一、说说词语在表达效果上有什么不同
1、(1)我对小女孩在寒冷的大年夜赤脚卖火柴的部分印象深刻。
2、(5)生气勃勃：形容富有朝气，充满活力。
3、追问：这两类词从感情色彩上来说有什么不同？有何作用？(褒义词、贬义词)
4、用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程，想想为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。
5、“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。
6、例：玲玲准备参加比赛，她画了一幅《我家的一角》，正在她(得意地端详着自己的画)时，这幅画(不小心弄脏了)，玲玲心里很(伤心)，在爸爸的启发下，她(在弄脏的地方画了一只小狗)，经过这么一改，玲玲(满意)地笑了。
7、(心情好)：悠扬的琴声像山间的泉水，哗哗地流着，不时调皮地激起一朵朵浪花，拍拍岸边的石头，打个招呼，说说悄悄话，然后继续向前跑去。
8、答：课文在介绍蟋蟀及蟋蟀巢穴时，用了拟人的修辞手法，内容变得生动形象，语言更加风趣幽默，使读者引起阅读的兴趣，更具有儿童的情趣。同时表现出作者对蟋蟀的喜爱之情。
9、状语是英语句子中比较次要的一个成分，状语的主要意义在于说明句子中谓语动词发生的时间，地点，方式，程度，伴随状况等等。
10、②给孩子发压岁钱，寓意压祟(岁)；
11、把鹅称作“鹅老爷”，看似含有贬义，实则表现出鹅“高傲”的个性，幽默的语言，表达作者的喜爱之情。
12、我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。
13、对仗又称队仗、排偶对仗是一种严格遵守平仄格律的对偶，专用于诗词之中。
14、默读课文，说说课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容，作者是怎样观察的。
15、副词和形容此一样,也具有修饰的功能.形容词是修饰名词,而副词是修饰动词,此外副词还可以修饰形容词和其它的副词.副词在句子中修饰动词、形容词、副词或整个句子.用来表示时间、场所、状态、程度等.
16、①节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌，南锣鼓巷摩肩接踵，什刹海熙熙攘攘。
17、无耻啊！无耻啊！(热烈地鼓掌)这是某集团的无耻。(这里连用三个“无耻”有何表达效果。)
18、状语的位置比较灵活，可以在句前，句中，句末。
19、火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。况且火星离我们太远了，所以目前还是不能移居。
20、(1)这里的“就”字,应该是表示一种肯定语气,属于副词,在一定的场合是可以省去的.(2)关于“清算”这个词,在这里有其临时的含义,可以理解为“检查、验收”等,与财务上的“清算”有所区别.
二、比较下面两个句子说说哪句的表达效果更好为什么
1、你喜欢贝蒂吗？如果你有机会见到贝蒂，你会对她说什么？
2、答：文章写了海力布的这两件事：第海力布救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇帮助他得到宝石；第海力布为了救乡亲变石头。
3、(3)百灵鸟：指像百灵一样聪明伶俐、声音悦耳动听的人。
4、☆如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
5、师板书：对敌人对李公朴(人民)
6、(解析)此句单独成段，既呼应了前文“好一个高傲的动物”这句话，又引起下文对鹅的叫声、步态和吃相来写，所以这句在全文起到承上启下的过渡作用。
7、融情感。融入人的情感，或喜爱、或赞美等，表达清楚小动物在人心中的意义、价值等。
8、南京市鼓楼区第二实验小学四(3)班刘经熠
9、比如 我之前看ted , 有一个演讲叫：If I had a daughter , 它是一个spoken poetry 的形式。
10、※爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
11、借助注释，说说下面诗句的意思。
12、老穆认为，有！只不过是“明显与不明显”的区别！能否直接套用的区别。
13、说特点：想想打算从哪些方面介绍，它在这些方面有怎样的特点。
14、(9)应声虫：比喻自己胸无主张，随声附和他人的人。
15、※任务3：讲一个有关老师的故事
16、你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些吉祥寓意的习俗？
17、下面的句子描写了李大钊的外貌、神态和言行，读一读，再找出类似的句子体会他的品格。
18、阅读下面的短文，完成练习。
19、过年的时候吃鱼：寓意年年有余。
20、骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。
三、句子和成语表达效果上的不同
1、所以，首先要把握定语和宾语的概念。
2、为了了解其他星球是否存在生命，我重点阅读了第二至八自然段，知道了生命存在的条件；根据这些条件分析，水星、金星、木星、土星、天王星和海王星不可能存在生命；太阳系中还可能存在生命的星球是火星，但根据宇宙飞船的观测，火星上也基本不可能存在生命。我又查阅了资料，对课文观点进行了进一步的验证，近年来对火星的研究虽然有新发现，但始终没有发现生命存在的强有力的证据。这位同学告诉了我们要有选择地阅读文章，与问题相关的内容需要仔细读，关系不大的只需要浏览即可；文章有的信息可能不准确，还需要查阅资料判断。
3、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。(解析)作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅步调的从容，更显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。
4、③第三句“果然能看守门户”是总结性话语，后面的内容是说它如何看守门户的。
5、同位语里还嵌套了一个定语从句，引导词是where，where后面的全部，修饰他想让自己的四个孩子生活在什么样的国家。
6、根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度，因此，也不可能有生命存在。
7、①我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。(我盼着什么？作者是怎么写出“盼”的心情的？)
8、等粥的部分详写，喝粥略写。详写等粥的部分，通过八儿在等粥过程中语言、动作和心理活动，最能表现对腊八粥的期盼，这个部分详写突出了重点，将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中。
9、(4)照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密
10、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。
11、课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。
12、看着甜睡妈妈的面庞，突然间感到妈妈一定累了，工作和照顾我一定很辛苦，妈妈辛苦了，我一定要好好学习，自己的事情自己做。
13、2020秋·投稿指南教师40种期刊·投稿指南学生30种期刊·投稿指南
14、读了课文，我的感触是——时间流逝，悄无声息，无法挽留。我们应当珍惜时间，努力有所作为，留下痕迹。
15、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()
16、可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小鸡雏的母鸡。
17、(4)引吭大叫：指扯开喉咙大喊大叫。吭，指“咽喉、喉咙”。
18、黄豆还十分尽职尽责。每天晚上，它都睡在大门口。它那两只灵敏的耳朵，只要听到一点儿响动，就会汪汪地叫过不停。直到我们起来巡视了，并对它说：“没事啊，没事啊。”它才能够安心地入睡。爸妈经常夸它，说它是我们家的忠诚哨兵！
19、说说你对下列诗句的理解。
20、发第二段过来追问：)杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。追问：？追问：人呢追答：忘记了父亲紧跟着鸭子顾不上伤痛表现了杜小康勇敢，坚强，懂事，珍惜劳动果实的性格特征追问：谢了
四、说说下列句子的表达效果
1、B.表达上更加亲切自然，好似在与读者聊天
2、没有地方；没有处所。
3、这段话描写了翠鸟的，主要特点是和。
4、明月有情应识我，念念想见在他乡。(袁枚《随园诗话》)
5、☆鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
6、“这幅画画得像不像？”
7、A、强调，增强语气或语势。
8、②“啊”，语气词，像拉家常的语气，写出了猫性格的古怪，让我们感觉作者仿佛在满含笑意地叙说。如果去掉了，就显得生硬了。
9、虑(lǜ)蹭(cèng)
10、这些词语都是语气词，语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。
11、从哪里可以看出青头和红头是一对非常要好的朋友？默读全文，至少找到三处来说明。
12、(14)不胜其烦：烦琐得使人受不了。胜，禁得起；烦，烦琐。
13、有顺序。一般遵循这样的写作顺序：来历——外表形象——聚焦特点。
14、(2)此段在文中，作用：
15、所以众人瞩目和焦点的意义是不同的。但众人瞩目的地方恰恰是事物的焦点。如最近发生的我国南海黄岩岛问题成了众人瞩目的焦点。
16、作者观察时，做到了长期观察，细致观察。从蟋蟀住宅的外部观察到住宅的内部，观察蟋蟀建造住宅的经过，需要几天甚至一两个月的观察才能完成。
17、(2)环境：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情
18、师肯定了学生的回答并板书：对比
19、(1)体现红头的心情变化的句子：
20、我家的小狗叫黄豆。它有着金黄色的皮毛，一双大大的耳朵，一有动静，立刻就会耸立起来。两只水汪汪的大眼，再加上一根短短的尾巴，远看真像一只黄色的小兔子。
五、什么叫句子的表达效果
1、②腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
2、我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！(你是怎样理解这句话的？)
3、(8)一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。苟：苟且，马虎。
4、(2)句子描写生动。“鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。”“鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足！”语言富有儿童式的天真和幼稚。
5、亲爱的同学们，王老师今天给同学们整理了三年级语文下册：阅读理解所有题型详解+习题集，学霸秘籍，高分必备！祝同学们学习更上一层楼！
6、1B效果好,它用了关联词语(“即使...也”,还有“连”)更能显示出对“她”的崇拜.2A用的好,符合儿童的年龄特点,在此“狡猾”不做贬义词.这位学生被打应该是“淘气”的,
7、④春节前倒贴福字，是寓意福气已到(倒)。
8、我，为什么一直不生白发？
9、如果你还有什么问题，欢迎留言讨论哦。我是Mindy, 英语达人，每天分享学习资讯，更多精彩，不要错过哦！谢谢邀请。每次回复都是一次学习思考的机会。
10、必须，强调了呼吸的必要性、重要性。通常，强调了胎生数量还有特殊情况。大多，强调了也有不具吸湿性能的灰尘。用上这三个词，使句子的意思表达得更具体、更清楚。
11、朗读课文。说说从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细。
12、早餐后，阳光灿烂，晴空如洗。我外出工作，又路过那棵大树，听见缝纫鸟叽叽喳喳，一片喧闹。抬头望去，只见缝纫鸟飞来飞去，又开始忙碌了……
13、不表示一句话。 分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多)的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。因此，分号表示的不是完整的句子。 句末标点为句号、问号、感叹号，句中标点则是顿号、逗号、分号、冒号。
14、(3)伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫
15、(7)变色龙：常用来比喻见风使舵，或在生活中善于变化和伪装的人。
16、(4)我想，我们在同情她的同时，更应该珍惜今天来之不易的幸福生活。
17、提示：在红头被大黄牛卷到嘴里时，青头一直想方设法鼓励和安慰它。这说明它俩是“非常要好的朋友”。
18、课文最后四个自然段与开头有什么联系？说说这样写的好处。
19、师：同学们自己试着朗读其他带有褒贬色彩词语的句子体会作者的强烈情感。
20、读一读这些词语，我们知道左边都是短语，是一种具体现象的描述；右边是成语，是左边短语意思的高度概括。左边的短语通俗易懂口语化，右边的用语书面化。