一、早上河边散步说说心情短语
1、(5)认识三个偏旁及所带的字：
2、日(日子、红日)目(目光、耳目)
3、③类似的语句：我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
4、(解析)第一空格指Tom在火车上到处找车票，因此选D。everywhere为最佳答案，anywhere常用于否定句和疑问句中。
5、以“我多想……”开头，写下自己的愿望，再和同学交流。
6、②闲田：空闲的、没有利用的土地。
7、《寒食》和《十五夜望月》写了哪些传统习俗？还有那些古诗也写到了传统习俗，了解资料。
8、导游语言是一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言，这就是说，在导游创作中要注意多用日语词汇和浅显易懂的书面语词汇。要避免难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇。多用短句，以便讲起来顺口，听起来轻松。
9、相同点：都介绍了琥珀的形成。
10、②中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
11、语(语文)(语句)(语言)
12、“咔嚓一下”，长袖夹袄变成了短袖衬衫。
13、提示：学习本文写景物的方法：选择能反应这个季节的有代表性的景物来写，写出景物的特点。
14、alittle一点儿
15、即使……也……常用来表示提出一种假设的情况，然后说明在这种假设的情况下产生的结果。
16、■②“我”什么时候觉得自己很大?什么时候觉得自己很小?
17、例句：一位年迈的大娘过马路摇摇晃晃的，小明赶忙上去扶着她过马路。
18、青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”(他不仅不顾自己安危，还机智地告诉红头应该怎样应对危险。只有好的朋友才会那么关心你的安危。)
19、《小毛虫》这篇童话故事讲述了一只小毛虫从结茧到破茧羽化成蝶的过程。告诉我们每个人都有自己该做的事情，万事万物都有自己的规律，要不悲观失望，耐心等待。
20、神态描写：“毛泽东不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。”
二、傍晚在河边散步的悠闲说说
1、班级展示。选出说得好的同学在班级展示，并评出小小演说家。
2、其中一只瞌睡虫飞啊飞，他在风婆婆的帮助下，飞过了一条河流，一座小山坡，来到了阳光幼儿园。幼儿园里的小朋友正忙着做游戏呢，根本没有人留意到瞌睡虫的到来。瞌睡虫看到这么热闹的场面，也想加入孩子们一起玩游戏。他轻轻飞到玩滑滑梯的小朋友身上，小朋友立马由兴奋进入睡眠状态。他看到这个小朋友睡着了，以为人家不愿意和他玩，于是他又飞到玩纸飞机的一个小女孩身上，女孩刚把纸飞机放飞，结果因为瞌睡虫的到来，也很快就睡着了，只剩下纸飞机停留在红千层花下。瞌睡虫又继续寻找别的小朋友玩，谁知道他一碰到谁，谁就睡着了。瞌睡虫望着原本热闹的幼儿园，一下子变得安静起来，感到很疑惑。他不知道，原来他自己被人类称为瞌睡虫，是一种可以让人秒睡的神奇物种。
3、结合课文中描写陶罐铁罐神态和语言的语句，说说陶罐铁罐的性格有什么不同？
4、绿油油、黄澄澄、黑黝黝……
5、地dì(土地)(草地)(雪地)
6、●耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。
7、(1)想一想：秋游时，你想带什么？
8、课文一共写了四种“天然的指南针”，分别是太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。中午，太阳在南方，大树的影子指的就是北方；晴天的晚上，北极星所在的方向就是北方；阴雨天，大树枝叶稠的一面是南方，稀的一面是北方；下雪后，沟渠里的积雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。
9、例4：厨房，是个音乐厅。妈妈做饭时，里面便传来有许多美妙的声音。妈妈洗菜时，水“哗啦——哗啦——”地唱着一首欢快的歌曲。刀在菜板上使劲切菜，发出有节奏的“咚咚咚”，就像一位鼓手在卖力地打鼓。锅铲飞速翻炒，发出“当当”的声音，就像是在弹钢琴。“哗啦——咚咚——当当——”就像一个乐队，演奏着一首美妙的曲子，好听极了。
10、用学过的修改符号，修改下面这段话。
11、(指点)方向(指点)迷津
12、齐国的大将田忌，很喜欢赛马。他的门客孙膑告诉他有办法取得赛马时的胜利，于是忌同齐威王和贵族们约好一起赛马。孙膑告诉田忌用下等马对齐威王的上等马，用上等马对齐威王的中等马，用中等马对齐威王的下等马。巧妙地安排马的出场顺序后，田忌赢得了赛马的胜利。
13、你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流。
14、跟着：做实验感受一下，当我们在动，影子也在动，这就叫跟着。
15、10inbed卧床，在睡觉
16、父亲热爱自然。(同意。父亲要经过不断的观察和丰富自身经验，才能如此了解鸟的习性，这说明父亲喜欢亲近大自然、热爱大自然，在他眼里，树林和鸟的快活就是他的快活。)
17、方法指导：读一读，在语境中理解每个词语的意思，然后抄写积累。
18、蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。——王籍《入若耶溪》
19、《他像一棵挺脱的树》：祥子给我留下了身强力壮，天真朴实，乐观向上的印象。从“很高很大”“天真淘气”“铁扇面似的胸与直硬的背”等语句中可以体会到。
20、清风一吹，他们便去旅行了。
三、早起河边散步说说
1、树、林、桃、桥：都有木字旁，都与树木有关。
2、③角色模仿：模仿人物语气，加之动作、表情。
3、鲁肃:忠厚守信，顾全大局。
4、读这本最大的“书”有什么用呢？
5、⑨应声虫：比喻自己胸无主张，随声附和他人的人。
6、小学语文下册“快乐读书吧”知识整理
7、风吹落了很多的秋叶，催开了早春二月的鲜花；吹过江，卷起千层高的大浪；吹入竹林，吹歪了万竿的竹子。
8、造句：铁块在火中慢慢熔化了。
9、按要求写句子小马往磨坊跑去。(扩写句子)
10、“金色的项链”指的是小娃娃留在沙滩上的脚印。
11、钻zuān(钻研)zuàn(钻石)
12、前鼻音：敏(mǐn)简(jiǎn)反(fǎn)
13、友yǒu(朋友、友好、友爱)
14、只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
15、在《两小儿辩日》中，两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？
16、我见过阵雨。一道道闪电，像一把把利剑在空中挥舞；一阵阵雷声，像一面面巨鼓在空中敲打。紧接着，黄豆大的雨点纷纷落下来。“滴答，滴答……”雨声越来越大。“哗啦啦……”瓢泼大雨来了，那雨猛烈极了。霎时间，从那灰蒙蒙的云中撒开千丝万线，将天和地缝合了。
17、首先，老师把剪纸需要的材料：剪刀、彩色纸拿出来，做了剪纸的示范。老师先把粉红色的纸剪成正方形，把纸对着角折三次；再用剪刀顺着纸顶端边上剪锯齿形，或半圆形；然后，在折叠的边上剪波浪形，或花草，或鸟兽；最后，展开来就是一朵栩栩如生的花。
18、喜欢傍晚下雨，喜欢雨后散步的时候，肺里都是鲜活健康的空气喜欢夜里下雨。
19、原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。(用划线词说一句话)
20、读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。
四、早上河边跑步说说
1、我觉得课文中最精彩的内容有三个片段。一是贼因为紧张、害怕而从屋顶摔落到老虎背上，老虎驮着贼拼命逃跑；二是贼和老虎因为害怕互相摆脱。三是最终滚落山坡后的双方直面相对，都吓昏了过去。这三个片段一次比一次滑稽，一次比一次幽默，也一次又一次的将故事推向高潮。
2、“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，唤起了你怎样的感受？
3、妈mā(妈妈、姑妈、大妈)
4、生机勃勃：充满活力的样子。
5、●了解天气变凉、黄叶飘落、秋高气爽、北雁南飞的秋天景象。通过观察图画“庄稼成熟”“捧着松果的小松鼠”去发现生活中其他秋天的美好景物。
6、开—关正—反黑—白多—少
7、青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的!”
8、新奇的目光轻盈的翅膀笨手笨脚的小毛虫
9、答：因为这些动物不是真的在画画，而是他们走过雪地，脚印留在雪地上，像画的画一样，当然“不用颜料不用笔”了。
10、课文中有两处使用了一连串的问句，找出来读读，说说表达了作者怎样的内心感受，体会这样表达有什么好处。
11、这段外貌描写揭示了祥子相貌普通、可爱淳朴、身体健壮、出身平凡等特点。如果删去，表达效果就减弱了。
12、■制表人：吴冬梅(重庆市南岸区江南小学校教师、重庆市语文骨干教师)
13、读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。
14、attable在进餐
15、(2)“刚没小腿”中的“没”读作“mò”。(√)
16、(4)“一”的不同读音：
17、(3)负情感：sad，disappointed等
18、朗读课文。说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的。
19、参考答案：不同意。有时候，别人说的话是对还是错，要动脑筋想一想。很多时候别人说的话是对的，不能一概认为别人说的都不可信，也不必什么事都得亲自尝试。
20、景色描写②太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
五、河边散步心情好的句子说说
1、默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么？
2、②后台对话框输入关键词：参考答案
3、提示：先确定一个话题，然后围绕这个中心句展开想象写一段话，注意句子要有条理。
4、(2)男孩肯定地说灰雀“一定会飞回来”，第二天，灰雀果然飞回来了。表明男孩及时改正自己的错误，是个明辨是非、诚实守信的好孩子。
5、过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。
6、亡(死亡)(逃亡)牢(牢固)(牢房)
7、①“吧”“啊”“呢”都是语气词，“吧”有不确定的成分，用了“啊”和“呢”，让语气更和婉，表达了作者对猫的喜爱。如果去掉了，就是肯定了猫的贪玩，有责备的成分，看不出喜爱之情。
8、在zài(正在、在家、现在)
9、1intheplaceof在……地方
10、宀：宝盖，共3画，含有有个偏旁的字(它、家)
11、夏天的太阳就像烤得通红的烙铁，烤得大地冒热气，人们成了热锅上的蚂蚁，不知如何是好；烤得知了趴在树上，不停得叫：“热死了，热死了……”
12、阅读指导：“连蹦带跳”表动作，可以用欢快的语气读出小马高兴的心情。
13、式(公式)(式子)由(由于)(理由)
14、lǎoshīdechuāngqián，
15、不bù(不去、不要、不了)
16、造句：奶奶整天忙着干家务活，双手很粗糙。
17、造句：我们千万不能把骗子说的话当(dāng)成真的，免得上当(dàng)受骗。
18、③妈妈下班回到家：妈妈下班回到家，换上拖鞋，放下包，拖着疲惫的身子向厨房走去。
19、要和小ü站一起，摘了圆帽还念ü
20、课文最后四个自然段与开头有什么联系？说说这样写的好处。