶段，动物本能多一些。同时，也正因为她还小，我们给予包容也是正常的。但当孩子超过了三岁，对孩子还是迁就放纵，那就是家长的不对了。家长必须要有规则意识才能培养孩子的规则意识，在家有伦理，做事有规矩，这不是对对孩子的约束限制，是对他的社会教化。人之所以为人，是因为人具有社会属性，这样才能适应社会，为社会大众所接受。提出这样的问题，也就说明家长对自己女儿爱生气已经不能容忍了，或者说不愿意接受她的这种看起来不正常的的行为。
20、干gān(干净)(干果)gàn(实干)(干部)
1、今天在动物园里，我好看见了猴子，可是猴子很调皮，把我亲手画的画撕坏了，我很难过也很生气。
2、加一加，变成新字，并组词。
3、不停的担忧来担忧去，结果却浪费了最后几分钟，还是没来得及做完。垂头丧气地交上，心中满是低落，脑袋还再不停地转来转去：要是刚才的判断题再仔细点就不会错了，要是……这时便会勾起一抹苦笑安慰自己：再也没有要是了，因为世界上没有多啦a梦，所以没有时光返回机。
4、见方王雨长全半上万风电时姓
5、小松鼠有一条大尾巴，就像一把伞。
6、挑水：扁担两头挂着水桶，水桶内装满水，将扁担放在肩膀上担着。
7、例：yuèzìpánɡ(月)(朋)
8、你姓什么？我姓马。什么马？白马的马。
9、广场：面积广阔的场地，特指城市中的广阔场地。
10、每组包括1课“识字”、4～5篇课文和1个“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。课文34篇，有2篇连环画形式的课文(不注拼音)；选读课文5篇。识字课形式多样，包括词语、三字经、对对子、诗歌、谜语、谚语等形式。