一、宝宝是跟屁虫的说说
1、所以，夏季到来，家长们要做好跟屁虫预防工作，以免在不注意的情况之下孩子感染跟屁虫，不利于孩子健康成长
2、本书是宫西达也另一个温馨绘本，讲述了哥哥和妹妹的故事。相信，有过兄弟姐妹的各位，小时候也经历过这样的事情。看着宫西的书，自然就能泛起曾经的回忆，总是能在不知不觉间让读者沉浸在故事中，与故事中人一起笑、一起闹。
3、(@来自小七班小朋友的亲子装创意)
4、会送给你一些奇怪的东西
5、今天的文章是Cindy写的土根意大利托班的混龄教育，对我们平时带娃社交非常有借鉴意义。时间过得太快了，土根一转眼过了3岁的生日，托班毕业了。大家看到这篇文章的时候，Cindy和土根正登上回国的飞机，一路平安，等你们回来哟！
6、引导孩子用“我”来表达自己的思想
7、可她现在也成为了一个凡事有主见，独立探索，遇到困难不服输的小丫头。
8、冯老师：另外，我告诉他，什么情况，你要说“不”，比如有人命令你强迫你干一些你不想干的事，或者有人要伤害你，你要离他远一点。小孩有了规则，又有了实践的机会，他慢慢地就很自如。不要单纯告诉他“不要胆小”，你要知道他怕的是什么。
9、女儿的一碗暖心姜汤，我想我感冒是要好了。今天主动做饭，收拾厨房，烧艾草水给我洗脚。这孩子，在不经意间已经长大了。
10、不吃饭的时候，不要围着他小跑，为了让孩子吃一口饭，自己半小时没吃。没收他的碗筷，饿了自己吃。
11、复制口令到淘宝或者天猫，就可以直接进入店铺
12、翻开书的扉页时，映入眼帘的是“跟屁虫“三个字，下面是两套大小不同、款式相同的两套衣服，是谁的呢？“跟屁虫”又是什么呢？带着问题开启绘本之旅。
13、家长避免“忽冷忽热”
14、嘉丽：为什么我们小的时候比较努力，依然觉得自己还不够好，其实和我们身边最亲近的人给到我们的回应，或者是我们感觉到的，我们以为的那份回应是很重要的，所以这个过程当中，回到我们为人父母的这个角色和身份来了解孩子这样的一种内心的真实愿景，我们就知道如何从为人父母这个身份里给到孩子很多肯定，回应，给到孩子一些引导，把我们本来心里对孩子的那份爱，让孩子用他的方式可以感受的到。
15、凡事让孩子尽力参与，而不是嘴上说说让孩子承担责任，这样的孩子更有使命感。
16、4岁之后，孩子就会和他一样大的小孩特别感兴趣。卢卡正好四岁，我观察到他在楼上看到和他同龄的几个小朋友，他就说：我也要下去和他们一起玩。下去之后，发现朋友没有了，有其他的孩子，他就自己骑车，自己玩球……只有当他的朋友在的时候，他们才一起玩，他们互相见面的场景就像过节一样开心，那种心灵感应，我看到也挺感动的。
17、自愿原则，强扭的瓜不甜，大孩子如果说不想和小孩玩了，那就放了他，别强求，将心比心，你也不想总是和弱智玩耍的……
18、心理学家班杜拉认为，人的大多数行为都是通过观察学会的。孩子的主要方式就是观察和模仿成人或同伴的行为，榜样越是多样化，观察者就越有可能做出创造性的反应。
19、子家园，孩子们的快乐世界。用自己的零钱，为鸽子买了食粮，亲手喂鸽子的感觉真好！
20、有利益交换，譬如说，好好带弟弟妹妹玩，就有零花钱，看ipad，有好吃的，大孩子可以从善如流
二、女儿是跟屁虫的说说
1、昨天咱们点读笔专场开团了，发文后我一直守在电脑前，回答妈妈们的各种问题，突然收到这样的一条留言：“瓜妈，你信不信，你这3篇文章我看了第三遍，才弄明白可想而知你的工作量了。
2、随着二胎政策的开放，家有多宝，
3、有时候，游乐区里一个孩子玩不停，别人都没法玩了，他就会用很求助的眼光看看我，我就说：你可以跟他说说，“可以让我玩一会儿吗？”他开始不说，后来他就去说了，“我玩一会儿行吗？”每次这样说的时候，结果都挺好的，没有遇到阻力。
4、作为家长，我们应该蹲下来，用与孩子相同的高度去看这个世界，去观察、去思考去了解他们的需求以及他们想要表达的东西，
5、嘉丽：他就会越来越自信了。
6、自从宝宝学会认人之后，就非常的喜欢粘着你，一时半刻见不到妈妈，就会急得哇哇大哭。等到孩子再大一些的时候，妈妈们就会发现，自己走哪里，孩子就会跟在哪里，甩都甩不掉。有时候长时间不见你，还会抱着妈妈的大腿不松开。这其实也是孩子爱你的表现。如果说孩子有这些行为的话，妈妈们应该多抽时间陪伴孩子。
7、“有什么好怕的？”引导娃大胆，千万别说这句话！
8、我们都劝她离婚，玲姐说：“离婚了咋办，我啥都不会做，打工都没人要。”
9、有时候下去玩，可能拿着球，拿着车，拿着滋水枪，带着面包去喂鱼，这些打算好的游戏下楼之后他可能都没兴趣，有一次我们武装好之后下去，发现他对影子感兴趣，小孩子之间互相踩影子，跑啊，你追我赶，很开心，把所有的事情都忘了。有时候不知道是谁兴起，一个小朋友踩另一个小朋友的影子，大家就玩起来了。
10、比如，和朋友一家出去吃饭，问孩子上什么汤比较好，内心坚定的孩子会直接说“西湖牛肉羹”，而懦弱的孩子说：“随便。”
11、字数不多，对话简单有趣，
12、了解娃的4种气质类型，育儿真的省一半力气！
13、孩子们的世界，平凡至极又可爱非常。
14、而大多数时候，我们可以让孩子自己去面对去解决。土根在小区游乐场玩地时候，我尝尝观察他怎样融入环境、交到朋友，有时候是被人喜欢、接受，一起玩耍；也有时候是被人忽略、无视，他也就默默走开自己去玩其他东西，或者找其他玩伴了。
15、可能会有一些父母是很介意自己的孩子去做那些大孩子的"跟屁虫"，特别是当那些大孩子还不怎么搭理自己的孩子的时候，父母是会感受很心疼，因为觉得自己的孩子为了能够和他们一起玩而受到了一些委屈。
16、这件事给我的启发跟大，小孩子的模仿是学习的第一步，创新才是最终目的。
17、童童就是这样的一个孩子，每天我下班回家，童童就会一刻不停地“黏着”我，甚至换衣服、上厕所时也要跟着；吃饭不好好吃，要我喂；外出时谁也不要，只要我抱抱??
18、在孩子成长中的这段特殊时期，他会不停地用各种方法试探你的爱，以及用变本加厉的方式要你弥补对他的亏欠。如果你能经受“考验”，孩子确信你对他的爱后，会感到很安全、很安心，然后暂时会不再“考验”你。反之，这样的“考验”还会以各种各样的方式表现出来。经历这样的“考验”让妈妈身心俱疲，可如果不想孩子这样，最好的办法就是在孩子3岁以前尽可能多地陪伴他，当孩子表现出对妈妈的依恋时，给他一个拥抱，并尽量满足他的需求。
19、我自己小时候学习很好，但是总觉得自己不够好，别人称赞你的时候，心里那个难受啊，觉得我不配，自尊水平是不高的，后来慢慢去修为，去确认，才慢慢把自信建立起来了。这个过程真的是一个成长的过程。
20、《1只小猪和100只狼》：被认为是目前世界上画狼画得最好的绘本，讲的是1只猪被100只狼围攻的故事。看完书，只想奉劝大野狼一句，“这种智商就不要当反派了”。
三、形容跟屁虫的说说
1、接下来，我们会有个新动作——直播聊育儿啦！
2、爸爸妈妈们为了鼓励孩子，经常会说“宝宝真棒”之类的话，帮助孩子建立自信心是每个父母都应该做的，可是当孩子三岁以上的时候，能够说话的时候，也会经常说出一些累人的话，让我们哭笑不得，但是这时候我们都不清楚该怎么回答，很是尴尬，
3、关于跟屁虫，我们这样说……
4、提高孩子的规则意识
5、常有妈妈说特别想有机会能和我们一起坐下来聊聊，最近腾讯直播给我们开了一个小程序，咱们可以聊起来啦！Cindy会在直播间以访谈形式跟专家一起，探讨大家关心的育儿问题。大家也可在直播间集中提问。
6、有的孩子会跟妈妈撒娇，是为了吸引妈妈的关注。
7、心理学家发现，鼓励孩子和不同年龄层的宝宝相处，对儿童的认知发展有着重要的贡献。
8、搞得闺蜜这些年，整天腰酸背痛，前几天实在受不住了，去医院检查下，说是腰椎间盘突出。
9、同伴间的认知冲突是孩子社会性发展的重要因素
10、冯老师：如果不给他一点引导，他自然就容易这样想，因为维护自尊是人的本能，小孩也一样，千万不要认为小孩小就有不同。
11、救生浮球是一个醒目的橙色气囊，用长长的带子拴在使用者的腰间，被人们形象的称为“跟屁虫”。这种救生浮球是国际泳联和中国泳协指定的救生设备，采用了双气囊的设计，不会影响游泳者游泳，而且比救生圈安全。在使用上，也更为方便，带子的长短很好控制，不容易被缠住。而且“跟屁虫”颜色醒目，在水中可以作为救生标志。在公开水域中携带跟屁虫是游泳爱好者必带的装备，可以防止很多游泳意外的发生。跟屁虫游泳浮漂是由北京浪姿姿科贸有限公司自行研制并开发的一个安全游泳装备，具备可充气，携带方便，易充气、放气的特点。
12、快快的—慢慢的高高的—矮矮的
13、教师给每位幼儿发一张小字卡。教师出示大字卡“垂柳”说：“一二跟谁走？‘垂柳’宝宝跟我走。拿“垂柳”的幼儿就站起来，排好队跟老师走。教师出示大字卡“帆船”说：“一二跟谁走？‘帆船’宝宝跟我走。”拿小字卡“帆船”的幼儿就接在拿“垂柳”的幼儿后面排好队，跟着走。教师再说“一二谁坐下？‘垂柳’宝宝请坐下。”拿字卡“垂柳”的幼儿就坐回自己的位置，以此类推。
14、非常粘人。她甚至上个厕所，孩子都不允许关上门。经常，妈妈在厕所里面，孩子在外头哭喊着拍门。后来了解到，孩子每次发脾气的时候，妈妈都习惯冷处理。她说，每次他发脾气我都很想岁多，基本上都是我在带，每天晚上都如果突然出现其他人带，他会比较抵触，没有安全感，害怕。
15、他总说：“两口子哪有不闹架的，要互相体谅，一闹架就回娘家，不想着解决矛盾，这本身就有错。”
16、家长对孩子表现出不合常规的行为，如果不去探究造成这一行为下的深层原因，甚至觉得这是幼稚，只以简单粗暴的方式去干涉打断，那么，你将永远不知道他的真实想法。
17、其实，孩子“见娘愁”不一定就是孩子娇气，这是幼儿心理发展过程中出现的一种正常现象，表明孩子在渐渐长大，在实现“依恋分离”。
18、因此，“坏妈妈”有让孩子挑战生活的信心，和未来的勇气，而不是躲在父母背后做一只跟屁虫。
19、我跑步跑得快，而且我在黑暗的地方看得见。
20、孩子遇到问题是正常的，如果此时父母站出来帮助他们，他们就会失去挑战的信心和勇气，也就是说父母站出来帮助孩子实际上就是剥夺了孩子挑战生存的机会。
四、说孩子是个跟屁虫的幽默说说
1、嘉丽：家庭教育的最好境界就是用生命影响生命，父母活出比较精彩的人生状态，然后自然而然的相信孩子，孩子自然而然就会去绽放它自己生命的精彩。
2、给孩子足够的安全感
3、所以妈妈们平时可以多带宝宝跟不同年龄段的孩子接触，早教班、小区里，其实有很多机会。只是挑选玩伴的时候的确会遇到些问题，比如有些大孩子的确不喜欢和小宝宝玩，觉得没意思，让“小跟班”宝宝很伤心。
4、希望世界和平，孩子们都健康快乐，脸上洋溢着天真可爱的笑容！
5、关于养育女儿的苦甜，我们都懂。
6、比如：“我想......”“我要......”“我不愿意......”“我去！”“让我来”等等。
7、《跟屁虫》延续宫西达也一贯的风格，
8、讲述四辆各具性格的小车遇到问题是如何解决的，代入感很强，就像李一慢先生说的“孩子们看到了就会联想到自己在生活中也会遇到这样那样的困难，有时候需要靠自己，有时候需要别人帮助，慢慢地，故事的结构也成了人生结构”。
9、小宝跟一个姐姐俩人能玩一个多小时，楼下的小木棍、小树叶、沙土、小石头都是他们的宝贝，甚至别人吃了扔掉的雪糕棍，也是他们的最爱，他们玩过家家，玩做饭的游戏，儿子就跟在姐姐姐姐后面有样学样，有一次姐姐说去捡树叶，让儿子看着这些东西，他就老老实实地看着，过来一个小朋友，儿子就跟老母鸡护着小鸡一样，坚决不让人家碰一下，后来儿子跟其他小朋友一起玩，也学姐姐的方法，指挥他们干这干那，完全像个小领导呢。
10、其实是因为：孩子之间在玩耍的时候，他们是属于玩伴的关系，他们之间是需要合作的，那些规则对他们来说都是平等的，每个人都需要遵守的；而孩子和我们家长之间，孩子是处于一种相对劣势以及被动的地位；也可以这样说孩子有的时候可能并不太懂我们家长的意思，而孩子之间比较容易进行沟通和接受。
11、哥哥，哥哥，我爱你，你把我这个弟弟抱抱吧，哥哥，你要上哪去把我领着吧，我是你的小宝贝呀，我是你的最爱呀
12、孩子们的好奇心都值得被保护，拥有一台小小显微镜，开启新世界的大门。
13、孩子也是有着他们的小秘密，你不问，他们就可能永远都不会说出来，所以我们在孩子成长的过程中，不能够盲目地去鼓励孩子，而是应该多去问孩子——为什么
14、所以后台有妈妈问，为啥我的孩子不喜欢跟自己同龄的宝宝玩，就喜欢在大哥哥大姐姐后面当“跟屁虫”？因为大孩子更有趣也会更多技能啊！
15、第孩子有争端时，先让他们自己解决，然后家长再出面调解，但注意要一视同仁，采用鼓励、沟通的方法妥善解决。
16、想儿子，思念儿子，想到他说的话就揪心，恨不得马上回去。
17、所以鼓励父亲多接触孩子，多带带孩子玩。不要让孩子一直以妈妈为中心，一离开妈妈就没有安全感。让孩子和父亲培养感情，妈妈是跟我睡得，所以也是非常非常的黏我。在他还小的时候，我知道安全小公园，其他孩子都去比如在7岁以下粘着妈妈，我觉得这是正常的表现。因为从怀胎十月到出生后喂奶，妈妈与孩子都有密不可分的关系，孩子习惯了妈妈的味道、妈妈的保护，自然会粘着妈妈。玩滑梯、找小伙伴、玩沙子，而你的孩子紧紧地攥着你的衣角，什么活动都不敢尝试，你心里难免不耐烦、焦虑，担心自己的孩子太胆小，一点儿社交能力都没有。
18、孩子出生的时候心中感到恐惧，躺在父母的怀抱里就会安心，所以说父母和孩子频繁的肢体接触能够给予他更多的爱。如果孩子处于特别黏人的时期，家长可以每天早上给他一个拥抱，出门的时候和孩子手拉手或者是教他穿衣服等等，这些肢体动作都能够让娃感觉到安全感。
19、嘉丽：所以，孩子们之间的玩耍对于孩子来说真的是非常好的一份学习，为什么说玩耍是孩子最好的学习方式呢？昨天下午也是，天气挺好，然后我就被窗外孩子们的嬉戏的声音所吸引，往楼下一看，小花园里，孩子们在阳光下呀跑啊跳啊，什么小汽车，自行车，滑板车，现在孩子们玩的玩具也多，你就听着孩子们的那种嬉戏的声音，觉得这就是童年应有的样子。这是孩子们的世界，有的时候就要尽可能放下我们大人的一些有色眼镜。
20、用简单的线条、明亮的颜色、简洁幽默的语言，
五、形容孩子是跟屁虫的说说
1、国外宝宝6个月就送托班，为啥没影响安全感？
2、3岁的时候：由于妈妈照顾宝宝的时间最长，所以宝宝会对妈妈形成很强的依赖，虽然宝宝非常粘人，但是这属于正常现象。如果父母多给孩子一些陪伴，他们的依赖就会渐渐减弱。
3、有关孩子为什么总是做"跟屁虫"的原因，我们可以借助美国儿科学会的研究来进行解释：3岁的孩子自我意识正在不断的完善，安全感同时也在逐渐的加强，这个年龄段的孩子可以真正地和其它孩子一起做游戏，一起互动了，而不是和之前那样只是单纯的聚在一起然后各玩各的。和比他们年龄大的孩子一起玩的时候，可以从他们的身上学习到很多的东西，甚至可以激发他们在某些方面的兴趣。
4、心理学上讲，分明是对方错了，却不敢明确地表达反对，害怕争吵；无法自由地表达自己的感觉、想法和需求；面对不公正的、没有意义的规则一味委屈求全不敢质疑......这些都是“懦弱”的表现。
5、还会关照孩子的内心需求
6、从今天起，希望你也是这样的“坏妈妈”。
7、妈妈白天要上班，每天和孩子相处的时间实际上很短，当妈妈陪伴的时间很少时，孩子就会缺乏安全感，因此当见到妈妈时就会更加迫切地粘着妈妈。
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9、当然，在混龄玩耍的过程中，也是有一些事情需要注意的：
10、据我了解，在蒙氏幼儿园混龄班中，小的孩子每天在做手工，主要完成感官区的一些相对简单的工作，而大孩子在操作数学，语言教具，那么对于小宝宝来说，即便他对数学不感兴趣，也潜移默化地被渗透了，他将来会更容易接受数学、语言的教具。
11、总而言之，混龄玩耍快乐多，好处多，治百病，希望父母们不要被孩子的年龄束缚了思路，珍惜每个愿意带着你家小不点儿的大小孩。
12、那时候她的衣服都是自己洗的，房间也是自己打扫的。不是我懒，是孩子渐渐大了，有要承担家务的责任了。
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14、究其原因，在于我们自己的内心不够坚定。那么，如何让孩子从小就成为一个内心坚定、自信、阳光的孩子呢？
15、发送(书单)到后台，获取更多绘本书单分享。
16、而故事中的小主人公，恰好也是生活中的你和我，这可以让读者更容易进入绘本的情景中。
17、闺女昨天第一次自己说扎着辫子睡觉，她说她喜欢这个辫子，是可可变身辫！她长大了。
18、不要太介意孩子做"跟屁虫"
19、丽丽有个三岁大的儿子，因为夫妻俩忙于工作，一直没有时间陪伴儿子，所以把儿子交给了他爷爷奶奶照顾。这段时间比较空闲，于是天天在家陪宝宝，可是很快她就发现一个问题，那就是自己的宝宝太粘人了。
20、这就是为什么我们要鼓励孩子和其他孩子去“社交”。不同年龄的孩子在一起相处的过程中都发展了自己的能力，促进了彼此的认知发展。