一、童言稚语大班幼儿简短
1、带儿子去拿化验报告，儿子指着血型化验那一项问我：“妈妈，医生给我的血打的是零分呢！”我接过单子一看，上方写着：血型O。
2、"Thereisnosuchthingasaperfectparent,sojustbearealone."
3、冲真是羞人。(小人儿自己冲凉美得不行~)
4、——10个女孩，不要男孩，男孩全是淘气包(根深蒂固的印象，为娘要反醒是不是将这信号传
5、老师：”鸡妈妈孵出的是鸡蛋鸭妈妈孵出的是鸭蛋！小盆友："老师，狗妈妈孵出的是狗蛋！"
6、感谢您给予我生命，让我有幸来到这世界，感受它的美好，谢谢你！我的女神。
7、心怀感恩学先锋。抗疫期间，我们见证了无数逆行者奔赴战疫前线，在这些保家卫国的美丽身影中，他们舍小家顾大家，是我们身边的英雄。东明幼儿园特邀请这些奋战在一线的医务工作者、公安干警、社区工作者等家长参加此活动。
8、感恩您的每一次分享，是您给了我们传播智慧，为社会添爱的力量。
9、僮僮：妈咪，我果然没说错，我都说我做姐姐好累的，好辛苦的，你整天叫我陪弟弟玩。
10、一次户外活动之后，老师讲到了，气温升高之后要适当的减少衣物。于是宝贝便问道：老师，那气温很矮的时候呢？
11、幼儿园的主题活动往往是在幼儿主动学习和不断观察探索的过程中进行的，在其中有很多精彩的学习探索过程都值得用图书的方式进行记录和再现。
12、一份希望，希望我们的家园教育理念达成一致，更好的促进孩子健康成长。
13、另一个男孩子说：“你不能跟老师结婚，等我们长大，老师就老了死了！”
14、在开展“叶子”的主题中，形状迥异的叶脉引起了幼儿极大的兴趣。他们用放大镜观察叶脉的不同脉络，用幼儿独有的眼光来阐述他们眼中的叶脉。有的说：“叶脉像一条没有修好的路。”有的说：“叶脉像一架长长的滑滑梯。”有的说：“叶脉像一张大大的蜘蛛网。”……幼儿的想象那么丰富。“我和叶子做朋友”“找树叶”等这些宝贵的活动资料，都成为一本本自制图书，让幼儿在阅读图书的过程中，重温了美好的学习时光。
15、妈妈快来看，我长大了，脚上长胡子了！
16、新年的钟声仿若还在耳畔回响，元宵节的脚步又悄然而至。不舍离开父母怀抱的小班幼儿，最初收到哥哥姐姐们同做汤圆，同吃“团圆饭”的邀约，期待的同时不免好奇：对他们来说什么是走班呢？该怎么去哥哥姐姐的班级呢？不认识路怎么办？去了汤圆做不好怎么办？怎么做才能让哥哥姐姐帮助我呢？怎么跟哥哥姐姐说呢？带着种种小问题，大家围坐在老师周围，一起商量解决的办法。
17、爸爸笑着说：“傻儿子，没有了心当然不能活了。”
18、妈妈：“西西，你吃糖为什么不分给小妹妹吃？你看老母鸡找到小虫，统统给小鸡吃！”西西：“好吧，如果我找到小虫，也统统给小妹妹吃好了。”
19、我笑着说：那你原来以为怎样的？
20、孩子的成长离不开家长的陪伴，孩子是一面镜子，其中所折射出来的所有现象都来源于家庭的教育方式。
二、幼儿园中班童言稚语简短
1、感恩您的耐心阅读，您的每次阅读是我们不断努力完善平台的动力。
2、每个国家都有属于自己的国家国旗，五星红旗是我们中国的国旗。
3、僮僮：我做姐姐，我好累，好辛苦的。
4、《它们睡了》的创意源自中班的分享阅读读本《天黑了》，幼儿的想象力突破了原来读本中的动物角色，在自身生活经验和认知的基础上仿编出“小兔睡在月亮上”“树叶睡在大树上”“水草睡在大海里”“小鸡睡在妈妈的屁股下”等富有儿童情趣的语言文字，生动再现了幼儿独有的想法和创意。
5、一句简单易懂的话来教的，你还要多让他复习、巩固，他才能记得牢固，多鼓励孩子，慢慢的去引导他，希望对你有用，这要多付出些耐心，注意方法，让孩子在轻松的心态下自主去学，才能记得清楚
6、我顺口就说：“妈妈不知道呀。”小宝：“哦，还有一半肯定是被妈妈给吃掉了。”妈妈正抱着你过马路呢，哪有时间吃月亮。
7、5月30日，教师和家长朋友们集思广益，齐动手布置节日的环境。让我们一起来欣赏各班色彩斑斓、开心热闹的节日氛围吧！
8、母亲说：“这天能完成的事，不好留到明天。”儿子道：“好吧，把刚才的蛋糕给我，我这天都吃光了吧。”
9、可可有件漂亮的红色小棉袄，某天带她出去玩，临出门时我套上红色羽绒服，她兴奋坏了，拉着我来到婆婆跟前，“婆婆婆婆，我和妈妈一样的!我们两个是双胞胎!”
10、家长会来临之前，大班的小朋友一起为爸爸妈妈的到来献计献策：亲手制作姓名牌；亲笔书写给妈妈的一封信、亲身布置班级温馨环境！所有孩子一起为爸爸妈妈精心策划了一场特别的家长会！
11、意犹未尽的自助餐活动给孩子们带来了快乐的美食体验，可口诱人的食物，孩子们阳光灿烂的笑容，最是一年好光景，举杯把盏庆六一。
12、(1)来源于语言教学活动。
13、漫“话”元宵，丰富经验
14、既然是书，就要给幼儿一个正确的概念，它一定包括封面、封底、作者、出版社、页码等相关要素。制作中要注意图书的完整性，在图书有题目、内容、图画、文字之后，最后一步编辑成书，装订成一本小书。在幼儿制作图书的过程中认识图书的结构，了解书中的秘密，对于幼儿今后的自主阅读有很大的帮助。
15、女儿在屋子里跟弟弟一起听儿歌“世上只有妈妈好”，突然她泪流满面的跑出来，激动地发音都不清了，我确认了几次才听懂：“妈妈，我长大后，求求你不要变老”。
16、——哇！那你老婆不就是一只猪？
17、活动结束后，各班还与家长进行了简短而高效的沟通，不仅拉近了幼儿园与家长、教师与家长、家长与家长之间的距离，而且也为家长答疑解惑、相互交流，提升了家长的育儿经验，调动了家长参与幼儿园工作的热情，为家园共育搭建了良好的平台。
18、2岁的小儿子挺神气地让我看他手上爬着1条蠕动的毛虫。我一见毛虫就全身一颤，随口说了句逗孩子玩的话：“快把它弄到外面去吧，它妈妈一定在找它哩。”儿子转身走了出去。我以为到达了目的，谁知一会儿他又进来了，手上爬着两条毛虫，他说：“我把虫妈妈接来了。”
19、晚上，爸爸妈妈正在放白天为小宝拍摄的录像，小宝进来看见了突然大叫：盗版！冲上去把电视关了，然后一本正经一拍自己的胸脯说：不要看盗版，要看就要看正版的。
20、小明：“爸爸，有人把你的车偷走了。”他爸：“你看清那偷车人的长相了吗？”小明：“没看清楚，但是我记住车牌号码了”。
三、童言稚语幼儿园大班
1、为什么要吃元宵？有什么特殊的意义？
2、孩子说：“不结婚也能生宝宝啊！”
3、妈妈：我不要了，你拿回去吧
4、“我的妈妈是一名护士，她很勇敢。”
5、确定主题，选定内容。
6、妈妈：“孩子，我看见你弟弟拿了个最小的苹果，你是按我说的告诉他，能够自由选取吗？”儿子：“是的，妈妈。我告诉他，要么拿最小的，要么什么也别拿，结果是他拿最小的。”
7、僮僮：那我送个袋你(纸袋)。
8、文字情节说明。(可无)
9、妈妈：儿子，你长大了想当什么？
10、妈妈，我长大了发明一个喂饭机，自己给自己喂饭，就不用你来喂我了。
11、四季就是四季，生活即是梦想。
12、——妈妈，我长大了你就老了。
13、通过讲座幼儿家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后必须要改变自我的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一个孩子。
14、晚上难得带小宝出去玩，走在路上，小宝说：“妈妈，今天月亮粑粑怎么不圆了呢？”
15、富有探索空间的幼儿园，优秀的小二班老师团队，高素质的家长，在爱的滋养中成长的孩子们，这难道不是最好的教育生态么？深感幸运，为自己和孩子。
16、徜徉童心世界，绽放童真风采，童年，是一颗甜甜的糖果；童年，是一座美丽的城堡；童年，是载着无数快乐的小船，每片树叶都有开心的记忆，每朵小花都有快乐的留念，每个孩子都有难忘的童年回忆，在这洋溢着快乐的日子里，让我们共同祝愿小朋友们，节日快乐！茁壮成长！
17、僮僮：妈咪，你为什么不生个哥哥或者姐姐给我
18、活动中，教师们创设情境以游戏化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习，同时邀请家长参与到活动中，也为家长和孩子创造了一段美好的亲子时光。活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。
19、妈妈总带我出去玩，每次我都很开心，以后我也要把最好的给妈妈。
20、——你什么意思啊？(妈妈瞠目结舌状)
四、幼儿园童言稚语 小班幼儿简短
1、在实习期间发现，大班幼儿科学活动、数学活动、社会性活动比较多，但是系统的音乐教育活动很少，经常是在社会性活动的道德教育中渗透一些歌曲，教材的选择也具有随意性，利用音乐去开发智力，进行道德教育，忽视了音乐本身对身心发展的价值，忽视了音乐本身的规律
2、大班成长档案童言稚语:
3、孩子：“爸爸，这冒烟的是什么？”爸爸：“记住，冒烟是烟囱。”孩子：“噢，知道啦！那爸爸的鼻子为什么不叫烟囱’呢？”
4、希望通过本次关爱活动，致敬身边的英雄，拉近家园之间的距离。用教师的实际行动，在孩子们幼小的心灵里种下感恩的种子，让他们在成长路上不断的接收爱、学会爱、传递爱，心中有爱，常怀感恩之心，能够在别人需要帮助的时候，用实际行动照亮别人，造福国家和社会的栋梁之才。
5、母亲说：“今天能完成的事，不好留到明天。”儿子道：“好吧，把刚才的蛋糕给我，我今天都吃光了吧。”
6、小朋友们学本领的时候特别认真，不仅能积极地开动小脑筋，小手也举得高高的，大胆分享自己的主见。家长朋友们带着老师在活动前提炼的如何看半日开放活动，如活动中的倾听习惯、大胆表现与自信度等专业理念，细心聆听，认真观察。活动中，还时不时被幼儿的的童言稚语感染而微笑，为幼儿的奇思妙想惊喜而鼓掌。
7、5月31日，小朋友们心心念念的自助餐登场了，让我们一起开启快乐的“食”光之旅吧！
8、晚上有月亮，没有太阳，就不会热啦，我现在都想把月亮背在身上啦！
9、不要像我们小时候那样用那么生硬的语言来评价学生了，从老师做起要与时俱进嘛，要我是幼儿园老师，我就写：小XX同学是个听话，聪明，可爱的小朋友，在XX方面呢，你。。。。。。老师希望你。。。。。以后能做个科学家，舞蹈家，。。。。。家。你一定要健康成长哦。
10、僮僮：那我给你几块钱吧。
11、经验提升：中班孩子正值“秩序感”的敏感期，这一阶段他们追求规则的既定与遵守，在要求他人遵守时，增强规则内化。于此同时，他们的责任意识和任务的执行力也在不断增强。本次活动为中班幼儿提供了能在哥哥姐姐、弟弟妹妹面前展示自己能干的机会，让其在混龄搓汤圆的活动中感受过完年又长大一岁的自己可以成为一名能干小助手，以此为傲进一步增强自身的“主人翁”意识。
12、她说：我在照镜子！我说：那你闭着眼睛干嘛？她大声说：我在看我睡觉的模样！
13、通过学习我们认识到创造的过程是十分重要的，甚至比结果更重要；我们知道每个孩子创造性的表现都是独特的，不应是千篇一律的；无论对自己还是对儿童都应充满信心，能平衡好自由与必要的约束之间关系，教师是有组织和细致的计划者，但又不过份拘泥与此而失去灵活性，给予孩子创造的天地，善于评价和改进，使教育适合自己又适合每个独特的孩子有了观念的转变，我们教师能对每个孩子保持积极、鼓励、赞许的态度，充分尊重他们、宽容他们、期待他们，做他们的朋友，使他们敢想、敢为，能极大地发挥潜能。
14、“妈妈，七星瓢虫拉出来的屎是绿色的。那它拉出来的尿是什么颜色的呢？“
15、有灯无月不娱人，有月无灯不算春。餐后赏灯时间到了！放眼望去，廊内各处站着大带小的牵手伙伴，呢喃轻语地介绍着各自的花灯。
16、吃得快的孩子帮助别人把桌子上的骨头弄到碗里再那去垃圾桶到。
17、幼儿园，一个充满爱的乐园，一个充满欢乐的新天地，在幼儿园大班学习的你，每一天都会收获快乐，每一天都会收获喜悦。
18、我知道了，自己已经跟不上年轻人的思想了。
19、“男孩子应该保护女孩子，因为男孩是国王，女孩是公主。爸爸是大国王，妈妈是大公主。”
20、一天，儿子正在和一个朋友玩，一辆摩托车从他们身边开过。儿子兴奋地指着摩托车对同伴喊道：“只要我爸爸一死，我也就有一个了。”
五、童言稚语 大班幼儿简短
1、老师们欣赏着成长册里的精彩瞬间，每翻开一本都能收获一份惊喜，趣味的童言稚语，记录着孩子们成长的力量。质朴而柔美的文字，流露出教师对孩子们真诚的爱，小小册子里面满是花香馥郁的成长印记。
2、一天，儿子在玩耍时，发现地上有一根很细很短的头发，问：“妈妈，你的头发掉吗？”我说：“当然掉了。”“为什么？”我随口说：“因为我年纪大了。”儿子拿着他捡的头发：“妈妈，你看这根头发这么细这么短，肯定是我掉的，我的年纪也大了。
3、老师：”鸡妈妈孵出的是鸡蛋鸭妈妈孵出的是鸭蛋！小盆友："老师狗妈妈孵出的是狗蛋！"妮妮对老师认真的说到：“老师明天我要去上班了！”。老师：“去哪上班？”妮妮：“县政府”老师：“去干嘛？”妮妮：“我要去当省长”老师：“睿睿起床啦”，“起床啦！”起床吃好吃的水果哦“没反应~~~老师：“起床看喜洋洋啦！”睿睿:”老师我都睡醒啦！”
4、“小宝你也要听话啊”“听话啊，我三岁就开始听话了。”“哦？那你现在几岁？”“我今年两岁半。”哈哈哈，那我也要开始听话了(握拳)
5、公园里。小女孩看见一对青年男女抱在一齐热吻，于是问身边的父亲：“爸爸，他们在做什么呢？”父亲回答：“他们冷了在互相取暖。”小女孩像是明白了什么：“是这样吗？那爸爸你昨夜冷吗？”父亲摇摇头道：“不冷呀？”小女孩个性道：“你抱着妈妈不是在取暖吗？”父亲愕然。
6、通过一个简短的视频，家长们看到了孩子在园的一日生活流程及开学一个月的变化。而变化的背后是规则的建立和常规的培养，同时这也离不开家长的配合和支持。
7、童言稚语中班可以这么写：
8、小班“童言稚语送祝福”
9、吃的是绿豆粥，也许太腻或者是身体不舒服的缘故，他胃口不好，吃了几口就不想吃，
10、雨泽：妈妈你没听过女娲造人的故事吗？人类是女娲捏出来的。
11、图书《数字歌》是仿编自图书《池塘里的鸭子》，为了让文字更压韵，可以将幼儿原有仿编的语言修改为“六片树叶飘呀飘”“五只螃蟹爬呀爬”“四只青蛙呱呱呱”“三朵小花摇呀摇”“两颗流星滑滑梯”“一座闹钟滴滴答”，文字让人听起来有压韵感，而且还涵盖了“片、只、朵、颗、座”等量词的学习和数学中倒数的概念。
12、很多年前，我刚入行，班里一个男孩子对我说：“老师你真漂亮，我长大了要和你结婚。”
13、老师们心中也感慨万分，感慨孩子们的点滴进步，千言万语都因一句“老师妈妈”。为了这一份责任，我们将继续带着爱与责任，与孩子们共同成长。
14、岁月的长河缓缓流过，成长的足迹深深留下。蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随孩子们一路走来。
15、图书画面的呈现是幼儿自制图书中重要的一环，其表现方式是多种多样的，我们应根据图书的主题选择最佳的图书画面制作方式。最普通和常用的是绘画方式，绘画是幼儿最擅长并经常使用的。除此之外，还有更丰富的图书表现手段，比如：照片剪贴、版画、剪纸粘贴、拓印画、布贴画等，多样的表现手法让幼儿自制图书更加的精彩纷呈，让人爱不释手。如：图书《毛毛虫和蝴蝶》中的版画、《十二生肖》中的剪纸、《我眼中的春天》中的照片粘贴和幼儿绘画并用、《我的剪纸作品》中的剪纸加染纸等，这些不同的画面表现手法，使自制图书的形式更加丰富多彩。
16、为进一步促进幼儿身心全面发展，让家长全面了解幼儿在园的学习与生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，形成家园共育，方竹幼儿园于6月20日，开展了小、中年龄阶段幼儿的家长开放日活动，让家长近距离地感受孩子们的成长。家长们通过家教讲座、亲临孩子们的学习活动现场、亲子制作等环节了解了孩子在园的学习及生活情况。
17、惊讶于老师们与孩子们接触不过大半年，可是对每一个孩子的特点都谙熟于心。也深深感受到老师对幼儿教育的热爱和奉献精神。
18、——SZTUK·小班年级
19、经验提升：本次活动对于大班幼儿来说，是其学前生涯的最后一个元宵节了，为了能让弟弟妹妹们开心满意，他们殚精竭虑，花了很多心思去做前期准备：准确罗列操作步骤、合理分配操作任务、明确制定操作规则等，充分发挥“园区小主人”、“班级小管家”职责。有了充分的准备，在现场的操作实践中，他们胸有成竹，热情主动地接待弟弟妹妹，遇到临时问题也不慌张，合作协商，分工解决。相信这份特殊体验所积累的问题解决能力为其日后幼小衔接的项目学习开展做好经验铺垫。
20、来源于幼儿园的教学活动。
六、童言稚语大班幼儿简短
1、——你这么肥。喝了可以减肥，电视上说的。
2、睿睿出院后，家人决定给他调养一段时间，所以暂时没有送幼儿园。周五的下午有彩泥课，老师让把他送过去，妈妈问他的意见，睿睿说“我不去，万一传染给我的同学怎么办”？妈妈赶紧解释“让你在家不是你会传染别人，是想让你把身体调养的更健壮，不容易受到病毒感染”。
3、娃很爱吃饼干之类的零食，因为妈妈怕他吃了上火，这类零食很少给他吃。一次他知道妈妈肯定不会给他吃饼干了，他对妈妈说：娃今天不吃饼干，因为饼干很上火。
4、语言教学活动中，早期阅读及儿歌、故事等教学都能给自制图书活动带来丰富的主题来源。开展早期阅读活动的过程中，很多优秀的读本都能激发幼儿产生丰富的想象力和创造力，在熟悉原有读本语言结构的基础上，幼儿创编新的语言，绘出富有想象力的画面。
5、◆案例四：自制图书———《太阳》和《会长绿毛的小鸭子》
6、盲道=忙碌的道路。睿睿说“妈妈，你来走盲道吧”；妈妈答“这是盲人走的，我不走”；睿睿接着说“我就是想着你上班太忙了，让你来走走“忙道”......
7、——SZTUK·中班年级
8、——因为男孩都是淘气包！(啊哦~看来还是蛮有自知之明嘛！)
9、——要妹妹(斩钉截铁答道)
10、对于中班幼儿来说，这是他们在幼儿园里度过的第二个元宵节，和班级自庆不一样的走班新模式，面对不同年龄段的共事同伴，我们中班需要做些什么？可以提供哪些帮助？一页页翻过中班孩子们的“小助手”计划，项目罗列满满当当：“做汤圆前后都要洗手”、“一定不能推挤，要排好队伍”、“要和他们打招呼，要帮助弟弟妹妹”，“教会弟弟妹妹把汤圆搓圆的好方法”……坚持认真履行小助手工作，将活动中可能发生的事和解决办法都预设着画下来。
11、休假半个月后去上班，小孩自然是对我格外亲，老找我聊天，问话。
12、选择技术大学幼儿园是个不错的选择，老师的耐心爱心细心用心爱心都展现出来了，非常认同幼儿园的教育理念，可以感觉到孩子在幼儿园会很快乐很幸福，为我的孩子在幼儿园而真心感到开心！
13、“我的爸爸是警察，他保护人民，我很爱他。”
14、朗读表演开始了，孩子们小小的身体里蕴藏着大大的能量，整齐的服装，有力的动作，可爱的笑脸，孩子们在舞台上唱歌颂词，以情带声，情声造境，表达着小小孩子对祖国的热爱，对党的祝福，他们用稚嫩的童声，喜迎二十大；用饱满的热情，喜迎六一；用理想的彩虹，编织着一个又一个红色的梦想，乘着诗词的翅膀，将心中对祖国满满的爱用歌声，用诗词温暖整场，赢得现场阵阵热烈的掌声。
15、我的妈妈挣钱给我报名，我长大以后也要挣钱给妈妈，让她开心。
16、为做好疫情防控工作，我园严把准入关，按照要求落实疫情防控工作的每一个细节，严格审核各项流程，组织家长们安全有序入园，确保幼儿安全。
17、——不是呀！你最漂亮了！我只是说你肥。
18、珠“元”玉润，团圆飨宴
19、又一个男孩对我说：“老师，我知道你这么多天不来去干什么了！“
20、(2)来源于主题活动。
1、在幼儿园大班里，你是一个聪明的孩子，也是一个可爱的孩子，大班的学习生活，会让你有更大的成长，有更多的收获，加油，小宝贝。
2、孩子前几天看绘本球球和哥哥。今天吃饭的时候，让我喊他球球。娃：妈妈，你别喊我××了，喊我球球。我：球球，你干嘛呢？娃：哥哥，我吃饭呢。后来看我碗里的饭不多了。娃：哥哥，你的饭不多了，球球给你点。孩儿啊，你入戏太深了，为娘的性别都要改变了吗？
3、家长代表分享了自己的育儿观念，老师也提出了个性化的教育建议，希望与家长共同配合，携手共促幼儿成长。
4、从来没教过小小陶胳膊怎么说，有一天他想让我把小臂抬起来，自己琢磨了半天，然后诚恳地请求道：妈妈，把你手上边的小腿抬起来。 “妈妈，你看下茶几”娃急着喊妈妈，妈妈看到茶几上很整洁，玩具都整理到了娃的专属玩具箱里了，妈妈微笑的点头。娃说：娃是不是很棒，娃是家务小超人。 小宝尿了床，爸爸批评说：“小宝，五岁了怎么还尿床？睡觉前要少喝！”小宝小声嘟囔道：“睡觉前我喝的是水，可不是尿！尿床不怨我！”
5、孩子：妈妈，我谈恋爱了。妈妈：你懂什么叫恋爱啊。孩子：就是跟我爱的人在床上玩，你跟爸爸都是这样。妈妈无语！
6、弟弟我跟你说，我带来的花灯上有灯谜，我念一个你猜猜啊？
7、——你要娶我做老公呀！(妈妈直接倒地不起…)
8、——会呀！妈妈也会老，人死了会去天堂。
9、儿子：“早明白这样，我应当说等于10了。”
10、——为什么？(好奇中)
11、我的教育故事因爱而分享，简短的交流，拉近的不仅仅是老师与家长的距离，更是幼儿园与每一个家庭的距离。“零距离”的沟通，让每一个家庭感受到老师的关爱、幼儿园的温暖，让教育更有温度。
12、而且，腊肉、腊肠可以吃好久呢！！
13、除了精彩的教学活动，方竹老师们还结合自己班级的年龄段和班级正在开展的主题，精心设计了趣味亲子小制作，如有趣的太阳镜、美丽的热气球等，不仅锻炼了幼儿的动手操作能力，更增进了亲子情感。
14、下午我们老师在楼道里贴小朋友的绘画作品，撕下很多的粘粘纸。
15、(小骗子！肥人能漂亮么？)。
16、童年是一朵花，鲜艳芬芳；童年是一幅画，五彩缤纷。童年是如此的美好，每一分每一秒我们都想铭记。5月30日—6月1日期间，教师带领着孩子们发挥出独特的想象力和创造力，或通过绚丽的绘画，或借助精巧的手工，布置出一个五彩缤纷、妙趣横生的童画世界。
17、构思画面及设计页数。
18、哥哥，我的花灯有开关，会放音乐的，我开给你听听。