一、全国说课ppt课件
1、要不要PPT，首先看学校有不有规定(有的试讲规定动作要求PPT。如果没有规定，那么看你的教学内容是否需要PPT，也就是说PPT是否能帮助你提高教学效果。(事先要了解试讲场地是否有投影设备)
2、部编语文三年级上册电子课本用于预习
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5、Answer,skim,anddivide
6、大赛全国赛区高中组决赛一等奖选手的说课PPT
7、Part8Teachingreflection
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10、大赛全国赛区初中组决赛一等奖选手的说课PPT
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12、全国“xx杯”财经类说课大赛课件一等奖作品(共12套打包)(共12套打包)
13、Part3Teachingobjectives
14、教育科研、教改实验优秀成果奖与优秀教学成果奖的区别不大，包括教学设计、课件制作、论文、说课和课题研究等。教师所承担的教改实验成果奖指的是课题研究。
15、郑强演讲：怎么讲好课程思政？
16、2021年度“赋教杯”全国英语教学设计大赛，
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二、说课模板ppt
1、ReadPart1andanswer
2、我一本正经地胡说一下吧。这里有http://wenku.baidu.com/link?url=x0shnEgIfIhGzwQj1wU4VkXRMdL0C0bLCs8spjkkDeqdlF1kUBxtevRVA0KqWZqvhkh6uG5WjxStQizh21aHesfJocqoo9cmvKzoFHvRvKy
3、高等教育会议中心暑期学术活动安排
4、课件不就是ppt嘛，就是说你的需求是做一个ppt。你可以在百度文库中搜索你需要的课件模版，然后在ppt中更该。也可以搜索在线设计ppt的软件更改，创客贴就不错，你可以尝试一下。
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6、Part5Teachingphilosophyandmethods
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18、以下两种方式均可获取《一个说课一等奖PPT+两个说课特等奖PPT+五个说课PPT》
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三、说课课件PPT
1、电子课本｜部编版四年级下册语文
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3、Part6Teachingprocedures
4、恭喜来自广东省深圳市光明区第二中学的钟达荣老师，获得全国赛区初中组决赛一等奖！
5、制作课件比较简单的!不是那么复杂的事!你首先准备好材料然后进行分类整理制作!说课不是看你课件的!看的是你课怎么样!你重点是要把说课整体思路给把握好了.重点呢难点!
6、思想政治理论课资料海量汇编
7、关注高职教师发展服务中心，获取职教资源，
8、河南省教育学会语文教育专业委员会
9、看题主要做什么培训课程，不能一概而论。如果是这方面的专家，做几张纲领性的就可以，现场即兴发挥都没问题；如果没有太大把握，可以提前准备好丰富的PPT，提前演练。
10、经过大赛专家评审团对最终符合要求的44位决赛选手的参赛作品进行专业评审(原50位入围决赛选手中，有5位选手弃赛，1位选手作品不符合参赛要求)，已评选出各学段的三等奖，获奖详情请查看(决赛获奖教师名单公示)2021年度“赋教杯”全国英语教学设计大赛
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四、说课案例PPT
1、一般说来ppt不会计算，只会将你预设的答案呈现出来。至于你说的这种，就是在1+1=后面插入文本框输入然后选中——右键——自定义动画——进入：出现ok不过加减乘除的计算，可以用vba代码来实现，自动计算。如果觉的我答案有用，请点赞。
2、2019春部编三年级语文下册电子教材，快给孩子收藏备用吧！
3、斯坦福大学“2025计划”，彻底颠覆现有高校教育模式
4、联系方式：贺老师QQ1363565701
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8、去“精品教师”上边看，(百度搜下“精品教师”四字,第一个就是)很多数学说课，也有全册，你要的里面会有的好好看看，抄下来或打印希望可以帮到您，望采纳
9、Part5Teachingprocedures
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五、第一ppt网说课PPT
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4、广东省创新杯说课大赛财经类一等奖作品：借贷记账法下的试算平衡现场说课课件(共3套打包)
5、全国赛区共有1100多位来自全国各地(除上海赛区)的教师进入大赛群备赛，其中219位参赛教师的作品符合参赛要求(名单已公示)，50位参赛教师入围全国赛区决赛(名单已公示)。
6、今天大学之教整理了全国中等职业学校教师信息化教学设计和说课比赛的课件，希望对大家有所收获。
7、全国xx杯说课大赛学前教育类一等奖作品(共33套打包)
8、Part2Studentanalysis
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13、2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛优秀作品集(全集)
14、xx杯说课大赛财经类一等奖作品：“超市卖场促销活动的核算”现场说课课件(共3套打包)
15、倾囊分享丨北京联合大学“课程思政”7堂专题直播课PPT汇总，附公开课视频
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19、PPT课件||关于申报国家社科基金项目课题的有关问题
20、得了糖尿病，需要多方面注意。准备一本糖尿病的科普书籍，让家人都了解糖尿病的知识。一个没有糖尿病的知识的人，是不会治疗成功的。注意饮食注意体育活动检测血糖、尿糖变化，随时与医生沟通，及时取得正确的指导，与时俱进，接受最新的糖尿病的知识和治疗理论，不要迷信偏方。