一、风筝断了线让路人看资源
1、正所谓，学生已经知道了“结果”的自主探究，为谁辛苦为谁甜？
2、(2)我们在关爱他人时，应注意什么问题？(6分)
3、时下中国流行批判应试教育，批判高考。称升学压力让孩子发展畸形，越学越傻，“减压”之声响成一片。我无意为现行制度辩护。恰恰相反，多年来我一直著书立说，抨击中国的教育制度，甚至为此还背上了“只批判不建设”的恶名。
4、自主探究必须体现整合。当学生对新知已经有了初步认识时，要创设有更大思维空间的探究任务。这个任务要充满“诱惑力”，能够使学生在探究中“入情入境”，“思接千载”，体味探究的充实与舒畅。这就要求教师跳出原有的教学框架，选准学生探究的生发点，情感蕴积的释放点，纵横捭阖的联结点，融理解、感悟、内化、运用于一炉。
5、探洞装备(头灯、头灯、手套、探洞服装)；
6、看似纤细的风筝线绷紧时，却成为锋利如刀的凶器，在实验中，香蕉被轻易割断，五花肉被割开约1厘米深的口子。
7、石灰岩中发育的洞穴给了我们窥探地下秘境的机会
8、如果你们要做灵魂知己，可以联系啊。彼此欣赏，未必非要在一起，心里有就可以了。如果做不了灵魂知己，就不必联系了，联系也无任何意义，还不如重新开始自己的感情生活，和过去彻底告别。所谓弃得彻底，就这意思吧。
9、这几天，本市的一些市民已经开始放风筝了，安全隐患就埋伏在欢声笑语中。由于风向和风力不稳，在半空中的风筝不易控制，一不留神就会挂到永定门的城楼上。不一会，就有工作人员巡逻到此，劝市民不要在此放风筝。
10、严肃留学的发起人和倡导人
11、各位朋友，是不是觉得我这样的情况，纵然不算顶层，也算高端玩家了，如果自己不作妖，苟且于生活，不会有太大的问题。实际的情况是，过去9个月，我已经裸辞了两家公司，一家入职5个月裸辞，另一家入职28天裸辞。用我媳妇的话说，我曾经一度良好的履历，已经被我亲手糊得快不能看了。
12、太多的家长，给孩子创造了一个假环境，让他不必面临自己的责任，乃至越懒惰得到的奖励越慷慨。这还怎么成长？
13、让难以窥见的真相在头灯的光柱中展现最迷人的姿态
14、(3)有简单的方法吗？
15、想近距离接触小动物，了解企鹅宝宝的生活习性
16、公司旗下拥有遨游网、遨游旅行APP、中青旅签证、智慧旅游平台等行业名品，并依托中青旅40余年的旅游行业沉淀，通过自身经验结合物联网、云计算、大数据、人工智能、区块链、元宇宙等新技术对文旅产业进行全方位、全链条的产业赋能，不断满足政府、企业、游客等各层级客户的需求，提供“智慧化文旅策划规划、智慧文旅平台建设、智慧化文旅运营、目的地智慧营销、景区投资运营、互联网旅行服务”等一站式综合文旅服务。
17、B.他具有高度的自律精神
18、学习型环境下的课堂，早已不是“未知到新知”的习惯性形态。对所学知识的“全然未知”的前提早已不复存在了，代之以学生在“先期学习”中对某些知识的“有所知”。因此，我们必须在上课前或上课初了解学生的学习起点，诊断学生的学习需求。
19、2017年4月1日，被团中央授予“全国最美中学生”的东莞女孩蔡绮程，从小学一年级开始，她就搀扶患有小儿麻痹症的同学上学。无论上下楼梯，上厕所，回教室，蔡绮程都会陪在同学身边，而这件事她一坚持就是10年。蔡绮程身上最让我们感动的是
20、②承担责任会使得人生价值在奉献中得以提升
二、风筝断了线让路人看资源在哪里
1、怎么让不肯读书的孩子知道用功、珍惜家长们为他们的付出？是送他们去富士康做工，而不是留学。
2、探究目标单一化，窄化“自主”。对于自己知道的却又不是真正了解的“π”进行探究的活动，是个难得的让学生整合已知与未知，进行缜密数学思考的训练机会，但是教学中却没有这样的目标预设。
3、(2)1有时责任可以选择，在我们做出责任选择之后，要义无反顾的担当起自己的责任2有些该做的事情，是不可选择和推卸的，我们也要尽力把它们做好3要注意随时随地提升自己的素质，增强履行责任的能力。(5分)
4、A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
5、所以，上例的自主探究不妨做如下修改：
6、中华全国总工会对各行业中做出了创造性贡献的劳动者，每年都及时授予“全国五一劳动奖章”。这说明
7、①扮演了村官的角色，承担了自己应尽的责任
8、在悦远，找到领路人，找到同路人！
9、根据《电力法》《电力设施保护条例》，严禁在架空电线两侧300米的区域内放风筝。一旦风筝挂在输电线路上，遇到下雨受潮，有可能引发线路短路漏电，甚至造成大面积停电，带来巨大的经济损失。
10、②大错不要犯，犯点小错无所谓
11、第一次写头条。(我想用尽可能朴素的语言，持续展现和记录一个尽可能真实的自己。)
12、这句话的意思就是说，游击战术的特点就是没有固定的规律和固定的安排。一切都是灵活，随机应变。突然就会向东面行动，一会儿又突然向西面进行进攻。有时会突然向南面，有时会突然向北面，最主要的就是随机应变。作战的方式并不是故步自封，墨守成规。一切要根据事实的情况对变化而产生变化。游击战简介：游是走，击是打，字面理解为游动攻击。游而不击是逃跑主义，击而不游是拼命主义，游击战的精髓是敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。遵循合理选择作战地点、快速部署兵力、合理分配兵力、合理选择作战时机、战斗结束迅速撤退五项基本原则的作战方式，叫做游击战。
13、(2)有万能的方法吗？
14、生3：还可以再对折，然后乘4
15、①是尊重和珍爱生命的表现②是关爱他人，主动承担社会责任的体现
16、法院经审理后认为：被告王老汉在公共场所牵引放飞风筝时，疏于谨慎的安全注意义务，致使风筝线将正常行走的原告小芳划伤，对这一损害后果，被告负有过错，应依法承担全部民事赔偿责任，故判决王老汉赔偿小芳医疗费、误工费等各项费用5500元。
17、政府明令禁止的地方
18、在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
19、出发日期：2022年2月26日——6月19日每周日及清明、五一假日，具体见排期时间表
20、我也必须提醒大家，批判应试教育，不要成为逃避个人责任的庇护所。我发现：有些孩子不是不喜欢中国的教育，而是不喜欢教育。
三、风筝断了线资源推荐
1、③世界上不存在绝对的、不受任何限制的自由和权利
2、孩子的世界总是充满活力
3、(亲子研学)小小饲养员——企鹅铲屎官1日游
4、(2)对他人、社会的冷漠和“看客”现象跟公民应遵守的社会公德、乐于助人和弘扬社会正能量的要求相违背。它的存在与蔓延，既不利于社会和祖国大家庭的建设，也不利于个人养成亲社会行为。(5分，此问题也可以从肯定的角度作答，如说公民应该如何……)
5、以小组为单位与时间进行赛跑，利用游戏化的“生命值”机制和PK比赛，使营员切身实际感受到时间的重要性，并学会如何在最短时间内做最高效的事。
6、我先描述一下我自己吧，我在大街上个人也好和老婆一起也罢，那都是很自然的观赏佳人。有时候会跟老婆说，看那美女的发型和穿着打扮。好的东西我们?要嫉妒，要去学习才能跟上潮流。其实老婆知道我的为人，看看美女赏心悦目。注意一下形象不要搞的太轻浮就行了，这叫信任！
7、本次到访与不对外开放的银狐洞神秘支洞
8、探究任务：用手中的工具测量下面图形的周长，并做记录。
9、以前永定门南广场是不少市民放风筝的首选地，场地空旷，距离永定门城楼较远。但是由于南广场目前正在施工，市民就跑到北边的小广场来了，这里并不适宜放风筝。北边广场场地较小，距离永定门城楼很近，风筝线容易剐蹭到古建筑的瓦片或房檐上的脊兽装饰，有破坏文物古建的风险，且难以清除。目前，永定门城楼上仍有五六只风筝挂在上面。
10、心灵深处白月光，晚风曼舞荡心香。夜空悄悄泛涟漪，容颜不改映心窗。
11、社会为学习能力不同的人所提供的多元化选择。
12、“物价上涨慢一点，收入增长快一点；就业机会多一点，资源消耗少一点；孩子学费降一点，医疗费用低一点……”这一说法从根本上反映了
13、亲眼见到全国各大博物馆珍藏的、出现在历史教科书中的众多国宝，还能讲出它们背后的故事，解释为何它们意义重要；
14、因为，有一种需要叫“不需要”！
15、说它古老，因为它与马斯洛的需要层次理论共生；说它时尚，因为就数学教学研究而言，我们的视野才开始真正关注这个闪着金光的词汇。于是，我们开始满足来自于学生、来自于课堂、来自于听课者的各种各样的需要，也不由得对“需要”发出了“乱花渐欲迷人眼”的感喟。
16、许多中国家长认为，孩子的某些问题，换换环境、随着成长就自然消失了。这是一种侥幸心理。凭侥幸心理办事，最后很少有好的结果。不错，孩子的许多问题确实会随着年龄消失。这叫“成长”。但这种成长，是在不断面临真实的生活、不断承担自己行为的后果的过程中完成的。
17、这一幕发生在今年3月28日，湖南郴州1名男童在公园玩滑板车时，被其他小朋友的风筝线割伤脖子……
18、消防员拿出了相对坚硬的胡萝卜，连续砍向风筝线，纤细的风筝线就像菜刀一样，一根胡萝卜就被切成了好几段。
19、故事不长，也不难讲，四个字概况，爱而不得。
20、我们往往关心别人需要什么。
四、风筝断了线综合网
1、接着是比香蕉更硬的苹果，结果也是一样，苹果瞬间被切成了两半。
2、中青旅亲子研学俱乐部活动内容涉及博物之旅、自然探索、人文艺术、运动技能、科学技术、社会参与六大领域，助力孩子的均衡成长。
3、(1)这个故事对你有什么启示7(4分)
4、参与者需5周岁以上，未满16周岁需成人同行，16岁以上可单飞；
5、(根据学生回答，板书：C=πd，π=1415926……π≈14)
6、上面的案例中，由于过于依赖学生的主体地位，将教者的主导地位遁于无形，才导致课堂的零散，使数学课处于热闹但却低效的状态。
7、风筝线伤人面部赔偿三万
8、有那么一瞬间突然觉得，我所有的等待在你眼里都没有意义，因为换不来你的任何珍惜，不是我不懂得坚持，是太久没听到你的回音，你准备好了吗，曾经那么爱你的我，这次真的要走了。
9、(2)关爱他人时，还要注意他人的内心感受，不能伤害他人的自尊心；关爱他人不能只考虑自己个人的动机，还要考虑关爱的方式是否适合；一旦发现自己的行为有不妥，要善于道歉和补救。(6分)
10、小芳是一名刚刚走出校园步入工作岗位的女孩，在回家的途中被一根风筝线划伤，腹部划伤达20厘米，这对于年轻爱美的小芳来说无疑是一个巨大的打击，在与风筝线主人王老汉不能达成协议的情况下，将王老汉起诉至房山法院燕山法庭，要求王老汉赔偿医疗费3300元、误工费4100元、营养费1800元等费用共计1万余元。
11、(2)树立诚信意识，真诚待人，信守承诺；培养诚信智慧，正确处理诚实做人与尊重和保守他人的隐私的关系；珍惜个人的诚信记录。(5分)
12、②学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息
13、孩子们当一次产品监督员：选种、育苗、定植、生产、采收、包装，全部亲手体验！自己播下小小的种子，亲自移栽，把根轻轻放在营养液中，见证一株株生命的开始。
14、用户外专业方法自己去探索，去感受
15、——上完这节课后，学生的思维应该有哪些方面的增量？
16、①依法追究当事人的责任②及时向国家安全机关报告
17、(4)拓展延伸：古人是如何越来越精确地得到“π”值的呢？(呈现圆周率的发展历史，引导学生进一步反思操作过程)
18、现在市面上的风筝线多为腈纶、丙纶材质直径约0.2毫米左右颜色以白、灰为主，远距离的状态下几乎是看不见风筝线的非常危险。
19、生1：量出这两条边(指图)，然后再乘二就可以了，因为长方形的对边相
20、角色扮演特征辨识多种游戏方式深度理解小怪兽职责。
五、风筝断了线
1、B.持之以恒，关爱他人
2、许多老师认为练习的设计应该与新课的设计一样，也应有明显的“起、承、转、合”。殊不知，这种过分细腻的练习形态，让老师们不知不觉地陷入到操作主义与技术主义的误区，让学生陷入简单练习的可能性浪费中。
3、“风筝断线”是汉语成语，意思是像放上天断了线的风筝一样，比喻一去不回来的人或东西。出自元·关汉卿《金线池》：“掴着手分开云雨，腾的似线断风筝。”“风筝断线”造句：他这一去，犹如断线风筝一样，再也没有一点儿音信。他此一去，如断线风筝，杳无音信。那怪却禁不住秦弓一拳，身子如断线风筝一般飞了出去。整个人像是断线风筝一般的飞了出去丈余，重重的撞在墙上，又反弹下来，再也不动。
4、殊不知，顾客还有一种需要就是“不需要”，在顾客仔细欣赏商品时，我们需要静静地等待。在客人需要帮助的时候，适时地出谋划策，才是一个优秀导购员的素养。
5、④公民在行使民主自由权利的时候，要受到规则的约束
6、街道两边、城市中心，易造成安全事故，
7、情况③：铁块全部浸没，水溢出；
8、有一些结论需要学生“意会”，不需要教师“言传”。
9、答：(1)图中数据说明社会上富有同情心和爱心的人还是社会的多数和主流；(3分)可同时也还有部分人患得患失，徘徊观望(1分)；极少数人甚至完全丧失了爱心。(1分)(5分)
10、(问题凝视)自主探究——“为谁辛苦为谁甜”
11、有一些习题需要学生潜心涵泳，不需要教师纸上谈兵。
12、最安全的方式还是驾车到远离市区的空旷区域放风筝，虽然远一些，但毕竟安全最重要。
13、招募人群：适合5岁以上的亲子家庭
14、Q:实验一模拟风筝线挂在树上未及时处理。市民在跑步时，遇到风筝线可能产生的情况：首先消防员将风筝线绑在两棵树上，消防员模拟跑步市民，从两棵树之间穿过。消防员戴好手套，握住香蕉一头，斜角度划过风筝线，一瞬间香蕉被切成了两段
15、其实，男女之间也有纯洁的友谊。喜欢未必非要占有。远远地祝福对方，也是一种感情的升华。若不能做伴侣，心里放不下，就把感情放在友谊上。要做到既能给过去的感情有个句号，也能好好开始自己新的生活，释然就好。记住，离开谁，都不影响谁哦。
16、为什么风筝线有这么强的伤害力？
17、营期时间：每周日可约
18、(1)起点调查：关于圆的周长，你已经知道了哪些知识？
19、风筝线划伤女孩，判赔5500元
20、①党和政府尊重劳动，尊重劳动者