一、春天像个害羞的小姑娘
1、秋天可以这样形容：
2、春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在花丛中捉迷藏，在和煦的微风中唱歌，在奔流的小溪里跳舞……
3、古时候，人们()()贝壳很()()，很()()，()()把它们()()饰品()在身上。()()贝壳可以随身携带，()()()损坏，()()古人还把贝壳()()()()。
4、神州台湾宝岛海峡人民民族情谊齐心奋发
5、春天像个可爱的小姑娘，漂漂亮亮，顽皮可受。
6、如今，春季已经到了。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。
7、春天,它不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃,充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲,母亲就像大地,母亲生下我们,我们就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新开始了,所有的生命都重新来过.
8、马熙芮、吴维佑、申渼菱
9、古诗农村儿童碧玉化妆绿树真丝剪刀村居
10、雷雨乌云黑色压力低垂户外闪电雷声房子
11、美丽的桃树一棵两棵，那是春天的耳朵吧？
12、春天像个调皮的孩子，古灵精怪，上房揭瓦。
13、置冠，，勿顿，致污秽。——《规》
14、把春天拟人化了，把春天说成像一个害羞的小姑娘。春天来了，大地苏醒了，寒冷的冬天过去了，我们迎来了鸟语花香的春天。
15、题目中给的例子“春天像个害羞的小姑娘”把春天比喻成人，由于春天具有充满生机、美丽的特点，所以形容成小姑娘。在把夏天、秋天和冬天比喻成人的时候，需要按照所给的例句，结合各个季节的特点来进行仿写。
16、《咏柳》作者()，()()()()一树高，()()()()绿丝绦。不知()()()()()，二月春风()()()。
17、小草从泥土里探出头来，就像毛茸茸的地毯，桃花像害羞的小姑娘，红着脸让树枝妈妈保护她。柳枝长出了嫩芽，在风中荡秋千。
18、秋天像一位勤劳的农民，勤勤恳恳，任劳任怨。
19、春天在人们心目中来的总是默默无闻。看到书悄悄的发芽了。
20、小草从土里钻出来，那是春天的睫毛吧？
二、春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏仿写
1、剪贴大街龙舟艾香敬老转眼团圆热爱热闹
2、我们几个孩子脱下外套，冲出家门，奔向公园，去寻找春天。
3、海南师范大学附属幼儿园大四班
4、春天，不像夏天那样热情奔放，也不像秋天果实累累，给人一种丰收的喜悦，更不像冬天晶莹剔透，可是春天是温柔的，醉人的。我爱你，春天！
5、我沿着田野的小径来到小河旁，两岸的杨柳随风飘扬，新长出的嫩芽；嫩的仿佛可以捏出水来；我走在河边上，看见那些花儿也不甘示弱地开放了小花苞，五颜六色，撒在绿绿的草地上；微风吹过，散发着花儿那淡淡的清香，引来了辛勤劳动的小蜜蜂和美丽的花蝴蝶。这样的春天令人向往，真令人赏心悦目，心旷神怡。
6、早开的白玉兰一朵两朵，那是春天的画板吧？
7、春天，多么美好，春回大地，万物复苏，花红柳绿，莺歌燕舞，一切又回到了生机勃勃的景象。
8、鸟儿在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在说:“春天来了，春天来了，小伙伴们也一起来唱歌吧！”
9、(2)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
10、夏天像个活力四射的小伙子，精精神神，大大方方，四处挥洒自己的热情。
11、夏天像一个夸张的青年，大大咧咧，无所顾忌。
12、小蜜蜂嗡嗡嗡地叫着，像在花丛中唱歌给我们听。
13、拟人是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。不能出现比喻的象征词。
14、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细地找哇找。
15、我们继续寻找，发现有种淡淡的的香味传了过来，原来是粉红色的桃花开了，那是春天的笑脸吧？
16、小鸟叽叽喳喳唱着，仿佛在说：“春天来了，春天来了，大家快来玩啊！”蜜蜂嗡嗡嗡，在花丛中忙得不可开交。水流丰盈的大河，在春雨的陪伴下不停地追逐、打闹，时而轻声欢笑，时而吐着漩涡，冒着泡沫，喋喋不休地唠叨个没完。
17、“下吧，下吧，我要发芽。”
18、扇风慢慢遇到兔子不安根本头痛最后耳朵
19、愿意意思麦子应该伯父立刻突然掉下为难
20、拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
三、春天像个害羞的小姑娘补充句子
1、这句话是根据前面给的例句来进行仿写，仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言风格要一致，话题要一致，字数、结构要相近，重复关键字，并做到语义连贯。
2、朗读者：明华主、熊茹奕
3、秋天像一位花季的少女，阳光明媚，笑颜清朗。
4、分析：拟人修辞手法就是把某件东西比喻成与人相同，根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。在句子中，将春天拟人化为小姑娘。
5、(3)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风
6、春天像个小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细地找啊找啊，春天，你在哪里？
7、满山遍野的绿，那是春天的新裙子吧？
8、不远处柳树上嫩芽初生的嫩叶随风舞动，那是春天的辫子吧？
9、这天，春光明媚，晴空万里。天空中有几朵白云，两只可爱的小燕子在蓝天白云下自由地飞翔。小树上也冒出了新的叶子，变得绿油油的。田野上的小草也悄悄钻出了地面，漫山遍野的花朵都开放了，五颜六色，美丽极了。
10、春天真是个多彩的季节。
11、春天有什么秘密？春天会在哪里呢？孩子们带着好奇的心到处寻找，原来春天在小河边、在柳枝头、在桃树上、在麦田里、在燕子的清脆鸣叫里；春天还在小朋友们的眼睛里，那里五颜六色，百花盛开；春天还在小朋友们的嬉戏中，在大家的笑脸上，我们看见了春天的秘密，我们把它牢记在了心里。
12、国家中小学智慧教育平台
13、春风在每一朵花蕊里寻觅
14、蒲公英长成了一个毛茸茸的小球，那是春天的发卡吧？
15、星星瞪着不知疲倦的眼睛
16、海南师范大学附属幼儿园中三班
17、春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在花丛中跳舞，在草丛中捉迷藏，在枝头高歌……
18、浓浓的花香四处飘荡，加上青草的香味儿，给春天加上了香水。
19、把诗句补充完整，并用“/”划分诗歌的节奏。
20、碧蓝的天空中几只鸟在唱着动听的歌曲。一只只美丽的蝴蝶在花丛中跳舞。紫色的二乔玉兰像害羞的小姑娘迟迟不肯开放。水面上游着成群结队的鸭子，发出嘎嘎嘎的叫声，好似在唱着：“春天来了！春天来了！”我弯下腰捡起花瓣，轻轻地抚摸着它，闻了闻，真是香极了！
四、春天像个害羞的小姑娘是比喻句还是拟人句
1、动物张开样子可以甲骨文
2、海南师范大学附属幼儿园小一班
3、种下一颗关于诗和美的种子
4、柳树吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
5、《赋得古原草送别》作者()，离离()()()，一岁()()()。野火()()()，()()()()()。
6、春天像个害羞的小姑媳，遮遮掩掩，躲躲藏藏。那么夏天像个坏脾气的大叔，大大烈烈，说一不二。
7、分类：明喻、暗喻、借喻
8、可爱的大雁飞了回来，那是春天的使者吧？
9、修辞的限制性：仿写话题都有修辞方面的要求，这一要求有的是在试题中明确指出的，有的则是隐含在参照的句子里面。
10、油菜花一朵两朵，那是春天的裙子吧？
11、春天对小燕子说了什么？
12、我们几个同学脱掉帽子，冲出教室，跑向操场，去寻找春天。
13、夏天像个坏脾气的叔叔，大大咧咧，说一不二。秋天像个温和的小姐姐，羞羞答答，柔柔弱弱。冬天像个厚实的大哥哥，心地善良，脚踏实地。松鼠像个绿绿的圆球，圆圆滚滚，肥肥大大。松树像个英勇的战士，高高大大，郁郁葱葱。春天像个可爱的小精灵，聪明机灵，动作敏捷。春风像件漂亮的裙子，飘飘摇摇，来来去去。春雨像那丝丝的头发，舒舒服服，密密麻麻。夏天像个可爱的好娃娃，白白胖胖，快快乐乐。
14、燕子从南方飞来，那是春天的玩伴吧？
15、春风吹过我的脸颊，好温暖，好舒服。放眼望去，一片绿色，生机勃勃，让人感受到了无穷无尽的生命力！
16、小姑娘是俊俏可爱。作者对春天的写照。春天来了。给人一种羞羞答答的感觉。就像小姑娘害羞的脸庞。
17、春天来了，我和爸爸到田野一起去找春天。
18、春天野花眼睛柳枝荡秋千
19、《村居》的作者是代的。《咏柳》的作者是代的。
20、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细地找哇，找哇！
五、春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏仿写句
1、我()()，称()()，()()()，()()()。()()奔，()()涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔()(),()()()，是()()。各()()，()()()，()()()，共繁荣。
2、朗读者：李相媛、李相昊、廖宝傸
3、约好在人间最美四月天相遇
4、为了和大家不走散，关注↓↓↓
5、春天像个顽皮的孩子，飞扬跳脱，上房揭瓦。
6、春姑娘静悄悄的来了，天气渐暖，各种各样的花儿开了，草绿了，万物抽出了新芽，那样鲜嫩的颜色，使春天更加美丽。春天，万物复苏，我们在阳光下游戏、在花香中穿梭、在草地上打滚，充分享受春暖花开带来的快乐。
7、我听到了蜜蜂在花丛中采蜜，发出“嗡嗡”的叫声，好像在说：“春天来了，我要去采蜜了。”泉水叮叮咚咚地唱着歌，雨水淅淅沥沥的，它们合奏了一曲曲美妙的音乐。
8、一定也许平时难道就是加工种子农具经过
9、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片()()()()的鲜花，她()()地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！
10、海南师范大学附属幼儿园中二班
11、仿写句子的注意事项有以下这些：
12、鸟儿唱着欢乐的歌曲，那是春天的歌声吧？
13、秋天像一位色彩之神，绚丽多彩，五彩缤纷。
14、月亮提着漂亮的长裙寻觅
15、小露珠亮晶晶的，那是春天的镜子吧？
16、(5)使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。
17、闻一朵花香，看一片草绿
18、比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词，如"像······似的""像······一样""好比""是""变成""仿佛""真像"·····等。
19、你看，一块()()()()的糕，经过()()()()人的()()，才能()()我们面前。
20、春天像个可爱的小姑娘，蹦蹦跳跳，我们认真地找哇，找哇。
六、春天像个害羞的小姑娘
1、鸟儿们叽叽喳喳地放声歌唱，小溪叮叮咚咚地为它们伴奏。春风吹过树林，发出了“沙沙沙”“沙沙沙沙”的响声。
2、春天真是鸟语花香、万紫千红啊！
3、分析：拟人修辞手法就是把某件东西比喻成与人相同，根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。在句子中，将春天拟人化为小姑娘。
4、(1)天街小雨润如酥，草色遥看近却无，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
5、春雨至，万物生。在朦朦胧胧中，我们记住了这种浓浓的味道……有点甜，有点酸，有点特别的味道，清淡而浓香。细雨还在延续，而春雨的味道，却停留在我们的心间。
6、予人玫瑰，()()()()。
7、劝告钻进丢失筋骨明白亡羊补牢筋疲力尽
8、(四年级)(五年级)(六年级)
9、劝说对应土堆山坡转圈车轮特别生物
10、蒲公英花开了一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
11、外文名称：metaphor
12、图画上课摆放座位上交哈气页面抢夺老师
13、拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
14、春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上梳头，在对鲜花们微笑；她在给小草加油，在和小溪比赛跑步……
15、春天真是让人舒服的春天,春天的景色真美啊!
16、仿写句子要看清列出题干几点要求，分析仿写句，琢磨句式特点及表现手法，注意材料中的思想内容，搜索仿写材料，展开联想和想象，按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，尽可能使句子写得新颖，有深意。
17、今天国旗下展示，是来自稻谷二班的孩子们，为我们带来的舞蹈《春天来了！》
18、春天像个害羞的小姑娘，()()()()，()()()()。我们()()地找哇。
19、有了新衣服，心里乐哈哈！
20、小花一朵两朵地开放，那是春天的颜料吧？
1、淡蓝色的天空中，一只只活泼可爱的小燕子披着一身乌黑光滑的羽毛，展开着一对俊俏轻快的翅膀，翘着一个剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中自由地飞翔。
2、秘密一：春天气温变化大，小朋友要合适的添减衣服。
3、春天像个美丽的小姑娘，漂漂亮亮，如花似月。我们认真地找哇，找哇。
4、比喻句可以理解为把一个事物比作另一个事物，二者之间某一特质是十分相近的，目的是使抽象或陌生的事物便于理解。比如父爱如山，母爱如海。再如小女孩的心灵像玉一样纯洁等。比喻句的基本结构由本体、喻体、喻词三部分组成。暗喻常用的喻词有变成、是、似.像等。
5、朗读者：贾成瑞、孙圣喆
6、洁白的梨花在温暖的阳光下笑眯眯地仰着脸，享受着美好的春光。柳树长出了嫩绿的新叶，在微风中翩翩起舞，像一个小姑娘在跳舞。
7、卖豆腐的人清早起来沿着人家去叫卖，偶一不慎，就把盛豆腐的方木盘贴在地上拿不起来了，被冻在地上了。
8、黄鹂鸣，白鹭，窗，泊。
9、内容的限制性：仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限制性。
10、春天又是一个神秘奇妙的魔术师。她的魔术之精湛无人能出其右。她把小草的荒凉变为繁密，赋予了它绿色；她把花儿的凋零变为艳丽，赋予了它七彩；她把树木的枯萎变为茂盛，赋予了它深沉；她把万物的死寂变为活力，赋予了它们生机„„
11、麦苗碧绿碧绿的，那是春天的小手吧？
12、柔软的小草、细柔的柳条、美好的春光和温暖的阳光，让我们感受到了万物复苏、生机勃勃、春暖花开的景象。
13、(部编)二年级语文下册课文填空总(1)
14、我们几个孩子()()棉袄，()()家门，奔向()()，去()()春天。