一、描写人物背影的句子
1、思念汹涌的日子，我默默守望着遥远的背影，静静地慎读你给的悸痛与忧伤。
2、望著你的背影，我想你的眼睛已经迷离。上天真是不会安排，让我们如此的游戏，没有挥手作别，已经是冷风凄凄。没有多久，一场大雪便铺地而来，给冰河覆盖一层厚厚的积雪，再也看不到冰河里的你了。
3、一位穿军装的小伙子长得壮壮实实，每个部位的腱子肉，都硬得像一块一块铁疙瘩。
4、爸爸气急了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一轮，就发出咻咻的声音，我挨打了。——林海音《爸爸的花儿落了》
5、站在地上，只是比天稍低一点
6、概括描写人物动作的句子：
7、月属于中秋，月是中秋的背影。人们把思念捏成一个圆圆的月饼，挂在天穹，它就是月亮。团圆日，贺团圆。虽然知道，人世间没有永久的团圆，此事古难全。但还是要留下真诚的祝福：“但愿人长久，千里共婵娟!”“中秋节合家团圆，和和美美，幸福平安!”
8、远远地，我目送你的背影，你那用一束大红色绸带扎在脑后的黑发，宛如幽静的月夜里从山涧中倾泻下来的一壁瀑布。你蹦蹦跳跳地走进来，一件红尼大衣，紧束着腰带，显得那么轻盈，那么矫健，简直就像天边飘来一朵红云。
9、熟悉的记忆里依然保持着沉默，缓缓掀起天际那层朦胧的面纱;初醒的容颜里藏着深邃的星空，暗淡的光影，挟着几滴清脆欲滴的露珠摇曳于亢沉的夜空。
10、你坐在碧水之上为别人祈祷
11、(教师对比原来的句子)
12、父亲那瘦弱的身影，如同一盏不灭的指路明灯，指引我以后的路该怎么走，无论是学生时代，还是踏上三尺讲台的今天，它都在提醒着我，要做知识的强者，做社会的真才。
13、一个浑身散发着淡淡冷漠气息的男孩背光而站。他低着头，碎碎的刘海盖下来，遮住了眉目。在日光灯的照耀下，男孩那层次分明的茶褐色头发顶上居然还映着一圈儿很漂亮的亮光。
14、请同学们将下面文段续写，看谁写得细致，看谁写得精彩。
15、是不是一扇门，可以打开
16、这时，语文老师的嘴角终于浮起了一丝不易察觉的微笑，同学们就像那下大雨后刚钻岀水面的鱼儿，赶紧大口地呼吸起来。
17、风悄悄窃走白云的背影，在雕花的窗下，偷听明月的私语。
18、母亲的背影母亲把背影晃成岁月，岁月磨旧了那条从市场通向我家的小路。未曾感受过父亲胡子扎脸的疼痛，我清澈的眼眸里，只有母亲匆匆忙碌的背影。
19、“我在什么地方看见过他！”母亲想了一想，她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉，而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉。但是这种感觉增长起来，升到喉咙口，嘴里充满了干燥的苦味。母亲忍不住想要回头再看一次。她这样做了，那人站在原地方，小心地两脚交替地踏着，好像他想做一件事而又没有决心去做。他的右手塞在大衣的纽扣之间，左手放在口袋里，因此，他的右肩好像比左肩高些。
20、老人驮着背，嘴里叼着香烟，穿着很朴素，吃力的蹬着三轮车，车上盛满了废品，时而脱帽用一只手擦汗，望着他的背影，我心中一阵酸楚，心想贫民百姓生活真的很辛苦，兴百姓苦，亡百姓苦......
二、《背影》中描写背影的句子
1、就是要对这场摇落山花的雨
2、例文、教师写的下水文、PPT
3、点名的老师赶巧从走廊经过，禁不住凑近看了一眼，发现班级里气氛不对，连忙溜走了。
4、——我看见她们擦干泪，衲鞋写一封信
5、进入古老山谷的一滴雨水里
6、接下来我们就来学一学例文还有课文里是如何细致描写人物的。我们来看看这几个句子——
7、薇薇不到10岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫朝天桥者，粉红色的发带在头上一颤一颤的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
8、为蜻蜓蝴蝶青蛙撑起屋宇
9、通过恰当的描写人物富有鲜明个性的动作，传神地揭示出人物的心理活动。施耐庵在《林教头风雪山神庙》中对林冲听说陆谦追杀至沧州，不觉大怒，于是用了“买”“带”“寻”等几个连续的动词，表现出林冲报仇急切的激愤心理。
10、渐渐的，那道背影已远出了我的视线，并非是我的目光黯淡，而是他的坚毅早已深入了我的骨髓。
11、运用正面描写与侧面描写相结合的方法，对人物进行细致描写。
12、路旁的树木落叶纷纷，随母亲的踪迹流连。
13、“辣子”班长是谁呀？告诉您吧，她便是赫赫有名的尖子生——李新。瞧，她来了。弯月儿似的眉毛，水灵灵的大眼睛，薄薄的嘴唇。对了，还有一副别致的眼镜。不过，只有读书、写字时，那眼镜才跳上鼻梁。她待人热辣辣的，办起事儿来火辣辣的，所以同学们称她为“辣子”班长。
14、如山间受惊的野兔奔跑着
15、拥堵胸口的话语早已多余与无力
16、可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
17、我自黑一下，还不错吧！
18、我默默的跟在妈妈身后，任肆眼泪流淌，抬眼，我看到的，只有她冷漠的背影，和灯光下她孤独的倒影……
19、(1))我不好意思地笑了一下，鞠了一个“半躬”。()
20、民族化： 《背影》的语言非常忠实朴素，又非常典雅文质。这种高度民族化的语言，和《背影》所表现的民族的精神气质，和《背影》文章的完美结构，恰成和谐的统一。没有《背影》语言的明丽典雅、古朴质实，就没有《背影》的一切风采。
三、描写人物背影的优美句子
1、如夜空中掉落的星星闪烁着
2、3) 你离去的背影依旧在我眼前徘徊，像一片迷雾，挥不去的氤氲。。你真的不知道吗?堆积三月之久的故事全都腐烂在了我的心里，我的确寻不见一点曾梦想到的踪迹。虽然那天的天气很好，但我仿佛置身于北风呼啸的严冬。
3、写出了妈妈的急脾气、暴脾气，可以看得出妈妈平时很强势。
4、看谁能还原最真实的我！给你们大约五分钟，不少于200字噢。
5、可是那天的一幕却是刻在我的脑海里，父亲没有撑伞，他就那样背着他的化肥布袋走在深秋的雨里，街上没有一个人，只有被雨打落的黄叶幽幽的飘下，有一片叶子落在他的行李上，他也没有知觉，我不知道此时父亲心里在想什么，亦或什么都没有想。我想跑过去给父亲撑一把伞，可是我却没有，我躲在我家的房檐下，任泪水湿了我的脸，模糊了我的视线，父亲就在这深秋的细雨中孤单的渐行渐远。
6、拆分成一颗颗金色的米粒
7、黑暗还在继续向四边延伸，街道两旁灯火依旧辉煌，只是多了一个人的影子。黯淡的光在无边无际的夜空里慢慢的一点一点飘向未知的世界，没有谁会去写历史去纪念。
8、所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追
9、如果认为好就点击右上角分享出去
10、符合身份，适合年龄
11、请同学们看看你们手中的例文，你觉得它的哪些方面做得比较好？(或者说会受到阅卷老师的青睐？)请说说你的理由。
12、秋夜的风只是在弥雨的夜
13、1917年，作者的祖母去世，父亲任徐州烟酒公卖局局长的差事也交卸了。办完丧事，父子同到南京，父亲送作者上火车北去，那年作者20岁。
14、白色的猫卧在松软的时间上
15、我的同学梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
16、麦田上无数辛勤的背影在忙碌着，只为了秋天这一季的丰收。不知什么时候，麦田上已经绽放了甜美的金色的笑脸，他们使得农民一年的劳动有了丰收的硕果。
17、仿佛从来就是钢筋水泥的灵魂
18、清水出芙蓉，天然去雕饰。
19、短裙荆钗故不输，拔尽黄金演酒徒。月满云河成影趣，当年何必凤栖梧。
20、如高晓声的《陈奂生上城》中的如下片断：
四、《背影》细节描写的句子
1、沙坑边上，几个同学正准备进行跳远测试。小威站在起跳点上，眼睛注视着前方，他深吸了一口气，扬起双臂，踮起脚尖，微微弯下腰，身子下蹲，脚用力一蹬，双臂往后一摆，腾空跃起，身子在空中划了一道优美的弧线，稳稳地落在沙坑上，他回头望了望量尺，兴奋地跳了起来，高声喊道：“太棒了！”
2、前阵子，老师在听课的时候，发现有一个老师的秘籍，特别适合我们这节课，于是我把她的宝典取来了，为我们所用，希望同学们记一记。
3、从小在姨夫家长大的我，已深深把姨夫当做了我的第二个父亲。儿时，姨夫说带我回自己的父母家，而我死活不肯，姨夫便把我连拖带拽的弄上车，在车上的我更是哭闹不得，一刻也不得安宁，但也随着哭闹到了父母家中，姨夫要走，我便死死的拽着他不肯他走，姨夫便把我抱起轻声安慰，待我心情平复后，他缓缓离去，看着那熟悉的背影，眼泪不禁涌上眼眶，背影消失了，消失在我的眼泪中。
4、绝代有佳人，幽居在空谷。
5、时间到了，大部分同学已经完成任务，有个别同学写得相当精彩，是骡子是马，拉出来遛遛，
6、咽下你满身的疲惫与孤独
7、今天请同学们毛遂自荐、自告奋勇下，谁先来？
8、在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。扩展资料写作背景：
9、有声音说："你只是比天使微小一点……"
10、你是我人生中最爱的人，你是我需要用尽一生去呵护的宝贝，你的背影都那么迷人，我会用尽一生去爱你！
11、在每一寸星光中被无限放大
12、所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
13、就那么娉婷，就那么白着
14、生命的万年长河，我能给你什么?
15、朦胧中，只能看到妈妈的身影，时那样模糊，又是那样的清晰。
16、这种心理描写的方法通过剖析人物的心理来展现人物的内心世界，让读者对人物的所思所想更加明了。
17、根据场景，妙用修辞
18、动作描写同样要求生动、具体、细致。要完整地描绘每一动作的前因和后果，表现动作发生、发展乃至结束的过程，使读者获得如临其境，如见其人的印象。要充分表现出人物的动态，使人物在一系列动作中显露出独特的个性和内在的思想，进而使形象显得更加丰满、完整、立体化。
19、炯炯有神：他的一双眼睛炯炯有神.眉开眼笑：她一听到自己考上清华大学的消息,顿时眉开眼笑.忐忑不安：她丈夫出海打鱼很晚还没回来,她心里忐忑不安.
20、炊烟就会画出一条回家的路
五、背影的人物描写及赏析
1、都说“学以致用”，现在我们就现学现用起来。
2、裸着脚踝陷落。雁字回声
3、一叶飘零，打破水中金蟾
4、“我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。”这一句所用的是反语，用“聪明过分”来表达作者的愧疚与自责。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”这是全文文的精彩之笔，人物和环境融为一体的描写，突出了背影，起到了点题的作用，同时也表达了父亲对儿子那深深的爱。
5、这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事；只见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。
6、我心里难受极了，我的父亲，一直为了我们受苦受累的父亲，如果不是为了我们，他肯定早已和我那懒的有点出奇的妈妈离婚了。可怜的父亲，身体上受着劳累，心里收着煎熬。想到这里，我忽然害怕父亲会一去不回。我小心翼翼的问父亲到哪里去，父亲却笑着对我说，去干活里。我仿佛听见了我心碎的感觉，因为父亲那个凄苦的笑。
7、你有洁白的面貌洁白的心地
8、放学了,他把书包往肩上一挥,蹦跳着回家去。
9、(说明)动作描写要符合人物的身份和年龄特点。段中的动作描写，运用的“拖”“看”“看”“抄”“倒转”“轮”等动词让我们看到一个的严厉父亲。
10、作者用细节描写细致地描写了父亲爬月台时的动作，显示出父亲的行动不便，形象的刻画出父亲吃力的样子，让一个朴实，平易，慈爱的普通父亲形象鲜活的展现在读者面前，感人至深。应该是这段吧
11、这爱，曾是瓦蓝的垂影，那辽远靛青
12、你转身便沉闷了这个下午
13、用那千丝万缕的祈愿，绣成夕阳里相依相扶的背影，不管是远古冥冥的呼唤，亦或是今生注定的相遇。不去念那怨词清赋之水，还有满地碾成泥化做尘，依旧香如故的桃红梨白。只想在西窗的烛火里剪一段思念，把它贴在额前，用我的木蓖，细细梳成想你的容颜。
14、心理：我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，我那时真是太聪明了。
15、梦中，抬眼，一片迷雾，阳光倾泻，透过这片迷雾，前方，出现了一个模糊的背影，看不清，似如此冷漠、疏远，又似如此亲切温暖……我的母亲，一个平凡的人，但她留给我的，确实一段段不平凡的记忆……
16、这是最为常见的运用最广泛的一种人物心理描写法，有的句子中含有“想”等关键的字眼作为明显的标志。“想”字或出现在心理活动之前，或出现在心理活动之后。“想”字后有的用“逗号”，有的用“冒号”等做标示。
17、是的，再穿过这片苍茫蒹葭
18、接着，转入对“那年冬天”往事的追述。“祖母死了，父亲的差使也交卸了”，短短两句呈现出人事错迁、谋生艰难之感。“我”从北京到了父亲的住地以后，“看见满院狼藉的东西”，其潦倒之状，又使“我不禁簌簌地流下眼泪”。
19、注意，我们这次的重点，就是通过细致描绘，来表现这位妈妈的聪明或者说精明，当然，也要保持她原来的性格特征。
20、沐着晨曦缠绕着苍翠的山岚